Plan para La Mejora de Los Aprendizajes 2020

GOBIERNO DIRECCIÓN REGIONAL DE UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA
REGIONAL HUÁNUCO EDUCACIÓN LOCAL DE HUÁNUCO
“Año de la Universalización de la Salud”
PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES
2020
PRRESENTACIÓN
El presente Plan de Mejora de los aprendizajes de la I.E. “JOSÉ CONTRERAS CABRERA” Nivel
Secundaria, resulta después de un proceso de autoevaluación crítica de nuestra gestión, existe
la necesidad de revertir las debilidades encontradas, teniendo en mente una perspectiva de
mejora de las competencias y capacidades relacionadas a la comprensión lectora, la
resolución de problemas matemáticos, mejorar el pensamiento crítico reflexivo en los
estudiantes para elevar los logros satisfactorios en cada una de las áreas de aprendizaje, así
como la mejora del ejercicio profesional docente. También se va a priorizar la atención a la
diversidad y la inclusión social de todos y todas las estudiantes con necesidades educativas
especiales, en el caso que lo tuviéramos. Por otro lado, también priorizaremos la práctica de
nuestras costumbres, tradiciones y culturas respetando el enfoque intercultural.
Con respecto a los años anteriores referentes a las evaluaciones censales aplicados a los
estudiantes del 2do año de Secundaria en las competencias relacionadas a la Lectura,
Matemática, Historia-Geografía –Economía y Ciencia y Tecnología han sido resultados con
bajos niveles de logro.
Debido a los resultados obtenidos es para nuestra I.E. un compromiso de implementar el Plan
de Mejora de los Aprendizajes que contiene una serie de actividades y propuestas de
mejoramiento en las estrategias de aprendizaje.
Para su ejecución se han definido objetivos, compromisos, indicadores y actividades de los

resultados para el presente año, utilizando estrategias de trabajo que impliquen coordinar
entre todos los miembros de la Comunidad Educativa.
Pomacucho, 03 de marzo de 2020

PLAN PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES 2020

1. DATOS GENERALES.
UGEL HUÁNUCO
Director de la UGEL Dr. Hilmer Carlos Marchan Coz
Jefe del Área de
Gestión Pedagógica Dr. Eugenio Marlon Evaristo Borja
Especialista del Nivel
Secundaria Zol Angel Meneses Carbajal
NOMBRE DE LA I.E. JOSÉ CONTRERAS CABRERA”
Primaria DISTRIT
NIVEL C.M. DE LA I.E. 0712943
Secundaria O Santa María del Valle
NOMBRE DE LA
DIRECTORA Marianela Susana Olave Figueredo
23 de diciembre de
Fecha de Inicio
16 de marzo de 2020 Fecha de término 2020
Susana Olave
Moisés Atencio
Wilmer Cabrera
Rosa Dávila Bertolotti
Docentes
Raúl Miraval
participantes
Guillermo Martinez
Naván Santillán
Victor Raúl Rojas
Docentes contratados
2. DIAGNOSTICO: 16 Estudiantes del 2do grado de secundaria

PREVIO AL
AREA INICIO PROCESO satisfactorio
INICIO
RESULTADOS MATEMATICA 87,5 % 12,5 % 0% 0%
ECE 2018 (%) LECTURA 56.3 % 43,8 % 0 % 0 %
Ciencias Sociales 25 % 50 % 25 % 0 %
Ciencia y Tecnología 25 % 62,5 % 12,5 % 0%
Referencia: Informe de resultados para la I.E. Resultados de la ECE 2018: Un insumo para mejorar los
aprendizajes.
22 estudiantes del 2do Grado de Educación Secundaria
PREVIO AL
AREA INICIO PROCESO satisfactorio
INICIO
RESULTADOS MATEMATICA
ECE 2019 (%) LECTURA
Ciencias Sociales
Ciencia y Tecnología
Referencia: Informe de resultados para la I.E. Resultados de la ECE 2019: Un insumo para mejorar los
aprendizajes.
3. OBJETIVOS
3.1 Objetivo General
- Mejorar los logros de aprendizaje de los estudiantes del Nivel Secundaria de la I.E.
“JOSÉ CONTRERAS CABRERA” del poblado de Pomacucho, distrito de Santa María del
Valle, dpto. de Huánuco para el año 2020.
3.2 Objetivos específicos

- Fortalecer el dominio disciplinar especializado de los docentes de la I.E.
- Mejorar la calidad del servicio educativo y elevar los niveles de rendimiento escolar de
los estudiantes de la I.E.
- Especializar a los docentes en la nueva programación del currículo nacional.
- Intercambiar experiencias y estrategias de mejora de los aprendizajes durante las
reuniones colegiadas.
4. COMPROMISOS DE DESEMPEÑO para el 2020

COMPROMISOS INDICADORES La Educación que queremos para los
estudiantes de la I.E. “JOSÉ
CONTRERAS CABRERA”
RESULTADOS DE LA GESTIÓN ESCOLAR
Compromiso 1: 50 % de estudiantes que logran nivel Todas y todos los estudiantes logran
Progreso Anual satisfactorio en la ECE aprendizajes de calidad.
de aprendizajes 10% Porcentaje de estudiantes que se
de los ubican en el menor nivel de logros de
estudiantes de la aprendizaje en la ECE.
I.E. 75 % de estudiantes que logran el nivel
satisfactorio en los registros de
evaluaciones de la I.E.
Compromiso 2: 1. 100 % de retención interanual Todas y todos inician y culminan su
Retención Anual de estudiantes en la I.E. año escolar oportunamente.
de estudiantes
en la I.E.
CONDICIONES PARA LA GESTIÓN ESCOLAR
Compromiso 3: 1. Elaboración y difusión de la La I.E. cumple con sus horas lectivas
Cumplimiento de calendarización de la I.E. y actividades planificadas.
la 2. Cumplimiento de la
calendarización calendarización
planificada en la 3. Asistencia y puntualidad
I.E. estudiantil
4. Asistencia y puntualidad del
personal directivo, docente y

administrativo
5. Prevención de eventos que
afecten el desarrollo regular de
las actividades planificadas.
Compromiso 4: 1. Planificación curricular

Acompañamient colaborativa
o y Monitoreo a 2. Implementación de la
la práctica planificación curricular
Todas y todos los docentes tienen un
pedagógica de la 3. Desempeño de los estudiantes,
buen desempeño en su labor
I.E. identificando alertas e
pedagógica.
implementando estrategias de
mejora.
4. Supervisión y acompañamiento
de los aprendizajes.
5. Promoción del trabajo
colaborativo y desarrollo
docente.
6. Las actividades educativas
después de la jornada escolar,
se deben considerar en el
marco de la gestión del
currículo de la I.E. No existe la
denominación de actividades
extracurriculares.
7. En caso de ser necesario,
desarroll0 de planes educativos
personalizados para estudiantes
con necesidades educativas
especiales.
8. Desarrollar proyectos
metodológicos innovadores que
integren varias áreas
curriculares.
Compromiso 5: 1. Elaboración y difusión de los La I.E. “José Contreras Cabrera es un
Gestión de la acuerdos de convivencia de la espacio seguro y acogedor para las y
tutoría y la I.E. y del aula. los estudiantes.
convivencia 2. Fortalecimiento de los espacios
escolar en la I.E. de participación en la I.E.
3. Establecimiento de alianzas con
organizaciones de la localidad
para la promoción de la
convivencia y la prevención y
atención de la violencia escolar.
4. Implementación de acciones
con estudiantes, familias y
personal de la i.e. para la
promoción de la convivencia, la
prevención y atención a la
violencia escolar.
5. Atención oportuna de
situaciones de violencia escolar
de acuerdo con los protocolos
vigentes.
6. Desarrollo de acciones de
tutoría y orientación educativa
permanente para una adecuada
formación integral de los
estudiantes.
5. OPERATIVIZACION DE ACTIVIDADES.
EJE ESTRATEGICO ACTIVIDADES PROPUESTAS DESDE EL PAT 2020

La I.E. organiza, asesora y promociona la práctica
pedagógica teniendo en cuenta los enfoques
centrados en los aprendizajes, la calidad, equidad,
diversidad y las necesidades de aprendizaje de los
estudiantes así como las características del contexto
La dirección programa un taller sobre evaluación
PLANIFICACION CURRICULAR formativa.
Los docentes revisan el documento de cartilla de
planificación curricular e intercambian ideas en forma
reflexiva.
Los docentes elaboran formatos únicos para la
presentación de unidades, sesiones y programación
curricular de acuerdo al documento de ORIENTACIONES
GENERALES PARA LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR
Se envía mensualmente la Asistencia de los docentes a
la UGEL Huánuco.
Se realiza el control de asistencia diaria de los
estudiantes en cada aula bajo el control de los
responsables de asistencia de cada salón. El docente
presenta mensualmente en el formato de SIAGIE la
asistencia de los estudiantes.
ASISTENCIA Y PERMANENCIA DE
La dirección cumple su horario de permanencia en la
DIRECTIVOS, DOCENTES Y ESTUDIANTES
I.E. de 7.00 am a 3.00 pm Eventualmente saldrá en
caso lo requiera la UGEL o cuando tenga que visitar a
los padres de familia por problemas con los
estudiantes. Se dejará encargado a un docente
Coordinador.
Los docentes cumplen semanalmente con la atención
a estudiantes de 1.30 pm a 3.00 pm
EVALUACION CENSAL ESCOLAR NACIONAL Y Promovemos jornadas de reflexión orientados a
REGIONAL (ECE) encontrar soluciones en conjunto a mejorar los
resultados en resolución de problemas y lectura.
Organizamos en la IE. procesos de autoevaluación

interna con fines de acreditación.
Atención a estudiantes y padres de familia para
la mejora de sus aprendizajes.
Promovemos jornadas de reflexión
Participación en el Concurso de Ciencia y Tecnología
Olimpiada Nacional Escolar de Matemática
CONCURSOS EDUCATIVOS
Premio Nacional de Narrativa y Ensayo José María
Arguedas
Juegos Florales Nacionales Escolares
6. COMPROMISO DE LOS ACTORES

ACTORES COMPROMISOS ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN
Directora Fortalecer el interaprendizaje de Motivación a través de videos sobre
los docentes. el interaprendizaje.
Actualizarse permanentemente. Participar en talleres sobre el
Coordinar con la gestora currículo nacional y gestión
curricular y tomar en cuenta sus educativa.
sugerencias de mejora. Coordinar la realización de talleres
Gestionar la visita de con la posta médica sobre educación
instituciones como la posta sexual y asumir una vida saludable.
médica, policía nacional, Coordinar la realización de talleres
universidades que coadyuven a con la policía nacional sobre
una mejora en el servicio alcoholismo y sus consecuencias.
educativo y en el cambio de Coordinar la visita de psicólogas(os)
actitud positiva de los estudiantes que ayuden en la detección de
a través de talleres. problemas de tipo emocional y
consejería a través del apoyo de las
universidades con estudiantes de los
últimos ciclos.
Docentes Mejorar el aprendizaje de los Participación en intercambio de

estudiantes. aprendizajes entre docentes de la
Usar, materiales concretos I.E.
enviados por el Ministerio de Participación en capacitaciones
Educación durante el desarrollo presenciales o virtuales.
de las sesiones de aprendizaje, Elaboración de materiales concretos
para el desarrollo de la resolución que puedan ser usados en las
de problemas. sesiones.
Contar con un horario de lectura Poner en práctica una vez a la
semanal semana la hora de la lectura.
Estudiantes Mejorar su rendimiento Asistencia reforzamiento escolar o

académico. atención a estudiantes.
Participar activamente durante

los eventos cívicos y culturales
que promueva la I.E., la
Comunidad, el distrito, UGEL
Huánuco, etc.
Asistir puntualmente a la
Atención a Estudiantes de 1.35
pm a 3.00 pm
Padres de Comprometerse en la educación Comunicación permanente con la
familia de sus hijos. I.E.
Participar en la atención a
padres.
Asistir puntualmente a las
reuniones programadas por la I.E.
y los docentes.
Municipio Implementar y dar funcionalidad Organizar el espacio de la biblioteca

Escolar a la biblioteca del aula. para su uso.
Coordinar con los estudiantes y
docentes para la atención en la
biblioteca en horario de recreo.
Autoridades Apoyar la labor educativa. Participación en reuniones de la IE.

locales.
UGEL Huánuco

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Para su ejecución se han definido objetivos, compromisos, indicadores y actividades de los

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