As crianças do meu bairro se reúnem todos os dias para brincar quando chegam da escola. Essa semana elas resolveram brincar e cantar músicas folclóricas que aprenderam na escola.
►Veja a música que as crianças cantaram e responda as questões abaixo:
1- Os personagens dessa música , o cravo e a rosa, são partes de uma planta. Que parte são? ( A ) RAIZ ( C ) FOLHA ( B) CAULE ( D ) FLOR
2- Escreva o nome das partes que compõem uma planta.
3- Existem plantas que possuem todas as partes e outras não. As plantas que possuem todas as partes são chamadas de plantas completas. No quadro abaixo, pinte apenas as plantas que são completas. MANGUEIRA PÉ DE ALFACE LARANJEIRA
ROSEIRA GOIABEIRA GRAMA
4- Uma criança ganhou um vasinho com uma pequena roseira de presente. E com todo carinho guardou-a dentro do armário e fechou a porta para que ficasse em segurança. Quinze dias depois quando foi pegar sua plantinha ela estava morta. Por que isso aconteceu?
( A ) A planta ficou com medo do escuro dentro do armário.
( B ) A planta se sentiu muito solitária. ( C ) A planta precisa de outra planta para sobreviver. ( D ) A planta estava sem a luz e calor do sol, água e ar.
5- Complete corretamente a frase abaixo com as palavras do quadro.
Seres vivos Seres não vivos
►As plantas são _________________________ porque elas nascem , crescem, reproduzem-se e
morrem.
6- Enumere as cenas de acordo com a sequência dos fatos.
Os sonhos do Saci Saci ,em seu sonho ,é bem mais risonho,
Saci- Pererê saracoteia na mata. É bem mais moleque. Saci- Pererê só assusta , não mata. Saci ,lá na selva ,salta e samba só. Saci sirigaita, solitário e sabichão, Saci ,lá na relva ,sonha que dá dó Saci agarra a gaita e toca uma canção. Com o quem sonha o Saci ? Com quem será? Saci ,lá no sítio ,apronta um sururu. -Eu sonho com duas pernas, saltando Saci ,em seu sonho ,dança o cururu, De lá pra cá.... Saci, em seu sonho ,é mais serelepe (Elias José)
1- Qual é o gênero textual do texto acima?
( ) entrevista ( ) bilhete ( ) poesia ( ) fábula
2- O autor Elias José, no seu texto, fala sobre os sonhos do Saci- Pererê, um personagem conhecido no Brasil todo. Segundo o texto, que sonhos são esses? __________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
4- Explique com suas palavras o significado da palavra MATA em cada um desses versos.
“Saracoteia na mata.” __________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
Quem é o saci ? O saci-Pererê é um moleque negrinho ,de olhos vermelhos ,com uma perna só. Vive pelado e não se separa do seu cachimbo. Usa na cabeça uma carapuça vermelha, onde está depositado todo o seu poder sobrenatural. O saci –Pererê aparece e desaparece no meio de um redemoinho. Na mata, quando se escuta um assobio longo, já se sabe: Ele está por perto. Gosta de montar a cavalo e galopar. É um moleque engraçado e divertido ,que adora fazer estripulias. Apaga fogo de fogão , derrama alimentos, dá nó nas crinas dos cavalos, revira os ninhos ,embaraça os novelos de linha, quebra a ponta das agulhas, e faz um tanto de outras travessuras
5- Esse texto apresenta o mesmo gênero textual do Texto1? Explique como chegou a essa conclusão? __________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
6- Segundo o texto2, o Saci faz travessuras. Leia as frases abaixo e marque com um X a que for uma travessura do Saci .
( ) Penteia as crinas dos cavalos . ( ) Desembaraça novelos de linha.
( ) Apaga fogo de fogão . ( ) Organiza os alimentos.
7- De acordo com texto, onde está depositado o poder sobrenatural do Saci?
7- No fim do mês de agosto, foi realizada uma festa cultural nesta escola. Então, foram comprados 253 pães de cachorro-quente, mas só 239 foram comidos pelos alunos. Quantos pães sobraram?
8- Minha escola recebeu 27 livros sobre o folclore brasileiro para ser dividido entre 3 turmas de 3°ano. Quantos livros cada turma recebeu? Resposta:____________________________________________________________________
9- Os alunos do 3° ano são muitos curiosos e gostam de adivinhar o peso das coisas. Veja você também as imagens abaixo e ligue cada um ao seu peso.
25 quilos 75 quilos 3 quilos
10- Todas as crianças gostam de brincar de amarelinho. Veja o amarelinho desenhado no
chão da escola , nele se repete dez vezes a mesma forma geométrica. Que forma é essa?
( A ) triângulo ( B ) quadrado ( C ) circulo ( D ) retângulo ESCOLA:_____________________________________________________________
AVALIAÇÃO INTEGRADA DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA -3° ANO- 3° BIMESTRE
1- O autor do poema conta o que faria na rua dele. Se você fosse dono da sua rua o que faria com ela para que ela se tornasse melhor? __________________________________________________________________ ____________________________________________________________
2- Existem nomes de ruas que são nomes de pessoas que foram importantes para determinados lugares no passado , ou nome de rua que é número, nome de animais etc. . Qual o nome da sua rua? __________________________________________________________
3- Pinte no quadro abaixo apenas os nomes de ruas que são homenagem a alguma pessoa.
Rua Professora Irene Rua da Praia Rua Alfredo Backer
Meireles
Rua Niterói Rua Jornalista Livio Rua dos Macacos
Dedeco Campos
4- Nas ruas existem pessoas que trabalham diariamente prestando serviços para população. Escreva o que está fazendo cada profissional abaixo.
5- A rua faz parte de um bairro. Bairro é uma comunidade ou região que faz parte do município. Escreva abaixo o nome do seu bairro e do município que ele pertence.
7- É muito bom falar e ouvir falar do bairro em que moramos ou em que nascemos. Nesse lugar, construímos as relações do nosso dia-a-dia: andando pelas ruas do bairro, é comum reconhecermos as pessoas que por ali circulam. O que devemos fazer para termos um bom relacionamento com nossos vizinhos? Cite 2 exemplos.
8- Para que um bairro seja um lugar agradável além dos meios da boa convivência também devem existir serviços essenciais para o bem-estar das pessoas. Encontre no caça palavras 5 serviços que são importantes para todos os bairros e seus moradores. E S G O T O M E A A
C R I A N Ç A S G G
H O S P I T A L Y U
B R I N Q U E D O A
I L U M I N A Ç A O
S S G H J K L Ç Ç R
F Y M Y U L Ç D D G
L I X E I R O K N M 9- Sabemos que os serviços essenciais são de responsabilidade do governo, mas que a população precisa ajudar cuidar do seu bairro. Então, observe a imagem a seguir de um terreno baldio que a população do bairro joga lixo. O que você acha disso? Como os moradores poderiam converter essa situação?
10- Assim como os serviços essenciais, os meios de transportes foram criados para facilitar as nossas vidas. Cite três meios de transportes que predominam em seu bairro e desenhe-os.
