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3. Los siguientes dibujos corresponden al ciclo de vida de una planta con flor.
¿Cuál es el orden correcto de desarrollo de la planta?
A. 1, 2, 3 y 4
B. 4, 3, 2 y 1
C. 2, 1, 4 y 3
D. 2, 4, 1 y 3
4. Un grupo de estudiantes puso en un frasco A, una semilla y lo dejó al sol. En un frasco B puso otra
semilla idéntica y lo dejó a la sombra; en ambos casos regaron diariamente y dejaron que entrara aire
a los recipientes. Después de una semana obtuvieron los resultados de la imagen.
A. El hígado.
B. El estómago.
C. El cerebro.
D. El riñón.
7. ¿En el diagrama, qué parte de la planta le permite absorber agua y nutrientes desde el suelo?
A. La flor.
B. El tallo.
C. La hoja.
D. La raíz.
8. La siguiente imagen muestra un ejemplo de mutualismo. En este tipo de relación ecológica ambos
organismos se benefician. La abeja obtiene su alimento. ¿Qué obtiene la planta con flor?
A B C D
A. La abeja.
B. La mariposa.
C. La oruga.
D. El picaflor.
10. Las plantas son conocidas en la naturaleza como organismos productores. De acuerdo a esto, ¿cuál es
el mayor aporte que realizan las plantas al ecosistema?
A. Transforman la energía lumínica (luz solar) en su alimento para crecer, convirtiéndose en fuente de
energía para los animales que las consumen.
B. Producen oxígeno que otros animales necesitamos para vivir.
C. Limpian el aire del dióxido de carbono.
D. Todas las anteriores.
11. De los siguientes organismos, ¿cuál de ellos se encuentra en peligro de extinción?
12. De los siguientes productos creados por el hombre, ¿cuál provoca mayores daños al medioambiente?
13. ¿Cuáles son dos de las funciones realizadas por este sistema corporal?
14. Leyla, estudiante de cuarto año básico, tiene un sobrepeso de 5 kilogramos. ¿Cuál será la manera más
saludable para disminuirlo y alcanzar su peso ideal?
15. La siguiente imagen muestra un hábito de higiene. ¿En qué circunstancias es imprescindible llevar a
cabo esta práctica? …..