Teorías del

desarrollo
humano
Desarrollo humano

Francisco Javier Jiménez Duran

Teorías del desarrollo humano.
Las teorías del desarrollo humano son diversos enfoques psicológicos que
intentan explicar el desarrollo del hombre de acuerdo a sus características de
conducta y personalidad. Se les llama también teorías psicológicas del desarrollo.

Ninguna teoría del desarrollo es suficientemente amplia para explicar todos los
aspectos involucrados en la constitución del ser humano.

Algunas le dan más importancia a los factores internos del individuo y otras
consideran que el ambiente y la sociedad son determinantes en el desarrollo del
ser humano.

A la luz de este nuevo milenio, la mayoría de los psicólogos admiten que ambas
corrientes de pensamiento tienen su parte de verdad, ya que todos esos factores
son importantes en el desarrollo de la personalidad.

Teoría del desarrollo psicosocial de Erickson

La teoría psicosocial de Erik Erikson es una de las más aceptadas dentro de la
psicología y su enunciado central es en realidad una reinterpretación de la teoría
freudiana, en la que se pone mayor énfasis en los aspectos sociales que en los
sexuales como factores importantes en el desarrollo humano.

Erikson, al igual que su colega Freud, propone también  fases consecutivas para
explicar el desarrollo de la personalidad, pero recalca que los problemas sociales
son más importantes que los relacionados con la satisfacción de instintos
biológicos.

Erikson también contradice a Freud en el aspecto de la duración del desarrollo de

la personalidad, pues afirma que éste continúa durante toda la vida del individuo y
no se limita sólo a los primeros años de la infancia.

Las etapas del desarrollo, según este estudioso, son ocho, en cada una de las
cuales el individuo se enfrenta a una crisis que tiene dos posibles soluciones: una
positiva y una negativa.

De la eficacia con que se resuelvan estas crisis dependerá el desarrollo y

capacidad de resolver problemas en la vida futura.

Estas etapas son:

1-Confianza-desconfianza (0-1 año)

2-Autonomía-vergüenza (2-3 años)

3-Iniciativa-culpa (4-5 años)

4-Productividad-inferioridad (6-11 años)

5-Identidad-confusión de roles (12-18 años)

6-Intimidad-aislamiento (joven adulto)

7-Creatividad-estancamiento (edad mediana)

8-Integridad-desesperación (vejez)

Teoría sobre el desarrollo cognitivo de Jean Piaget

Piaget subrayó la importancia de la maduración biológica en el proceso del

pensamiento. Sostenía que el organismo se adapta al ambiente por medio de
mecanismos biológicos, a medida que se va produciendo su crecimiento
intelectual.

La adquisición de las capacidades cognoscitivas es pues responsabilidad tanto del

nivel de madurez del niño como de sus experiencias de aprendizaje.

Piaget explicó que el hombre se adapta a su experiencia (asimilación) y luego

organiza el contenido de esas vivencias (acomodación).

Las etapas del desarrollo cognoscitivo según Piaget son las siguientes:

1-Sensorio-motora (0-2 años): donde los niños dividen el mundo entre lo que
pueden succionar y lo que no. Comienzan a organizar sus experiencias
asignándoles categorías y esquemas, que son el primer paso en la conducta
intencional y la solución de problemas.

2-Pre-operacional (2-7 años): orientados hacia la acción, su pensamiento está

ligado a la experiencia física y perceptual; su capacidad de recordar y anticipar va
creciendo y comienzan a utilizar símbolos para representar el mundo externo. Son
capaces de concentrarse en algo que llame su atención, ignorando todos lo
demás.

3-Operaciones concretas (7-11 años): adquieren flexibilidad de pensamiento y

capacidad para corregirlo y rehacerlo. Aprenden a ver el problema desde diversos
ángulos.

4-Operaciones formales (11-14 años): desarrollan la capacidad de comprender la

lógica abstracta. Pueden diferenciar lo probable de lo imposible en una hipótesis;
anticipan, planean, comprenden metáforas, construyen teorías e intentan
encontrar sentido a su vida.
Reflexión.
Para mi  el desarrollo individual tiene varias etapas y está vinculado a las
condiciones biológicas y ambientales, incluyendo en esta última el ambiente
sociocultural que aguarda al sujeto. En otras palabras  desarrollo humano se
refiere al desarrollo de las personas, mediante las satisfacción de las necesidades
básicas , universales y comunes para todos los seres humanos , estas
necesidades se refieren a la protección , la libertad , la expresión , el afecto , el
ocio , et

Referencias

1. Teorías del desarrollo humano. Recuperado de

portalacademico.cch.unam.mx
2. La teoría del Desarrollo Psicosocial de Erikson. Recuperado de
psicologiaymente.net