PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE

Carrera: Ingeniería en Desarrollo de Software Ciclo Escolar: 2019-S2-B2

Asignatura: Desarrollo Humano Semestre: Primero Bloque: 2
COLEGIADO DE DOCENTES
Unidad 2.- El compromiso individual y social del ser humano
En esta segunda unidad, se dará a conocer que el hombre posee dos facultades superiores que marcan la diferencia entre el
hombre y los seres irracionales, inteligencia y voluntad. Con estas facultades el hombre puede no sólo aprovechar los
recursos de la naturaleza en su propio beneficio, sino aportar su trabajo y experiencia al servicio de la sociedad, en aras del
bien común de todos y cada uno de sus miembros.
Estas facultades le permiten observar, investigar, construir, crear y adaptarse al entorno en un largo proceso de maduración,
que le permite un desarrollo intelectual trascendente a través de la cultura y el lenguaje.
Competencias
 General: Integrar valores y criterios, por medio de la reflexión crítica y metódica, para actuar y tomar decisiones éticas
en el ámbito de tu desempeño profesional, con el fin de contribuir en la construcción de una sociedad sustentable
donde se privilegie la dignidad humana, teniendo en cuenta la condición dinámica y compleja de la realidad, así́ como
la experiencia individual.
 Específica: Analizar la condición social del ser humano para reconocer la importancia de actuar responsablemente, a
partir de la percepción de “alteridad” y “dignidad humana”.

Propósitos
 Identificar la existencia de varios factores que influyen en la comunicación y en las interacciones humanas, desde la
configuración natural, hasta los aspectos intrapersonales e interpersonales.
 Identificar la importancia y los deberes de la ética profesional para regular las acciones humanas en el ámbito laboral.

Unidad 2. El compromiso individual y social del ser humano 1

TEMAS MATERIAL DE APOYO FECHA
NOMBRE Y NUMERO DE ACTIVIDAD, PROPÓSITO E ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS CRITERIOS DE
Y SUBTEMAS Y/O RECURSOS DE ENTREGA
INDICACIONES DE LA ACTIVIDAD ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
DIDÁCTICOS
Foro construcción del conocimiento

A partir de la competencia especifica de la

unidad 2: Analizar la condición social del ser
Fecha de entrega
humano para reconocer la importancia de
sugerida
actuar responsablemente, a partir de la
15 de octubre
percepción de “alteridad” y “dignidad
humana”.
Periodo ordinario
Indicaciones:
César Cepeda. (2013). 100%
1. Lee el contenido de la unidad 2 de forma
Debajo del árbol. 13 al 24 de octubre
completa e identifica los conceptos centrales. Debate Aplicación de
Recuperado 5 octubre 2019
2. Observa el siguiente vídeo para el desarrollo Conocer y conocimientos
2019, de Stop Motion
Construcción del de tu actividad: comunicar básicos
en Embryonic Periodo
conocimiento https://www.youtube.com/watch? información, Lista de cotejo
Producciones Sitio extraordinario
v=ps5FYUc4Z-w sobre la unidad Retroalimenta
web: 80%
3. Elabora una reflexión donde intérpretes de 2. el aporte de sus
https://www.youtube. 25 al 31 de octubre
forma personal el cortometraje, relacionándolo compañeros.
com/watch? 2019
con los conceptos de dignidad humana,
v=ps5FYUc4Z-w
alteridad y autoestima.
Periodo
Consideraciones:
extemporáneo
a. Redacta con extensión mínima 10 renglones
70%
máxima 13, cuida la ortografía.
Del 1 de noviembre
b. Retroalimenta el aporte de por lo menos dos
al cierre del bloque
compañeros.
c. Integra tu aportación sin adjuntar archivos.
d. Revisa la lista de cotejo para esta actividad.

Actividad 1. Dimensiones del hombre

Analizar el aspecto biológico, psicológico y
social del personaje principal Will. Este
cortometraje lo puedes encontrar en
encuentras en el siguiente enlace:
El circo de la mariposa
https://www.youtube.com/watch?

Unidad 2. El compromiso individual y social del ser humano 2

 v=jZx6F9oZcUA

Indicaciones: Analizar a Reflexión del Temario de la unidad 2 Lista de cotejo Fecha de entrega
1. Mediante el uso de alguna herramienta: Prezi fondo el caso, así como sugerida
o alguna de tu preferencia, elabora una recurso respuesta de Página Web 17 de octubre
presentación con 10 diapositivas como máximo. señalado para las preguntas Cortometraje:
2. En esa presentación deberás: conocer de Periodo ordinario
Dimensiones del  Elaborar una descripción biológica, manera Elaboración de Joshua Weigel, 100%
hombre psicológica y social referente al personaje concreta las presentación Rebekah Weigel. 13 al 24 de octubre
principal. dimensiones (2009). Cortometraje 2019
 ¿Cuál fue su mayor motivación? del hombre "El circo de la
Periodo
 ¿Cómo le veían el resto de las personas? Revisión del mariposa".
extraordinario
 ¿Qué era lo que le impedía desarrollarse cortometraje Recuperado: 6
octubre 2019, de 80%
como cualquier ser humano a pesar de su
Natalie Burkholder 25 al 31 de octubre
discapacidad?
Sitio web: 2019
Consideraciones:
a) Integrar fuentes bibliográficas con base en https://www.youtube.
com/watch? Periodo
APA y que sean confiables-
v=jZx6F9oZcUA extemporáneo
b) Envía tu documento al apartado
70%
Dimensiones del hombre con el siguiente
Del 1 de noviembre
nombre: DDHU_U2_A1_XXYZ.Sustituyelas XX
al cierre del bloque
por las dos primeras letras de tu primer
nombre, la Y por tu primer apellido y la Z por tu
segundo apellido.
c) Envía tu actividad y espera las observaciones
de tu docente en línea, de ser
necesario, ajusta lo que te indique.
d) Consulta la lista de cotejo de manera previa.

*Recuerda  que tu documento no deberá pesar

más de 20MB.
 *Consulta a tu docente en línea y
compañeros(as) en el Foro de dudas, para
resolver inquietudes que te surjan en la
elaboración de esta evidencia. También puedes
aportar soluciones a cuestionamientos de tus
compañeros(as).

Unidad 2. El compromiso individual y social del ser humano 3

Ética Profesional y Comprender Aplicar los Contenidos de la Fecha de entrega
dignidad humana los conceptos aprendizajes Unidad 2. sugerida
Actividad 2 (Foro).- Ética profesional. sobre la ética del tema: ética 19 de octubre
Indicaciones: profesional, profesional. Corres, P. (2009).
1. Elabora un cartel digital en el que identifiques entre otros. Ética de la diferencia. Periodo ordinario
al menos 7 fortalezas en tu persona. Ensayo sobre 100%
2. Utiliza alguna herramienta web para tu cartel Emmanuel Levinas. 13 al 24 de octubre
digital. México: Fontamara 2019
Guarda tu cartel utilizando una impresión de Lista de cotejo
pantalla. Periodo
2. Lee con atención los contenidos de las extraordinario
páginas 24 a la 28 y responde: 80%
 ¿Qué es ser profesional? 25 al 31 de octubre
 ¿Cuál es la misión de un profesional? 2019
 ¿Qué es la ética profesional?
 Investiga cual es el Código de Ética de tu Periodo
lugar de trabajo o de los médicos y explica extemporáneo
al menos 5 puntos. 70%
Consideraciones: Del 1 de noviembre
a) Comparte tu investigación en el foro al cierre del bloque
directamente, sin incluir ningún archivo
en tu participación e incluye tu impresión de
pantalla del cartel realizado anteriormente.
b) Retroalimenta la aportación de por lo menos
dos de tus compañeros bajo el marco del
respeto.
c) Emplea al menos dos fuentes de consulta
para sustentar su aportación con base en APA.
Utiliza fuentes confiables, (no Wikipedia, yahoo
answers, ni otras similares).
d) Consulta la lista de cotejo.

Unidad 2. El compromiso individual y social del ser humano 4

 Evidencia de aprendizaje: Una mirada
alternativa (lo real y el deber)

Indicaciones:  
1. Ingresa al siguiente enlace y mira el
video: Impresionante discurso de Leonardo
DiCaprio sobre el cambio climático:  Fecha de entrega
https://www.youtube.com/watch? sugerida
v=IwlqWM4HBgg  22 de octubre
 2. Tomando en consideración los aprendizajes
de la Unidad 2 y la comprensión del vídeo, Periodo ordinario
Impresionante
elabora un ensayo, con la estructura:   100%
discurso de Leonardo
Introducción, desarrollo y conclusión. En las Aplicar los 13 al 24 de octubre
DiCaprio sobre el
primeras dos partes debes de emitir tu opinión aprendizajes 2019
Identificar cambio climático. 
al respecto al cambio climático y:  obtenidos al
Una Mirada aspectos reales  
realizar el Periodo
Alternativa  La relación que hay entre las tres de la situación Recuperado el 20 Lista de cotejo
estudio del extraordinario
dimensiones del hombre: el ser biológico global actual.  de otubre de 2017 
vídeo 80%
(dimensión estática), el ser social y el ser   https://www.youtube.
proporcionado.  25 al 31 de octubre
psicológico.  com/watch?
  2019
 Como afecta este tema en nuestra v=IwlqWM4HBgg 
dignidad humana.   
Periodo
 Como podríamos aplicar el concepto
extemporáneo
de “alteridad” para revertir el cambio
70%
climático. 
Del 1 de noviembre
 En la conclusión debes de relacionar el al cierre del bloque
cambio climático con tu código de ética. 
 3. Redacción máxima de UNA cuartilla y cuida
de tu ortografía.  
 Consideraciones:  
a) Nomenclatura DDHU_U2_EA_XXYZ  
b) Consulta la lista de cotejo.  

Unidad 2. El compromiso individual y social del ser humano 5

 Fuentes de Referencia:
Bibliografía básica
 Bustamante, S. (1998). Autoestima y asertividad. Recuperado de
http://www.institutodelenvejecimiento.cl/upload_img/Autoestima_y_Asertividad_2
004.pdf
 Gardner, H. (2005). Inteligencias múltiples; la teoría en la práctica. Barcelona:
Editorial Paidós.
 Gaxiola, P. (2005). La inteligencia emocional en el aula. México: Editorial Aula nueva
SM.
 Goleman, D. (2009). La inteligencia emocional. Madrid: Zeta.
 González, M. (2006). Ética entre ciencia y tecnología: apuntes para reflexionar ante
los dilemas de la informática. Recuperado de
http://www.eumed.net/eve/resum/07-abril/mga.htm
 Levinas, E. (2001). La huella del otro. México: Taurus.
 Lucas, R. (2010). Explícame la bioética: Guía explicativa de los temas más
controvertidos sobre la vida humana. Recuperado de
https://books.google.com.mx/books?id=xbiEKNXZJzAC
 Propedéutica de una nueva ética como filosofía primera. Recuperado de
http://www.uned.es/dpto_fim/InvFen/InvFen_M.03/pdf/25_QUESADA.pdf
“Siempre es demasiado pronto para rendirse”
Norman V. Peale
Unidad 2. El compromiso individual y social del ser humano
Bibliografía secundaria
 Bennett, J. (1990). Un estudio de la Ética de Spinoza. México: FCE.
 Corres, P. (2001). La memoria del olvido. México: Fontamara.
 Payá, M. (1992). El autoconocimiento como condición para construir una
personalidad moral y autónoma. En Comunicación, lenguaje y educación, 69-76.
 Platts, M. (1999). Sobre usos y abusos de la moral. México: Paidós.
 San Miguel, E. (Coordinador). (1999). Los Derechos Humanos en la tercera edad.
México: Comisión Nacional de Derechos Humanos.
 Spinoza, B. (1977). Ética. México: UNAM.
 Organización de las Naciones Unidas. (2009). Declaración Universal de Derechos
Humanos. Departamento de Información Pública de las Naciones Unidas.
Recuperado de http://www.un.org/es/documents/udhr/index.shtml#a1
 Universidad Nacional Autónoma de México. (2010). Diccionario de filosofía
latinoamericana. Alteridad. Recuperado de
http://www.cialc.unam.mx/pensamientoycultura/biblioteca
%20virtual/diccionario/alteridad.htm
 Whittaker, J. O. (2005). Psicología. México: Editorial Interamericana. Quesada, B.
(2011). Aproximación al concepto de “alteridad” en Lévinas.
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