1.

COMO SE CONSTRUYE LA CIENCIA

Ciencia es el conjunto de conocimientos obtenidos a través de la
observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y
de los que se deducen principios y leyes generales.
 Que estudia la física

En general, la física es la ciencia que se ocupa de los componentes fundamentales del Universo, de las
fuerzas que éstos ejercen entre sí y de los efectos de dichas fuerzas. Estudia sistemáticamente los
fenómenos naturales, tratando de encontrar las leyes básicas que los rigen. Utiliza las matemáticas
como su lenguaje y combina estudios teóricos con experimentales para obtener las leyes correctas.

Las ramas de la física estudian el movimiento de los cuerpos, el comportamiento de la luz y de la

radiación, el sonido, la electricidad y el magnetismo, la estructura interna de los átomos y núcleos
atómicos, el comportamiento de los fluidos ( líquidos y gases ), y las propiedades de los
materiales, entre otras cosas.

La física es una ciencia básica consagrada al estudio de las leyes fundamentales de la naturaleza. Sus
dominios son el movimiento, el calor, el sonido, la luz, la electricidad, el magnetismo, la electrónica y la
energía atómica. Es una ciencia en cambio permanente hacia una búsqueda de leyes con rangos de
validez cada vez más amplios. Una ley física es correcta cuando su comprobación da resultados
positivos.

La física cuenta con tres pilares básicos: la mecánica clásica, cuyo propósito es estudiar las leyes que
gobiernan el movimiento de los cuerpos; la electrodinámica clásica, dedicada al estudio de los
fenómenos que involucran cargas electromagnéticas y la física cuántica, utilizada para describir el
mundo macroscópico bajo la hipótesis de que están formados por cuerpos microscópicos cuyas leyes
conocemos.

 La física la química y la biología

 Física

La física, en su búsqueda de describir la verdad última de la naturaleza, tiene varias

divisiones, las cuales podrían agruparse en cinco teorías principales: 1.lamecánica clásica,
que describe el movimiento macroscópico; 2. el electromagnetismo, que describe los
fenómenos electromagnéticos como la luz; 3. la relatividad, formulada por Einstein, que
describe el espacio-tiempo y la interacción gravitatoria; la termodinámica, que describe los
fenómenos moleculares y de intercambio decalor; y, finalmente, la mecánica cuántica, que
describe el comportamiento del mundo atómico.

 La biologia:

La Biología es una ciencia que incluye diversas disciplinas que en

ocasiones se tratan de manera independiente. La biología molecular y la
bioquímica estudian la vida a partir de las moléculas, mientras que la
biología celular o citología lo hacen a partir de las células. La anatomía, la
histología y la fisiología realizan el estudio desde un aspecto pluricelular.
Es por ello que la Biología debe considerarse como un conjunto de
ciencias, puesto que los seres vivos pueden ser estudiados a partir de
diferentes enfoques. Ese conjunto de ciencias forma parte de las Ciencias
Biológicas, donde se incluyen la morfología, la fisiología, la microbiología,
la genética, la patología, la taxonomía y muchas disciplinas más.

 La química:

La Química es una Ciencia que estudia la materia, su composición, sus propiedades, su

estructura y los cambios que experimenta.

La ciencia intenta explicar la naturaleza mediante investigaciones controladas

llamadas experimentos y siguen un procedimiento cíclico que se conoce como método
científico, el cual consiste en hacer preguntas, crear hipótesis, diseñar un método de
comprobación, realizar un experimento, analizar los datos, sacar conclusiones, hacer inferencias y
contrastar los resultados con la hipótesis, para luego hacerse nuevas preguntas.

 El trabajo científico y el tratamiento de datos

La ciencia, tal como la conocemos hoy, se ha desarrollado gracias a un trabajo

planificado de búsqueda en el que se suceden acciones cada vez más complejas que
requieren la aplicación de la inteligencia del hombre. Como tal, el trabajo científico es
una actividad humana como cualquier otra en la que se tenga la suficiente motivación
para avanzar siempre en la búsqueda de conocimientos.

El trabajo científico permite al hombre de ciencia abordar problemas, explicar

fenómenos, realizar descubrimientos y llegar a conclusiones de carácter
general.

La búsqueda de la explicación de un hecho se inicia con el planteamiento de un

problema. Antes de plantear un problema debe reunirse toda la información que tenga
relación con él. Los nuevos conocimientos se construyen sobre los anteriores, se
enriquecen con la investigación y orientan las investigaciones posteriores. Por esto se
dice que la Ciencia es acumulativa.

Para elaborar una teoría científica sobre determinado problema y para que ésta
adquiera un valor universal, es necesario que el investigador demuestre que el
resultado es reproducible tanto como sea necesario en el laboratorio y en la realidad.

Una teoría científica tiene carácter provisional, y puede modificarse de acuerdo a

nuevos hallazgos o por el descubrimiento de alguna experiencia que no la confirme y
por lo mismo le invalide su universalidad.

Las razones por las cuales un científico estudia un problema particular, pueden ser
motivadas por: necesidades técnicas, necesidades sociales o exigencias teóricas de la
propia Ciencia.
Una necesidad de tipo técnico, es el estudio de la propiedad de muchos metales y la
generación de aleaciones o combinaciones entre ellos, con el fin de disponer de un
material resistente y liviano para fabricar aviones y naves espaciales.

Un ejemplo de necesidad de tipo social es el estudio de las enfermedades, como

el Sida, con el propósito de lograr algún tratamiento que controle el mal y que proteja
a la sociedad.

Otra característica destacable del quehacer científico, es el trabajo en equipo. Hoy,

los hombres y mujeres de ciencia se reúnen en equipos de trabajo y entre todos dan
solución a los problemas planteados, demostrando la necesidad humana de alcanzar
acuerdos.

Estos y otros ejemplos demuestran que el trabajo científico no está ajeno a los
problemas de la humanidad. Muy por el contrario, los resultados de la Ciencia influyen
radicalmente en la sociedad actual, en los estilos de vida y en los pensamientos de los
hombres.

Con tus compañeros puedes comenzar a desarrollar algunas acciones propias del
quehacer científico. Las distintas experiencias de laboratorio son herramientas
adecuadas para demostrar la validez universal de conceptos aprendidos y aún más,
para comprobar tus propias predicciones sobre algún fenómeno de tu interés .

En las experiencias podrás practicar los siguientes procesos científicos que te

permitirán validar tus predicciones y trabajar como un verdadero científico:

 formular el problema
 inferir
 formular la hipótesis
 definir operacionalmente
 controlar variables
 elaborar un comunicado científico

1.1 IMPORTANCIA DE LA FÍSICA

La física es la forma que encontró el hombre para estudiar la naturaleza, sosteniéndose en
la base de las matemáticas. La importancia reside en intentar comprender como funciona
la naturaleza. Mediante la física hemos logrado comprender que la misma fuerza que
provoca la caída de una manzana de un árbol es la responsable de que la luna gire
alrededor de la tierra, yésta alrededor del sol. Que la luz es un campo electromagnético,
que la materia está compuesta por ínfimas partículas elementales llamadas átomos. Que
existen cuerpos con tanta masa concentrada que ni siquiera la luz escapa de ellos. Que el
universo está en expansión etc.
Además, si no fuera por la física no existirían las computadoras, ni máquinas complejas
gobernadas por computadoras en general.La industria no podría haberse desarrollado
como lo está hoy en día. No existirían los aviones ni los satélites. Ni siquiera podrías llevar
los pantalones que tienes puestos.
La física es maravillosa, pero cuidado: la naturaleza no está escrita en un lenguaje
matemático como dicen. Las teorías que propone el hombre no es lo que la naturaleza
dicta. La naturaleza no se basa en funciones paraevolucionar. La Física es una de las
ciencias naturales que más ha contribuido al desarrollo y bienestar del hombre, porque
gracias a su estudio e investigación ha sido posible encontrar en muchos casos, una
explicación clara y útil a los fenómenos que se presentan en nuestra vida diaria.
La palabra física proviene del vocablo griego physiké cuyo significado es naturaleza.
Es la Ciencia que seencarga de estudiar los fenómenos naturales, en los cuales no hay
cambios en la composición de la materia.
La Física ha experimentado un gran desarrollo gracias al esfuerzo de notables científicos e
investigadores, quienes al inventar y perfeccionar instrumentos, aparatos y equipos han
logrado que el hombre agudice sus sentidos al detectar, observar y analizar fenómenos.

Relación de la física conel medio que nos rodea

La presencia de la Física en el medioambiente y en las técnicas de control y medición de

contaminantes se centra en tres áreas: el Sol, la Atmósfera, alta y baja (estratosfera y
troposfera), y la Tierra. Si consideramos la Atmósfera, nos adentramos en la Física de
Fluidos. ¿Porqué?, pues por que si hablamos de la contaminación atmosférica, esta se
desplaza según laDinámica de la propia Atmósfera. Un ejemplo lo tenemos en la
catástrofe de Chernobil, que sucede en Rusia pero que a los pocos días se detecta en
Escocia, como consecuencia de un movimiento de masas de aire. De modo que conocer la
Dinámica de la baja atmósfera, aquella que va desde el suelo hasta los 10.000 m. de
altura, es fundamental para entender y predecir accidentes en nuestro medioambiente.
Pero esque además, la contaminación atmosférica está "globalizada": puede existir un
crecimiento del agujero de Ozono localizado en el centro de Europa (en el Hemisferio Sur
es donde este fenómeno se manifiesta de manera más contundente) que, en pocas
semanas, se desplace hasta el hemisferio Sur. Y para conocer la Mecánica de Fluidos
tienes que conocer, a su vez, las bases fundamentales de la Física: lasleyes de la Mecánica;
de la Conservación de la Cantidad de movimiento, Momento angular, de la Energía así
como otros procesos físicos como la propagación de Ondas sonoras y electromagnéticas,
etc., etc. Otro ejemplo: caso Prestige. Para conocer los desplazamientos de las corrientes
marinas, que determinarán el desplazamiento a su vez de las manchas de petróleo, se
emplean métodos físicos, de losque hablaremos después.

Bosquejo histórico de la física

Desde el punto de vista histórico podemos establecer dos grandes etapas en el desarrollo
de la física. La primera de ellas es mucho más extensa que la segunda, se trata del periodo
que va desde la antigua Grecia hasta finales del siglo XIX y reside el nombre de física
clásica. La segunda, es la física que se ha desarrollado en el...
Por todos es conocido que la física es una ciencia que estudia la materia, la
energía y sus posibles interacciones.
Su objetivo fundamental es el estudio de las propiedades del universo,
revelado, directa o indirectamente, a través de la experiencia humana.
La física interpreta los conceptos fundamentales de la materia, la energía,
el tiempo y el espacio. Los conocimientos generados, de la mecánica; la
termodinámica; la eléctrica, la acústica; el electromagnetismo; la óptica;
todos ellos constituyen la base para el desarrollo de la Ingeniería. Estando
inmersa como Docente en el ámbito universitario, en reiteradas
ocasiones he escuchado de los estudiantes la siguiente interrogante ¿para
qué sirve la física, si después cuando soy profesional no la aplico?
Al escuchar esos planteamientos, pienso lo que dirían los más grandes
físicos de la historia, Albert Einstein, Isaac Newton, entre otros grandes. De
más estar decir que la física forma parte de nuestras actividades cotidianas.
Existen infinitas situaciones de nuestro entorno que tienen su explicación
en la física.
El solo hecho de observar un cuerpo tiene explicación en la física. Ya sea
con la teoría ondulatoria de la luz o con teoría corpuscular. El que puedas
cruzar a tiempo una calle sin ser arrollado podría explicarse mediante la
Cinemática y la Dinámica del movimiento y así como estos simples
ejemplos, existen muchos más.
Recientemente, compartiendo saberes con mis estudiantes les pregunto
¿qué es lo que los mantiene de manera vertical cuando están de pie?, o
¿qué es lo que les impide flotar en el ambiente? y los insto a reflexionar
sobre la acción de la Gravedad, o simplemente haciendo referencia a la
Fuerza de fricción, les pregunto ¿qué les sucedería al caminar, si la fuerza
de fricción no existiere?, con esto, de manera muy elemental pretendo que
tomen conciencia de la importancia de la física.
Es así como cualquiera de las ramas de la ingeniería, está gobernada por
las leyes de la física. No obstante, la física en ingeniería, es su mayor
aliada. Los invito a realizar un pequeño ejercicio: Miren a su alrededor,
observen todos los fenómenos del “vivir cotidiano” que tienen su
explicación en la física, notarán gran cantidad de evidencias que ratifican su
presencia. Es importante crear conciencia de ello, para que nuestros
estudiantes desde sus hogares comiencen a comprenderla, a quererla y a
cambiar el estigma que hay contra la física. Para finalizar, tomaré prestado
una frase de Albert Einstein: “Nunca consideres el estudio como una
obligación sinó como una oportunidad para penetrar en el bello y
maravilloso mundo del saber.”