Curso: Lenguaje y Comunicación

SOLUCIONARIO
3era. JEG
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

1. La alternativa correcta es C
La primera parte del enunciado expresa un pronóstico sobre la intensidad del sistema
frontal que induciría a pensar en la generación de daños mayores. Sin embargo, no es así,
pues se asegura que “no provocó estragos mayores”. Por ello, la relación entre los dos
primeros enunciados es de carácter concesivo, lo que se expresa mediante el uso del
conector “Pese a que”. Aun cuando las opciones B y E también proponen conectores que
pueden desempeñar esa función, solo la opción C vincula correctamente el sentido de la
última parte con la anterior, ya que contiene un conector adversativo que expresa el grado
de oposición discursiva entre la ausencia de estragos y el cierre de puertos.

2. La alternativa correcta es E
El enunciado presenta una contraposición de dos ideas: la primera niega que la reflexión
moral sea una tema exclusivo de los estudios superiores de filosofía, y, la segunda, afirma
que esta reflexión es parte esencial de toda educación superior. Por ello, para que el
enunciado resulte coherente, es adecuado el uso del adverbio “solamente” para completar
la negación inicial y luego el uso del adversativo “sino” que introducirá la afirmación
opuesta a esa primera idea.

3. La alternativa correcta es B
El enunciado plantea una explicación respecto de qué significa estudiar “por simple interés
de saber cosas nuevas”, lo que requiere un conector explicativo como “es decir” y luego los
copulativos que permitan la adición de todos aquellos propósitos que, negados al inicio de
su enumeración, descartan la existencia de intención pragmática en el estudio, ratificando
así el sentido de la primera proposición.

4. La alternativa correcta es C
Este ítem plantea que la pobreza es una realidad ampliamente conocida y, sin embargo,
difícil de definir y medir, por lo que para establecer una relación coherente entre ambas
partes iniciales de connotación opuesta es necesario un conector adversativo. También es
necesario expresar que su carácter subjetivo, relativo y cambiante constituye la razón de
tal dificultad, por lo cual es necesario conectar ambas proposiciones con un conector
causal. Por último, la oración final aporta datos que comprueban todo lo anterior,
confirmación que debe ser introducida con la locución “En efecto” u otra que cumpla similar
función, ninguna presente en las restantes opciones.

5. La alternativa correcta es E
El enunciado plantea una contradicción entre la preparación adecuada para permitir el
avance y la decisión final de detenerlo, por lo cual el enunciado exige el uso de un conector
concesivo que restituya coherencia a esta aparente contradicción. El segundo conector
debe explicitar que la intensidad de la nevazón constituye la razón de la decisión tomada,
por lo cual requiere un conector de tipo causal como el propuesto en la opción E.

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6. La alternativa correcta es D
Este enunciado se compone de dos partes. La primera plantea la razón por la cual
O’Higgins fue culpado tras el asesinato de Rodríguez, relación de tipo casual que es
expresada por el conector “pues”. La segunda parte aclara que si bien O’Higgins no
impartió la orden de asesinarlo, sí tuvo algún grado de complicidad al facilitar la impunidad
del hecho. Esta relación concesiva (de responsabilidad sin participación directa) requiere de
un conector concesivo como el existente en la opción D.

7. La alternativa correcta es E
El enunciado plantea como cualidad del tiempo, su carácter paradójico. Es decir, el
enunciado propone la existencia de una contradicción, al menos aparente, entre algunas
cualidades del tiempo. Para ello, en primer lugar es necesario introducir la razón de la
conclusión expresada en la primera parte. Es necesario, entonces, aportar un conector
causal, como los presentes en las opciones B y E. En segundo lugar, es necesario contribuir
con la expresión de la paradoja entendida como presencia de atributos opuestos y
simultáneos. Por ello la opción E es la única adecuada puesto que aporta los conectores
temporales que, en su conjunto, otorgan la concomitancia de objetividad y subjetividad
que genera la paradoja.

8. La alternativa correcta es D
El enunciado presenta dos proposiciones no coincidentes sobre el movimiento terrestre
interno. La data científica de la primera de estas proposiciones no impide la existencia de
extrapolaciones que superan con creces la estimación inicial. Por eso es necesario el uso de
un conector concesivo, en este caso “aunque”, para conceder la existencia de la segunda
proposición, sin que la primera la obstaculice.

9. La alternativa correcta es A
La primera parte del enunciado plantea una calificación respecto de un ejercicio: “parecía
fácil”. La segunda parte del enunciado entrega dos características que pueden explicar esta
aparente facilidad: brevedad y pocas opciones. Dado que ambas pueden contribuir a la
formación del juicio inicial, requieren el uso de un conector causal como los presentes en
las opciones A y C. Luego se entrega otra información que se opone al sentido de la
primera parte: “se fue complicando”. Esta contradicción exige el uso de un conector
adversativo como el presente en la alternativa A. Por último, el segmento final del
enunciado indica la existencia de una palabra desconocida que permite entender la causa
de la complicación ya mencionada y, por lo tanto, debe ser introducida mediante otro
conector causal como “debido a”.

10. La alternativa correcta es B

El enunciado presenta inicialmente una relación concesiva para explicar la decisión de no
participar aun cuando no existían impedimentos para hacerlo. Esto requiere el uso de un
conector concesivo como los presentes en las opciones B y E. A continuación se alude a la
falta de seguridad a modo de razón de la decisión tomada, por lo cual es necesario un
conector de tipo causal, también presente en ambas opciones. Por último, el enunciado
aporta información sobre un caso opuesto que derrocha confianza y decide participar,
oposición que se explicita mediante la utilización de un conector como “por el contrario”,
presente en la opción correcta. Por su parte, la opción E no resulta adecuada pues “ante
todo” corresponde a un operador de preferencia utilizado para destacar y no para
contrastar.

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11. La alternativa correcta es B
El ejercicio desarrolla el tema de la violencia delictual, tal como es anunciado en su título.
Sin embargo, su inicio está introducido por un planeamiento general y más amplio que el
aludido en él. Por ello es posible establecer una secuencia inicial utilizando un criterio
deductivo en el que el enunciado más general corresponde al número 4, que habla de
“Diversos problemas”, sin especificar; luego el número 2, que particulariza tres de esos
problema aludidos anteriormente y a continuación el número 1 que plantea el tema del
texto virtual vinculado a sus causas y soluciones. El enunciado 3, por su parte, prosigue la
información sobre las causas pero solo de manera genérica, sin puntualizar ninguna, para
finalizar la secuencia con el número 5 que propone una razón particular atribuida al modelo
económico.

12. La alternativa correcta es D

De acuerdo a la información entregada en el título y tras la lectura de cada enunciado, es
posible entender que este texto virtual comenzará con la explicación del tema propuesto en
el título. Así, el enunciado 2 aclara que Entre paréntesis corresponde a un “Libro
póstumo” del chileno Roberto Bolaño. Ya identificado, se aportan dos enunciados que
describen esta obra desde aspectos que pueden ser ordenados siguiendo una secuencia
temporal. El primero de ellos, el número 4, se refiere a su edición, proceso anterior al de
publicación (enunciado número 1). Luego, en relación al contenido de la obra, se entregan
los enunciados 3 y 5 que desarrollan ese aspecto de manera deductiva, ya que el primero
solo habla de “textos escritos por él”, mientras el último especifica el tipo de textos
presentes en la obra “ensayos, artículos literarios, discursos (…)”.

13. La alternativa correcta es C

Este texto virtual requiere, en primer lugar, explicar el título. Por ello la secuencia inicia
con el enunciado 4 que permite entender que “Chacal de Nahueltoro” fue la denominación
dada a un “campesino alcohólico y analfabeto” culpable de seis homicidios. La secuencia de
enunciados siguientes desarrolla cronológicamente su historia, desde la ejecución del
crimen (enunciado 3), su encarcelamiento (enunciado 5), la controversia como resultado
de su rehabilitación a pesar de estar condenado a muerte (enunciado 2) y, finalmente su
proyección hasta nuestros días, en que su tumba se ha convertido en atractivo turístico
(enunciado 1).

14. La alternativa correcta es E

El título del ejercicio anuncia que el tema a desarrollar es la “Isla Grande de Chiloé”. Por
ello, para su identificación es útil ubicarla en su contexto geográfico (Chiloé, enunciado 3),
para luego diferenciarla respecto del resto del conjunto insular como “la mayor de las islas
que integran el archipiélago” (enunciado 2). Esa característica relativa a su extensión, es
continuada en el enunciado 4: “Es la segunda isla más grande de américa del sur (…)”. Ya
descrita, la secuencia final abordará información sobre el único poblado ubicado en su
costa oeste: Cucao (enunciado 5) y algunos datos sobre su población (enunciado 1).

15. La alternativa correcta es D

El título alude a un personaje identificado como “una de las figuras fundamentales de la
música contemporánea argentina (…)“ en el enunciado número 4. En él, además, se lo
vincula a dos características que luego se desarrollarán en el mismo orden: su talento y
personalidad. Así entonces, el enunciado 1 da muestras de su talento partir de la
información de sus discos y participación en diversas producciones. Por su parte, el
enunciado 3 aborda su carácter polémico, ejemplificado a partir de sus dichos a propósito
de la descalificación de Fito Páez a Ricardo Arjona (enunciados 5 y 2, ordenados
cronológicamente).

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16. La alternativa correcta es C
Para resolver este ejercicio, es necesario entender que su objetivo es dar a conocer y
destacar la figura de Francisco Bilbao, aludida en el título. Para ello, el texto virtual aporta
numerosos datos que sirven de antecedentes para comprender la importancia de este
personaje en nuestra historia. Por consiguiente, es posible configurar estos antecedentes
ordenando la información cronológicamente y de acuerdo a determinadas marcas
textuales. La secuencia, entonces, debe comenzar con el enunciado 2, que plantea el
conflicto entre liberales –pipiolos- y conservadores –pelucones-, que concluirá con el
triunfo de estos últimos (enunciado 5), asentándose políticamente bajo el liderazgo de
Diego Portales y consagrándose en la Constitución de 1833 (enunciado 4). El enunciado 3,
entrega información sobre “una nueva generación educada en los principios liberales” que,
según se entiende por el uso del conector “sin embargo”, debe representar algún grado de
oposición en relación a un referente previo (su condición de liberales implica un cambio en
relación al gobierno conservador). Por último, el enunciado 1 identificará al personaje
nombrado en el título destacándolo como “ícono de aquella generación”.

17. La alternativa correcta es C

El ejercicio desarrolla información relativa a la biografía del personaje indicado en el título.
Por ello, la información se organiza de acuerdo a marcadores textuales que permiten
ordenar temporalmente la secuencia de enunciados. Comienza con el enunciado 5 que data
el nacimiento del personaje, luego el enunciado 4 que habla de “sus primeros años”, de su
aprendizaje de filosofía y también de su condición de “esclavo de un personaje muy rico
(…)”. Esto permite aportar un antecedente descriptivo en relación a un impedimento en su
pierna que sería resultado de una posible intervención de su amo (“según algunos fue su
amo el que se la quebró”). Luego de esta digresión, su biografía continúa con su obtención
de libertad y su inicio en la enseñanza de filosofía (enunciado 1) para finalizar con su
expulsión de Roma, radicación en Nicópolis y su muerte en 135 d. C. (enunciado 2).

18. La alternativa correcta es D

El texto virtual de este ítem se estructura narrativamente, por lo cual se deben buscar
marcadores que evidencien la secuencia temporal de los hechos o las posibles relaciones
de causa-consecuencia que restablezcan la coherencia y cohesión del texto. Basado en la
información del título y de los cinco enunciados que sitúan la acción en la ciudad
(Naturaleza en la ciudad), solo el enunciado 4 puede iniciar la secuencia pues plantea la
llegada a la ciudad tras abandonar el campo [“Del campo (…) se mudó a la ciudad”]. La
añoranza de la naturaleza es la razón por la que “llenó de plantas” la terraza del nuevo
departamento (enunciado 2). El enunciado 5 explica que “Esparció semillas en la tierra de
las macetas” (de las plantas con que llenó la terraza, enunciado anterior), y “puso varios
bebederos” cuyo fin es “atraer aves”. Su llegada se informa en el enunciado 1, y en el 3
finaliza la narración con una consecuencia de ello: “algunos incluso anidaron”.

19. La alternativa correcta es E

La acción relatada en este texto virtual requiere determinar las relaciones de causa y
consecuencia existentes entre los enunciados, pero sobre todo la relación de continuidad
temática que solo la opción correcta presentará. También es relevante reconocer el modelo
de organización global de este ejercicio: problema-solución. De esta forma, el enunciado 3
plantea el problema “Sólo unos pocos lograron responder bien (…)”. El enunciado 1 explica
la razón de ello “(…) requería una gran concentración (…)”. El enunciado 5 continúa la idea
del 1 aportando una calificación referida a la concentración “Capacidad imprescindible (…)”.
Esta secuencia inicial 3-1-5 conforma el planteamiento del problema. Por su parte, los
enunciados 4 y 2 aportarán la solución: “Resolvió exponer dos veces la solución (…)” y
“Como algunos aún no parecían entender, repitió nuevamente (…)”

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20. La alternativa correcta es D
El título de este ítem alude a un lugar y una característica (“Una aldea muy distinguida”).
Este posible texto, entonces, debe comenzar con la identificación de ese lugar que tiene,
en su enunciado 4 una introducción, con una mención general “Una localidad nórdica (…)”
y un anuncio de la característica que la distingue “(…) la más honrada en el mundo por los
químicos.” El enunciado 2 explica ya claramente cuál es esa aldea “Es Ytterby, aldea de
una pequeña isla (…)”. La segunda parte de la secuencia debe desarrollar la razón por la
cual se destaca en el mundo de los químicos. Esto requiere la explicación presente en el
enunciado 5 “En su mina, rica en depósitos de tierras raras (…)” que además cuenta con un
marcador de orden “(…) se descubrió primero el itrio.” El enunciado 1 completa ese
antecedente con la información actual “Hoy ostenta cuatro elementos (…)” que finalmente
son especificados en el enunciado 3.

21. La alternativa correcta es A

Este ejercicio se organiza en una secuencia temporal. Pero como en otros, la progresión
temática, es decir, la continuidad de temas, no solo es esencial sino además útil como
recurso para su resolución. De acuerdo a ello, el enunciado 2 marca el inicio plateando la
duda en torno a la decisión de viajar [“No sabían si viajar (…)”]. El enunciado 1 retoma esa
duda estableciendo la urgencia de su definición (“Debían tomar una determinación a más
tardar el día martes.”). El enunciado 5 continúa esta perspectiva temporal mediante el
adverbio “Después”, además de entregar la razón de la urgencia “(…) resultaría muy difícil
encontrar pasajes (…)”. De modo similar, el enunciado 4 avanza en la cronología indicando
un momento posterior a la duda: “Una vez decididos (…)”. Además instala como nuevo
antecedente la compra de alimentos necesarios para el viaje “(…) partieron a comprar toda
la mercadería envasada.” Esta compra de alimentos concluirá en el enunciado 3,
proyectándola al fututo próximo cuando ya se encuentren en la playa “En la playa
comprarían los alimentos frescos (…)”.

22. La alternativa correcta es C

Este ítem, como lo expresa su título y la información de los cinco enunciados, pretende
entregar una explicación de la capacidad humana denominada resiliencia. Considerando la
naturaleza de esta facultad, resulta adecuada la decisión de plantearla mediante un modelo
de organización de problema-solución. Así entonces, la secuencia debe comenzar con el
enunciado 4 que enumera situaciones que generan “(…) inseguridad, incertidumbre y
dolor.”. El enunciado 5 hace referencia a lo anterior “(…) situaciones adversas como estas
(…)” para entregar la definición de resiliencia. El enunciado 1 aporta una característica
“Posibilita la recuperación (…)”, pero este aspecto, para su correcta comprensión, exige
una aclaración presente en el enunciado 3: “No significa no sentir malestar, dolor
emocional (…)”. El enunciado 2 concluirá esta aclaración. Cabe destacar que este último
enunciado comienza con la locución “Más bien”, que establece una contraposición con el
anterior y, a su vez, introduce la afirmación que se propone como la más adecuada.

23. La alternativa correcta es A

Este ítem aporta información respecto de una obra, referida en el título, así como algunas
valoraciones en torno a ella. El primer enunciado corresponde al número 1 que explica el
título: Lily, yo te quiero es una “Obra teatral (…)”. El enunciado 3 entrega datos sobre
sus autores “(…) Gregory Cohen y Roberto Brodsky.”, pero también sobre el año de su
creación “Escrita en 1980 (…)”. Este último aspecto permite conectar este enunciado con el
número 5, ya que entrega información sobre la recepción de la obra en “(…) esos años.”. El
enunciado 2 describe aspectos de su exhibición en ese tiempo (pasado) para luego dar
paso, con el enunciado 4, a montajes más recientes “Remontada ocasionalmente desde el
año 2010 (…)”.

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24. La alternativa correcta es C
Este ítem propone como título el nombre de un personaje calificado como cronista y
rockero. El objetivo del texto virtual es identificar la crónica, para luego presentar a
Roberto Merino como un representante destacado de ese género en Chile. Finalmente
entregará información que permitirá entender por qué es calificado también como rockero.
De esta forma, el primer enunciado es el número 4 que define la crónica: “La crónica es en
sí un género (…)”. El siguiente enunciado, el número 5, vincula el género crónica al ámbito
chileno [“Lo mejor en la literatura chilena (…) no son novelas (…) sino crónicas.”]. Con
ambos enunciados ya es posible informar, con el enunciado 1, sobre Roberto Merino como
cronista y complementar dicha información con el enunciado 3 (“Ha escrito crónica en
diversos medios”). Por último, y siguiendo el orden propuesto en el título, el enunciado 2
aporta una dato sobre su faceta como músico, aclarando así su calificación de “rockero”.

25. La alternativa correcta es B

El texto virtual de este ítem describe lo que correspondería a una obra peculiar. Su
identificación está en el enunciado 4 “Extraño relato (…)” atribuido a “(…) Djük Blumen
(…)”. La descripción de la supuesta obra comienza con el enunciado 2, que aporta
características de su narración además de anunciar (e introducir) la información referida,
en primer lugar, a sus “oscuros personajes” y en segundo lugar, “sus abominables
prácticas”. Por ello la secuencia prosigue con el enunciado 3, que enumera algunos de los
personajes aludidos. La enumeración de personajes continúa en el número 5, encabezado
por la locución “Junto a” que determina su posición en relación al anterior enunciado. Por
último, el enunciado 1 aludirá a las prácticas anunciadas al inicio a modo de “(…) ritos en
homenaje a un Dios Pájaro (…)”.

26. La alternativa correcta es D

El término prolegómeno es utilizado en el texto para aludir a aquello que tiene la capacidad
de demorar el inicio de un partido. Luego especifica algunas de esos casos “La ceremonia
de los himnos, las fotografías previas (…)”. De ello se entiende que la palabra prolegómeno
se refiere a algo anterior en tiempo o en lugar. De las opciones presentes, solo D,
preámbulo, coincide con este sentido, ya que según DRAE, es “Rodeo o digresión antes de
entrar en materia o de empezar(…)”.

27. La alternativa correcta es A

El emisor del fragmento manifiesta su intención de abreviar su prólogo aduciendo que
conoce “esa ansiedad por el pitazo inicial”. Es decir, comprende que toda dilación para un
aficionado es inaceptable y, en consecuencia, se propone remediar esa tardanza en la
entrega de los relatos. Se entiende entonces, que la manera de lograrlo es reduciendo la
extensión de su texto, idea expresada en la opción A con el término acortaré.

28. La alternativa correcta es C

El fragmento leído corresponde, según lo indica el propio emisor, al prólogo de un libro de
cuentos “(…) algo de eso se trasunta en el cuento mío que integra este libro.”, “(…) este
dichoso prólogo”. Se entiende, entonces, que el “(…) deseo imperioso del amigo lector por
deleitarse con (…) introduce la enumeración de autores que será posible leer en la obra
prologada. Ello permite comprender que la opción correcta debe aludir a escritores, siendo
la única que cumple tal requisito, la opción C.

6
29. La alternativa correcta es E
La pregunta requiere determinar el referente de la expresión “Conocedor de esa ansiedad
por el pitazo inicial”. Esta expresión, junto con: “(…) sabiendo la expectativa que a uno lo
carcome hasta el momento en que empieza a correr la pelota (…)” son planteadas por el
emisor como las razones por las cuales abreviará el prólogo. Dado que la acción de
abreviar es expresada en primera persona (abreviaré) es correcto comprender que tanto
esta decisión como las razones precedentes hablan sobre su propia experiencia y, por
consiguiente, de sí mismo.

30. La alternativa correcta es C

El fragmento leído constituye un prólogo a un libro de relatos, según lo indica el mismo
emisor. Entendiendo que un prólogo consiste en un texto preliminar de un libro que sirve
de introducción a su lectura, la única alternativa que responde a la pregunta
adecuadamente es C.

31. La alternativa correcta es E

Para contestar correctamente la pregunta es necesario entender que lo dicho constituye la
razón de que “Por eso llegué a la literatura por la puerta de atrás, con los botines
embarrados y repitiendo siempre el mismo chiste (…)”. Es decir, la literatura no fue su
prioridad (“No crecí queriendo ser como Julio Cortázar”), hasta que entendió que el fútbol
(Crecí queriendo ser como Ermindo Onega) no era su virtud. Su anhelo de infancia y
juventud fue el de convertirse en futbolista y no en literato.

32. La alternativa correcta es B

De acuerdo con el Diccionario de la Real Academia Española (DRAE), la palabra nueva tiene
el sentido de “Distinto o diferente de lo que antes había o se tenía aprendido”. Con esto se
entenderá que el emisor del texto considera la visión de la naturaleza humana planteada
en el libro de Jeremy Rifkin, La civilización empática, como una mirada con diferente de
la conocida y arraigada. Por lo tanto, la clave correcta es B, distinta porque tiene el sentido
de “algo que no es no es parecido, que tiene diferentes cualidades”.

33. La alternativa correcta es D

De acuerdo con el Diccionario de la Real Academia Española (DRAE), la palabra
implicaciones tiene el sentido de “Repercusiones o consecuencias”, palabra utilizada por el
emisor del texto para señalar que pensar al hombre como una especie de naturaleza
empática, tiene importantes efectos en la sociedad. Por ello la respuesta correcta es D, ya
que consecuencias se refiere a lo que conlleva esta nueva forma de concebir al ser
humano.

34. La alternativa correcta es E

Para resolver esta pregunta, se ha identificar y analizar la información relativa a la biología
y a las ciencias cognitivas.
Según lo expresado en el fragmento, ambas disciplinas “están poniendo de manifiesto” una
visión “radicalmente nueva de la naturaleza humana”, pues, de acuerdo con lo afirmado
por ellas, la naturaleza humana es fundamentalmente empática. Por tanto, la alternativa
correcta a la pregunta es E.

7
35. La alternativa correcta es A
A partir del segmento “Los descubrimientos recientes en el ámbito de las neurociencias y
en el del desarrollo infantil nos obligan a cuestionar la creencia, tan arraigada, según la
cual los seres humanos son agresivos, materialistas, utilitaristas y egoístas por
naturaleza”, se puede entender que al plantear la idea de una creencia arraigada, el emisor
se está refiriendo a una valoración del hombre fuertemente difundida y aprendida y, por lo
tanto, la que el común de las personas tiende a pensar sobre los seres humanos. Por ello,
la opción correcta es A.

36. La alternativa correcta es C

La pregunta requiere comprender el sentido de la expresión y determinar cuál de las
alternativas lo expresa correctamente. La conducción atribuida a Rifkin no puede ser otra
que la historia de la humanidad que contará. Pero la expresión señala que es una “historia
jamás contada”. Su sentido se aclara al considerar el enunciado completo en que se inserta
la expresión “A partir de esta nueva visión de la especie humana, Rifkin nos conduce a
través de una historia jamás contada”. Es decir, se trata de una nueva perspectiva para
abordar la historia de la humanidad, a partir de los descubrimientos recientes de las
neurociencias y del desarrollo infantil.

37. La alternativa correcta es C

La palabra “dedica” es usada por el emisor para referirse a su vinculación, mediante su
vida, con la sociedad. Dado que previamente se ha definido como un “hombre
semipúblico”, cabe entender que destina su vida y quehacer con el propósito de favorecer a
los demás. Esto se corresponde con el sentido de la opción C. No así con la opción A puesto
que implica muestra de afecto o intención de halago. Tampoco B, pues implica riesgo o
renuncia. La opción D carece de la intencionalidad o propósito que su vida posee y la
opción E implica inclusión y no acción en beneficio de alguien más.

38. La alternativa correcta es B

De acuerdo con el Diccionario de la Real Academia Española (DRAE), la palabra exige tiene
el sentido de “pedir imperiosamente algo”, lo que permite interpretar que el emisor del
texto se refiere a los que la Iglesia Católica manda con autoridad. Por ello, la alternativa
correcta es B, demanda, que tiene el sentido de “requerir, exigir algo como necesario”, lo
cual corresponde a lo que a Iglesia puede hacer gracias al poder con el que está facultada
según lo afirmado por el emisor.

39. La alternativa correcta es E

Para responder esta pregunta, se debe poner atención, en primer lugar, a la información
del segundo párrafo del texto, con la que el emisor da cuenta en detalle de la gran
cantidad de comida que consume. Luego, en el tercer párrafo, afirma “En fin, que yo no
soy un animal y que puedo pensar, y por eso, por haber pensado es que estoy pidiendo la
ayuda de ustedes, de la asociación La Última Cena”, dando a entender que ha reflexionado
sobre su relación con la comida, y por ello ha a recurrido a un grupo cuyo nombre
simboliza el acto de poner fin a sus desmedidas comidas diarias. Finalmente, en el
segmento “Si es humano equivocarse, también es humano saber que un problema existe y
que hay que meterle el diente…”, el emisor reitera, haciendo uso de lenguaje connotativo
(“meterle el diente”), su necesidad de hacerse cargo de su forma de comer por
considerarla un problema. Por lo tanto, la alternativa correcta es E.

8
40. La alternativa correcta es D
Considerando que en el segundo párrafo el emisor entrega información sobre su dieta,
la expresión “los tres golpes de mantel diarios” debe ser interpretada como una forma de
aludir a las tres comidas que normalmente consume, y que en este caso, adquieren el
sentido de golpe en alusión a la excesiva ingesta que caracteriza su hábito alimenticio,
hasta considerarla, en el tercer párrafo, como un comportamiento que debe corregir.

41. La alternativa correcta es B

Esta pregunta requiere el análisis de la información vinculada mediante la expresión “y por
eso”. Esta información corresponde, en el caso del antecedente, a la constatación del
emisor respecto de su capacidad para pensar, tal como lo reitera a continuación de la
expresión subrayada “(…) y por eso, por haber pensado (…). De ella deriva, entonces, a
manera de consecuencia, su petición de ayuda (opción B). Por consiguiente, no por “no ser
un animal” (opción D). Tampoco es correcto que se trate de una función aditiva (opción A),
ni causal (opción C), ni de contraposición (opción E).

42. La alternativa correcta es D

Esta pregunta requiere reparar en ciertos aspectos del contenido y forma del discurso del
emisor y también comprender la situación comunicativa en que es enunciado su discurso.
Se trata de una reunión de la asociación La Última Cena que, según se infiere, debe tener
por objetivo ayudar a personas a controlar excesos alimentarios. La situación pareciera
revestir algún grado de formalidad o al menos de seriedad que el personaje reconoce,
según se evidencia en el primer párrafo, al momento de presentarse “(…) mi modesta y
sacrificada condición de hombre semipúblico, ejem… (…)”. En ese contexto, el personaje
abandona rápidamente la formalidad para comenzar a expresarse casi con total confianza
“(…) me manduqué la medio pendejadita, con perdón de las señoras (…). De esta forma se
describe a sí mismo recurriendo frecuentemente a expresiones coloquiales “(…) en lo
salado también hice plusmarca (…)”, “(…) me aplico en los tres golpes de mantel diarios
que exige la Iglesia católica (…)” etc. También contribuye al carácter humorístico la
pormenorizada enumeración de lo ingerido cuando “La cosa se puso grave (…)”. Aspectos
como su confianza en que la televisión, la radio, los diarios y la lectura de las Selecciones
del Reader’s Digest compensan su falta de instrucción y, sobre todo, el hecho de que haya
tomado conciencia de su problema, aportan a la construcción de la ingenuidad del
personaje que contribuye al humor de su relato.

43. La alternativa correcta es E

En el segundo párrafo del fragmento, el emisor afirma “Una vez al mes, y por consejo de
mi señora esposa (…)”, expresión a partir de la cual es correcto afirma que el personaje es
aconsejado por su esposa. También en el segundo párrafo señala “(…) mi señora, que es
una santa y que en la cocina y con el cucharón en la mano es capaza de mover montañas
(…)”, de lo que se entiende que puede cocinar muy bien. En el mismo párrafo se alude a
que la esposa se mofa de él“(…) a pesar de lo que ella dice cuando quiere burlarse (…)”. De
acuerdo a ello, las tres aseveraciones son correctas según el fragmento.

9
44. La alternativa correcta es E
El segmento subrayado señala que la “expresión” ya lo delata. En consecuencia, si la
pregunta pide determinar a qué se refiere lo dicho, es necesario determinar cuál es esa
expresión. Al leer atentamente es posible reconocer que su antecedente corresponde a
“hay que meterle el diente”. Siendo su discurso una solicitud de ayuda para resolver sus
dificultades con la comida, efectivamente la expresión elegida deja en evidencia la
naturaleza de su problema.

45. La alternativa correcta es A

El emisor señala en el segundo párrafo: “Veo televisión y oigo radio. Leo un periódico todos
los días, me demoro en la sección deportiva pero tampoco le pierdo letra a lo que tiene que
ver con política, delincuencia o actos sociales.”. También agrega “(…) compro las
Selecciones del Reader’s Digest (…) leo varios artículos y no sólo la página de chistes”. Esto
indica que en la concepción de cultura del personaje, el valor de los medios por él
consumidos radica en su uso informativo y no solo por diversión, hecho que es mejor
representado por la opción A. La alternativa B plantea un uso indeterminado de los medios
y en el caso del periódico, restringido al deporte. La opción C, propone una preferencia que
no está planteada en el texto, tal como lo señalado en la opción D. Por último, la opción E
es incompleta puesto que se reduce a la sola lectura de Selecciones del Reader’s Digest.

46. La alternativa correcta es D

De acuerdo con el Diccionario de la Real Academia Española (DRAE), la palabra descollar
tiene el sentido de “Sobresalir”, lo que permite entender que en el texto se está
mencionado a los alumnos del Colegio Nacional de Buenos Aires que sobresalen del resto.
Por tanto, la clave correcta es D, destaca, que tiene el sentido de “poner en relieve”, es
decir, Manuel Belgrano resalta entre los discípulos ilustres por haber cumplido un
importante papel en la historia de Argentina.

47. La alternativa correcta es D

De acuerdo con el Diccionario de la Real Academia Española (DRAE), la palabra desprender
tiene el sentido de “inferirse o deducirse de algo”. De acuerdo con esto, la alternativa
correcta es D, deduce que tiene el sentido de “sacar una conclusión de algo”. Dado que el
señor Prefecto concluye a partir de la comprobación, cabe entender que el proceso
intelectual utilizado para ello es la deducción.

48. La alternativa correcta es C

En el texto, el personaje afirma que “(…) cada alumno del colegio (…) asume un
compromiso patriótico sin parangón, superior (…)”. Lo dicho constituye una conclusión
luego de haber repasado la destacada participación de ex alumnos en el desarrollo de la
historia nacional. De acuerdo con el Diccionario de la Real Academia Española (DRAE), la
palabra compromiso tiene el sentido de “Obligación contraída”. Por lo tanto, la respuesta
correcta es C, ya que deber tiene el sentido de “Estar obligado a algo; cumplir con
obligaciones”, que corresponde a la responsabilidad con el país que recae en los citados
alumnos del Colegio Nacional de Buenos Aires.

10
49. La alternativa correcta es E
La resolución a esta pregunta requiere identificar entre las alternativas el enunciado que
sintetice el texto, es decir, que resuma la información contenida en él. Se debe considerar
que en al inicio se afirma que las palabras “Se refieren a lo que significa el Colegio Nacional
de Buenos Aires”. En efecto, el discurso del señor Prefecto destaca la importancia de dicha
institución educativa por haber formado a importantes personajes de la historia argentina,
y lo que ello implica para todos los estudiantes del Colegio. Lo valora, además, como
fuente de todo aquello que la Patria Argentina necesita, como se afirma en el fragmento:
“Cuando la Patria lo requiere, no hay respuesta más pronta ni más segura que la que
puede brindar un alumno del colegio”. Por lo tanto la alternativa correcta es E.

50. La alternativa correcta es B

Para responder a este ítem habrá que analizar la información del texto relacionada con
cada uno de los personajes mencionados en las alternativas. Son incorrectas A y C,
Bartolomé Mitre y Manuel Belgrano, respectivamente, ya que ambos son mencionados
como ejemplos de alumnos del Colegio Nacional de Buenos Aires, que destacan por haber
cumplido un importante papel en la independencia y fundación de la Patria Argentina.
También lo es la opción D, Miguel Cané, quien es identificado como el autor de la obra
Juvenilia, libro que corrobora la importancia del Colegio Nacional en determinada época.
La alternativa E, el Virrey Vértiz, corresponde al fundador del Colegio Nacional en 1778 y
responsable de la instalación del primer sistema de alumbrado público en Buenos Aires. La
opción correcta es B, el señor Perfecto. Se debe considerar que con la expresión “Sus
palabras son pocas pero claras” que inicia el texto, el emisor demuestra no ser el orador
del discurso que a continuación se entrega, atribuyendo, hacia el final del fragmento, todo
lo dicho al señor Prefecto : “El señor Prefecto dice haber demostrado de esta manera,
aunque con palabras sucintas, que la historia de la Patria y la historia del colegio son una y
la misma cosa”. La expresión “de esta manera” alude a la información anterior sobre los
alumnos del Colegio Nacional. Reitera, además, la brevedad de su discurso (“palabras
sucintas”) tal como lo anunciara el emisor al comienzo del texto.

51. La alternativa correcta es D

La alternativa correcta a esta pregunta es la opción D, pues cuando en el texto se destaca
la figura de Bartolomé Mitre se alude a él como “periodista de raza”, fundador del diario La
Nación, “militar de fuste”, y “primer presidente argentino”. Sin embargo, la creación de la
primera bandera argentina es atribuida al prócer Manuel Belgrano.

52. La alternativa correcta es C

De acuerdo con el Diccionario de la Real Academia Española (DRAE), la palabra asedian
tiene le sentido de “Presionar insistentemente a alguien”. Este concepto es utilizado por el
emisor para explicar que sus remordimientos con respecto al gasto que exigen sus
exquisitos y particulares gustos, no consiguen hacerlo desistir de pagar una gran cantidad
de dinero para obtenerlos. Por ello la respuesta correcta es C, acosan, que tiene el sentido
de “Apremiar de forma insistente a alguien con molestias o requerimientos”, en este caso,
a dejar de consumir sin importar el costo.

53. La alternativa correcta es D

De acuerdo con el Diccionario de la Real Academia Española (DRAE), sofisticados tiene el
sentido de “Elegantes, refinados”. El término es usado por el emisor para caracterizar sus
gustos gastronómicos. Por lo tanto, la opción correcta es D, refinados, que tiene el sentido
de “Primorosos, sobresalientes; técnicamente complejos”, en tanto se refiere a platos
especiales, más elaborados, que exigen pagar por ellos una alta suma de dinero.

11
54. La alternativa correcta es A
De acuerdo con el Diccionario de la Real Academia Española (DRAE), austeridad es
sustantivo de austero cuyo sentido es el de “sobrio, morigerado, sin excesos”. En el tercer
párrafo del texto el emisor expresa que su intención no es hablar del consumo en la
posición de un hombre virtuoso que desea “alabar su austeridad”, porque reconoce que
“Gastaría toda mi plata, sin cálculo” con tal de satisfacer sus gustos. Por ello la alternativa
correcta es A, frugalidad, que tiene el sentido de “parquedad, moderación”, pues con ella
se describe la actitud opuesta a la que él demuestra con relación al consumo.

55. La alternativa correcta es A

Para responder a la siguiente pregunta se requiere determinar cuál de las ideas plateadas
en las alternativas corresponde a información implícita posible de derivar de la información
explícita del segundo párrafo. De acuerdo a lo anterior, la repuesta correcta es A, ya que al
considerar la expresión “… convidaría a mis amigos y a mis hijos a los restaurantes que
amo, a comer platos refinados y beber esos vinos que no se encuentran en los
supermercados”, se puede entender que en los supermercados no es posible comprar
ciertas variedades de vinos a las que sí puede acceder el emisor en algunos restaurantes.

56. La alternativa correcta es D

Este ítem requiere reconocer si los rasgos presentados por los enunciados I, II y III se
corresponden con la actitud del emisor respecto del consumo, a partir de la información
que entrega en el texto.
Según lo expresado por el emisor en el primer párrafo “Si bien no me interesan la ropa y
los automóviles, me obsesionan los libros, la gastronomía y los viajes”, se entiende que no
es un hombre que consuma todo lo que pueda ofrecer el mercado, sino de productos y
servicios específicos, y por lo tanto, capaz de discriminar, de acuerdo a sus preferencias,
aquello en lo que gastará su dinero. Lo anterior permite descartar el enunciado I. En el
caso de II y III, son correctos, pues con la expresión “Si mi tono resulta moralizador es
porque me hablo a mí mismo, tratando de lograr una improbable autocorrección”, el
emisor asume su conducta en relación a lo que el consumo significa para él y acepta que
dejar de consumir es poco probable de concretar. Finalmente, las expresiones “me
obsesionan los libros”, “Convidaría a mis amigos y a mis hijos a los restaurantes que amo,
a comer platos sofisticados y beber esos vinos que no se veden en los supermercados. E
iría mañana mismo a Madrid por el sólo placer de ver El jardín de las delicias en el
Museo del Prado“, entregan información útil para afirmar que al emisor le interesa la
cultura (libros, obras en museos) y que se proporciona placeres gastronómicos refinados,
lo que permite decir que es un sibarita, es decir, según DRAE, “una persona que se trata
con mucho regalo y refinamiento.”

57. La alternativa correcta es E

De acuerdo con el Diccionario de la Real Academia Española (DRAE), la palabra obnubilar
tiene el sentido de “Nublar (ofuscar, confundir)”. En el texto, esta palabra es utilizada para
especificar el objetivo con el que fueron creados los conceptos de pecado y libre albedrío:
“… para obnubilar los instintos, con el propósito de convertir en una segunda naturaleza la
desconfianza con respecto a ellos”. Por ello la alternativa correcta es E, confundir, ya que
en este contexto tiene el sentido de dificultar la capacidad para comprender y concebir de
forma clara la naturaleza de los instintos, a causa del contradictorio vínculo entre los
términos pecado y libre albedrío.

12
58. La alternativa correcta es D
La clave correcta a este ítem es la alternativa D, pues al comienzo del texto el emisor
afirma explícitamente que “El concepto de Dios fue inventado como antítesis de la vida”,
entendiendo antítesis como “cosa enteramente opuesta en sus condiciones a otra”, de
acuerdo con el Diccionario de la Real Academia Española (DRAE). No se debe confundir con
lo afirmado en A, ya que la antítesis propuesta es en relación a la vida como existencia y
no en cuanto concepto, término o palabra.

59. La alternativa correcta es B

En el texto, la comillas son usadas en los conceptos de Dios, más allá, mundo verdadero,
alma, espíritu, alma inmortal, santo, salvación del alma, pecado y libre albedrío; todos
ellos, términos que el emisor destaca pues evidencian la oposición del concepto de Dios y,
en general, de la religión, a la vida. De acuerdo a ello, el emisor utiliza los signos de
puntuación que el sistema normativo dispone para tal caso. Por ello es correcto afirmar que
se trata de conceptos aportados por la religión y que demuestran la validez de su crítica.

60. La alternativa correcta es E

El emisor del texto plantea la oposición entre el concepto de Dios y la vida. Esta oposición
introduce una lista de conceptos religiosos que, según el emisor han sido creados por la
religión y que implican una serie de efectos nocivos, ya que generan la despreocupación de
factores de la vida humana que “merecen seriedad”, como “la alimentación, vivienda,
régimen intelectual, asistencia a los enfermos, limpieza, clima.”. Por ello, es válido inferir
que al mencionar el efecto negativo de los conceptos pecado y libre albedrío sobre los
instintos, siguiendo con la lógica de organización textual, los instintos también son
considerados por el emisor como un aspecto de la vida que merece preocupación y, en
consecuencia, valiosos para el emisor.

61. La alternativa correcta es A

Esta pregunta requiere resumir la información del texto identificando la idea principal
contenida en él. Para responderla ha de recordar que el emisor plantea efecto negativo de
diversos conceptos vinculados a la religión, ya que implican la despreocupación de
aspectos importantes de la vida y del “único mundo que existe”, vale decir, la única
realidad en la que cree. Por ello, la opción que sintetiza adecuadamente la información del
texto es la alternativa A.

62. La alternativa correcta es C

En el comienzo del texto el emisor describe su estado psicológico. Para ello compara: “(…)
me pongo a temblar, como, en una novela del siglo XIX.”. A continuación, y entre comillas,
desarrolla un fragmento en el que relata una situación tenebrosa (“oscura noche de
invierno”, “lóbregas tinieblas”) reproduciendo con ello el estilo literario aludido, pues
reconoce en él características que le permiten aclarar con palabras su propia circunstancia.
Considérese que, según DRAE, ilustrar es “Aclarar un punto o materia con palabras,
imágenes o de otro modo”.

63. La alternativa correcta es A

La respuesta a esta pregunta requiere atender específicamente a la información del párrafo
dos: “Dejo de escribir y me miro las manos con la impresión de que están cambiando.
¿Son manos? ¿Cómo puedo estar seguro? ¿Por qué son manos y no otra cosa?”. Lo
anterior permite concluir que el personaje, a causa del estado de temor e intranquilidad en
el que se encuentra, está perdiendo la capacidad de reconocer esta parte de su cuerpo.
Ahora bien, aun tratándose de una pregunta enfocada en el segundo párrafo, el postulante
debe entender que la correcta comprensión de cualquier parte del texto está determinada
por el conjunto. Es decir, su sentido no puede ser comprendido a cabalidad sin considerar
el sentido global. Por ello corresponde entender que su desconcierto en relación a sus

13
 manos es solo un indicio de su estado de paranoia y de su desconexión respecto de la
realidad.

64. La alternativa correcta es A

En este ítem, la alternativa correcta es A, pues en el quinto párrafo del texto, el emisor del
relato narra el momento en que pudo descubrir en la cabeza del muchacho que atendía el
kiosco, la prueba que demostraba que no era realmente una persona, ocultando su
verdadera naturaleza bajo una piel falsa. Así también, en el párrafo seis, cuenta una nueva
situación en la que la mujer que ve salir de la tienda de trajes de novia, tampoco es una
persona, lo cual le provoca la necesidad de salir huyendo.

65. La alternativa correcta es D

La alternativa correcta a esta pregunta debe corresponder a una información de carácter
subjetivo expresada por el emisor del texto. Lo anterior permite descartar las alternativas
A, B, C y E, pues dan cuenta de hechos concretos del relato, es decir, información objetiva
como la posición y ubicación del emisor en el departamento, aquello que observa desde la
ventana, la reacción física que le causa un acontecimiento determinado, y la acciones de
un personaje, respectivamente. La alternativa correcta es D, ya que en la expresión “es
una falsa normalidad, una normalidad aparente” se pueden reconocer las calificaciones
falsa y aparente que corresponden a una modalización discursiva apreciativa que da cuenta
de la forma en que el emisor, subjetivamente, percibe su entorno.

66. La alternativa correcta es E

La expresión “Todo normal. Muy normal. Casi obscenamente normal” del párrafo cuatro, es
usada por el emisor para dar cuenta de aquello que le sugiere lo observado a través de las
persianas de su departamento. El personaje enfatiza el grado de normalidad que ofrece el
paisaje al grado de calificarlo como obsceno, es decir, de ofensivo al pudor, atribuyéndole
de ese modo un carácter negativo. Ello lo hace dudar de dicha normalidad, llevándolo a
afirmar, en las líneas siguientes, que “es una falsa normalidad. Una normalidad aparente”.
Por lo tanto, la respuesta correcta a este ítem es E.

67. La alternativa correcta es C

Si se analizan las actitudes del personaje como su aislamiento “Hace una semana salí por
última vez.”; su necesidad de dejar un testimonio de lo que sabe y ha vivido, el olvido
respecto de su higiene personal, su reacción ante la mujer que sale de la tienda de trajes
de novias, según él por la certeza de saber que no es un persona, etc., permiten
reconocer en el personaje a un hombre que actúa con desesperación, es decir, sin el
autocontrol mínimo para poder afrontar las situaciones de carácter normal que para él son
motivo de temor y angustia.

68. La alternativa correcta es E

Para resolver esta pregunta se requiere identificar cuál de las cinco alternativas
corresponde a una afirmación que no está contenida en el texto. De acuerdo a ello, las
alternativas A, B, C y D con incorrectas, pues en el párrafo cuatro el emisor afirma que
necesita dejar testimonio de lo que sabe “antes de que sea tarde”, suponiendo así que algo
malo podría ocurrir. En el párrafo seis el emisor afirma: “Hace una semana salí por última
vez”. También describe en el primer párrafo el desagradable olor de su cuerpo, “la barba
crecida” y su “pelo largo lleno de bichos” por la falta de higiene. Finalmente, cuando
describe en el segundo párrafo lo que observa a través de las persianas de su
departamento es el centro de la ciudad de Córdoba, lo que permite entender que éste
último se encuentra geográficamente ubicado en el centro de la ciudad nombrada. La
alternativa FALSA, entonces es E, ya que solo se alude a la existencia de personas y “no
personas” y en ninguna parte del fragmento se habla de extraterrestres.

14
69. La alternativa correcta es B
Para responder a esta pregunta se necesita identificar y relacionar la información verbal,
las imágenes y los datos estadísticos de la infografía. Las alternativas A y C son incorrectas
porque mediante el título de la infografía se especifica que los datos apuntan al porcentaje
de jubilados con pensiones menores a $156.312 en términos generales, es decir, tanto en
hombres como mujeres, por lo que no pretende ser un análisis comparativo entre ambos
géneros. Por otro lado, tanto el título como gran parte de la información se concentran
principalmente en datos sobre en el porcentaje de la población jubilada con una pensión
baja, y no en el grupo de jubilados con una pensión superior a la cifra indicada en el título,
lo cual descarta la opción E. D es incorrecta por que los datos dan a entender que tanto
hombres como mujeres son perjudicados por las AFP al momento de jubilarse. Finalmente,
la alternativa correcta es B, pues al especificarse en la infografía que estas pensiones son
pagadas por las AFP, y que llegan a ser, incluso, inferiores al sueldo mínimo que debiera
recibir una persona, de acuerdo con el texto del costado derecho, y complementando dicha
información con la expresión de tristeza de los íconos ubicados dentro de los gráficos, se
puede interpretar que el objetivo de la infografía es dar a entender que las AFP son las
responsables de una situación negativa que afecta a gran parte de la población jubilada.

70. La alternativa correcta es D

Al lee la parte inferior de la infografía, se podrá identificar la palabra “Fuente” seguida de
dos puntos, luego de lo cual se da conocer el origen de la información presentada; en este
caso corresponde a la Fundaciónsol, que ha proporcionado los datos sobre las pensiones.
Lo anterior, además se refuerza con la presencia del logotipo de la Fundaciónsol al costado
inferior derecho y los contactos en la web y redes sociales al final de la infografía.

71. La alternativa correcta es C

Esta pregunta requiere deducir información implícita de la información explícita aportada
en la infografía. En este caso A, B, D y E, son incorrectas, pues los componentes verbales y
no verbales no permiten deducir la información postulada por estas alternativas. Por otra
parte, ubicado en la parte superior y también a un costado de los gráficos se informa que
estimación será calcula en referencia a $156.312, que corresponde a un 60,7% del salario
mínimo. Dado que los porcentajes de pensionados (hombres y mujeres) son calculados en
referencia a esta misma cifra, es válido inferir que el salario mínimo es mayor a al monto
obtenido por la mayoría.

72. La alternativa correcta es E

De acuerdo con el Diccionario de la Real Academia Española (DRAE), la palabra
intersección tiene el sentido de “Punto de encuentro de dos o más cosas”. La palabra es
utilizada en una cita mediante la cual el emisor del fragmento da a conocer el concepto de
experiencia planteado por Martin Jay. Según éste, la experiencia es “el punto modal entre
la intersección entre el lenguaje público y la subjetividad privada, entre la dimensión
compartida que se expresa a través de la cultura y lo inefable de la interioridad individual”.
De acuerdo a lo anterior, la experiencia resulta ser aquello donde estos factores coinciden.
Por lo tanto, la alternativa correcta es E, pues cruce tiene el sentido de “Punto donde se
cortan mutuamente dos líneas”, entendiendo en este contexto que dicho corte se produce
donde se juntan los factores mencionados.

15
73. La alternativa correcta es E
La respuesta a esta pregunta requiere determinar cuál de las alternativas corresponde a al
fragmento leído. Las alternativas A y C son incorrectas, ya que el emisor no afirma que los
cuentos de Bolaños traten sobre la crisis de la existencia, como tampoco afirma que la
reflejen. Al inicio del fragmento la crisis de la experiencia es mencionada para especificar el
problema a partir del cual el emisor propondrá una lectura (análisis) de Putas Asesinas,
explicitando con ello su propósito y el tema que desarrollará en el texto. Esto último
permite identificar la alternativa E como la clave correcta, y descarta B y D, por dar cuenta
de objetivos distintos, que no han sido referidos por el emisor del fragmento.

74. La alternativa correcta es D

La pregunta implica identificar el motivo o razón que el emisor del texto tiene para
referirse a Martin Jay. Dicho motivo está expresado en la alternativa D, pues el emisor
afirma que su análisis de los cuentos Putas asesinas será trabajado bajo la problemática
de la crisis de la experiencia, y que ésta última será entendida en su lectura de acuerdo a
la definición de Martin Jay.

75. La alternativa correcta es B

En la lectura del texto es posible identificar el uso de puntos suspensivos entre paréntesis
dentro de la cita de Martin Jay. El sistema normativo permite el uso de este signo de
puntuación cuando al transcribir literalmente un texto, vale decir, al citar, se omiten
algunas partes de él.

76. La alternativa correcta es C

La pregunta requiere analizar la información entregada en la cita de Martin Jay sobre la
experiencia. De acuerdo a Jay, “la experiencia puede (…) sugerir lo que nos sucede cuando
somos pasivos y cuando estamos abiertos a nuevos estímulos en el conocimiento
acumulado que nos ha dado el pasado”. Según este fragmento, la experiencia incide o
actúa en determinadas situaciones, cuando se utiliza el conocimiento que se adquirió
previamente. Es correcto, entonces, afirmar que el conocimiento es acumulativo, tal como
lo propone la opción C.

77. La alternativa correcta es A

De acuerdo con el Diccionario de la Real Academia Española (DRAE), la palabra especial
tiene el sentido de “Particular, que se diferencia de lo común o general”. Por ello la
alternativa correcta es A, singular que tiene el sentido de “extraordinario, fuera de lo
común”, calificativo que el emisor le asigna a la fuerza contenida en la obras leídas durante
la juventud por ser capaces de proporcionar a los lectores modelos, esquemas de
clasificación, términos de comparación, etc., que permanecen en sus mecanismos internos
pese a olvidar dichas obras.

78. La alternativa correcta es B

La siguiente pregunta implica determinar en una de las cinco alternativas, información
explícita, es decir, aquella entregada por el emisor en el texto. La clave correcta es B, pues
en las tres primeras líneas del fragmento, el emisor afirma que las lecturas de juventud
“pueden ser poco provechosas” por una serie de factores, y que “Pueden ser (tal vez al
mismo tiempo) formativas”, dando a entender que simultáneamente pueden resultar útiles
y no.

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79. La alternativa correcta es E
Esta pregunta requiere deducir el ámbito o disciplina a la que pertenece el texto, a partir
de las ideas y conceptos expresados por el emisor. Considerando que el fragmento se
refiere a las obras leídas durante la juventud, explicando el efecto formativo que éstas
tienen en los lectores, aun cuando se hayan olvidado. Esta información se vincula al tanto
campo de la literatura como al de la educación, ya que explica y destaca el valor formativo
para los lectores.

80. La alternativa correcta es E

Para responder esta pregunta es necesario realizar una síntesis de la información contenida
en el texto a fin de determinar la idea principal.
La información entregada por el emisor del texto apunta, principalmente, a que la lectura
de los clásicos establece ciertos parámetros de comprensión y apreciación que los lectores
internalizan aunque hayan olvidado las obras. Esta idea es expresada en el fragmento
cuando el emisor plantea que las lecturas de juventud: “dan una forma a la experiencia
futura, proporcionando modelos, contenidos, términos de comparación, esquemas de
clasificación, escalas de valores, paradigmas de belleza: cosas todas ellas que siguen
actuando, aunque del libro leído en la juventud poco o nada se recuerde”. Esta información
se reitera al señalar: “Al releerlo en la edad madura, sucede que vuelven a encontrarse
esas constantes que ahora forman parte de nuestros mecanismos internos y cuyo origen
habíamos olvidado.”. Por lo tanto, la clave correcta es E.

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