Вы находитесь на странице: 1из 16

3D-МОДЕЛИРОВАНИЕ

И 3D-ПЕЧАТЬ
Урок № 8

Моделирование
игровой площадки

¾¾ План работы. Группировка объектов


Make Group. Разгруппировывание объ-
ектов (exsplode). Инструменты: Follow
Me, Text, 3D Text, Dimension. Палитры:
Layers.

2
Моделирование игровой площадки

Моделирование
игровой площадки

П
ерейдем к моделированию игровой площадки!
Чтобы смоделировать игровую площадку, сначала
создадим горку. Для моделирования основной
конструкции используем Rectangle и Push/Pull. Нужно
сделать 4 опоры и платформу. Для конструирования перил
создаем столбик, используя Circle, делаем его Component
и дублируем. Крышу моделируем с помощью инструмента
Unlocked Plane и вырезаем ее внутреннюю часть посред-
ством Push/Pull (рис. 1–2).

Иллюстрация 1 Иллюстрация 2
Чтобы сделать спуск, проводим от платформы к полу
обычную линию, используя Line. Затем внизу моделируем
небольшой прямоугольник. Выделяем его, а затем выбираем

3
Урок № 8

инструмент Follow me ( ); кликаем по прямоугольнику


и вытягиваем его вдоль линии (рис. 3).

Иллюстрация 3
Теперь смоделируем качели. Для опор используем Rec­
tangle и Push/Pull. Чтобы изменить наклон, следует приме-
нить инструмент Rotate. Верхнюю балку, которая соединяет
опоры, можно провести с помощью Follow Me (рис. 4).
Добавим качели. Канаты моделируем с помощью Circle
и Push/Pull, а для сидения используем Rectangle. Не обя-
зательно создавать каждый объект отдельно. Можно
смоделировать сначала одни качели, выделить нужные
элементы и, зажав Ctrl, переместить скопированный эле-
мент на нужное место с помощью Move Tool (рис. 5).

4
Моделирование игровой площадки

Иллюстрация 4

Иллюстрация 5

5
Урок № 8

Добавим лестницу для нашей горки. Конструируем


ее из простых прямоугольников. Ступеньки дублируем
и выбираем оптимальное для них размещение (рис. 6).

Иллюстрация 6
Добавим небольшую стенку для скалолазания. Копируем
опору, которую конструировали для качелей. C помощью
Protractor изменяем угол наклона опор. Затем моделируем
прямоугольник и задаем ему то же значение угла, чтобы
созданная доска вплотную прилегала к опорным балкам.
Копируем элементы и крепим их до самого верха опор.
Добавляем небольшие цилиндры (рис. 7).
Переходим к разукрашиванию игровой площадки
и выбору подходящих текстур из палитры Material (рис. 8).

6
Моделирование игровой площадки

Иллюстрация 7

Иллюстрация 8
Можно также группировать объекты, если вы завер-
шили их конструирование и хотите, чтобы они переме-
щались, как один объект. Давайте, например, объединим

7
Урок № 8

стену для скалолазания и качели. Выделяем все элементы,


кликаем правой кнопкой мыши и выбираем Make Group
(рис. 9).

Иллюстрация 9
Теперь, при выделении одного элемента, будет выде-
ляться вся группа. Об этом свидетельствует синяя рамочка
вокруг сгруппированных объектов.
Чтобы разгруппировать элементы, нужно выделить
группу, кликнуть правой кнопкой мыши и выбрать Explode
(рис. 10).
Добавим еще один игровой блок. Это будет турник
в виде горизонтальной лестницы. Для его создания мо-
делируем 4 основы: 2 горизонтальных и 2 вертикальных
(их можно скопировать из домика). Затем добавляем
перекладины цилиндрической формы (рис. 11).

8
Моделирование игровой площадки

Иллюстрация 10

Иллюстрация 11
Давайте еще смоделируем трубу из колец. На балках
рисуем два круга, добавляем арку и c помощью Follow me
делаем необходимую форму (рис. 12).

9
Урок № 8

Иллюстрация 12
Дублируем объект и размещаем его копии вдоль вер-
тикальных основ (рис. 13).

Иллюстрация 13
Применяем заливку к новым элементам и смотрим
на результат (рис. 14).

10
Моделирование игровой площадки

Иллюстрация 14
Нашей площадке не хватает подвесного мостика. Для
его конструирования, дублируем домик и размещаем его
справа он оригинала. Вместо лестницы поставим плат-
форму под наклоном. Ее моделируем по принципу стены
для скалолазания, только меняем наклон (рис. 15).

Иллюстрация 15
11
Урок № 8

Теперь между двумя домиками добавляем две гори-


зонтальные доски, к которым будут крепиться канаты,
а под ними создаем подвесные блоки (рис. 16).

Иллюстрация 16
Канат можно визуализировать с помощью инстру-
мента Line.
Для разукрашивания выбираем яркие цвета. Детская
площадка готова (рис. 17)!
Все объекты или группы в этой программе можно
поместить на разные слои. На панели с палитрами пере-
ходим в блок Layes.
Каждая модель имеет Layer0 — слой по умолчанию.
Это базовый слой, на котором создаются все модели. Его
нельзя удалять (рис. 18).

12
Моделирование игровой площадки

Иллюстрация 17

Иллюстрация 18
Новые слои в SketchUp добавляются для контроля
видимости. Чтобы добавить слой нажимаем на значок
плюса внизу панели. Слой, на котором мы сейчас работаем
отмечен иконкой карандаша. Чтобы скрыть видимость
какого-то из слоев, кликаем на иконку глаза (рис. 19).

13
Урок № 8

Иллюстрация 19
Чтобы удалить слой, нажимаем на крестик (рис. 20).

Иллюстрация 20
Также в SketchUpe есть очень удобный для констру-
ирования инструмент Dimensions ( ). С его помощью
можно выводить размеры объектов. Кликаем в одной
крайней точке элемента, затем во второй. Возле курсо-
ра будет прорисовываться линия с точными замерами
(рис. 21).

Иллюстрация 21
14
Моделирование игровой площадки

Также можно добавить в сцену Text ( ). Кликаем на


нужном объекте, в специальном поле появятся размеры
объекта. Их можно удалить, если вам они не нужны.
Введем необходимый текст и кликнем по пустому
пространству в сцене (рис. 22).

Иллюстрация 22
Вспомогательный текст является чрезвычайно важным
элементом в чертежах и конструировании 3D-локаций.
В свободное время вы можете доработать игровую
площадку, добавить к ней больше элементов. Попро-
буйте поработать на разных слоях и при необходимости
отключать видимость тех, которые не нужны в момент
поточного конструирования.

15
Урок № 8
Моделирование игровой площадки

© Компьютерная Академия «Шаг»


www.itstep.org

Все права на охраняемые авторским правом фото-, аудио- и видеопро-


изведения, фрагменты которых использованы в материале, принадле-
жат их законным владельцам. Фрагменты произведений используются в
иллюстративных целях в объёме, оправданном поставленной задачей, в
рамках учебного процесса и в учебных целях, в соответствии со ст. 1274
ч. 4 ГК РФ и ст. 21 и 23 Закона Украины «Про авторське право і суміжні
права». Объём и способ цитируемых произведений соответствует
принятым нормам, не наносит ущерба нормальному использованию
объектов авторского права и не ущемляет законные интересы автора
и правообладателей. Цитируемые фрагменты произведений на момент
использования не могут быть заменены альтернативными, не охраня-
емыми авторским правом аналогами, и как таковые соответствуют
критериям добросовестного использования и честного использования.
Все права защищены. Полное или частичное копирование материалов
запрещено. Согласование использования произведений или их фраг-
ментов производится с авторами и правообладателями. Согласованное
использование материалов возможно только при указании источника.
Ответственность за несанкционированное копирование и коммерческое
использование материалов определяется действующим законодатель-
ством Украины.

Оценить