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INDICADORES DE DESEMPEÑO DEL TERCER Y CUARTO PERIODO

GRADO SEXTO

BIOLOGIA

DESEMPEÑO SUPERIOR

Interpreta muy bien la organización y clasificación de los seres vivos y los relaciona realizando
razonamientos sencillos.

DESEMPEÑO ALTO

Relaciona muy bien los conceptos fundamentales relacionados con la organización y clasificación
de los seres vivos con otros conocidos y los utiliza para su cotidiano vivir.

DESEMPEÑO BASICO

Presenta dificultades para comprender los contenidos relacionados con la organización y


clasificación de los seres vivos. Tiene capacidades. Debe ordenar y repasar la información y
relacionarla con los conceptos ya conocidos.

DESEMPEÑO BAJO

Se le dificulta comprender textos orales y escritos sobre la organización y clasificación de los


seres vivos y no defiende su punto de vista. Debe esforzarse por practicar lecto-escritura e
interpretar hechos de su entorno.

QUIMICA

DESEMPEÑO SUPERIOR

Interpreta muy bien la periocidad química y la relaciona realizando razonamientos sencillos.

DESEMPEÑO ALTO

Relaciona muy bien los conceptos fundamentales relacionados con la periocidad química y las
utiliza para su cotidiano vivir.

DESEMPEÑO BASICO

Presenta dificultades para comprender los contenidos relacionados con la periocidad química.
Tiene capacidades. Debe ordenar y repasar la información y relacionarla con los conceptos ya
conocidos.
DESEMPEÑO BAJO

Se le dificulta comprender textos orales y escritos sobre la periocidad química y no defiende su


punto de vista. Debe esforzarse por practicar lecto-escritura e interpretar hechos de su entorno.

FISICA

DESEMPEÑO SUPERIOR

Interpreta muy bien la fuerza y equilibrio y los relaciona realizando razonamientos sencillos.

DESEMPEÑO ALTO

Relaciona muy bien los conceptos fundamentales relacionados con la fuerza y equilibrio con
otros conocidos y los utiliza para su cotidiano vivir.

DESEMPEÑO BASICO

Presenta dificultades para comprender los contenidos relacionados con la fuerza y equilibrio.
Tiene capacidades. Debe ordenar y repasar la información y relacionarla con los conceptos ya
conocidos.

DESEMPEÑO BAJO

Se le dificulta comprender textos orales y escritos sobre la fuerza y equilibrio y no defiende su


punto de vista. Debe esforzarse por practicar lecto-escritura e interpretar hechos de su entorno.
SEPTIMO GRADO

QUIMICA

DESEMPEÑO SUPERIOR

Interpreta muy bien las funciones químicas y las relaciona realizando razonamientos sencillos.

DESEMPEÑO ALTO

Relaciona muy bien los conceptos fundamentales relacionados con las funciones químicas y las
utiliza para su cotidiano vivir.

DESEMPEÑO BASICO

Presenta dificultades para comprender los contenidos relacionados con las funciones químicas.
Tiene capacidades. Debe ordenar y repasar la información y relacionarla con los conceptos ya
conocidos.

DESEMPEÑO BAJO

Se le dificulta comprender textos orales y escritos sobre las funciones químicas y no defiende su
punto de vista. Debe esforzarse por practicar lecto-escritura e interpretar hechos de su entorno.

BIOLOGIA

DESEMPEÑO SUPERIOR

Interpreta muy bien la dinámica ecológica y la relaciona realizando razonamientos sencillos.

DESEMPEÑO ALTO

Relaciona muy bien los conceptos fundamentales relacionados con la dinámica ecológica con
otros conocidos y los utiliza para su cotidiano vivir.

DESEMPEÑO BASICO

Presenta dificultades para comprender los contenidos relacionados con la dinámica ecológica.
Tiene capacidades. Debe ordenar y repasar la información y relacionarla con los conceptos ya
conocidos.

DESEMPEÑO BAJO

Se le dificulta comprender textos orales y escritos sobre la dinámica ecológica y no defiende su


punto de vista. Debe esforzarse por practicar lecto-escritura e interpretar hechos de su entorno.

FISICA

DESEMPEÑO SUPERIOR

Interpreta muy bien el sonido y la luz y los relaciona realizando razonamientos sencillos.
DESEMPEÑO ALTO

Relaciona muy bien los conceptos fundamentales relacionados con el sonido y la luz con otros
conocidos y los utiliza para su cotidiano vivir.

DESEMPEÑO BASICO

Presenta dificultades para comprender los contenidos relacionados con el sonido y la luz. Tiene
capacidades. Debe ordenar y repasar la información y relacionarla con los conceptos ya
conocidos.

DESEMPEÑO BAJO

Se le dificulta comprender textos orales y escritos sobre el sonido y la luz y no defiende su punto
de vista. Debe esforzarse por practicar lecto-escritura e interpretar hechos de su entorno.
OCTAVO GRADO

BIOLOGIA

DESEMPEÑO SUPERIOR

Interpreta muy bien nuestro ambiente y la biodiversidad y los relaciona realizando


razonamientos sencillos.

DESEMPEÑO ALTO

Relaciona muy bien los conceptos fundamentales relacionados con nuestro ambiente y la
biodiversidad con otros conocidos y los utiliza para su cotidiano vivir.

DESEMPEÑO BASICO

Presenta dificultades para comprender los contenidos relacionados con nuestro ambiente y la
biodiversidad. Tiene capacidades. Debe ordenar y repasar la información y relacionarla con los
conceptos ya conocidos.

DESEMPEÑO BAJO

Se le dificulta comprender textos orales y escritos sobre nuestro ambiente y la biodiversidad y


no defiende su punto de vista. Debe esforzarse por practicar lecto-escritura e interpretar hechos
de su entorno.

QUIMICA

DESEMPEÑO SUPERIOR

Interpreta muy bien las funciones químicas y las relaciona realizando razonamientos sencillos.

DESEMPEÑO ALTO

Relaciona muy bien los conceptos fundamentales relacionados con las funciones químicas con
otros conocidos y los utiliza para su cotidiano vivir.

DESEMPEÑO BASICO

Presenta dificultades para comprender los contenidos relacionados con las funciones químicas.
Tiene capacidades. Debe ordenar y repasar la información y relacionarla con los conceptos ya
conocidos.

DESEMPEÑO BAJO

Se le dificulta comprender textos orales y escritos sobre las funciones químicas y no defiende su
punto de vista. Debe esforzarse por practicar lecto-escritura e interpretar hechos de su entorno.
FISICA

DESEMPEÑO SUPERIOR

Interpreta muy bien la electricidad y la relaciona realizando razonamientos sencillos.

DESEMPEÑO ALTO

Relaciona muy bien los conceptos fundamentales relacionados con la electricidad con otros
conocidos y los utiliza para su cotidiano vivir.

DESEMPEÑO BASICO

Presenta dificultades para comprender los contenidos relacionados con la electricidad. Tiene
capacidades. Debe ordenar y repasar la información y relacionarla con los conceptos ya
conocidos.

DESEMPEÑO BAJO

Se le dificulta comprender textos orales y escritos sobre la electricidad y no defiende su punto


de vista. Debe esforzarse por practicar lecto-escritura e interpretar hechos de su entorno.
NOVENO GRADO

BIOLOGIA

DESEMPEÑO SUPERIOR

Interpreta muy bien la taxonomía y la relaciona realizando razonamientos sencillos.

DESEMPEÑO ALTO

Relaciona muy bien los conceptos fundamentales relacionados con la taxonomía con otros
conocidos y los utiliza para su cotidiano vivir.

DESEMPEÑO BASICO

Presenta dificultades para comprender los contenidos relacionados con la taxonomía. Tiene
capacidades. Debe ordenar y repasar la información y relacionarla con los conceptos ya
conocidos.

DESEMPEÑO BAJO

Se le dificulta comprender textos orales y escritos sobre la taxonomía y no defiende su punto de


vista. Debe esforzarse por practicar lecto-escritura e interpretar hechos de su entorno.

QUIMICA

DESEMPEÑO SUPERIOR

Interpreta muy bien la nomenclatura inorgánica y la relaciona realizando razonamientos


sencillos.

DESEMPEÑO ALTO

Relaciona muy bien los conceptos fundamentales relacionados con la nomenclatura inorgánica
con otros conocidos y los utiliza para su cotidiano vivir.

DESEMPEÑO BASICO

Presenta dificultades para comprender los contenidos relacionados con la nomenclatura


inorgánica. Tiene capacidades. Debe ordenar y repasar la información y relacionarla con los
conceptos ya conocidos.

DESEMPEÑO BAJO

Se le dificulta comprender textos orales y escritos sobre la nomenclatura inorgánica y no


defiende su punto de vista. Debe esforzarse por practicar lecto-escritura e interpretar hechos de
su entorno.
FISICA

DESEMPEÑO SUPERIOR

Interpreta muy bien las ondas y las relaciona realizando razonamientos sencillos.

DESEMPEÑO ALTO

Relaciona muy bien los conceptos fundamentales relacionados con las ondas con otros
conocidos y los utiliza para su cotidiano vivir.

DESEMPEÑO BASICO

Presenta dificultades para comprender los contenidos relacionados con las ondas. Tiene
capacidades. Debe ordenar y repasar la información y relacionarla con los conceptos ya
conocidos.

DESEMPEÑO BAJO

Se le dificulta comprender textos orales y escritos sobre las ondas y no defiende su punto de
vista. Debe esforzarse por practicar lecto-escritura e interpretar hechos de su entorno.
DECIMO GRADO

BIOLOGIA

DESEMPEÑO SUPERIOR

Interpreta muy bien los ciclos en los ecosistemas y los relaciona realizando razonamientos
sencillos.

DESEMPEÑO ALTO

Relaciona muy bien los conceptos fundamentales relacionados con los ciclos en los ecosistemas
con otros conocidos y los utiliza para su cotidiano vivir.

DESEMPEÑO BASICO

Presenta dificultades para comprender los contenidos relacionados con los ciclos en los
ecosistemas. Tiene capacidades. Debe ordenar y repasar la información y relacionarla con los
conceptos ya conocidos.

DESEMPEÑO BAJO

Se le dificulta comprender textos orales y escritos sobre los ciclos en los ecosistemas y no
defiende su punto de vista. Debe esforzarse por practicar lecto-escritura e interpretar hechos de
su entorno.

QUIMICA

DESEMPEÑO SUPERIOR

Interpreta muy bien las reacciones y ecuaciones químicas y las relaciona realizando
razonamientos sencillos.

DESEMPEÑO ALTO

Relaciona muy bien los conceptos fundamentales relacionados con las reacciones y ecuaciones
químicas con otros conocidos y los utiliza para su cotidiano vivir.

DESEMPEÑO BASICO
Presenta dificultades para comprender los contenidos relacionados con las reacciones y
ecuaciones químicas. Tiene capacidades. Debe ordenar y repasar la información y relacionarla
con los conceptos ya conocidos.

DESEMPEÑO BAJO

Se le dificulta comprender textos orales y escritos sobre las reacciones y ecuaciones químicas y
no defiende su punto de vista. Debe esforzarse por practicar lecto-escritura e interpretar hechos
de su entorno.

ONCE GRADO

BIOLOGIA

DESEMPEÑO SUPERIOR

Interpreta muy bien los referentes ecosistemicos y los relaciona realizando razonamientos
sencillos.

DESEMPEÑO ALTO

Relaciona muy bien los conceptos fundamentales relacionados con los referentes ecosistemicos
con otros conocidos y los utiliza para su cotidiano vivir.

DESEMPEÑO BASICO

Presenta dificultades para comprender los contenidos relacionados con los referentes
ecosistemicos. Tiene capacidades. Debe ordenar y repasar la información y relacionarla con los
conceptos ya conocidos.

DESEMPEÑO BAJO

Se le dificulta comprender textos orales y escritos sobre los referentes ecosistemicos y no


defiende su punto de vista. Debe esforzarse por practicar lecto-escritura e interpretar hechos de
su entorno.

QUIMICA

DESEMPEÑO SUPERIOR

Interpreta muy bien las reacciones de compuestos orgánicos y las relaciona realizando
razonamientos sencillos.

DESEMPEÑO ALTO

Relaciona muy bien los conceptos fundamentales relacionados con las reacciones de
compuestos orgánicos con otros conocidos y los utiliza para su cotidiano vivir.

DESEMPEÑO BASICO
Presenta dificultades para comprender los contenidos relacionados con las reacciones de
compuestos orgánicos. Tiene capacidades. Debe ordenar y repasar la información y relacionarla
con los conceptos ya conocidos.

DESEMPEÑO BAJO

Se le dificulta comprender textos orales y escritos sobre las reacciones de compuestos orgánicos
y no defiende su punto de vista. Debe esforzarse por practicar lecto-escritura e interpretar
hechos de su entorno.