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Universidad Autónoma de San Luis Potosí

Posgrado en Hidrosistemas
Programa Analítico

A) NOMBRE DEL CURSO: DISEÑO Y MODELACIÓN DE PLANTAS DE TRATAMIENTO


DE AGUAS RESIDUALES

B) PROFESOR TITULAR: DRA. MARISOL GALLEGOS GARCÍA, DR. NAHUM ANDRES MEDELLIN
CASTILLO

Semestre Horas de teoría Horas de Horas trabajo Créditos


por semana práctica por adicional
semana estudiante
Enero-Junio 4 Ninguna 2h N

C) OBJETIVOS DEL CURSO

Objetivos Al finalizar el curso el estudiante será capaz de:


generales Al término del curso el estudiante tendrá la capacidad de diseñar, modelar y
simular la operación y el costeo de una planta de tratamiento de aguas residuales,
en base al manejo de software como es el Capdet Works y GPS-X 6.0

Unidades Objetivo específico


1. Diseño Básico Realizar diseños básicos de diagramas de flujo, considerando
y Costeo las características de diversos tipos de aguas residuales y
criterios de diseño
2.Personalización Establecer un análisis de costo de una planta de tratamiento
de los usando bases de datos ya establecidas.
Parámetros de
Costeo
3. Sobre Escribir Realizar un análisis de costos de equipamiento de una planta
un Diseño de de tratamiento basado en la simulación de un diseño ya
Capdet Works establecido.

4. Realizar Realizar el análisis de sensibilidad de la planta de tratamiento


Análisis de y de procesos unitarios.
Sensibilidad
5. Comparación Realizar una comparación de diseños de procesos alternativos.
de Alternativas
de Diseño
6. Construcción Aprender el manejo de diversas herramientas para crear
de Modelos y esquemas, trazados y especificar procesos unitarios, mediante
Trazados de el modelado de una planta de tratamiento a partir del software
Plantas de GPS-X.
Tratamiento de
Aguas
Residuales
7. Establecer las Definir las propiedades del influente y efluente, así como las
variables del variables de estrada y salida, para la simulación del proceso
proceso

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8. Uso de Conocerá los algoritmos de control automático del programa


Controladores GPS-X.
Automáticos
9. Definir Establecer las funciones globales para el trazado o
Funciones configuración de los procesos unitarios del modelado de la
planta de tratamiento
10. Análisis de Conocer el uso del modelo de GPS-X para el análisis de
Sensibilidad y sensibilidad en estado de equilibrio y dinámico. Así como el
optimización de adecuar automáticamente modelos de datos reales.
parámetros

D) CONTENIDOS Y MÉTODOS POR UNIDADES Y TEMAS

Unidad 1 DISEÑO BÁSICO Y COSTEO 4H


Tema 1.1 Uso del panel de dibujo para trazar un diagrama de flujo del proceso 1h
Tema 1.2 Ajuste de las características del agua residual y los criterios de diseño 1h
Tema 1.3 Costear un diseño y revisar el desglose detallado de estos costos 1h
Lecturas y otros Presentación de los temas, planteamiento de preguntas y conducción de
recursos su discusión en clase
Métodos de Actividades específicas de este tema que realizará el profesor, tales como
enseñanza presentación, conducción de deliberaciones, supervisión de prácticas, etc.
(cuando proceda)
Actividades de Lectura del manual, tareas y discusión de conceptos en clase
aprendizaje

Copiar y pegar este cuadro las veces que se necesite:

Unidad 2 PERSONALIZACIÓN DE LOS PARÁMETROS DE COSTEO 4H


Tema 2.1 Personalizar los costos unitarios 1h
Tema 2.2 Actualizar los índices de costos 1h
Tema 2.3 Crear y editar una nueva base de datos de equipamiento 1h
Lecturas y otros Recursos necesarios para la enseñanza y el aprendizaje específicamente
recursos de este tema, cuando proceda.

Métodos de Actividades específicas de este tema que realizará el profesor, tales como
enseñanza presentación, conducción de deliberaciones y conceptos básicos,
supervisión de problemas prácticos, etc. (cuando proceda)
Actividades de Actividades específicas de este tema que realizarán los estudiantes, tales
aprendizaje como prácticas, lecturas, tareas, ejercicios en clases, etc. (cuando
proceda)

Unidad 3 SOBRE ESCRIBIR UN DISEÑO DE CAPDET WORKS 4H


Tema 3.1 Sobrescribir un diseño físico 1h
Tema 3.2 Sobrescribir los costos de equipamiento de los procesos unitarios 1h
Tema 3.3 Sobrescribir el factor de seguridad del diseño 2h
Lecturas y otros Recursos necesarios para la enseñanza y el aprendizaje específicamente
recursos de este tema, cuando proceda.

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Métodos de Actividades específicas de este tema que realizará el profesor, tales como
enseñanza presentación, conducción de deliberaciones, supervisión de prácticas, etc.
(cuando proceda)
Actividades de Actividades específicas de este tema que realizarán los estudiantes, tales
aprendizaje como prácticas, lecturas, tareas, ejercicios en clases, etc. (cuando
proceda)

Unidad 4 REALIZAR ANÁLISIS DE SENSIBILIDAD 8H


Tema 4.1 Análisis de sensibilidad de la planta y de un proceso unitario 8h
Lecturas y otros Recursos necesarios para la enseñanza y el aprendizaje específicamente
recursos de este tema, cuando proceda.
Métodos de Actividades específicas de este tema que realizará el profesor, tales como
enseñanza presentación, supervisión de ejercicios prácticos en clase.
Actividades de Actividades específicas de este tema que realizarán los estudiantes, tales
aprendizaje como prácticas, lecturas, tareas, ejercicios en clases, etc. (cuando
proceda)

Unidad 5 COMPARACIÓN DE ALTERNATIVAS DE DISEÑO 8H


Tema 5.1 Enlace de datos de objetos similares 2h
Tema 5.2 Comparación de diseños de procesos alternativos 4h
Tema 5.3 imprimir un reporte de los resultados 2h
Lecturas y otros Recursos necesarios para la enseñanza y el aprendizaje específicamente
recursos de este tema, cuando proceda.

Métodos de Actividades específicas de este tema que realizará el profesor, tales como
enseñanza presentación, conducción de deliberaciones, supervisión de prácticas, etc.
(cuando proceda)
Actividades de Actividades específicas de este tema que realizarán los estudiantes, tales
aprendizaje como prácticas, lecturas, tareas, ejercicios en clases, etc. (cuando
proceda)

Unidad 6 CONSTRUCCIÓN DE MODELOS Y TRAZADOS DE PLANTAS 4H


Tema 6.1 Información básica necesaria para crear los esquemas, especifica los procesos 2 h
unitarios-atributos de objetos
Tema 6.2 Construir un modelo e instalar los controladores interactivos y desplegar los 2h
resultados gráficos
Subtema 6.2.1 Revisión sobre los rasgos de un trazado en GPS-X.
6.2.2 Explicación de los pasos para instalar los argumentos de la
simulación
Lecturas y otros Recursos necesarios para la enseñanza y el aprendizaje específicamente
recursos de este tema, cuando proceda.
Métodos de Actividades específicas de este tema que realizará el profesor, tales como
enseñanza presentación, conducción de preguntas, supervisión de ejercicios
prácticos, etc. (cuando proceda)
Actividades de Actividades específicas de este tema que realizarán los estudiantes, tales
aprendizaje como prácticas, lecturas, tareas, ejercicios en clases, etc. (cuando
proceda)

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Unidad 7 ESTABLECER LAS VARIABLES DEL PROCESO 4H


Tema 7.1 Datos de Influente y supervisor del influente 2h
Subtemas a) Examinar el procedimiento para ingresar los datos del influente
b) Utilizar el supervisor del influente para eliminar los problemas
potenciales con los datos del influente
Tema 7.2 Datos de entrada y salida 2h
Subtemas a) Examinar el procedimiento para guardar los datos da la simulación y
leer los datos desde un archivo de entrada cuando se ejecuta una
simulación.
b) Examinar el informe de rasgos generales
Lecturas y otros Recursos necesarios para la enseñanza y el aprendizaje específicamente
recursos de este tema, cuando proceda.

Métodos de Actividades específicas de este tema que realizará el profesor, tales como
enseñanza presentación, conducción de deliberaciones, supervisión de prácticas, etc.
(cuando proceda)
Actividades de Actividades específicas de este tema que realizarán los estudiantes, tales
aprendizaje como prácticas, lecturas, tareas, ejercicios en clases, etc. (cuando
proceda)

Unidad 8 USO DE CONTROLADORES AUTOMÁTICOS 10 H


Tema 8.1 Utilización de algoritmos de control automático (P,PI, PID) 10 h
Subtemas a) Explicación de la utilización de los algoritmos de control automático
para ser especificados en los modelos del GPS-X.
b) Selección de variables de control, variables manipulada, constantes de
calibración y set point
Lecturas y otros Recursos necesarios para la enseñanza y el aprendizaje específicamente
recursos de este tema, cuando proceda.

Métodos de Actividades específicas de este tema que realizará el profesor, tales como
enseñanza presentación, conducción de deliberaciones, supervisión de prácticas, etc.
(cuando proceda)
Actividades de Actividades específicas de este tema que realizarán los estudiantes, tales
aprendizaje como prácticas, lecturas, tareas, ejercicios en clases, etc. (cuando
proceda)

Unidad 9 DEFINIR FUNCIONES 8H


Tema 9.1 Definición de variables globales 8h
Subtemas a) Explica los rasgos del GPS-X que permitirán definir las variables
globales, tales como tiempo de retención de sólidos y tasa de carga, que
dependen del trazado o configuración de los procesos unitarios de la plata
Lecturas y otros Recursos necesarios para la enseñanza y el aprendizaje específicamente
recursos de este tema, cuando proceda.

Métodos de Actividades específicas de este tema que realizará el profesor, tales como
enseñanza presentación, conducción de deliberaciones, supervisión de prácticas, etc.
(cuando proceda)

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Actividades de Actividades específicas de este tema que realizarán los estudiantes, tales
aprendizaje como prácticas, lecturas, tareas, ejercicios en clases, etc. (cuando
proceda)

UNIDAD 10 ANÁLISIS DE SENSIBILIDAD Y OPTIMIZACIÓN DE 10 h


PARÁMETROS
Tema 10.1 Uso del modelo GPS-X 5h
Subtemas a) Análisis de los efectos de entradas del modelo sobre las salidas del
modelo
b) Preparar el estado de equilibrio y los análisis de sensibilidad dinámica
Tema 10.2 Optimización de parámetros con GPS-X 5h
Subtemas a) Adecuar automáticamente los modelos simulados a los modelos reales
a partir de su optimización con GPS-X
b) Utilización del tutorial para examinar la metodología, especificando
los parámetros del modelo a ser optimizado, así como la forma de las
funciones objetivas usadas en la rutina de la optimización
Lecturas y otros Recursos necesarios para la enseñanza y el aprendizaje específicamente
recursos de este tema, cuando proceda.
Métodos de Actividades específicas de este tema que realizará el profesor, tales como
enseñanza presentación, conducción de preguntas y respuestas, supervisión de
ejercicios prácticos, etc. (cuando proceda)
Actividades de Actividades específicas de este tema que realizarán los estudiantes, tales
aprendizaje como prácticas, lecturas, tareas, ejercicios en clases, etc. (cuando
proceda)

E) ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

F) EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

Elaboración y/o presentación de: Periodicidad Abarca Ponderación


Primer examen parcial Unidad 1,2, 3 y 4
Segundo examen parcial Unidad 5, 6 y 7
Tercer Parcial Unidad 8, 9 y 10
Otra actividad 1
Otra actividad 2
Examen ordinario (cuando proceda)
TOTAL

G) BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS INFORMÁTICOS

Textos básicos
 Metcalf & Eddy, Wastewater Engineering, McGraw-Hill, N.Y., 1979.
 Rittman and Perry. Enviromental Biotechnilogy: Principles and Applications, Mc Graw Hill
2001.
 Valdez y Vázquez, Ingeniería de los sistemas de tratamiento y disposición de aguas
residuales, Fundación ICA, A.C., 2003.

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Textos complementarios

 Chapter 9 in Perry's Chemical Engineers' Handbook (library at Ref 660.2021 C517)


Includes capital costs for several plants, equations for some equipment, etc.
 Oil & Gas Journal (search plant costs, chemical prices, Nelson-Farrar refinery construction
index, refinery operating costs)
 “Handbook of Petrochemicals Production Processes,” Robert A. Meyers, editor, McGraw-
Hill (2005), 665.538 H236. Requirements for capital investment, raw materials and utilities
for many common petrochemicals.

Sitios de Internet

Indices de Datos de costos


 Marshall and Swift Equipment Index (Chemical Engineering)
 Pipe, Valve and Fitting Cost Index (Chemical Engineering)
 Engineering News Record 20-City Construction Cost Index

Bases de datos y herramientas computacionales

 Capdet Works y GPS-X 6.0


 Metcalf & Eddy, Wastewater Engineering, McGraw-Hill, N.Y., 1979.

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