Análisis de los patrones de conocimiento(3):

1. Empírico: identificar y comprender el dolor, la desesperación y ansiedad que surge

cuando existe dificultad respiratoria, además la sensación tan desagradable de tener
úlceras por presión y no poder movilizarse por sí misma. Por medio de terapia
medicamentosa se pretende mejorar las condiciones desagradables como cierta
sintomatología (se conoce por medio de lectura sobre farmacología). Conocer que la
escucha activa y sus efectos en la mente, a nivel psicológico, social y espiritual de la
persona, para lograr el bienestar o mejora en el estado de salud.

2. Personal: conocerme a misma, identificar la relación enfermera-paciente, y enfermera-

familiar, conocer mis límites como enfermera y como ser humano, conocer al paciente y
brindarle lo que necesite para que se sienta mucho mejor, como la escucha activa.

3. Ético: conocer mis actividades como enfermera, aquellas que son de carácter

obligatorias y aquellas que son moralmente obligatorias para mi persona. Identificar el
compromiso como enfermera de proteger la individualidad de la paciente, mantener su
homeóstasis, protegerla de lesiones y preservar su vida. Porque a pesar de que enfermeras
crean que únicamente se pierde el tiempo, según mis principios y valores no lo pierdo sino
que brindo cuidado y calmo de alguna manera la ansiedad, desesperación y el dolor en una
situación de esta magnitud.

4. Estético: el entablar una relación enfermera-paciente, enfermera-familiar dio apertura a

conocer e identificar los sentimientos por medio de le expresión facial y corporal, la empatía
establecida entre enfermera paciente y familiar di la apertura de confianza y sensación de
agrado ante la muerte inminente de la paciente.

CONCLUSIÓN

Realizar esta actividad fue volver a vivir aquellos días, en los que como enfermera quisieras
hacer más pero tienes limitaciones humanas que te impiden hacer algo más por los que te
necesitan. En algunos segmentos como es de notarse, considere que los 4 patrones de
conocimiento de alguna manera están ligados y no pueden ir uno solo, porque todo va
articulado, enfermería como ciencia implica actividades que involucran el contacto humano
y por ende las relaciones interpersonales, los vínculos que se dan durante la practica como
la empatía y tus actividades que debes de realizar como enfermera, los patrones de
conocimiento están ligados al actuar de la enfermera.

Inconscientemente realizamos estas actividades ligadas entre sí pero desconocemos la

realidad teórica y por ello lo ignoramos. No me fue difícil hacer esta actividad, pero al
realizarla me di cuenta de que me falta mucho por conocer, y que en aquel momento como
estudiante posiblemente mi conocimiento estaba demasiado limitado para haber tratado
esta situación de la mejor manera, y creo que para ese entonces lo hice bien. La narrativa
de enfermería, permite desarrollar habilidades, evaluar las actitudes y aptitudes, en el
cuidado al paciente, también permiten identificar fenómenos de salud que están presentes
en la práctica clínica. Asimismo, contribuyen pautas para la práctica y la investigación. En
total acuerdo con la técnica que implementan algunas enfermeras para la narrativa(4)
además de que este también proporciona momento de reflexión sobre la experiencia de
cuidado, así mismo permite analizar las cuestiones epistemológicas y ontológicas de la
enfermería(5).