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INGENIERIA INDUSTRIAL

TEORIA DE CONJUNTOS

ALUMNO: LEONARDO PALMA FORERO

CODIGO DE GRUPO DE GRUPO: 200611 B 614

NUMERO DE GRUPO: 1350

TUTOR: GERMAN CRISTANCHO

UNIVERCIDAD NACIONA ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

2019-2
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INTRODUCCION

En el siguiente documento encontraremos métodos y formas de solucionar problemas de la

vida real utilizando la teoría de conjuntos, también encontramos los métodos para realizar los

ejercicios por medio del diagrama de VENN EULER el cual nos da claridad a la hora de resolver

problemas tanto laborales como personales en cualquier entorno entramos al conocimiento de

términos matemáticos nuevos para el estudiante con los cuales se familiarizarán para continuar

con el enfoque de la tarea, encontramos elementos nuevos como los silogismos.

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OBJETIVO PRINCIPAL

- Creamos un pensamiento matemático y lógico independiente, con visión de solución de

problemas y con las habilidades de resolverlos.

- Desarrollar la básica matemática en la teoría de conjuntos, para solucionar problemas de rango

profesional o que pasan en la vida de forma cotidiana.

- La formulación de argumentos válidos para la composición de un problema

OBJETIVOS SECUNDARIOS

- Introducidnos en la teoría de conjuntos, su proceso y su terminación basándose en la básica

matemática

- Conocer la temática del proceso para la solución de los problemas.

- Identificar la metodología del aprendizaje matemático para aplicarlo en todos los campos

laborales.

- Crear un pensamiento matemático y lógico en la solución de problemas y en todo entorno en el

que se necesite.
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EJERCICIO 1: TEORIA DE CONJUNTOS:

A. DIAGRAMA DE VENN EULER

• Defina los nombres de los conjuntos del diagrama de Venn Euler.

U= Trabajadores del hospital federico lleras acosta.

A= Dependencia de enfermería que tiene vacaciones en octubre.

B= Dependencia de instrumentación que tiene vacaciones en octubre.

C= Dependencia de farmacia que tiene vacaciones en octubre.

 Operación entre conjuntos (notación)

- Respuesta 1: (B U C) ∆

- Respuesta 2: A – (B U C)

 Expresión en palabras:

La selección en el diagrama de ven, corresponde a los trabajadores que tienen en común

vacaciones para la misma fecha y corresponden a las dependencias de enfermería,

instrumentación y farmacia.

 LINK del video en you tobe

https://youtu.be/RJh28rPXnpE
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EJERCICIO 2: APLICACIÓN DE LA TEORIA DE CONJUNTOS:

A. DIAGRAMA DE VENN EULER

• Definir los nombres de los conjuntos del diagrama de Venn Euler.

U= Trabajadores del hospital federico lleras acosta

A= Trabajadores de la dependencia de enfermería que recibieron invitación a la charla

B= Trabajadores de la dependencia de instrumentación que recibieron invitación a la charla

C= Trabajadores de la dependencia de farmacia que recibieron invitación a la charla

• Con los datos dados en el diagrama de Venn Euler escogido, plantee con sus propias

palabras, un ejercicio típico de aplicación de teoría de conjuntos, formulando los interrogantes

correspondientes a las operaciones entre conjuntos dadas a continuación y dar las respectivas

respuestas:

El hospital federico lleras acosta realiza una estadística de los trabajadores de distintas

dependencias que recibieron invitación para la charla profesional gratuita que obsequia la

empresa para el mejoramiento técnico laboral para los trabajadores en sus dependencias.
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• Por lo tanto, a partir de la información dada en el diagrama de ven, resuelva:

a) Operación:

Operación en palabras: Trabajadores de la dependencia de enfermería que ya tiene

invitación y trabajadores de instrumentación que van air a la charla profesional para el

mejoramiento técnico laboral, pero faltan por invitación.

Respuesta: 15+16 = 31

b) Operación: (𝐴 − 𝐵) ∪ (𝐵 − 𝐴)

Operación en palabras: Trabajadores de las dependencias de enfermería e instrumentación

que aún no tienes invitación a la charla profesional para el mejoramiento técnico laboral.

Respuesta: 16+4+15+16=51
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c) Operación: (𝐵 ∪ 𝐶) 𝑐

Operación en palabras: Solo los trabajadores de las dependencias de instrumentación y

farmacia que ya tiene invitación a la charla y los trabajadores de una dependencia alterna ala tres

ya nombradas que ya tiene invitación a la charla profesional para el mejoramiento técnico

laboral.

Respuesta: 16+3=19

d) Operación: 𝐴 ∪ 𝐵 ∪ 𝐶

Operación en palabras: Los trabajadores de las de pendencias de enfermería,

instrumentación y farmacia que ya tienen invitación a la charla profesional para el mejoramiento

técnico laboral.

Respuesta: 16+8+4+2+20+16+15=81
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Ejercicio 3: Silogismos Categóricos

Descripción del ejercicio:

A continuación, encontrará los silogismos categóricos para el

desarrollo del ejercicio 3.

Premisa 1: Algunos Docentes de la UNAD son tiempo completo.

Premisa 2: Todos los Ingenieros son tiempo completo.

Conclusión: Algunos Docentes de la UNAD no son Ingenieros

Identifique el predicado, sujeto y término medio.

S/ Docentes de la UNAD

P/ Ingenieros

M/ Tiempo completo

Grafique mediante diagrama de Venn las premisas 1 y 2

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• Grafique mediante diagrama de Venn la conclusión del silogismo.

• Determine la validez del silogismo categórico

NO ES VALIDO
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CONCLUCIONES

- Gracias a estas operaciones podríamos solucionar problemas en la vida real.

- Gracias a la teoría de conjuntos podremos tener más facilidades a la toma de decisiones en

nuestra vida cotidiana.

- Creamos un pensamiento matemático y lógico independiente, con visión de solución de

problemas y con las habilidades de resolverlos.

- Descifraremos parámetros matemáticos ocultos en silogismos con en las primas y en las

conclusiones representando su desarrollo en un diagrama de venn.

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REFERENCIAS

Sánchez, H. R. (2014). Álgebra. (pp. 2- 30). México, D.F., México:

Larousse - Grupo Editorial Patria. Recuperado

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Colegio24hs (2004). Silogismos y falacias. (pp. 27-53) Buenos

Aires: Colegio24hs. Recuperado

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Barker, S. F. (1991). Elementos de lógica (5a. ed.). (pp. 46 – 58).

McGraw-Hill Interamericana. Recuperado

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Castaño, G. (2017). Teoría de conjuntos, [Video]. Recuperado

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Wisniewski, P. M., & Gutiérrez, B. A. L. (2011). Introducción a las

matemáticas universitarias. México: McGraw-Hill Interamericana.

Recuperado

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Lewin, R. (2011). La teoría de conjuntos y los fundamentos de la

matemática. Chile: Editorial ebooks Patagonia - J.C. Sáez Editor.

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