UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE CIENCIAS
PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN
FÍSICA BIOMÉDICA
Programa de la asignatura

Introducción a la Física del Cuerpo Humano

Clave: 1133 Semestre: Campo de conocimiento: No. Créditos:
1° Físico-Matemático y Médico-Biológico 10
Carácter: Obligatorio Horas Horas por semana Horas al semestre
Teoría: Práctica:
Tipo: Teórico-Práctica
4 2 6 96
Modalidad: Seminario Duración del programa: 16 semanas

Seriación: No ( x ) S i ( ) Obligatoria ( ) Indicativa ( )

Asignatura antecedente: Ninguna
Asignatura subsecuente: Ninguna
Objetivo general: Aplicar la física en las áreas de la medicina y reconocer el lenguaje de los profesionales en
dichas áreas.
Objetivos específicos:
1. Identificar las funciones del cuerpo humano.
2. Identificar los fenómenos físicos que están involucrados en el funcionamiento del cuerpo humano y su
interrelación.
3. Distinguir el lenguaje específico para las áreas de física y médica.

Índice Temático
Horas
Unidad Tema
Teóricas Prácticas
1 Leyes de escala 4 2
2 Mecánica humana 10 6
3 Biofluidos 12 6
4 Gasto energético 10 6
5 Bioelectricidad y biomagnetismo 12 6
6 Física del ojo 8 4
7 Sonido, audición y habla 8 2
Total de horas: 64 32
Suma total de horas: 96

Contenido Temático

Unidad Temas y subtemas

Leyes de escala
1 1.1. Cambios de escala geométricos.
1.2. Cambios de escala en seres vivos.
2 Mecánica humana
 2.1. Medidas antropométricas.
2.2. Fuerza muscular.
2.3. Equilibrio, estabilidad y balance.
2.4. Momentos en articulaciones.
2.5. Columna vertebral.
2.6. Flexión y levantamiento.
2.7. Caminar, correr y brincar.
2.8. Analogía del sistema musculoesquelético a una máquina.
Biofluidos
3.1. La sangre.
3.2. Circulación sanguínea.
3.3. El corazón como una bomba.
3.4. Regulación de presión arterial y gasto cardíaco.
3
3.5. Transporte a través de las membranas.
3.6. Ventilación e intercambio gaseoso en pulmones.
3.7. Relación presión-volumen en los pulmones.
3.8. Filtración glomerular.
3.9. Presión ocular y en oído.
Gasto energético
4.1. Metabolismo basal.
4.2. Requerimiento diario de energía.
4
4.3. Regulación de temperatura.
4.4. Respiración.
4.5. Potencia muscular.
Bioelectricidad y biomagnetismo
5.1. Resistencia eléctrica del cuerpo humano.
5.2. Excitación eléctrica en los tejidos.
5.3. Transporte de iones a través de la membrana.
5.4. Campo eléctrico y fuerzas eléctricas.
5 5.5. Conductancia en membranas celulares.
5.6. Membrana celular y capacidad.
5.7. Circuitos eléctricos equivalentes a las membranas.
5.8. Transmisión de impulsos eléctricos.
5.9. Medición de la actividad eléctrica en el cuerpo humano: electrocardiograma,
electromiograma, electroencefalograma, electroretinograma.
Física del ojo
6.1. Fisiología del ojo humano y su comparación con los ojos de los animales.
6.2. Defectos ópticos del ojo.
6 6.3. Campo visual.
6.4. Visión del color.
6.5. Adaptación y persistencia.
6.6. Sensibilidad y agudeza visual.
Sonido, audición y habla
7.1. El decibel.
7
7.2. Audición.
7.3. Fonación.

Bibliografía básica:
Brown BH, Smallwood RH, Barber DC, Lawford PV, Hose DR. Medical physics and biomedical engineering.
London (UK): Institute of Physics Publishing Ltd.; 1999.
Cameron JR, Skofronick JG, Grant RM. Physics of the body. USA: Medical Physics Publishing; 1999.
Davidovits P. Physics in biology and medicine. 3rd ed. USA: Academic Press; 2008.
Bibliografía complementaria:
Boron WF, Boulpaep EL. Medical physiology, cellular and molecular approach. USA: Saunders Elsevier;
2012.
Feher JJ. Quantitative human physiology, an introduction. USA: Academic Press; 2012.
Hamill J, Knutzen KM. Biomechanical basis of human movement. 3rd ed. USA: Lippincott Williams and
Wilkins; 2009.
Sugerencias didácticas: Mecanismos de evaluación del aprendizaje de los
Exposición oral (x) alumnos:
Exposición audiovisual (x) Exámenes parciales ()
Ejercicios dentro de clase ( ) Examen final escrito ()
Ejercicios fuera del aula ( ) Trabajos y tareas fuera del aula (x)
Seminarios (x) Exposición de seminarios (x)
Lecturas obligatorias (x) Participación en clase ( )
Trabajo de investigación ( ) Asistencia ( )
Prácticas de taller o laboratorio (x) Seminario ( )
Prácticas de campo ( ) Otras: (x)
Otras: (x) Portafolios
Aprendizaje basado en problemas Reportes de experimentos realizados en clase
Estudio de casos Reporte de lecturas obligatorias
Reporte de caso
Perfil profesiográfico: Físico con conocimientos en biomedicina y experiencia docente.