INSTITUCIÓN EDUCATIVA RAFAEL VALLE MEZA
Aprobado por la secretaria de educación municipal según resolución N° 00442 del22 Noviembre de 2018 para los grados de 6° a 11° de
Bachillerato técnico Comercial. Sub-sede Escuela Mixta N° 3. DANE: 120001066787- NIT.800.196.800-9
PLAN DE CLASES Y/O UNIDAD
DOCENTES: MILADIS RESTREPO- ELAINES MONTESINO PERIODO: PRIMERO
DIMENSION: COGNITIVA
FECHA/SEMANA UNIDAD/CONTENIDOS COMPETENCIAS
SEMANA 03 Conceptos: alto- bajo Saber: identifica nociones básicas y las
(marzo 9 – 13)) aplica en su cotidianidad.
Número 2
Hacer: utiliza nociones de longitud,
Refuerzo de colores color, cantidad, posiciones en su vida
primarios diaria.
Ser: Se relaciona con el medio
ambiente y con los objetos de su
entorno.
SEMANA 03 Órganos de los sentidos: Saber: reconoce que el gusto hacer
(Marzo 9 – 13)) el gusto parte de los órganos de los sentidos.
Hacer: explica la función del gusto y la
parte del cuerpo en la cual se percibe.
Ser: comparte con sus compañeros en
las actividades grupales.
FECHA DE ENTREGA: JORNADA: MAÑANA Y TARDE
GRUPOS: 01 - 02
DERECHOS BASICOS DE ENFOQUE CRITERIOS DE
APRENDIZAJES METODOLOGICO/ESTRATEGIAS EVALUACION RUBRICAS
METODOLOGICAS
Compara, ordena, Video sobre el concepto alto- Observación directa
clasifica objetos de bajo. Hacer fila con los niños y Participación en clase
ordenarlos del más bajo al más Trabajo en grupo
diferentes criterios.
alto. Nombrar quien es más Trabajo individual
alto y quien es más bajo en el
salón. Realiza las actividades
para reforzar el concepto.
Canto de los patitos. con
objetos del salón contar las
cantidades, establecer grupos
de 2, relacionarlos con el
número. Realizar el trazo en el
aire, tablero, repintarlo,
rellenarlo y las actividades
propuestas en el cuaderno.
Identifica y valora las Canción de los órganos de los Observación directa
características corporales sentidos. Dados varios sabores Participación en clase
y emocionales en sí en grupo establecerán si es Trabajo en grupo
mismo y en los demás. salado, dulce etc. y lo Trabajo individual
expondrán y decir a través de
que órgano lo percibieron.
Realizar las actividades
propuestas para reforzar el
tema.