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COMPONENTES
Comprensión lectora
Análisis de textos
Interpretación y argumentación
Expresión oral
COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
Dar cuenta de un texto con sus propias palabras.
Establecer relaciones entre los contenidos de un texto.
Encontrar sentidos posibles en forma oral y escrita de un texto y dar
explicación de ellos.
Organizar coherentemente su discurso en contextos comunicativos.
DESEMPEÑOS:
Identifica las características del teatro.
Reconoce los elementos del signo lingüístico.
Da ejemplos de campos semánticos.
Reconoce las diferentes causas del cambio semántico.
TEMAS
Estructura y características del teatro.
Subtemas
La tragedia y la comedia griegas.
El teatro contemporáneo.
Los campos semánticos.
El signo lingüístico.
Causas del cambio semántico.
Los actos de habla
OBJETIVOS O PROPÓSITOS
Comprender la estructura y características del teatro
Identificar las características del teatro clásico y el teatro contemporáneo.
Identificar los elementos del signo lingüístico.
Destacar las causas del cambio semántico.
Identificar los actos de habla.
ACTIVIDADES A REALIZAR
Organice en una carpeta tamaño oficio las actividades realizadas en hojas
blancas tamaño oficio.
1. Realice un mapa mental sobre los actos del habla. Vea e link:
http://m.educarchile.cl/portal/mobile/articulo.xhtml?id=206120
2. Realice un resumen sobre los actos del habla con base en el video, cuyo
Link de referencia es: https://www.youtube.com/watch?v=DOVkRZ8bbgk
Utilice también el video cuyo link de referencia es:
https://www.youtube.com/watch?v=cN9j1obrmdg
ACTIVIDAD SI NO
Realice un mapa mental sobre los actos del habla. Vea e link:
http://m.educarchile.cl/portal/mobile/articulo.xhtml?id=206120
Realice un resumen sobre los actos del habla con base en el video, cuyo
Link de referencia es: https://www.youtube.com/watch?v=DOVkRZ8bbgk
Utilice también el video cuyo link de referencia es:
https://www.youtube.com/watch?v=cN9j1obrmdg
Recuerde presentar las actividades en hojas blancas tamaño oficio dentro de una
carpeta tamaño oficio.
EVALUACIÓN
Entrega de la carpeta con cada una de las actividades sugeridas con sus
respectivas evidencias (Ver cuadro Lista de Verificación)
BIBLIOGRAFÍA