República Bolivariana de Venezuela

Vicerrectorado Académico

Facultad de Salud y Desarrollo Humano

Universidad Bicentenaria de Aragua

Escuela de Psicología.

PRODUCCIÒN ESCRITA

Facilitador:
Prof. Judith Jiménez

Autor:
Assibe Quagliarello
C.I: 29.659.845

San Joaquín de Turmero, febrero de 2020

 Introducción

En el ser humano se encuentra implicado en un conjunto de cogniciones,

creencias y actitudes que se basan en la experiencia de una emoción. Las emociones
son importantes en lo que respecta la parte racional del individuo y continuamente se le
da mucha importancia, ya que, las emociones son indicadores de estados personales,
afectivos e incluso de deseos, necesidades y objetivos a lograr. Cada individuo es
distinto, cada uno tiene una forma particular de expresar sus emociones las cuales
varían dependiendo de sus experiencias pasadas, de su carácter y de la situación en la
que se encuentre. Algunas reacciones fisiológicas y comportamentales que liberan las
emociones son ingénitas, mientras que algunas son adquiridas.
 Las emociones son todos aquellos estados afectivos que los seres humanos
experimentan. “Reacciones subjetivas” que están junto al ambiente en el cual influyen
cambios orgánicos- fisiológicos y endocrinos que son innatos. Las emociones también
presentan reacciones psicofisiológicas que simbolizan diferentes formas de adaptación
a los estímulos del ser humano, cuando se visualiza un objeto, personas, lugares o
simplemente un evento importante.

Lawler (1999) define las emociones como “Estados evaluativos, sean positivos o
negativos, relativamente breves, que tienen elementos fisiológicos, neurológicos y
cognitivos”.

En la psicología, es descrita como el sentimiento o percepción de los elementos

que tengan relación con la realidad o la imaginación. Las emociones son capaces de
alterar la atención del individuo, incrementan el rango de ciertas conductas de
respuestas propias del ser humano y activan “redes asociativas” que son muy notables
en la memoria. De las emociones, surgen los sentimientos, son más perennes y
pueden ser verbalizados. No obstante, las emociones son capaces de ordenar de
manera rápida las respuestas de los diferentes sistemas biológicos, lo que incluye las
expresiones faciales, músculos y voz, también influye en el Sistema Nervioso
Autónomo y el Sistema endocrino. Esto tiene el fin de establecer un medio interno que
sea recomendable para un comportamiento más práctico.

Los estados emocionales son producidos por la liberación de neurotransmisores

u hormonas, que posteriormente se convierten en emociones y luego en sentimientos,
y por ultimo en el lenguaje. “Las emociones actúan también como depósito de
influencias innatas y aprendidas. Poseen ciertas características invariables y otras que
muestran cierta variación entre individuos, grupos y culturas” (Levenson, 1994).

Las emociones están descrita con estas funciones:

Funciones adaptativas: Es aquella que es capaz de preparar al organismo para
que se pueda llevar a cabo una conducta fija que sea capaz de responder a las
exigencias ambientales, utilizando toda la energía necesaria para acercar o alejar la
conducta de una meta en específico.
Funciones sociales: Facilita la interacción social y utilizada para que los
individuos alrededor pueda pronosticar el comportamiento propio y el de los demás.

Funciones motivacionales: Es la relación establecida entre la motivación y

emoción, la cual es bidireccional, ya que, ambas se retroalimentan constantemente.

Cuando las emociones están presentes de manera muy intensa se activa

principalmente del sistema simpático, el cual produce cambios emocionales y deja
síntomas como, incremento del ritmo cardiaco y presión arterial, sudoración y
estimulación de la glándula suprarrenal que libera la hormona adrenalina. Asimismo,
las emociones van de la mano con las somatizaciones y el que se encarga de regular
los aspectos de las emociones (SNA) que acelera y desacelera los órganos a través del
simpático y para simpático.

Sus bases fisiológicas se dividen entre:

 Sistema límbico: Es aquel que regula en conjunto del neo córtex, lo cual
permite que se tenga un control de las emociones.
 Hipotálamo: Es el encargado de regular el funcionamiento del sistema
nervioso simpático y parasimpático, lo cual regula varias funciones como
la respiración, el pulso, presión sanguínea y la activación fisiológica de las
respuestas en contextos emocionales.
 Hipocampo: Regula la memoria a corto y largo plaza, está en conjunto
con las estructuras olfativas.
 La amígdala: Procesa las diferentes emociones como las penas,
ansiedades y alegrías.
 Los lóbulos pre-frontales y frontales: Se encargan de la asimilación neo
cortical de las emociones y asumen 2 papeles elementales. Primero,
modera las reacciones emocionales parando las señales del cerebro
 límbico. Segundo, desarrollan planes de acción precisos para las distintas
situaciones emocionales.

“Una emoción es un estado psicológico complejo que implica tres componentes

distintos: una experiencia subjetiva, una respuesta fisiológica, y una respuesta
conductual o expresiva”. (Hockenbury y Hockenbury, 2007)

En el concepto de emoción, también se basa en lo que respecta la experiencia

subjetiva, una serie de emociones básicas que son universales y son experimentadas
por los individuos de este mundo, sin contar las culturas u orígenes. Hay muchos
investigadores que tienen la base de que la experiencia de las emociones suele ser
muy subjetiva, ya que no siempre se experimentan formas puras de cada emoción y
estas no son iguales ante una situación o acontecimiento similar.

La respuesta filosófica, es cuando las emociones causan reacciones fisiológicas

significativas. Muchas de ellas suelen estar reguladas por el sistema simpático.
Estudios sobre fisiología han hecho hincapié en lo que respecta el papel del cerebro en
las emociones. Dicho esto, se puede agregar que también está la respuesta
conductual, la capacidad de lograr comprender las expresiones de las personas ajenas,
esta compresión está muy unida a lo que se respecta “Inteligencia emocional” y esto,
juega un papel elemental en el lenguaje corporal.

Según Denzin (2009) “el vínculo entre las emociones y el yo es, en esencia, una
cuestión de definición”.

A pesar de que los investigadores creen que las expresiones son universales,
como el ceño fruncido o la sonrisa que indica felicidad, las normas culturales también
son parte importante, ya que debido a su cultura, tienden a demostrar sus emociones o
sentimientos de manera diferentes. Sin embargo, el agotamiento por cada explosión de
químicos producidos por químicos emocionales, es general, desde el momento que se
produce en el hipotálamo hasta el momento en que se descompone y absorbe por
completo al individuo.

La inteligencia emocional es la unión de habilidades que son aprendidas y

estructuradas el concepto en base a cinco dimensiones básicas respectivas al
discernimiento propio de las emociones, el autocontrol, automotivación y
reconocimiento de las emociones de los demás y relaciones. Contribuye incrementado
la competencia social, mediante el control emocional y la empatía, lo que incrementaría
la sensación de vigor en las labores que se acometen.
 Conclusión

Todos los seres humanos tienen características específicas y desiguales, pero

muchas veces está implicado en la manera de comportarse o enfrentar a los desafíos
de la vida. No obstante, muchas veces ha sido la cultura y la creencia la que se ha visto
afectada en las emociones de los seres humanos, lo cual ha dado paso a distintas
situaciones como las opresiones y malos tratos e incluso buenas. Las emociones son
parte de la cotidianidad del individuo, como ser biopsicosocial. En definitiva, los seres
humanos han adquirido la capacidad de seguir en el aprendizaje y mejorar su actitud
ante cualquier situación.
 Referencias Bibliográficas

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https://www.psicoactiva.com/blog/que-son-las-emociones/
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http://sagepub.net/isa/resources/pdf/Emociones.pdf