Guia - No - 1 - 2020-1 Telemedicina - Pruebas en Los Sistemas de Comunicaciones

FORMATO PARA PRACTICAS DE LABORATORIO
PROCESO: GESTIÓN DE RECURSOS, INFRAESTRUCTURA Y

LABORATORIOS
GRL-F-005 Versión: 7 Fecha: 2019-06-17 Página 1 de 24
INFORMACIÓN BÁSICA
PRÁCTICA No.:
NOMBRE DE LA PRÁCTICA:
1
Pruebas y fallas de los instrumentos aplicados en telemedicina
ASIGNATURA:
Telemedicina
TEMA DE LA PRÁCTICA:
Fundamentos de telecomunicaciones y telemedicina
LABORATORIO A UTILIZAR:
Laboratorio De Biomédica
TIEMPO: 4 hrs TRABAJO GRUPAL: TRABAJO INDIVIDUAL:

Si
CONTENIDO DE LA GUÍA
(Para elaborar por el Docente)
COMPETENCIAS DISCIPLINARES.
Realiza el diagnostico de fallas a los equipos de laboratorio: Multímetro, osciloscopio, generador de señales,
analizador de espectros, fuente de voltaje, sondas y cables.
Aplica y mide variables de: frecuencia, tiempo, Vpp, Vrms, con los equipos e generación y medición.
Diseña un simulador de paciente de electrocardiografía bipolar.
Define y aplica los conceptos de filtros digitales haciendo una revisión bibliográfica con el fin de conocer
aplicaciones biomédicas.
Programación del puerto serial con labview en el PC
COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS.
Comprende la información suministrada solucionando problemas y ejercicios.
Procesa información procedente de fuentes de importancia científicas.
MARCO TEORICO.
Un simulador de electrocardiografía, es un dispositivo que genera señales de: ECG, arritmias, fibrilaciones
ventriculares, señales de sincronismo, se manejan variables como son: derivadas bipolares, unipolares e
intercostales, tiempo para el registro y amplitud se la señales. Se utiliza en hospitales, clínicas, laboratorios de
mantenimiento y desarrollo para la revisión, calibración y descarte de fallas en equipos de ECG y
multiparametros, deterioro en cables de paciente o en electrodos. . Aplica un puerto análogo del dispositivo
de desarrollo Arduino, el cual se conecta como interface con el programa Labview. El diseño del simulador de
ECG se observa en la figura 1. Simulador de ECG.
En la Figura 2. RE y CE son los elementos que determinan la frecuencia de trabajo del UJT, según el
diagrama eléctrico de la Figura 1. se coloca un potenciómetro en serie con RE para calibrar las frecuencias de:
30, 60, 90 y 120 Hz, con una amplitud de salida de la señal entre 1 y 10 Vpp.
En la figura 3. Está la identificación de pines del UJT. Tenga la precaución de identificar los terminales RB1 y
RB2 antes de polarizar el transistor, sino, le ocasionaría daños irreversibles.
Figura 1. Simulador ECG.


LABORATORIOS
Fuente: del autor
Figura 2. Polarización UJT.
Fuente: Maloney, Timothy J. Electrónica Industrial, 5ta Ed. Pearson Educación 2006. p190
Figura 3. Identificación de pines o terminales del UJT.
Fuente: Maloney, Timothy J. Electrónica Industrial, 5ta Ed. Pearson Educación 2006.
CONSULTA PREVIA.
1.Tipos y explicación del mantenimiento de equipos de laboratorio

LABORATORIOS
Los mantenimientos que se pueden aplicar a los equipos dentro se encuentran los siguientes:
Mantenimiento preventivo: Este mantenimiento se realiza periódicamente a los distintos equipos del
laboratorio, este mantenimiento se realiza un numero de determinado de veces según las especificaciones del
fabricante. El mantenimiento preventivo incluye pruebas de funcionamiento inicial, limpieza general, remplazo
o mantenimiento de los componentes del equipo.
Mantenimiento correctivo: Este mantenimiento se realiza, cuando los equipos de laboratorio presentan
fallas. El mantenimiento incluye pruebas de funcionamiento, limpieza de interna o externa, remplazo de
componentes. Resolver estas fallas o daños, es el objetivo principal de este mantenimiento, sin embargo, si el
costo de reparación de este equipo supera el 30% del costo del equipo se sugiere remplazar el equipo.
Mantenimiento predictivo:
Este mantenimiento se realiza de acuerdo al juicio del personal que opera, los equipos de laboratorio. Esto se
debe a que este mantenimiento busca, eliminar o repara los problemas que se suelen presentar en los
equipos. Este mantenimiento incluye prueba de funcionamiento generar, limpieza general y remplazo de
componentes.
2.Sistemas de seguridad eléctrica en laboratorios de electrónica, potencia eléctrica y redes
NORMAS BÁSICAS DE SEGURIDAD

 se debe sujetar con firmeza la clavija del cable de poder de los equipos eléctricos, así como también
revisar que esta se encuentre en buen estado para evitar choques eléctricos.
 Se debe desenchufar los equipos, extensiones que no se encuentren en uso.
 Se debe identificar cuando un equipo presente sobrecargas en los circuitos, parpadeo, oscurecimiento
de las luces de encendido de poder de los equipos. Revisar que no presenten fusibles quemados,
tomacorrientes, que presente sobre calentamiento.
 Se debe verificar que los equipos, tengan una puesta a tierra en su instalación.
 No se debe trabajar en zonas húmedas, con derrames de líquidos u accesorios metálicos que hacen
puente entre los equipos. Nunca se debe manipular los dispositivos o circuitos energizados o
cargados, se debe comprobar que se encuentran desconectados.
 Al trabajar con circuitos energizados, se deben emplear herramientas de mango aislado.
3.Especificaciones técnicas de los amplificadores de instrumentación
CARACTERISTICAS
● BAJO VOLTAJE DE DESPLAZAMIENTO: 50 µV máx.
● DESVIACIÓN BAJA: 0.25 µV / ° C máx.
● CORRIENTE DE BIAS DE ENTRADA BAJA: 2nA máx.
● RECHAZO DE ALTO MODO COMÚN:
115dB min
● PROTECCIÓN DE SOBRETENSIÓN DE ENTRADA:
± 40V

LABORATORIOS
● AMPLIA GAMA DE SUMINISTRO: ± 2.25 a ± 18V

● BAJA CORRIENTE DE INACTIVIDAD: 3 mA máx.
● 8-PIN PLÁSTICO Y SOL-16
APLICACIONES
● amplificador de puente
● amplificador de termocouple
● amplificador de sensor rtd
● instrumentación médica
● adquisición de datos
4.Características de los UJT, tipos y aplicaciones.
Sus características lo hacen muy útil en muchos circuitos industriales, incluyendo temporizadores, osciladores,
generadores de onda, y màs importante aún, en circuitos de control de puerta para SCR y TRIACs.
Es un dispositivo semiconductor unipolar, con un funcionamiento diferente al de otros dispositivos.
Está constituido por dos regiones contaminadas con tres terminales externos: dos bases y un emisor. El
emisor está fuertemente dopado con impurezas P y la región N débilmente dopado con N. Por ello, la
resistencia entre las dos bases, RBB o resistencia Interbase, es elevada (de 5 a 10KΩ estando el emisor
abierto).
PALABRAS CLAVE *
AMPLIFICADORES DE INSTRUMENTACION
FILTROS DIGITALES
PROGRAMACION DE FILTROS
METODOLOGÍA.
El diagrama de flujo de la realización de este laboratorio se muestra a continuación:

LABORATORIOS
Consultar en libros, artículos y

textos en gral los temas
desarrollados en la practica.
Implementación de los algoritmos

y experimentos (Circuitos y
montajes) para la comprobación y
demostración de los conceptos
estudiados.
Replantear las soluciones

propuestas. Dirigirse al
docente para contrastar
conceptos y resolver los
problemas encontrados.
Funciono? NO
SI
Análisis de los resultados

obtenidos. Se debe entender los Releer, resumir
conceptos aplicados en el y preguntar al
laboratorio. docente.
Escribir el informe de laboratorio donde Realimentar los

se evidencie todo lo desarrollado en el comentarios
mismo. Seguir el formato encontrado al realizados por el
Funcionando 100% ? Proximo Laboratorio
final de esta guia. docente y aclarar
los conceptos no
comprendidos.
El alumno debe tener en cuenta que el desarrollo de la práctica va orientado a desarrollar en él las
competencias necesarias para aumentar su capacidad deductiva e inductiva, así como habilidades grupales
que van desde conciencia de grupal, interdependencia en la satisfacción de necesidades, interacción,
habilidad para actuar de manera unificada, atenuación de coerciones, liderazgo distribuido, formulación de
objetivos, flexibilidad, consenso, comprensión del proceso y evaluación permanente. La duración de la práctica
tiene una duración de 4 sesiones de laboratorio.
MATERIALES, EQUIPOS Y REACTIVOS A UTILIZAR (Indicar las cantidades)

Materiales y Equipos Reactivos Materiales Estudiante

LABORATORIOS
PC con software MATLAB Y N.A. Amplificadores operacionales LF

LABVIEW, ARDUINO, 353-356-358, TL084. INA 128 o
PROTEUS, FILTERPRO similar.
Osciloscopio, multímetro, Elementos electrónicos:
generador, analizador de condensadores, potenciómetros,
espectros, fuente de voltaje DC resistencias, trimmers. Conector
dual, cables y sondas. estereo de sonido, cable dual
para sonido
Elementos del laboratorio que
requiera el estudiante bajo su
propio diseño
PRECAUCIONES Y MANEJO DE MATERIALES Y EQUIPOS. CONSULTA DE EQUIPO ESPECIALIZADO.
Seguir las recomendaciones de los fabricantes de los equipos de laboratorio y la guía o reglamento de manejo y
utilización de los laboratorios.
No ingresar con maletas

No ingerir alimentos ni líquidos
No jugar con los elementos del laboratorio
Diseñar los sistemas de protección eléctrica vistos en clase
No manipular de manera inadecuada los elementos del laboratorio.
EN CASO DE EMERGENCIA:
1. AVISAR A LAS PERSONAS ENCARGADAS DEL LABORATORIO

2. MARCAR LA LÍNEA DE EMERGENCIAS DE LA UMB 9999
NIVEL DE RIESGO DEFICIENCIA CONSECUENCIAS PROBABILIDAD
BAJO No se ha detectado Lesiones o Situación mejorable

consecuencia alguna, enfermedades que no con exposición
o la eficacia del requieren incapacidad ocasional o
conjunto de medidas esporádica, o situación
preventivas existentes sin anomalía
es alta, o ambos. El destacable con
riesgo está controlado cualquier nivel de
exposición. No es
esperable que se
materialice el riesgo,
aunque puede ser
concebible
PROCEDIMIENTO A UTILIZAR.
EN GRUPOS DE LABORATORIO DESARROLLAR LOS SIGUIENTES PUNTOS


LABORATORIOS
SESION 1
Diagnóstico de fallas de los equipos de laboratorio
1. Mida continuidad a los cables de: fuente de voltaje, multímetro, BNC-BNC, BNC-caimán.
2. Conecte la sonda del osciloscopio al terminal de pruebas del mismo, visualice y compruebe en la
pantalla del osciloscopio la señal de onda cuadrada.
3. Energice las fuentes de voltaje DC, inicie con voltaje cero, conecte los cables de positivo y negativo al
osciloscopio, aumente el voltaje y visualice en la pantalla que la traza del osciloscopio se desplaza
hacia arriba y abajo y que no tiene ruido; sino, la fuente o los cables de la fuente tienen fallas.
4. Energice el generador de señales, seleccione onda seno, frecuencia 60 Hz, 5 Vpp, seleccione en el
voltímetro Vac rango 20 voltios, conecte el generador al voltímetro, visualice el voltaje en el multímetro
a la vez que aumenta la frecuencia a 100 Hz, 1 KHz, 10 KHz, 100KHz, 500 Kz. Note que el voltaje en
el voltímetro varía, por tanto, a niveles altos de frecuencia debe conocer las especificaciones técnicas
de los voltímetros en el manejo de frecuencia mínima y máxima.
5. Se hace la explicación del diseño del simulador de paciente de electrocardiografía bipolar, en el que
se determinan para la entrega los siguientes parámetros: Frecuencias: 30, 60,90,120 ppm; Vpp entre
1 y 5. Una vez que realiza el simulador, la salida de este se conecta a un INA 128, se amplifica, se
hace un filtro pasabanda entre 0 y 3 Hz, amplifica nuevamente y después diseña y monta un filtro
notch o rechazabanda para filtrar los 60 Hz de la red eléctrica.
SESION 2
Simulador de paciente de electrocardiografía bipolar
1. Pruebas, solución de fallas, sustentación y entrega de informe del diseño del simulador de paciente
de electrocardiografía bipolar
2. Se realiza la explicación del conector estéreo para el puerto de sonido del PC y traer instalado en un
PC el programa LABVIEW con VISA, VISION.
BIBLIOGRAFÍA
Libros o textos
[1]Tomasi W. (2003) Sistemas de

comunicaciones electrónicas. México:
Prentice Hall
[2]Haykin, S. (2001).
Communications Systems.
USA: John Wiley & Sons.
[3] Schwartz, M. (1983).
Transmisión de Información,
modulación y ruido. 3ra
Edición, México: McGraw-Hill.
[4]Schmutzer.(2001) Next
Generation Optical Networks:
The Convergence of IP
Intelligence and Optical
Technologies. USA: Prentice
Hall; 1 edition.
[5] Telefónica (2001)

LABORATORIOS
Grupo o Programa de: Director de Programa de: Jefatura de Laboratorios

Ingeniería Biomédica. Daissy Carola Toloza .
Fecha:29/11/2019 Fecha: 29/11/2019 Fecha: 29/11/2019
INFORME DE LABORATORIO
(Para elaborar por el Estudiante)
ASIGNATURA:
TELEMEDICINA
ESTUDIANTES:
GRUPO:
 Daniela Mendoza
 Cesar Fernández NOTA:
CARRERA: TRABAJO GRUPAL: TRABAJO INDIVIDUAL:
FORMULE TRES HABILIDADES QUE DESEE ADQUIRIR O DESARROLLAR A TRAVÉS DE LA PRÁCTICA DE

LABORATORIO.
Identificar las especificaciones técnicas, mantenimiento y fallas comunes al operar

Los equipos de laboratorio de electrónica.
Identificar el uso de filtros digitales para el diseño de equipos de adquisición de

Biopotenciales, entre ellos el ECG.
Visualizar una señal de frecuencia cardiaca , mediante el circuito construido para la


LABORATORIOS
Practica.
 Visualizar la frecuencia cardiaca por medio del módulo ECG ad8232 de

Arduino, programando el puerto serial con labview para la interfaz y obtención de
Datos.
Elabore un Mapa conceptual del tema a tratar en la Práctica de Laboratorio.
RESULTADOS
Sesión 1
Circuito análogo ECG simulado en multisim
Frecuencias 60hz tomas variables


LABORATORIOS
Frecuencia a 100 Hz

LABORATORIOS
Frecuencia de 100 kHz toma variables


LABORATORIOS
Frecuencia de 10 kHz

LABORATORIOS
Frecuencia 500 kHz


LABORATORIOS
Sesión 2
Para iniciar con la toma del ECG se usó módulo de ECG del Arduino AD8232, Arduino,
y un computador que permita visualizar en labiew las características fisiológicas de una
Señal ECG sin el respectivo procesamiento de la señal obtenida.
ESQUEMÁTICO

LABORATORIOS
POSICIÓN DE LOS ELECTRODOS
Se recomienda encajar las almohadillas del sensor en los cables antes de la aplicación al
cuerpo. Cuanto más cerca del corazón estén las almohadillas, mejor será la medición. Los
cables están codificados por colores para ayudar a identificar la ubicación adecuada.
1. Rojo: RA (brazo derecho)

2. Amarillo: LA (brazo izquierdo)
3. Verde: RL (pierna derecha)
CODIGO FUENTE DEL ARDUINO
Con ese código de Arduino se programa los pines 10 y 11 como entrada para leer el ECG
Entrada por que se recibe la señal biológica del corazón que es adquirida por el módulo de

LABORATORIOS
ECG
INTERFAZ DE USUARIO LABVIEW
Con esta interface me permite no solo la visualización del ECG sino que la configuración del
puerto de conexión el tiempo del ECG tomado, iniciar o parar la señal, configurar la
Velocidad del Arduino que en este caso son 9600, ver la repuesta en amplitud y por último.
La graficas que están en tiempo(x) vs amplitud(y)

LABORATORIOS
CUESTIONARIO.
1. Cuales son las especificaciones técnicas a tener en cuenta en un: osciloscopio, multímetro,
generador de señales, analizador de espectros y fuente de voltaje.
Analizador de espectro

LABORATORIOS
MULTIMETRO

LABORATORIOS
GENERADOR DE FUNCIONES
2. Cuál es la polarización más adecuada de un transistor de unijuntura UJT para la generación de

señal, variación de frecuencia y amplitud.
3. Verifique la relación intrínseca de contactos, voltaje de Interbase ( VB1-VB2),


LABORATORIOS
escriba las ecuaciones para el cálculo de estas variables.
La relación intrínseca entre contactos y los 0.6V corresponden a la caída de voltaje en
sentido directo de la unión Pn de silicio que existe entre emisor y base 1.
Como por ejemplo
Si el UJT tiene una relación entre contactos n=0.55 y un voltaje externo V B2B1 de 20V, ¿Cuál es el
voltaje de pico?

Vp=0.55(20V) + 0.6V=11.6V

En este caso, Veb1 deberá ser mayor que 11.6V para poder disipar el UJT.
Nuevamente con el circuito de la figura 3.2, el condensador Ce comenzará a cargarse a través de

Re en el instante mismo que se cierre el interruptor. Como el condensador está conectado entre E y
B1, cuando el voltaje alcance 11.6V el UJT se disparará. Esto permitirá que la carga almacenada en
las placas de Ce se descargue rápidamente a través del UJT.
En la mayoría de las aplicaciones con UJT, este pulso de corriente de E a B1 representa la salida
del circuito.
Este pulso de corriente puede ser utilizado para disparar un tiristor, o para poner en conducción un
transistor, o simplemente para producir un voltaje entre base1 y tierra.
El voltaje total aplicado VB2B1, está dividido entre las dos resistencias internas RB2 y RB1. La porción
de voltaje que aparece a través de RB1 es:

VRb1=(RB1/RB1+RB2)*Vb2b1

Esta fórmula corresponde a un divisor de voltaje en serie.
Para disparar el UJT, el voltaje de E a B1 debe ser lo suficiente para polarizar el diodo de la figura y
entregar una pequeña corriente al terminal de emisor.
El voltaje Veb1 necesario para realizar esto, es :

Veb1= Vd + (Rb1/Rb1+Rb2)Vb2b1

Comparando esta ecuación con la anterior obtenemos:

n= (RB1/RB1+RB2) = RB1/RBB
4. Explique las variables del INA 128 de acuerdo al datasheet, que parámetros y rangos se deben tener en
cuenta para a aplicación del dispositivo.

LABORATORIOS
CAUSAS DE ERROR Y ACCIONES PARA OBTENER MEJORES RESULTADOS.
CAUSAS:
 Mala colocación de los componentes del circuito ECG ,propuesto para la practica.
 Error en la ubicación de los electrodos en el torax, que permite visualizar la señal ecg.
ACCIONES:
Se debe realizar una revisión de la hoja de datos de los componentes de los circuitos y de los electrodos
Esto permitirá que el circuito y la toma de la señal se realizaran correctamente.
CONCLUSIONES.
Se consultaron las normas de seguridad eléctrica para trabajar en un laboratorio de

electrónica, además de los distintos mantenimientos que se deben realizar a los equipos de
laboratorio. Conocer esto nos permite trabajar correctamente y de forma efectiva en el
laboratorio, esto será de vital importancia para el desarrollo de las siguientes prácticas.
Los filtros digitales, son elementos esenciales para el desarrollo de equipos de adquisición
de biopotenciales. Estos filtros amplifican y eliminan ruido en la señal, que es para esta
práctica la frecuencia cardiaca.
Como añadido al circuito el modulo ECG ad8232 de Arduino, este modulo es un

componente muy utlil que trabaja de forma adecuada con los distintos filtros que se suelen
diseñar para los equipos de adquisición de biopotenciales. Pese a que se tuvieron
inconvenientes con la ubicación de los electrodos la señal se pudo visualizar correctamente.
APLICACIÓN PROFESIONAL DE LA PRÁCTICA REALIZADA.
Este laboratorio nos permitió conocer mas acerca de los equipos de laboratorio de electrónica, los cuales se
usan para la creación de múltiples circuitos electrónicos. Además se desarrollo , un prototipo de ECG , esto a
su vez permite afianzar los conocimientos sobre los equipos que nos podemos encontrar en nuestro campo
laboral. Esto además nos permite realizar mejor las actividades de mantenimiento, calibración y ajuste de los
equipos de ECG.
BIBLIOGRAFIA UTILIZADA.
1. https://how2electronics.com/ecg-monitoring-with-ad8232-ecg-sensor-arduino/ .

LABORATORIOS
2. http://www.mydr.com.au/tests-investigations/electrocardiogram-ecg.
3. https://www.digikey.com/es/product-highlight/t/texas-instruments/ina828-precision-
instrumentation-amplifiers
4. http://cesarpfc.50webs.com/c3.htm
5. https://www.pce-iberica.es/medidor-detalles-tecnicos/instrumento-de-electricidad/analizador-
espectro-pce-oc1.htm
RUBRICA DE EVALUACIÓN.
RUBRICA DE EVALUACIÓN LABORATORIO DE TELEMEDICINA
NOT
INDIVIDUAL CRITERIOS DE EVALUACIÓN
A
Estudiante 0 – 1,5 1,6 - 2,9 3,0 - 3,9 4,0 - 4,5 4,6 - 5,0
1.
Habilidad
2.
3.
4.
5.
6.
GRUPAL % 0 – 1,5 1,6 - 2,9 3,0 - 3,9 4,0 - 4,5 4,6 - 5,0 NOTA
Son
organizado Son Son
No son Son
(aprender a hacer)Procedimental
sy organizado organizado
precisos o precisos y
Organiza los resultados algunas sy s, precisos
no ayudan ayudan a
obtenidos a través del veces ayudan a y ayudan a
a la la
uso de dibujos, gráficas, ayudan a la la
comprensi comprensi
tablas y formulas. la entendimie entendimie
ón del ón del
comprensi nto del nto del
tema tema
60%
ón del tema tema

tema
Se limita a Hace
Hace Analiza la Infiere la
Hace uso adecuado de la relaciones
referencia informació información
los conceptos al momento recopilació básicas
a la n obtenida y
de aplicarlos en la n de la de la
informació relacionad la relaciona
práctica experimental informació informació
competencia
n en la a con la con su
propuesta n n con la
práctica práctica realidad
solicitada práctica
Establece una correcta La
correlación entre los interpretaci
(aprender a conocer)Cognitiva
conceptos adquiridos Los temas Los temas ón de los

No
hasta el momento en correlacion son temas
estableces Establece
clase, revisión ados son correctam correlacion
una parcialmen
bibliográfica, la teoría en mínimame ente ados para
correcta te la
general y la aplicación en nte correlacion el
correlación correlación
dispositivos funcionales suficiente ados para desarrollo
30%
de los entre los

en Biomédica. para el el de la guía
temas. temas.
desarrollo desarrollo son muy
de la guía de la guía. apropiados
y
acertados.
Describe los diferentes No Describe Describe Describe Describe e
elementos conceptuales, describe parcialmen mínimame correctam interpreta a
matemáticos y correctam te los nte ente los plenitud los

LABORATORIOS
algorítmicos necesarios ente los suficiente

para el desarrollo de la elementos elementos los elementos elementos
guía. necesarios necesarios elementos necesarios necesarios
para el para el necesarios para el para el
desarrollo desarrollo para el desarrollo desarrollo
de la guía. de la guía. desarrollo de la guía. de la guía.
de guía.
Participa Participa
Hace parte
Parcialme en el activament
No hace del trabajo
Desarrolla habilidades de nte hace trabajo e el trabajo
parte del propuesto
trabajo en equipo, parte del propuesto propuesto
trabajo por el
priorizando la toma de trabajo por el por el
propuesto equipo de
(aprender a ser)Socio afectiva
decisiones y la escucha propuesto equipo de equipo de

por el acuerdo a
de diferentes propuestas por el manera manera
equipo parámetro
equipo responsabl responsabl
s básicos
e y puntual e y puntual
Frecuente
A veces
2.5%
mente Muestra
muestra Muestra
reprocha Muestra una
una actitud una actitud
el trabajo una buena sobresalien
favorable favorable
de sus actitud te actitud
Cuida, respeta y exige frente a la frente a la
pares y frente a la frente a la
respeto frente a la clase y se clase e
docente, y clase e clase e
interacción con sus pares limita a interactúa
justifica interactúa interactúa
y docentes responder ocasional
sus con sus frecuentem
por las mente con
carencias pares y ente con
condicione sus pares
en el docente sus pares y
s básicas y docente
trabajo en docente
del trabajo
grupo
Construye
el informe
Construye de Construye
Practica el uso de No Construye
(aprender a convivir)Comunicativa
el informe laboratorio de manera

lenguaje escrito como construye de buena
de de sobresalien
medio de identificación y el informe manera el
laboratorio acuerdo a te el
diferenciación en la de informe de
de manera los informe de
elaboración de informes laboratorio laboratorio
incompleta requerimie laboratorio
ntos
2.5%
mínimos
Ocasional Hace un
Hace un
No hace mente Hace uso uso
buen uso
uso de un hace uso de un sobresalien
Utiliza lenguaje técnico del
lenguaje de un lenguaje te del
para referirse a los lenguaje
técnico lenguaje técnico lenguaje
diferentes conceptos que técnico
apropiado técnico apropiado técnico
relaciona en la práctica apropiado
para la apropiado para la apropiado
experimental para la
práctica de para la práctica de para la
práctica de
laboratorio práctica de laboratorio práctica de
laboratorio
laboratorio laboratorio
Realiza la búsqueda Las Las Las Las Las fuentes
Investigativa
bibliográfica en fuentes fuentes de fuentes de fuentes de fuentes de de

confiables que permitan informació informació informació informació información
5%
dar respuesta a las n son n son n son n son son

situaciones problema pocas o restringida relevantes variadas e variadas y
evidenciados en la ausentes. s o con e informativa pertinentes.
consulta previa y en el Si las usa poca informativa s. Además

LABORATORIOS

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FORMATO PARA PRACTICAS DE LABORATORIO

PROCESO: GESTIÓN DE RECURSOS, INFRAESTRUCTURA Y

TIEMPO: 4 hrs TRABAJO GRUPAL: TRABAJO INDIVIDUAL:

Figura 1. Simulador ECG.

PROCESO: GESTIÓN DE RECURSOS, INFRAESTRUCTURA Y

Fuente: del autor

Figura 2. Polarización UJT.

Figura 3. Identificación de pines o terminales del UJT.

PROCESO: GESTIÓN DE RECURSOS, INFRAESTRUCTURA Y

2.Sistemas de seguridad eléctrica en laboratorios de electrónica, potencia eléctrica y redes

NORMAS BÁSICAS DE SEGURIDAD

3.Especificaciones técnicas de los amplificadores de instrumentación

PROCESO: GESTIÓN DE RECURSOS, INFRAESTRUCTURA Y

● AMPLIA GAMA DE SUMINISTRO: ± 2.25 a ± 18V

4.Características de los UJT, tipos y aplicaciones.

Es un dispositivo semiconductor unipolar, con un funcionamiento diferente al de otros dispositivos.

PROCESO: GESTIÓN DE RECURSOS, INFRAESTRUCTURA Y

Consultar en libros, artículos y

Implementación de los algoritmos

Replantear las soluciones

Análisis de los resultados

Escribir el informe de laboratorio donde Realimentar los

MATERIALES, EQUIPOS Y REACTIVOS A UTILIZAR (Indicar las cantidades)

PROCESO: GESTIÓN DE RECURSOS, INFRAESTRUCTURA Y

PC con software MATLAB Y N.A. Amplificadores operacionales LF

PRECAUCIONES Y MANEJO DE MATERIALES Y EQUIPOS. CONSULTA DE EQUIPO ESPECIALIZADO.

No ingresar con maletas

1. AVISAR A LAS PERSONAS ENCARGADAS DEL LABORATORIO

NIVEL DE RIESGO DEFICIENCIA CONSECUENCIAS PROBABILIDAD

BAJO No se ha detectado Lesiones o Situación mejorable

EN GRUPOS DE LABORATORIO DESARROLLAR LOS SIGUIENTES PUNTOS

PROCESO: GESTIÓN DE RECURSOS, INFRAESTRUCTURA Y

[1]Tomasi W. (2003) Sistemas de

PROCESO: GESTIÓN DE RECURSOS, INFRAESTRUCTURA Y

Grupo o Programa de: Director de Programa de: Jefatura de Laboratorios

Fecha:29/11/2019 Fecha: 29/11/2019 Fecha: 29/11/2019

CARRERA: TRABAJO GRUPAL: TRABAJO INDIVIDUAL:

FORMULE TRES HABILIDADES QUE DESEE ADQUIRIR O DESARROLLAR A TRAVÉS DE LA PRÁCTICA DE

Identificar las especificaciones técnicas, mantenimiento y fallas comunes al operar

Identificar el uso de filtros digitales para el diseño de equipos de adquisición de

Visualizar una señal de frecuencia cardiaca , mediante el circuito construido para la

PROCESO: GESTIÓN DE RECURSOS, INFRAESTRUCTURA Y

 Visualizar la frecuencia cardiaca por medio del módulo ECG ad8232 de

Elabore un Mapa conceptual del tema a tratar en la Práctica de Laboratorio.

Circuito análogo ECG simulado en multisim

Frecuencias 60hz tomas variables

PROCESO: GESTIÓN DE RECURSOS, INFRAESTRUCTURA Y

PROCESO: GESTIÓN DE RECURSOS, INFRAESTRUCTURA Y

Frecuencia de 100 kHz toma variables

PROCESO: GESTIÓN DE RECURSOS, INFRAESTRUCTURA Y

PROCESO: GESTIÓN DE RECURSOS, INFRAESTRUCTURA Y

Frecuencia 500 kHz

PROCESO: GESTIÓN DE RECURSOS, INFRAESTRUCTURA Y

PROCESO: GESTIÓN DE RECURSOS, INFRAESTRUCTURA Y

POSICIÓN DE LOS ELECTRODOS

1. Rojo: RA (brazo derecho)

CODIGO FUENTE DEL ARDUINO

PROCESO: GESTIÓN DE RECURSOS, INFRAESTRUCTURA Y

INTERFAZ DE USUARIO LABVIEW

PROCESO: GESTIÓN DE RECURSOS, INFRAESTRUCTURA Y

PROCESO: GESTIÓN DE RECURSOS, INFRAESTRUCTURA Y

PROCESO: GESTIÓN DE RECURSOS, INFRAESTRUCTURA Y

2. Cuál es la polarización más adecuada de un transistor de unijuntura UJT para la generación de