Instrumento

Questões ou Itens dos Instrumentos

s propostos
propostos que ajudam a BE a obter
Indicadores Factores críticos de sucesso pelo MAABE
1 aos factores
evidências e situar-se face
para cada
críticos
Indicador
• O plano de trabalho da BE inclui QA1: Questão 7
actividades de formação de
utilizadores com turmas/ QD1: Questão 9
grupos/ alunos e com docentes
• Questionár
no sentido de promover o valor
io aos
da BE, motivar para a sua
alunos
utilização, esclarecer sobre as
(QA1).
A.2.1 formas como está organizada e
ensinar a utilizar os diferentes • Questionár
Organização de io aos
serviços.
actividades de docentes
formação de • Alunos e docentes desenvolvem (QD1). QA1: Questão 7.1
competências para o uso da BE
utilizadores. • Observaçã
revelando um maior nível de QD1: Questão 15
autonomia na sua utilização o de
após as sessões de formação de utilização
utilizadores. da BE (O2).
• A BE produz materiais QA1: Questão 6.6 / QD1: Questão 17
informativos e/ ou lúdicos de
apoio à formação dos
utilizadores.
• A BE procede, em ligação com QD1: Questão 3.1
as estruturas de coordenação
educativa e de supervisão
pedagógica, ao levantamento
nos currículos das competências
de informação inerentes a cada
área disciplinar/área de
conteúdo com vista à definição
de um currículo de
A.2.2 Promoção competências transversais
adequado a cada nível/ano de • Questionár
do ensino em io aos
escolaridade.
contexto de docentes
• A BE promove, com as QD1: Questão 6
competências de (QD1)
estruturas de coordenação
informação.
educativa e supervisão
pedagógica e os docentes, a
integração de um plano para a
literacia da informação no
projecto educativo e curricular e
nos projectos curriculares dos
grupos/turmas.
• A BE propõe um modelo de QD1: Questão 8.1.1
pesquisa de informação a ser
usado por toda a escola.

Instrumento
Questões ou Itens dos Instrumentos
s propostos
propostos que ajudam a BE a obter
Indicadores Factores críticos de sucesso pelo MAABE
evidências e situar-se face aos factores
para cada
críticos
Indicador
• A BE estimula a inserção nas QD1: Questão 10
unidades curriculares, ACND e
outras actividades, do ensino e
treino contextualizado de
competências de informação.
A.2.2 Promoção • A BE produz e divulga, em QD1: Questão 8
do ensino em colaboração com os docentes, • Questionár
contexto de guiões de pesquisa e outros io aos
competências de materiais de apoio ao trabalho docentes
informação de exploração dos recursos de (QD1)
informação pelos alunos.
(cont.)
• A equipa da BE participa, em QD1: Questão 11
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três enunciados avaliativos que hipoteticamente pudesse

formular na Coluna das Evidências do respectivo Relatório de
Avaliação:

1) Os alunos interagem através de ferramentas Web 2.0 das

Tecnologias de Informação e Comunicação, nomeadamente em
fóruns de conversação e blogues educativos ligados à BE;

2) Os alunos potenciam os trabalhos propostos pelo professor

através da utilização de programas específicos de computação;

3) Os alunos adquirem competências básicas de utilização

específica ao nível dos materiais TIC, como os computadores,
DVD, leitores de CD, entre outros;

Aposta futura de melhoria da sua biblioteca num determinado

tópico:

Tendo por base a melhoria da interacção em TIC através de

ferramentas Web 2.0, propõem-se como objectivo da BE potenciar
uma plataforma de aprendizagem com os livros de leitura orientada,
de modo a que haja comunicação entre os leitores em fóruns de
conversação on-line;