INDICE

INTRODUCCION.............................................................................................................................2
LA MEDICION EN LA CIENCIA...................................................................................................3
Medición directa....................................................................................................................4
Medición indirecta.................................................................................................................4
UNIDADES DE LONGITUD..........................................................................................................5
MEDIDAS DE MASA......................................................................................................................6
SISTEMA DE TIEMPO...................................................................................................................7
Agrupación de días.................................................................................................................8
Agrupación de meses.............................................................................................................8
Agrupación de años................................................................................................................8
UNIDADES DE VOLUMEN...........................................................................................................9
SISTEMA DE TEMPURATURA....................................................................................................9
FACTORES DE CONVERSION Y CONVERSION Y CONVERSION ENTRE SISTEMAS
DE UNIDADES..............................................................................................................................10
COMENTARIO..............................................................................................................................14
CONCLUSIONES..........................................................................................................................15
EGRAFIA.......................................................................................................................................16
 INTRODUCCION
La medición ha estado presente en la vida del hombre desde que comenzó a vivir
sedentariamente; utilizando métodos simples logró contar la población existente,
así como las distancias y los objetos. Lambros Malafouris menciona cómo la
aprehensión del número existe incluso antes que el lenguaje, la noción de número
es espacial, es la que permite configurarnos la comparación entre distintas
proporciones o cantidades de manera empírica. El autor sostiene que existe una
cercana interacción entre el número y el espacio que permea los aspectos del
pensamiento numeral humano, apoyándose en descubrimientos de ciencia
cognitiva recientes.
 LA MEDICION EN LA CIENCIA
La medición es un proceso básico de
la ciencia que se basa
en comparar una unidad de
medida seleccionada con el objeto o
fenómeno cuya magnitud física que se
desea medir, para averiguar cuántas veces
la unidad está contenida en esa magnitud.
La tecnología convencional, modelizable
mediante la mecánica clásica no plantea
problemas serios para el proceso de
medición. Así para algunos autores el
proceso de medición requiere caracterizaciones relativamente simples como por
ejemplo:
Definición 1. Una medición es un acto para determinar la magnitud de un
objeto en cuanto a cantidad
Aunque caben definiciones más complejas y descriptivas del proceso de
medición de una magnitud geométrica, como la siguiente definición:
Definición 2. Una medición es comparar la cantidad desconocida que
queremos determinar y una cantidad conocida de la misma magnitud, que
elegimos como unidad. Al resultado de medir se le denomina medida.
Los procesos de medición de magnitudes físicas que no son dimensiones
geométricas entrañan algunas dificultades adicionales, relacionadas con la
precisión y el efecto provocado sobre el sistema. Así cuando se mide
alguna magnitud física se requiere en muchas ocasiones que el aparato de
medición interfiera de alguna manera sobre el sistema físico en el que se
debe medir algo o entre en contacto con dicho sistema. En esas
situaciones se debe poner mucho cuidado, en evitar alterar seriamente el
sistema observado. De acuerdo con la mecánica clásica no existe un límite
teórico a la precisión o el grado de perturbación que dicha medida
provocará sobre el sistema (esto contrasta seriamente con la mecánica
cuántica o con ciertos experimentos en ciencias sociales donde el propio
experimento de medición puede interferir en los sujetos participantes).
Por otro lado, no hemos de perder de vista que las medidas se realizan con
algún tipo de error, debido a imperfecciones del instrumental o a
limitaciones del medidor, errores experimentales, por eso, se ha de realizar
la medida de forma que la alteración producida sea mucho menor que el
error experimental que pueda cometerse. Por esa razón una magnitud
medida se considera como una variable aleatoria, y se acepta que un
proceso de medición es adecuado si la media estadística de dichas
medidas converge hacia la media poblacional. En mecánica clásica las
restricciones para el grado de precisión son siempre de carácter
tecnológico o práctico, sin embargo, en mecánica cuántica existen límites
 teóricos para el grado de precisión que puede alcanzarse (véase principio
de incertidumbre, teorema de Bell-Kochen-Specker).
Medición directa
La medida o medición directa se obtiene con un instrumento de
medida que compara la variable a medir con un patrón. Así, si se desea
medir la longitud de un objeto, puede usarse un calibrador. Se compara la
longitud del objeto con la longitud del patrón marcado en el calibrador,
haciéndose la comparación con la distancia. También, se da el caso con la
medición de la frecuencia de un ventilador con un estroboscopio, La
medición es la frecuencia del ventilador (número de vueltas por tiempo)
frente a la frecuencia del estroboscopio (número de destellos por tiempo).
Medición indirecta
No siempre es posible realizar una medida directa, porque existen
variables que no se pueden medir por comparación directa, es por lo tanto
con patrones de la misma naturaleza, o porque el valor a medir es muy
grande o muy pequeño y depende de obstáculos de otra naturaleza, etc.
Medición indirecta es aquella en la que una magnitud buscada se estima
midiendo una o más magnitudes diferentes, y se calcula la magnitud
buscada mediante cálculo a partir de la magnitud o magnitudes
directamente medidas.
Ejemplo 1: Se quiere medir la temperatura de un litro de agua, pero no
existe un medidor de comparación directa para ello. Así que se usa
un termopar, del cual, al ingresar los alambres de metal al agua, se dilatan
y dicha dilatación se convierte en una diferencia de potencial gracias a
un transductor, que es función de la diferencia de temperatura. En síntesis,
un instrumento de medición indirecta mide los efectos de la variable a medir
en otra instancia física, cuyo cambio es análogo de alguna manera.
Ejemplo 2: Se desea medir las alturas de un edificio demasiado alto, dadas
las dificultades de realizar la medición directamente, emplearemos un
método indirecto. Colocaremos en las proximidades del edificio un objeto
vertical, que sí podamos medir, así como su sombra. Mediremos también la
longitud de la sombra del edificio. Dada la distancia del Sol a la tierra los
rayos solares los podemos considerar paralelos, luego la relación de la
sombra del objeto y su altura es la misma que la relación entre la sombra
del edificio y la suya. Llamando:

 SOb: a la sombra del objeto.

 AOb: a la altura del objeto.
 SEd: a la sombra del edificio.
 AEd: a la altura del edificio.
SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES DE MEDIDA
El Sistema Internacional de Unidades (SI, del francés Système international
d'unités) es el sistema de unidades que se usa en casi todos los países del
mundo. Está constituido por siete unidades
básicas: amperio, kelvin, segundo, metro, kilogramo, candela y mol, además de
muchas unidades derivadas de las cuales veintidós tienen nombres especiales,
prefijos para denotar múltiplos y submúltiplos de las unidades y reglas para
escribir el valor de las magnitudes.
Las unidades del SI constituyen referencia internacional de las indicaciones de
los instrumentos de medición, a las cuales están referidas mediante una
concatenación ininterrumpida de calibraciones o comparaciones.
Una de las características trascendentales del SI es que sus unidades se basan
en fenómenos físicos fundamentales. La excepción única era la unidad de
magnitud masa, el kilogramo. Originariamente era definida como «la masa del
prototipo internacional del kilogramo», un cilindro de platino e iridio almacenado en
una caja fuerte de la Oficina Internacional de Pesas y Medidas. Esto permitía
lograr contrastar con instrumentos similares, utilizados y calibrados en lugares
distantes y, por ende, asegurar —sin necesidad de duplicación de ensayos y
mediciones— el cumplimiento de las características de los productos que son
objeto de transacciones en el comercio internacional, su intercambiabilidad.
Está en curso una revisión de las definiciones de las unidades básicas en términos
de constantes fundamentales, sin excepción. El viernes, 16 de noviembre de 2018,
a las 11:00 horas, tiempo de París (10:00 UTC), se votó en Versalles la
redefinición de cuatro de las unidades básicas, en función de constantes
universales: el kilogramo, el amperio, el kelvin y el mol.12
El SI se creó en 1960 por la 11.ª Conferencia General de Pesas y Medidas,
durante la cual inicialmente se reconocieron seis unidades físicas básicas (las
actuales excepto el mol). El mol se añadió en 1971. Entre los años 2006 y 2009 se
armonizó el Sistema Internacional de Magnitudes —a cargo de las
organizaciones ISO y CEI— con el SI. El resultado es el estándar ISO/IEC 80000.

UNIDADES DE LONGITUD
Tradicionalmente, las sociedades
antiguas usaban como sistema de
referencia para medir la longitud las
dimensiones del cuerpo humano. 2
Como ejemplos de esto se
encontraban la pulgada, definida
como el ancho de un pulgar; el pie,
definido como la longitud de
un pie humano; la yarda, que
equivalía a la distancia desde la punta de la nariz hasta la punta del dedo medio
con el brazo extendido; la braza, que correspondía a la distancia de punta a punta
entre los dedos medios con los brazos extendidos; el palmo, que era la longitud de
la palma de la mano; y el codo, aproximadamente el largo del antebrazo. 3 == En
la Antigua Roma se definieron unidades de longitud para distancias mayores. Se
 definió la milla como la distancia recorrida por una legión romana al dar 2000
pasos.3 Una milla equivalía a ocho estadio y una milla y media correspondía
aproximadamente a una legua.4
Durante siglos, cada nación definió sus propias unidades de longitud; en la
mayoría de los casos, dos unidades llamadas de la misma manera en diferentes
países representaban longitudes diferentes. Esto indujo la necesidad de definir un
patrón de longitud universal, es decir, basado en fenómenos físicos accesibles en
cualquier lugar del mundo. En 1670, el astrónomo y religioso Gabriel
Mouton propuso como patrón de medida la longitud de un minuto de arco de
un meridiano de la Tierra. A partir de esta idea, en 1790, durante la Revolución
Francesa, la Asamblea Nacional decidió definir una unidad de longitud como la
diezmillonésima parte de la distancia del Polo Norte hasta el ecuador, a lo largo
del meridiano que pasa por Dunkerque y Barcelona. Esta unidad vino a conocerse
como «metro» y estaría subdividida en partes de diez; de esta manera surgiría
el sistema métrico decimal. En 1960, las definiciones de las
unidades del sistema métrico fueron revisadas y se adoptó
el nombre de Sistema Internacional de Unidades para la
versión moderna del mismo

MEDIDAS DE MASA
La masa es una magnitud física que mide la cantidad de
materia contenida en un cuerpo. 1 En el Sistema
Internacional de Unidades la unidad estándar es
el kilogramo. En el sistema cgs es el gramo
La unidad principal que se utiliza para medir la
masa de cualquier objeto es el gramo. Pero esta no es
la única medida. Al igual que para la longitud y para la
capacidad, la masa también tiene
sus múltiplos y submúltiplos. Los múltiplos son para
expresar unidades más grandes que el gramo, y
los submúltiplos son para expresar medidas más pequeñas que el gramo.
Hay muchas más unidades de medidas de masa pero las más utilizadas son:

 Kilogramo
 Hectogramo
 Decagramo
 Gramo
 Decigramo
 Centigramo
 Miligramo
 SISTEMA DE TIEMPO
El tiempo es una magnitud física creada
para medir el intervalo en el que suceden
una serie ordenada de acontecimientos.
El sistema de tiempo comúnmente
utilizado es el calendario gregoriano y se
emplea en ambos sistemas, el Sistema
Internacional y el Sistema Anglosajón de
Unidades.
El segundo
El segundo es la unidad de tiempo en
el Sistema Internacional de Unidades, el Sistema Cegesimal de Unidades y
el Sistema Técnico de Unidades. Un minuto equivale a 60 segundos y
una hora equivale a 3600 segundos. Hasta 1967 se definía como la 86 400ava
parte de la duración que tuvo el día solar medio entre los años 1750 y 1890 y, a
partir de esa fecha, su medición se hace tomando como base el tiempo atómico.
Unidades menores de un segundo

 El decisegundo es la unidad de tiempo que equivale a la décima de un

segundo. Se abrevia ds (1 ds = 0,1 s = 1×10-1 s). Los cronómetros comunes
pueden medir los decisegundos.
 El centisegundo es la unidad de tiempo que equivale a una centésima de
segundo. Se abrevia cs (1 cs= 0,01 o 1×10 -2 s). Los cronómetros comunes
pueden medir los centisegundos transcurridos.
 El milisegundo es la unidad de tiempo que corresponde a la milésima
fracción de un segundo. Se abrevia ms (1 ms = 0,001 o 1×10 -3 s)
 El microsegundo es la unidad de tiempo que equivale a la millonésima
parte de un segundo. Se abrevia μs (1 μs= 0,000001 o 10 -6 s)
 El nanosegundo (del latín nanus, enano) es la unidad de tiempo que
equivale a la mil millonésima parte de un segundo, 10 -9. Este tiempo tan corto
no se usa en la vida diaria, pero es de interés en ciertas áreas de la física,
la química y en la electrónica. Así, un nanosegundo es la duración de un ciclo
de reloj de un microprocesador de 1 GHz, y es también el tiempo que tarda la
luz en recorrer aproximadamente 30 cm.
 El picosegundo (del español pico, y éste del celtolatino beccus, pequeña
cantidad excedente)1 es la unidad de tiempo que equivale a la billonésima
parte de un segundo, y se abrevia ps. 1 ps = 1 × 10 –12 s.
El minuto
El minuto es una unidad de tiempo que equivale a la sexagésima parte de
una hora. También se comprende de 60 segundos. Simbolizado es min. El
símbolo de la comilla simple ' se emplea para el minuto como sexagésima parte de
un grado.
La hora
La hora es una unidad de tiempo que se corresponde con la vigésimo cuarta parte
de un día solar. Es utilizada en el tiempo civil equivalente a 60 minutos. Dado que
desde 1967 el segundo se ha medido a partir de propiedades atómicas muy
precisas, es para mantener los estándares de tiempo cercanos al día solar
promedio.
Agrupación de días

 Semana o hebdómada:3 es la agrupación de siete días. La mayoría de los

meses tienen aproximadamente cuatro semanas.
 Octavario: es la agrupación de ocho días. También es un espacio de ocho
días durante la cual la Iglesia celebra una fiesta solemne o hace
conmemoración del objeto de ella.
 Novenario: es la agrupación de nueve días. En algunas culturas y
religiones se utiliza este término para los nueve rezos o rosarios que se hacen
posterior a la muerte de una persona. También es el tiempo durante el que se
leen sermones para rendir culto a un santo; también se usa el término
«novena».
 Decena: es la agrupación de diez días.
 Oncena: es la agrupación de once días.
 Docena: es la agrupación de doce días.
 Quincena: es la agrupación de quince días. Sin embargo, la definición
puede variar: una revista quincenal se edita cada dos semanas (14 días).
Normalmente, se considera que un mes se divide en dos quincenas. La
primera quincena dura desde el día 1 hasta el 15, y la segunda dura desde el
día 16 hasta el último día del mes. Esto significa que habrá quincenas de entre
13 y 16 días.

Agrupación de meses

 Bimestre: es la agrupación de 2 meses.

 Trimestre: es la agrupación de 3 meses.
 Cuatrimestre: es la agrupación de 4 meses.
 Semestre: es la agrupación de 6 meses.

Agrupación de años

 Bienio: es un período equivalente a 2 años.

 Trienio: es un período equivalente a 3 años.
 Cuatrienio o cuadrienio: es un período equivalente a 4 años.
 Lustro o quinquenio: es un período equivalente a 5 años.
 Sexenio: es un período equivalente a 6 años.
 Septenio: es un período equivalente a 7 años.
 Octenio u ochenio: es un período equivalente a 8 años.
 Novenio: es un período equivalente a 9 años.
 Decenio o década: es un período equivalente a 10 años.
 Oncenio: es un período equivalente a 11 años.
 Docenio: es un período equivalente a 12 años.
 Quindenio: es el período equivalente a 15 años.
 Decalustro: es el período equivalente a 50 años.
 Siglo o centuria: es un período equivalente a 100 años.

UNIDADES DE VOLUMEN
El volumen1 es
una magnitud métrica de
tipo escalar2 definida como la
extensión en tres dimensiones de
una región del espacio. Es
una magnitud derivada de
la longitud, ya que en
un ortoedro se halla m ultiplicando
tres longitudes: el largo, el ancho y
la altura. Matemáticamente el volumen es definible no sólo en cualquier espacio
euclídeo, sino también en otro tipo de espacios métricos que incluyen por ejemplo
a las variedades de Riemann.
Desde un punto de vista físico, los cuerpos materiales ocupan un volumen por el
hecho de ser extensos, fenómeno que se debe al principio de exclusión de Pauli.
La noción de volumen es más complicada que la de superficie y en su uso formal
puede dar lugar a la llamada paradoja de Banach-Tarski.
La unidad de medida de volumen en el Sistema Internacional de Unidades es
el metro cúbico. En el sistema métrico decimal, una unidad de volumen para
sólidos era el estéreo, igual al metro cúbico, pero actualmente poco usada. En ese
mismo sistema, para medir la capacidad de líquidos, se creó el litro, que es
aceptado por el SI. Por razones históricas, existen unidades separadas para
ambas, sin embargo están relacionadas por la equivalencia entre el litro y
el decímetro cúbico:

SISTEMA DE TEMPURATURA
La temperatura es una magnitud referida a la
noción de calor medible mediante un termómetro.
En física, se define como una magnitud
escalar relacionada con la energía interna de un sistema termodinámico, definida
por el principio cero de la termodinámica. Más específicamente, está relacionada
directamente con la parte de la energía interna conocida como energía cinética,
que es la energía asociada a los movimientos de las partículas del sistema, sea en
un sentido traslacional, rotacional, o en forma de vibraciones. A medida que sea
mayor la energía cinética de un sistema, se observa que este se encuentra más
«caliente»; es decir, que su temperatura es mayor.
En el caso de un sólido, los movimientos en cuestión resultan ser
las vibraciones de las partículas en sus sitios dentro del sólido. En el caso de
un gas ideal monoatómico se trata de los movimientos traslacionales de sus
partículas (para los gases multiatómicos los movimientos rotacional y vibracional
deben tomarse en cuenta también).
El desarrollo de técnicas para la medición de la temperatura ha pasado por un
largo proceso histórico, ya que es necesario darle un valor numérico a una idea
intuitiva como es lo frío o lo caliente.
Multitud de propiedades fisicoquímicas de los materiales o las sustancias varían
en función de la temperatura a la que se encuentren, como por ejemplo
su estado (sólido, líquido, gaseoso, plasma), su volumen, la solubilidad, la presión
de vapor, su color o la conductividad eléctrica. Asimismo, es uno de los factores
que influyen en la velocidad a la que tienen lugar las reacciones químicas.
La temperatura se mide con termómetros, los cuales pueden ser calibrados de
acuerdo a una multitud de escalas que dan lugar a unidades de medición de la
temperatura. En el Sistema Internacional de Unidades, la unidad de temperatura
es el kelvin (K), y la escala correspondiente es la escala Kelvin o escala absoluta,
que asocia el valor «cero kelvin» (0 K) al «cero absoluto», y se gradúa con un
tamaño de grado igual al del grado Celsius. Sin embargo, fuera del ámbito
científico el uso de otras escalas de temperatura es común. La escala más
extendida es la escala Celsius, llamada «centígrada», y, en mucha menor medida,
y prácticamente solo en los Estados Unidos, la escala Fahrenheit.

FACTORES DE CONVERSION Y CONVERSION Y CONVERSION ENTRE

SISTEMAS DE UNIDADES
Unidades de medida
Medir es comparar una magnitud con otra que
llamamos unidad.
La medida es el número de veces que
la magnitud contiene a la unidad.
Las unidades de medida más usuales son las
del Sistema Métrico Decimal, en los países
anglosajones se emplea el Sistema Inglés. En
algunas zonas rurales aún se utilizan
las unidades tradicionales.
Sistema Métrico Decimal - Tiene como unidades básicas el kilogramo (kg), el
metro (m) y el segundo (seg).
Al sistema métrico se le llama decimal, porque algunas
unidades son en base del 10, como el metro y el kilogramo.
Hasta hace poco, era el sistema de unidades más ampliamente utilizado en todo el
mundo, incluyendo nuestro país,
donde era el sistema de unidades oficial. Decimos que
"era", porque también se tiene que adoptar el Sistema
Internacional, como ya lo han hecho muchos otros países.
Ya que se tiene que hacer este cambio, las otras unidades
del sistema métrico se mencionarán en el sistema internacional, ya que algunas
son las mismas y otras son muy
parecidas, puesto que son derivadas de las mismas unidades básicas.
Sistema Internacional (SI) - Le Système International d'Unitès
Es un sistema de unidades que se pretende se 
utilice en todos los países del mundo, para uniformar los 
conceptos y que desde el punto de vista técnico, se hable 
el mismo lenguaje. 
En la actualidad, en casi todos los países europeos es 
obligatorio el uso del SI, pero todavía faltan muchos países 
por adoptarlo.
Las unidades básicas en el SI son el metro (m), el kilogramo (kg) y el segundo (s),
entre otras

Para transformar las unidades puedes emplear el método de los factores de

conversión. Consiste en multiplicar la medida que quieres transformar por la
fracción que contiene la equivalencia entre la unidad que quieres eliminar y la
unidad nueva. Tienes que conocer bien las equivalencias entre múltiplos y
submúltiplos de las unidades.

Prefijo Símbolo Factor

multiplicador
Tera- T 1012 u
Giga- G 109 u
Mega- M 106 u
Kilo- k 103 u
Hecto- h 102 u
Deca- da 10 u
Unidad u 1u
Deci- d 10-1 u
Centi- c 10-2 u
 Mili- m 10-3 u
Micro- m 10-6 u
Nano- n 10-9 u
Pico- p 10-12 u

PROCEDIMIENTO
Los pasos que debemos seguir para realizar un cambio de unidades utilizando los
factores de conversión son los siguientes:
1º Vemos las unidades que tenemos y a cuales queremos llegar.
2º Se crean factores de valor unidad, es decir, que el valor del numerador y del
denominador sea igual. Para ello debemos colocar en el numerador y en el
 denominador las unidades de 
 forma que se anulen las unidades antiguas y se queden las nuevas.
3º Se eliminan las unidades iguales que aparecen en el numerador y en el
denominador.
4º Se hacen las operaciones matemáticas para simplificar

Ejemplos
a. Queremos pasar 2 horas a minutos:

Para convertir esta cantidad lo que que hacemos es poner la unidad que
queremos eliminar en el denominador  y la unidad a la que queremos convertir en
el numerador, se realizan las operaciones matemáticas indicadas y se simplifica
las unidades.
b. Queremos pasar 30 cm a metros:

c. Queremos pasar 12km/h a m/s ( 12 kilometros por hora a metros por segundo):
 
 COMENTARIO
Todo estudio científico parte de un primer paso que consiste en la Observación,
siendo éste abarcado en un principio por el análisis de
las características generales de una cosa (lo denominado Análisis Extrínseco)
para lo cual posteriormente se arriba a una visión mucho más minuciosa y precisa
de alguna de sus características, siendo éste el Análisis Intrínseco que requiere
de la aplicación de Instrumental Óptico y Lumínico adecuado, entre otros
instrumentos. Para poder brindar mayor precisión a esta operación es que
también se recurre a lo que son los Instrumentos de Medición, siendo aquellos
el elemento auxiliar que permite la aplicación justamente de una Escala de
Medición que consiste en la aplicación de una comparación respecto a un Valor
Arbitrario que ha sido definido y considerado como válido por una comunidad
científica en particular.
 CONCLUSIONES
1. Luego de realizar la experiencia en el laboratorio podemos decir que
el grado de certeza que se puede tener al medir una magnitud depende
del grado de presión del instrumento de medición y la exactitud que
tenga la persona quien realiza las mediciones para obtener el
resultado deseado.

2. Por lo general las medidas no son exactas. Por medio de magnitudes

directas podemos calcular otras indirectas, también con sus
respectivos márgenes de error debido a que estos se propagan
en todas las medidas, por eso es indispensable conocer todos estos
conceptos y aplicarlos para obtener magnitudes.

3. Las mediciones correctas tienen una importancia fundamental para los

gobiernos, para las empresas y para la población en general, ayudando a
ordenar y facilitar las transacciones comerciales. A menudo las cantidades
y las características de un producto son resultado de un contrato entre
el cliente(consumidor) y el proveedor (fabricante); las mediciones facilitan
este proceso y por ende inciden en la calidad de vida de la población,
protegiendo al consumidor, ayudando a preservar el medio ambiente y
contribuyendo a usar racionalmente los recursos naturales.
 EGRAFIA
https://www.monografias.com/trabajos53/metrologia-y-calidad/metrologia-y-
calidad.shtml
https://www.importancia.org/mediciones.php
https://www.revistac2.com/el-proceso-de-medir-en-la-ciencia/
https://sites.google.com/site/rinconcitodeciencias/quimica-decimo/quimica--
unidades-de-medida-y-factores-de-conversion
https://es.wikipedia.org/wiki/Medici%C3%B3n