I.E.

D CARLOS ARTURO TORRES

AMBIENTE DE APRENDIZAJE SEGUNDO PERÍODO 2019

SANDRA RAMÍREZ ADRIANA SUÁREZ BORRERO

D.B.A. Y ASIGNATURA SEGUNDO PERIODO INDICADORES DE LOGROS

MATEMATICAS CONTENIDOS ACADÉMICOS DESEMPEÑOS Y PROCESOS PARA
EVALUAR
2. Utiliza diferentes estrategias para
calcular (agrupar, representar elementos
en colecciones, etc.) o estimar el resultado
de una suma y resta, multiplicación o
reparto equitativo.
3. Utiliza el Sistema de Numeración
Decimal para comparar, ordenar y
establecer diferentes relaciones entre dos
o más secuencias de
números con ayuda de diferentes
recursos.
9. Opera sobre secuencias numéricas para
encontrar números u operaciones faltantes
y utiliza las propiedades de las operaciones
en contextos escolares o extraescolares
6.Clasifica, describe y representa objetos
del entorno a partir de sus propiedades
geométricas para establecer relaciones
entre las formas bidimensionales y
tridimensionales.
LENGUA CASTELLANA La oración ( quien, personaje, hace qué, 1.Identifica la estructura de un texto
2.Identifica la función que cumplen las acción, lugar y tiempo). descriptivo.
señales Redacción de oraciones 2.Emplea vocabulario para expresar
y símbolos que aparecen en su entorno. Signos de puntuación ( coma, punto, dos rasgos físicos y cualidades.
3.Identifica algunos elementos puntos, interrogación y admiración 3.Escribe oraciones cohesivamente.
constitutivos de textos literarios como El párrafo 4.Utiliza los signos de puntuación.
personajes, espacios y acciones. Descripción de un personaje, de un 5.Escribe resúmenes de textos
acciones. lugar, de lugares y personas.(lugares de informativos leídos o escuchados,
textos literarios como personajes, Kennedy) utilizando sus palabras.
espacios y Texto descriptivo. 6.Detalla la narración de un lugar de
acciones. Elaboración de postales Kennedy usando las características
5.Identifica las palabras relevantes de un Escritura de textos informativos propias del mismo y sus elementos.
mensaje
y las agrupa en unidades significativas:
sonidos en palabras y palabras en
oraciones.
7.Expresa sus ideas atendiendo a las
características del contexto comunicativo
en que las enuncia (interlocutores, temas,
lugares).
8.Produce diferentes tipos de textos para
atender
a un propósito comunicativo particular
INGLÉS

NATURALES 1.Describe los seres vivos de su

3.Comprende la relación entre las entorno, en términos de estructura s
características externas y de las funciones de éstas
físicas de plantas y animales con los para relacionarse con el hábitat.
ambientes 2.Identifica la importancia del medio
en donde viven, teniendo en cuenta sus para los seres vivos.
necesidades básicas (luz, agua, aire, suelo, 3. Reconoce la importancia de cuidar el
nutrientes, desplazamiento y protección). medio ambiente.
4.Explica los procesos de cambios físicos 4, Expresa de manera oral, escrita,
que gráfica y corporal sus ideas sobre el
ocurren en el ciclo de vida de plantas y cuidado y preservación del medio
animales de su entorno, en un período de ambiente de su entorno.
tiempo determinado.

TECNOLOGIA

1.Reconozco productos tecnológicos de mi

entorno cotidiano y los utilizo en forma
segura y apropiada.
2.Reconozco y menciono productos
tecnológicos que contribuyen a la solución
de
problemas de la vida cotidiana.
3. Exploro mi entorno cotidiano y
diferencio elementos naturales de
artefactos
elaborados con la intención de mejorar las
condiciones de vida.
SOCIALES
2. Reconoce los puntos cardinales y los usa
para orientarse de un lugar a otro.
3.Comprende la importancia de las fuentes
históricas para la construcción de la
memoria
individual, familiar y colectiva.
5.Analiza las actividades económicas de su
entorno y el impacto de estas en la
comunidad.
7. Reconoce la organización territorial en
su localidad.
ETICA
Reconoce y valora la importancia de la
localidad de Kennedy.
Se reconoce como una persona con
capacidad de cambiar la realidad de su
entorno, familiar, estudiantil y de su
localidad.

RELIGIÓN
Valora la importancia del respeto en las
relaciones con su familia y las personas que
le rodean fundamentado en el amor de Dios
Padre.

ARTES/MANUALIDADES

Valora la importancia de emplear material

reciclable para proteger el medio ambiente
y así elaborar proyectos ambientales.
COMPORTAMIENTO
Reconoce los acuerdos de aula, los respeta
y los cumple.
Es puntual en el horario de ingreso al del
colegio.
Usa manera adecuada su uniforma y lo
porta con limpieza y pulcritud.
Se nota acompañamiento familiar en los
procesos académicos.

TIEMPO SECUENCIAS Y ESTRATEGIAS RECURSOS

 Abril 1 al 5 Nivelación y refuerzo primer período Guías, videos, ejercicios
Sensibilización al trabajo del proyecto: Soy eco valiente
de la localidad de Kennedy.
Recolección de información de sobre la historia de la
localidad de Kennedy, los humedales, su historia, etc
Abril 8 al 12 Contextualización
Los niños observarán el video Guardianes
BIOCLIMÁTICOS: Reconociendo nuestra huella ecológica
a través de los humedales de Bogotá.
https://www.youtube.com/watch?v=vGaS_R--gBo Con el fin
de…..reconocer las fortalezas de los recursos ambientales
que existen en la localidad, en su historia, en sus lugares,
en sus personas. También se retomará la lectura del
cuento Capitán Verdeman.
Abril 22 al 26
Abril 29 a mayo 3
Mayo 6 al 10
Mayo 13 al 17
Mayo 20 al 24
Mayo 27 al 31
Junio 4 al 7
Junio 10 al 14