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Unidad 3: paso 4 - Aplicar entrevista

Julieth Paola Rosas 1.057.597.952

Mateo Daniel Garcia 1.057.605.251

Maria Fernanda Lizarazo 1.057.601.267

Yeimy Natalia Cabezas1.057.606.194

Yudy Liseth Chaparro 1.057.603.916

Zully Enith López Cadena

Grupo:

403011A_263

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia - UNAD

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades

Observación y entrevista

Programa de Psicología

2018
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Tabla de Contenido

Introducción..................................................................................................................................3
Objetivos.........................................................................................................................................5
Objetivo General.....................................................................................5
Objetivos Específicos...............................................................................5
Mapa conceptual sobre la temática Unidad III- Mateo Daniel Garcia......................6
Mapa conceptual sobre la temática Unidad III- Maria Fernanda Lizarazo..............8
...........................................................................................................................................................8
Mapa conceptual sobre la temática Unidad III- Julieth Paola Rosa..........................9
...........................................................................................................................................................9
Mapa conceptual sobre la temática Unidad III- Yudy Liseth Chaparro..................10
Mapa conceptual sobre la temática Unidad III- Yeimy Natalia Cabezas...............11
.........................................................................................................................................................11
Conclusiones................................................................................................................................12
Referencias bibliográficas.......................................................................................................18
Anexos...........................................................................................................................................20
Consentimiento informado, estudiante Mateo Daniel García - aracnofobia.....20
Consentimiento informado, estudiante Yudy Liseth Chaparro - Estrés laboral. 22
Consentimiento informado, estudiante Yeimy Natalia Cabezas - Dificultades de
comunicación........................................................................................24
..........................................................................................................24
Consentimiento informado, estudiante María Fernanda Lizarazo- Dificultades
para conseguir pareja............................................................................25
.........................................................................................................................................................25
Consentimiento informado, estudiante Julieth Paola Rosas-.........................27
Links videos.................................................................................................................................29
 3

Introducción

La entrevista es una técnica cualitativa de recogida de información

en la que participan dos individuos (aunque pueden participar más).

Ésta no se considera una conversación informal, pues tiene una

intencionalidad, un objetivo. Para que una entrevista se lleve a cabo es

necesario que participen, como mínimo, un entrevistador y un

entrevistado, existiendo un acuerdo por parte de ambos.

La entrevista tiene distintos ámbitos de aplicación y por eso

existen distintos tipos de entrevista según para que se utilice: entrevista

de trabajo, entrevista clínica, entrevista cognitiva, entrevista

periodística, etc. Por otro lado, son variadas las clasificaciones que se

usan: según el contenido, el número de participantes (entrevista:

individual, en grupo, de panel “utilizada en el ámbito laboral”), según el

procedimiento (entrevista estructurada, no estructurada y mixta o

también reconocida como entrevista libre) y según el tipo de entrevista.

En este trabajo el lector se podrá dar cuenta la importancia que

tiene una entrevista para el aprendizaje y el recoger información clara u

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concreta acerca de un tema específico a investigar, con la finalidad de

analizar esta información y obtener relevantes conclusiones.

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Objetivos

Objetivo General

 Conocer y analizar la información obtenida durante la realización

de la entrevista, tener en cuenta el comportamiento, gestos y la

conducta del entrevistado.

Objetivos Específicos

 Percibir al entrevistador tal y como es, atender sus conductas

verbales y no verbales, durante la entrevista.

 objetivos específicos:

 Aplicar la entrevista con base a la estructura, tipo de entrevista y

preparatoria de la misma.

 Realizar la observación del desarrollo y cumplimiento de la

entrevista por medio de la grabación de un vídeo.

 6

Mapa conceptual sobre la temática Unidad III- Mateo Daniel Garcia

7
 8

Mapa conceptual sobre la temática Unidad III- Maria Fernanda Lizarazo

 9

Mapa conceptual sobre la temática Unidad III- Julieth Paola Rosa

 10

Mapa conceptual sobre la temática Unidad III- Yudy Liseth Chaparro

 11

Mapa conceptual sobre la temática Unidad III- Yeimy Natalia Cabezas

 12

Conclusiones

Por medio de eta actividad nos podemos dar cuanta que la

entrevista es una técnica que utiliza el ser humano, la cual le permite

conocer información de otra persona o de un tema específico.

La entrevista se puede realizar de forma formal e informal pero

siempre con el mismo propósito y de obtener el desempeño real en

áreas de la vida cotidiana, de igual forma para la realización de la

misma se debe tener conocimiento en el tema la persona que va a

realizar la entrevista y manejar las temáticas y situaciones que se

puede llegar a dar durante el proceso, también se debe establecer

límites adecuados dentro del espacio profesional, más aun cuando se

realizara una entrevista de tema personal de la persona se debe tener

en cuenta que existe un código de ética, el cual debe ser aplicado en el

proceso psicoterapéutico y la información compartida debe ser

totalmente confidencial.

Esta actividad nos servirá para nuestro futuro como

profesionales, dándonos un valor agregado a nuestra personalidad y

 13

realizando las diferentes actividades de buena manera y con buen

carisma para con los demás.

 14

Coevaluaciones

Yudy Liseth Chaparro

Ítem 1 2 3 4 5
Presentación o saludo al         X
entrevistador.
Cumplimiento de las fases de la          X
entrevista.
Establecimiento del rapport.         X
Manejo de las preguntas.         X
Manejo de lenguaje no verbal.      X  
 
Manejo de la entrevista         X
Total sumatoria por ítem 28
Observación (es): La entrevista es muy agradable,
siento que la estudiante logra tener un dominio del
tema. Respecto al manejo del lenguaje no verbal, puse
tres y no precisamente porque haya estado mal, sino
que no en el video no se puede observar de forma
presencial ya que se puede presenciar solamente el
audio y fotos.
Nombre del evaluador: Nombre del evaluado
 Mateo García Yudy Liseth Chaparro
 15

Mateo Daniel García.

Ítem 1 2 3 4 5
Presentación o saludo al         X
entrevistador.
Cumplimiento de las fases de la        X  
entrevista.
Establecimiento del rapport.         X
Manejo de las preguntas.         X
Manejo de lenguaje no verbal.         X
 
Manejo de la entrevista         X
Total sumatoria por ítem 29
Observación (es): la entrevista cuenta lo solicitado en
la guía, se le recalca el interés del entrevistador por
hacer sentir muy cómoda a la persona a la que le
aplico dicha entrevista.
Nombre del evaluador: Nombre del evaluado
 Yudyliseth chaparro Mateo Daniel García

María Fernanda Lizarazo Meche

Ítem 1 2 3 4 5
Presentación o saludo al         X
entrevistador.
Cumplimiento de las fases de la         X
entrevista.
Establecimiento del rapport.         X
 16

Manejo de las preguntas.         X

Manejo de lenguaje no verbal.         X
 
Manejo de la entrevista         X
Total sumatoria por ítem
Observación (es): La entrevista cuenta claramente con
lo que solicita la guía, me parece que fue pertinente lo
cómodo que se siente el joven entrevistado y te felicito
por eso
Nombre del evaluador: Nombre del evaluado
María Fernanda lizaarazo Yeimy Natalia cabezas

Yeimy Natalia Cabezas

Ítem 1 2 3 4 5
Presentación o saludo al         X
entrevistador.
Cumplimiento de las fases de la          X
entrevista.
Establecimiento del rapport.         X
Manejo de las preguntas.         X
Manejo de lenguaje no verbal.         X
 
Manejo de la entrevista         X
Total sumatoria por ítem 30
Observación (es): La forma de realizar la entrevista, es
la adecuada pues la compañera hace sentir en
confianza a la persona entrevistada.

Nombre del evaluador: Nombre del evaluado:

 Yeimy Natalia Cabezas María Fernanda Lizarazo
 17

Julieth Paola Rosas

Ítem 1 2 3 4 5
Presentación o saludo al         X
entrevistador.
Cumplimiento de las fases de la          X
entrevista.
Establecimiento del rapport.         X
Manejo de las preguntas.         X
Manejo de lenguaje no verbal.         X
 
Manejo de la entrevista         X
Total sumatoria por ítem 30
Observación (es): La entrevista fue bien realizada, la
entrevistada se nota muy cómoda y tienen un dialogo
fluido.

Nombre del evaluador: Nombre del evaluado

 Paola Rosas Cárdenas Mateo Daniel García
 18

Referencias bibliográficas

Manual de la entrevista psicológica: saber escuchar, saber preguntar.

(2012). Madrid, ES: Larousse - Ediciones Pirámide. Pp. 359 -418.

Recuperado

dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?

ppg=360&docID=11059680&tm=1481723751171

Fernández, B. R. (2013). Evaluación psicológica: conceptos, métodos y

estudio de casos (2a. ed.). Madrid, ES: Larousse - Ediciones Pirámide. Pp

102-113. Recuperado

de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?

ppg=101&docID=11072402&tm=1481725545112
 19

Bolaño Acosta, L. ( 01,12,2016). Tipos de entrevista y la aplicación en sus

diferentes contextos. [Archivo de video]. Recuperado

dehttp://hdl.handle.net/10596/10102

Olaz, Á. (2012). La entrevista en profundidad: justificación metodológica y

guía de actuación práctica. Oviedo, ES: Septem Ediciones. Pp 22 -81.

Recuperado

de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?

ppg=22&docID=10637420&tm=1481729091165.
 20

Anexos

Consentimiento informado, estudiante Mateo Daniel García - aracnofobia

21
 22

Consentimiento informado, estudiante Yudy Liseth Chaparro - Estrés

laboral
23
 24

Consentimiento informado, estudiante Yeimy Natalia Cabezas -

Dificultades de comunicación
 25

Consentimiento informado, estudiante María Fernanda Lizarazo-

Dificultades para conseguir pareja
26
 27

Consentimiento informado, estudiante Julieth Paola Rosas - Relaciones

desenfrenadas
28
29
 30

Links videos

Mateo Daniel García

https://www.youtube.com/watch?v=qhCuguAL_cE#action=share

Yudy Liseth Chaparro

https://www.youtube.com/watch?v=wLFWJ0G-ESs&t=6s

Maria Fernanda Lizaarazo

https://www.youtube.com/watch?time_continue=57&v=Zdld2ILma2o

Yeimy Natalia Cabezas

https://www.youtube.com/watch?time_continue=40&v=S1LH7bfSQYk

Julieth Paola Rosas

https://www.youtube.com/watch?v=Fw0rxB1oI_U&feature=youtu.be