MATRIZ 1: PROBLEMATIZACIÓN

TITULO:
AUTOR(A): Lic. ……………………………………………..
ASESOR: Dra. Teresita del Rosario Merino Salazar

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA FORMULACIÓN DEL OBJETIVOS HIPÓTESIS JUSTIFICACIÓN

PROBLEMA
GENERAL: GENERAL:
¿

ESPECÍFICOS: ESPECÍFICOS:
 MATRIZ 2: OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES
TITULO:
AUTOR(A): Lic. ……………………………………………..
ASESOR: Dra. Teresita del Rosario Merino Salazar
DEFINICIÓN DEFINICIÓN
VARIABLE DIMENSIONES INDICADORES ESCALA
CONCEPTUAL OPERACIONAL
V.I:

cohesión
V.D:
 MATRIZ DE CONSISTENCIA 3
TITULO:
AUTOR(A): Lic. ……………………………………………..
ASESOR: Dra. Teresita del Rosario Merino Salazar

FORMULACION
OBJETIVOS HIPÓTESIS MÉTODO POBLACIÓN
DEL PROBLEMA
Problema general: Objetivo general: Hipótesis general: MÉTODO: Población
¿ Hi:
TIPO DE ESTUDIO:

Ho DISEÑO:
Muestra
?
Problemas específicos: Objetivos específicos:
1. Esquema:
¿ Hipótesis específicos:
H1:

Donde: Muestreo:

?
2.
¿ H2:

? 3. H3:

?
 MATRIZ 4: ÍTEMS
TITULO:
AUTOR(A): Lic. ……………………………………………..
ASESOR: Dra. Teresita del Rosario Merino Salazar
VARIABL
DIMENSIONES INDICADORES ÍTEMS
E
Variable
1:

Variable
2:
 MATRIZ 5: TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
TITULO:
AUTOR(A): Lic. ……………………………………………..
ASESOR: Dra. Teresita del Rosario Merino Salazar

VARIABLE TÉCNICAS INSTRUMENTOS ¿CÓMO SE UTILIZA

 MATRIZ 6: VERIFICACIÓN
TITULO:
AUTOR(A): Lic. ……………………………………………..
ASESOR: Dra. Teresita del Rosario Merino Salazar
VARIABLES

DIMENSIONES CRIT PROBLEMA HIPÓTESIS OBJETIVO

.

ESPECÍFICOSLGENERA
¿En qué medida las técnicas de
lectura influyen en la
comprensión de textos en los
niños del primer grado de
primaria
¿En qué de la ins.las
Educ 8011 de
Vi: Técnicas de lectua
Hi: Las técnicas de lectura influyen Determinar si las técnicas de
en la comprensión de textos en los lectura influyen en la
niños del primer grado de primaria comprensión de textos en los
de la ins. Educ 8011 Trujillo 2020. niños del primer grado de
Ho:
Las Las técnicas de lectura primaria de si
la las
ins.técnicas
Educ 8011

D1: medida técnicas técnicas de lectura veloz Determinar de

lectura veloz influyen en la
T. lectura veloz comprensión de textos en los
niños del primer grado de
primaria de la ins. Educ 8011
Trujillo 2020?
D2: ¿En qué medida las técnicas de
T. subrayado subrayado influyen en la
comprensión de textos en los
niños del primer grado de
primaria de la ins. Educ 8011
Trujillo 2020?
D3: ¿En qué medida las técnicas de
parafraseo influyen en la
T. parafraseo comprensión de textos en los
niños del primer grado de
primaria de la ins. Educ 8011
Trujillo 2020?
influyen significativamente en la
comprensión de textos en los
niños del primer grado de primaria
de la ins. Educ 8011 Trujillo 2020.
Las técnicas de subrayado
influyen en la comprensión de
textos en los niños del primer
grado de primaria de la ins. Educ
8011 Trujillo 2020?
Las técnicas de parafraseo
influyen en la comprensión de
textos en los niños del primer
grado de primaria de la ins. Educ
8011 Trujillo 2020.
lectura veloz influyen en la
comprensión de textos en los
niños del primer grado de
primaria de la ins. Educ 8011
Trujillo 2020.
Determinar si las técnicas de
subrayado influyen en la
comprensión de textos en los
niños del primer grado de
primaria de la ins. Educ 8011
Trujillo 2020
Determinar las técnicas de
parafraseo influyen en la
comprensión de textos en los
niños del primer grado de
primaria de la ins. Educ 8011
Trujillo 2020
VD: comprensión de textos D1: ¿En qué medida las técnicas de
lectura influyen en el nivel
N. literal literal de comprensión de textos
en los niños del primer grado
de primaria de la ins. Educ 8011
Trujillo 2020?
D2: ¿En qué medida las técnicas de
lectura influyen en la nivel
n. inferencial inferencial de comprensión de
textos en los niños del primer
grado de primaria de la ins.
Educ 8011 Trujillo 2020?
D3: ¿En qué medida las técnicas de
N. criterial lectura influyen en el nivel
criterial comprensión de textos
en los niños del primer grado
de primaria de la ins. Educ 8011
Trujillo 2020?
Las técnicas de lectura influyen en
el nivel literal decomprensión de
textos en los niños del primer
grado de primaria de la ins. Educ
8011 Trujillo 2020
Las técnicas de lectura influyen en
la nivel inferencial de comprensión
de textos en los niños del primer
grado de primaria de la ins. Educ
8011 Trujillo 2020
Las técnicas de lectura influyen en
el nivel criterial comprensión de
textos en los niños del primer
grado de primaria de la ins. Educ
8011 Trujillo 2020
Determinar si las técnicas de
lectura influyen en el nivel
literal decomprensión de
textos en los niños del primer
grado de primaria de la ins.
Educ 8011 Trujillo 2020
Determinar si las técnicas de
lectura influyen en la nivel
inferencial de comprensión de
textos en los niños del primer
grado de primaria de la ins.
Educ 8011 Trujillo 2020
Determinar si las técnicas de
lectura influyen en el nivel
criterial de comprensión de
textos en los niños del primer
grado de primaria de la ins.
Educ 8011 Trujillo 2020