Universidade Federal de Sergipe

Centro de Educação e Ciências Humanas

Departamento de Ciências Sociais
Disciplina: Folclore
Professora responsável: Eufrázia Cristina Menezes Santos

Diretrizes para a realização do exercício etnográfico.2018

I –Escolha uma expressão artístico-cultural para ser pesquisada.

2- Escolha um campo de observação. Na impossibilidade de pesquisar em
profundidade a totalidade da manifestação escolhida, defina um recorte para ser
observado com mais acuidade.
3. Problema ou questões de pesquisa
O problema é uma pergunta. Fazer uma pergunta é tentar respondê-la, essa é a ação principal de
uma pesquisa. Várias perguntas poderão ser formuladas com relação ao tema que
propomos, o importante é que elas sejam formuladas no início, a fim de orientar o
trabalho, o qual terá como objetivo específico respondê-la no final. Na maioria das
vezes, um problema, ou pergunta geral, será acompanhado de várias perguntas
específicas, que ajudarão a responder à pergunta geral, ou problema geral. Observe a
sugestão:
Problema Geral: Quais são e o que significam os folguedos existentes em minha cidade/região?
Problemas específicos (ao escolher um folguedo, perguntar sobre ele):

1-Quando e quem começou essa tradição?

2-Do que trata essa tradição: de religião, de uma brincadeira, de um divertimento e
confraternização entre amigos, comemoração de uma data ou acontecimento
especial?
3-Se for religiosa, qual ou quais santos de devoção, e qual a história que contam desse
santo, mártir ou herói?

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 4- Na festa ou apresentação existe a representação de uma estória, como um teatro?
Existem personagens, como reis e rainhas, e quais são?
(fonte: JÚNIOR, Oswaldo Giovannini. Folguedos da Mata. Cadernos de atividade.Leopoldina:
do autor, 2005.)

3. Efetue uma rápida revisão bibliográfica sobre o tema escolhido. Durante a leitura
anote as informações mais importantes para cotejá-las, posteriormente, com os dados
de sua observação.
4. Planejamento
- Entre em contato previamente com o responsável pela atividade e explique o
objetivo do trabalho.
- Organize seu material de pesquisa: caderno de campo; máquina de fotografar ou de
filmar antes de se dirigir ao local da observação ou entrevista.

5. Pesquisa de campo
5.1. Observação

- Elabore um plano de observação: a) procure saber onde acontece a realização da

atividade ou ação que está sendo observada; B) Duração da atividade. Procure saber:
O trabalho de observação poderá ser realizado em um só dia? Ou você terá que ir ao
local mais de uma vez para cobrir todas as etapas do processo? c)Efetue o registro
fotográfico ou imagético da atividade observada (lembre-se de pedir autorização a (s)
pessoa (s) envolvida (s). C) realizar anotações complementares em seu caderno de
campo.
- Realize a observação com discrição para não tirar a naturalidade daqueles que
pertencem ou participam daquilo que se observa. Não julgar antecipadamente o que
será observado.
- Observe os atores em seu contexto de realização;
- Procure interpretar a manifestação do ponto de vista dos atores sociais envolvidos
em sua realização;
-Observe o contexto de produção e realização da expressão cultural observada

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 5.2 Entrevista
1. Orientação para realização da entrevista
1.Solicite, previamente, autorização para gravar, filmar ou entrevistar.
2. Informantes Chaves. Escolha de uma a três pessoas para realizar entrevistas. Elas devem
ser selecionadas pela sabedoria, informação, liderança ou autoridade que representam
para as comunidades ou grupos a que pertencem. É importante obter interpretações
diversas sobre o que está sendo observado.

3.Sempre que possível obter dados sobre o próprio informante. Procurar saber o lugar
que ocupa na hierarquia do grupo, tempo de participação, grau de instrução, etc.
4.Elaborar um roteiro de entrevista para cada categoria de entrevistado. Além das
perguntas específicas sobre os diferentes aspectos do tema, deverão constar os dados
de Identificação do entrevistado:
a) Nome
b) Idade
c) Nível de instrução
d) Naturalidade
e) Estado civil
f) Profissão
5.- Abordagem dos sujeitos da pesquisa
1. Aproximar-se com discrição e conquistar a sua simpatia;
2. Usar linguagem apropriada;
3. O informante deve falar livremente; interromper o mínimo possível;
4. As perguntas devem ter como objetivo primordial fazer o informante falar;
5-Depois da entrevista, transcreva a gravação. Em seguida, leia com atenção a
transcrição e selecione as passagens mais significativas.

5.3. Utilização de fontes escritas e imagéticas: atas, relatórios, vídeos, jornais, revistas
.

4.Resultados do exercício
- Os resultados do exercício etnográfico deverão ser apresentados sobre a forma de
relatório.
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Estrutura do relatório de campo
1.Introdução –
Apresentar o tema ou objeto do exercício etnográfico. Explicitar as razões da sua
escolha. Fale um pouco da experiência do campo, sobretudo, das dificuldades. O que
foi e como foi observado, se contou com ajuda de algum informante, como teve
acesso ao local, enfim, todos os aspectos metodológicos.
2. Conteúdo do relatório
Apresentar os resultados da observação com base na sistematização e interpretação
dos dados, informações, imagens e representações obtidas por meio da observação e
das entrevistas.
3. Referências
1. Referências Bibliográficas
2.Webgrafia
3.Sites pesquisados
4. OBSERVAÇÔES GERAIS
- Legendar e datar as fotografias
-Inserir as fotografias no corpo do trabalho
- Anexar o (s) roteiro(s) da (s) entrevista(s)
- Anexar outro material que julgue necessário
5 – Formatação
Fonte: Times New Roman / 12
Espaçamento: 1,5
Margens: 2,5
Data de entrega: a combinar
Local: sala de aula

Atenção!
- Número mínimo de laudas – 5 laudas ( + capa+ referência bibliográfica + anexos)
- Número máximo - a critério do aluno.

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