Вы находитесь на странице: 1из 68

НОРМАЛЬНАЯ ФИЗИОЛОГИЯ

Методические указания к практическим занятиям

ФИЗИОЛОГИЯ И БИОФИЗИКА ВОЗБУДИМЫХ СИСТЕМ

ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ФИЗИОЛОГИИ БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ


1. Раздражимость как общее биологическое свойство живой природы.
2. Возбудимость как основное физиологическое свойство.
3. Высокодифференцированные биосистемы (нервная, мышечная и железистая ткани).
4. Возбуждение как ответная реакция возбудимой системы.
БИОЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ В ВОЗБУДИМЫХ СИСТЕМАХ
1. История открытия биотоков (опыты Гальвани, Маттеучи).
2. Строение клеточной мембраны. Ионные каналы и насосные механизмы. Пассивный и
активный транспорт.
3. Природа потенциала покоя. Способы регистрации.
4. Потенциал действия, его природа и способы регистрации.
5. Практическое использование регистрации биотоков в медицине.
УСЛОВИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ВОЗБУЖДЕНИЯ
1. Понятие о пороговых характеристиках раздражителя.
2. Зависимость между пороговыми значениями силы и времени действия раздражителя. Понятие
о реобазе, полезном времени, хронаксии.
3. Особенности действия постоянного тока как раздражителя и как фактора, изменяющего
физиологические свойства возбудимых систем. Полярный закон и закон физиологического
электротона, их биофизические механизмы.
4. Практическое применение постоянного тока в медицине.
ФАКТОРЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ХАРАКТЕР ОТВЕТНОЙ РЕАКЦИИ БИОСИСТЕМЫ
1. Влияние параметров раздражителя (силы, времени и крутизны нарастания силы во времени)
на характер ответа возбудимых систем. Законы раздражения, действующие в пределах одной клетки
и ткани.
2. Изменения возбудимости в процессе возбуждения.
3. Влияние функционального состояния на характер ответа биосистемы. Оптимальные и
пессимальные реакции возбудимых систем и лежащие в их основе механизмы.
4. Понятие о лабильности. Мера лабильности.

ФИЗИОЛОГИЯ НЕРВОВ И НЕРВНЫХ ВОЛОКОН

1. Типы нервных волокон и их физиологические свойства.


2. Механизм и особенности проведения возбуждения по миелинизированным и
немиелинизированным нервным волокнам.
3. Закономерности проведения возбуждения по нерву.

ФИЗИОЛОГИЯ МЫШЦ

1. Физиологические свойства скелетных мышц.


2. Механизм мышечного сокращения. Электромеханическое сопряжение.
3. Типы мышечных сокращений в зависимости от условий сокращения.
4. Виды мышечных сокращений в зависимости от частоты стимуляции.
5. Сила мышц. Зависимость работы мышц от величины нагрузки.
6. Двигательные единицы.
7. Утомление мышц и факторы, влияющие на его развитие.
8. Функциональные особенности гладких мышц.
РЕГУЛЯЦИЯ ФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ

1. Понятие о физиологических функциях и их регуляции. Обратная связь как один из ведущих


механизмов в регулировании функций. Регуляция по возмущению, рассогласованию и по
прогнозированию.
2. Формы взаимодействия между отдельными органами и системами: физико-химическая,
гуморальная, нервная.
3. Гуморальная регуляция. Формы гуморальной регуляции.
4. Нервная регуляция. Рефлекс – основной механизм нервной регуляции.
5. Гомеостаз и гомеокинез.
6. Системная организация функций. Учение П.К. Анохина о функциональных системах и
саморегуляции функций. Узловые механизмы функциональной системы.

ФИЗИОЛОГИЯ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ

ОБЩАЯ ФИЗИОЛОГИЯ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ


1. Функции ЦНС. Методы исследования функций ЦНС.
2. Рефлекс. Классификация рефлексов. Принципы рефлекторной теории Сеченова – Павлова.
3. Нейрон, его строение и функции. Классификация нейронов.
4. Глиальные элементы мозга, их функциональное значение.
5. Синапс, его строение. Классификация синапсов.
6. Механизм проведения возбуждения в химических и электрических синапсах.
7. Характер распространения возбуждения в ЦНС (дивергенция, конвергенция, циркуляция).
8. Представления о нервном центре, его морфо-физиологическая характеристика.
9. Свойства нервных центров (низкая лабильность, высокая утомляемость, высокая
чувствительность к нейротропным средствам, гипоксии, ацидозу, пластичность).
10. Закономерности проведения возбуждения по рефлекторной дуге (одностороннее проведение,
центральная задержка, суммация, трансформация ритма, последействие, посттетаническая
потенциация).
11. Торможение в ЦНС. История учения о торможении в ЦНС.
12. Механизмы торможения (постсинаптическое, пресинаптическое, постактивационное и
пессимальное торможение).
13. Виды торможения в зависимости от строения нервных сетей в ЦНС.
14. Значение торможения в деятельности организма.
15. Координация рефлекторных актов и ее структурно-функциональная основа. Основные
принципы координации (принципы взаимодействия нервных центров): реципрокное взаимодействие,
доминанта, общий конечный путь, обратная связь, иррадиация, облегчение, окклюзия, иерархия.
ЧАСТНАЯ ФИЗИОЛОГИЯ ЦНС
1. Роль ЦНС в создании и регуляции мышечного тонуса. Понятие о мышечном тонусе, его
значение. Природа мышечного тонуса. Участие спинального, бульбарного, мезенцефалического
отделов ЦНС, стрио- паллидарной системы и коры больших полушарий в формировании и регуляции
мышечного тонуса. Установочные тонические рефлексы и их значение.
2. Функции спинного мозга.
3. Функции продолговатого мозга.
4. Функции среднего мозга.
5. Мозжечок, влияние мозжечка на моторные функции.
6. Гипоталамус, его роль в регуляции вегетативных функций, формировании мотиваций и
эмоций, регуляции эндокринной системы.
7. Таламус. Функциональная характеристика ядер таламуса.
8. Лимбическая система, ее роль в формировании мотиваций и эмоций.
9. Кора больших полушарий, ее нейронная организация; локализация функций в коре
полушарий; значение проекционных, ассоциативных и двигательных полей неокортекса.

ФИЗИОЛОГИЯ СЕНСОРНЫХ СИСТЕМ (АНАЛИЗАТОРОВ)

1. Понятие о сенсорных системах или анализаторах (И.П. Павлов).


2. Общие принципы строения сенсорных систем.

2
3. Рецепторный отдел сенсорных систем. Классификация рецепторов. Свойства рецепторов.
Функции рецепторного отдела (обнаружение и различение сигналов, кодирование информации).
4. Проводниковый отдел сенсорных систем. Специфические, ассоциативные и неспецифические
пути. Роль подкорковых структур сенсорных систем в проведении и переработке информации.
5. Корковый отдел сенсорных систем. Локализация сенсорных функций. Функциональные
отличия корковых нейронов. Процессы высшего коркового анализа афферентных возбуждений и
взаимодействие сенсорных систем в формировании образа объекта.

СЛУХОВАЯ СЕНСОРНАЯ СИСТЕМА


1. Структурная организация слуховой сенсорной системы.
2. Периферический отдел слуховой сенсорной системы: звукопроводящая и
звуковоспринимающая функции. Кодирование слуховой информации (силы, частоты и
пространственных параметров звука).
3. Физиологические основы формирования звукового образа. Роль коры и подкорковых
образований слуховой системы в этих процессах.
4. Методы исследования слуховой системы (определение остроты слуха, пробы Вебера и Ринне,
определение диапазона воспринимаемых частот, локализация источника звука,
электрофизиологические методы).
ЗРИТЕЛЬНАЯ СЕНСОРНАЯ СИСТЕМА
1. Структура зрительной сенсорной системы.
2. Периферический отдел зрительной сенсорной системы, ее функции:
а) функция светопроведения (преломляющие среды глаза и их роль; рефракция глаза и ее
аномалии; аккомодация глаза и ее механизм);
б) функция свето- и цветовосприятия (строение и роль сетчатки; фотохимические процессы в
рецепторах сетчатки как механизм кодирования информации; цветовое зрение и его аномалии).
3. Роль подкорковых структур зрительной сенсорной системы в приеме и переработке
информации.
4. Корковый отдел зрительной сенсорной системы и его роль в формировании зрительного
образа.
5. Методы изучения зрительной системы (определение остроты зрения, полей зрения, цветового
зрения, электрофизиологические методы).
ВКУСОВАЯ СЕНСОРНАЯ СИСТЕМА
Структурно-функциональная характеристика рецепторного, проводникового и центрального
отделов вкусовой сенсорной системы.
НОЦИЦЕПТИВНАЯ СИСТЕМА
1. Биологическое и медицинское значение боли. Современное представление о ноцицептивной
системе.
2. Современное представление о антиноцицептивной системе. Механизмы антиноцицепции.
Взаимодействие ноцицептивной и антиноцицептивной систем.

ФИЗИОЛОГИЯ ДЫХАНИЯ

1. Дыхание, его значение для жизнедеятельности организма.


2. Основные этапы дыхания.
ВНЕШНЕЕ ДЫХАНИЕ
1. Биомеханика вдоха и выдоха.
2. Внутриплевральное давление, его природа и физиологическое значение. Понятие о
пневмотораксе.
3. Статические и динамические показатели внешнего дыхания. Легочные емкости и объемы.
Минутный объем дыхания, минутный объем альвеолярной вентиляции, коэффициент легочной
вентиляции. Методы исследования внешнего дыхания.
ГАЗООБМЕН
1. Понятие о газообмене. Причины газообмена. Парциальное давление (напряжение) газа и его
определение.
2. Газообмен в легких. Факторы, обусловливающие этот процесс.
3. Газообмен в тканях. Факторы, обусловливающие этот процесс.

3
4. Транспорт кислорода кровью. Кислородная емкость крови. Артериовенозная разница по
кислороду. Кривая диссоциации оксигемоглобина. Факторы, влияющие на диссоциацию
оксигемоглобина.
5. Транспорт углекислого газа кровью. Артериовенозная разница по углекислому газу.
РЕГУЛЯЦИЯ ДЫХАНИЯ
1. Дыхательный центр, его структура и локализация, нейронный состав.
2. Механизм периодической деятельности дыхательного центра и факторы, на него влияющие
(углекислый газ, кислород, ионы водорода, стимуляция рецепторов аппарата дыхания). Роль
пневмотоксического центра.
3. Влияние на дыхательный центр афферентных импульсов с различных рефлексогенных зон,
различных отделов ЦНС.
4. Дыхание при изменениях атмосферного давления и газового состава воздуха, при мышечной
работе.
5. Функциональная система поддержания газового состава крови.
6. Искусственное дыхание.

ФИЗИОЛОГИЯ СЕРДЦА

ГЕМОДИНАМИЧЕСКАЯ ФУНКЦИЯ СЕРДЦА


1. Общий план системы кровообращения. Значение кровообращения в жизнедеятельности
организма.
2. Строение сердца и его функции. Особенности строения сердечной мышцы, понятие о
функциональном синцитии.
3. Сердечный цикл и его фазы: продолжительность фаз, состояние миокарда и клапанного
аппарата, давление в полостях сердца, гемодинамика.
4. Основные показатели насосной функции сердца: конечнодиастолический, систолический,
конечносистолический и минутный объемы сердца.
ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА СЕРДЦА
1. Автоматия сердца:
а) доказательство наличия автоматии;
б) природа и анатомический субстрат автоматии (проводящая система сердца, потенциалы
действия клеток водителей ритма);
в) закон градиента автоматии, ведущая роль синусного узла в автоматии сердца.
2. Возбудимость сердечной мышцы:
а) потенциал действия сократительного миокарда;
б) изменения возбудимости во время возбуждения миокарда, длительность фазы абсолютной
рефрактерности;
в) соотношение возбуждения, сокращения и возбудимости в разные фазы сердечного цикла;
г) реакция сердечной мышцы на дополнительное раздражение (предсердная и желудочковая
экстрасистолы).
3. Проводимость сердечной мышцы:
а) особенности проведения возбуждения в сердце;
б) нарушение проводимости, блокады сердца.
4. Сократимость сердечной мышцы:
а) сопряжение возбуждения и сокращения (электромеханическое сопряжение);
б) особенности сокращений сердечной мышцы по сравнению со скелетной мускулатурой
(отсутствие тетанических сокращений, закон «всё или ничего», феномен «лестницы» Боудича, закон
Франка – Старлинга).
РЕГУЛЯЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЕРДЦА
1. Гемодинамический механизм кардиорегуляции: гетерометрический и гомеометрический.
2. Гуморальный механизм регуляции (экстракардиальный и интракардиальный).
3. Нервный экстракардиальный механизм регуляции (рефлексогенные зоны; нервные центры,
участвующие в регуляции сердечной деятельности; центробежные нервы сердца).
4. Нервный интракардиальный механизм регуляции (внутрисердечные рефлексы).
5. Взаимодействие нервных интра- и экстракардиальных механизмов регуляции.
6. Роль гипоталамуса, лимбической системы и коры больших полушарий в регуляции сердечной
деятельности.

4
МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЕРДЦА
1. Исследование звуковых проявлений сердечной деятельности (аускультация тонов сердца,
фонокардиография).
2. Исследование механических проявлений сердечной деятельности (пальпация сердечного
толчка, эхокардиография).
3. Исследование электрических проявлений сердечной деятельности – электрокардиография
(происхождение элементов ЭКГ, отведения, принципы анализа ЭКГ, значение метода для
практической медицины).
4. Векторкардиография.
ФИЗИОЛОГИЯ СОСУДОВ

ОСНОВНЫЕ ГЕМОДИНАМИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ


1. Морфо-физиологическая характеристика сосудистой системы. Буферные, резистивные,
обменные и емкостные сосуды.
2. Объемная и линейная скорость кровотока, методы измерения. Понятие о времени
кругооборота крови.
3. Кровяное давление как основной показатель гемодинамики. Изменение кровяного давления
по ходу сосудистой системы. Систолическое, диастолическое, пульсовое и среднее артериальное
давление.
4. Факторы, определяющие давление в сосудистой системе.
5. Методы измерения кровяного давления (прямой метод, пальпаторный метод Рива–Роччи,
аускультативный метод Короткова, артериальная осциллография).
6. Артериальный пульс, его характеристики. Методы исследования пульса. Механизмы
распространения пульсовой волны, ее скорость.
ФИЗИОЛОГИЯ МИКРОЦИРКУЛЯТОРНОГО РУСЛА
1. Понятие о микроциркуляторном сосудистом русле.
2. Обменные процессы в капиллярах.
СОСУДИСТЫЙ ТОНУС И ЕГО РЕГУЛЯЦИЯ
1. Понятие о сосудистом тонусе, его природа. Базальный тонус.
2. Миогенная регуляция сосудистого тонуса.
3. Рефлекторная регуляция сосудистого тонуса.
4. Гуморальная регуляция сосудистого тонуса.
5. Влияние изменений сосудистого тонуса на основные показатели гемодинамики. Методы
исследования сосудистого тонуса.
ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ СИСТЕМА РЕГУЛЯЦИИ УРОВНЯ КРОВЯНОГО ДАВЛЕНИЯ
1. Узловые элементы функциональной системы, поддерживающей оптимальный для
метаболизма уровень артериального давления.
2. Показатели гемодинамики как результат деятельности функциональной системы.
ЛИМФООБРАЗОВАНИЕ И ЛИМФООБРАЩЕНИЕ
1. Лимфообразование как функция капиллярного кровообращения. Механизм образования
лимфы и межклеточной жидкости.
2. Состав и свойства лимфы.
3. Лимфообращение. Причины, обусловливающие движение лимфы. Физиологическое значение
лимфотока.
РЕГИОНАРНОЕ КРОВООБРАЩЕНИЕ
Кровообращение в легких, сердце, мозге, почках.

ФИЗИОЛОГИЯ СИСТЕМЫ КРОВИ

КРОВЬ КАК ВНУТРЕННЯЯ СРЕДА ОРГАНИЗМА


1. Понятие о внутренней среде организма.
2. Понятие о системе крови. Функции крови.
3. Физико-химические свойства и основные константы крови: удельный вес и вязкость,
осмотическое и онкотическое давление, pH.
ПЛАЗМА И ФОРМЕННЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ КРОВИ
1. Понятие о гематокрите.
2. Состав плазмы.

5
3. Эритроциты, их значение, количество, методы подсчета.
4. Структура и функция гемоглобина. Содержание гемоглобина в крови. Методы определения.
Соединения гемоглобина. Цветовой показатель крови.
5. Скорость оседания эритроцитов.
6. Гемолиз, виды гемолиза.
7. Лейкоциты, их значение, количество, методы подсчета. Лейкоцитарная формула.
8. Тромбоциты их значение, количество.

ГЕМОСТАЗ
1. Свертывающая система крови. Этапы гемостаза:
а) сосудисто-тромбоцитарный гемостаз, его фазы и факторы;
б) коагуляционный гемостаз, его фазы и факторы свертывания;
в) ретракция и фибринолиз, фазы и факторы.
2. Противосвертывающие механизмы. Понятие об антисвертывающей системе и ее факторах.
Взаимодействие свертывающей и антисвертывающей систем.
3. Регуляция системы гемостаза. Методы исследования свертываемости крови.
ГРУППЫ КРОВИ. ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПЕРЕЛИВАНИЯ КРОВИ
1. Иммунологические основы деления крови на группы.
2. Система АВО. Определение групповой принадлежности крови по системе АВО.
3. Резус-система. Резус-фактор, его практическое значение, резус-конфликтные ситуации.
Определение резус-принадлежности крови.
4. Правила переливания крови. Физиологическое обоснование проведения проб на
индивидуальную и биологическую совместимость.
5. Плазмозамещающие растворы. Требования, предъявляемые к ним.

ФИЗИОЛОГИЯ ПИЩЕВАРЕНИЯ

ОБЩЕЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О СИСТЕМЕ ПИЩЕВАРЕНИЯ


1. Пищеварение, его значение в жизнеобеспечении. Физиологические основы чувств голода и
насыщения.
2. Классификация пищеварительных процессов.
3. Пищеварительные (секреторная, моторная, всасывательная) и непищеварительные функции
желудочно-кишечного тракта.
4. Принципы регуляции пищеварительных процессов (нервные, гуморальные и местные
механизмы регуляции).
5. Гастроинтестинальные гормоны и их роль в регуляции деятельности желудочно-кишечного
тракта.
ПИЩЕВАРЕНИЕ В РОТОВОЙ ПОЛОСТИ
1. Механическая обработка пищи в ротовой полости.
2. Слюнные железы и методы исследования их функции. Слюна, ее состав и свойства. Значение
слюны. Регуляция слюноотделения.
3. Глотание.
ПИЩЕВАРЕНИЕ В ЖЕЛУДКЕ
1. Состав и пищеварительные свойства желудочного сока. Методы изучения секреторной
функции желудка. Нервные и гуморальные механизмы регуляции секреции. Фазы желудочной
секреции. Кривые желудочной секреции на мясо, хлеб и молоко, их анализ.
2. Моторная функция желудка и методы ее изучения. Виды желудочной моторики. Механизм
перехода пищи из желудка в двенадцатиперстную кишку.
3. Всасывательная функция желудка.
ПИЩЕВАРЕНИЕ В ТОНКОМ КИШЕЧНИКЕ
1. Роль двенадцатиперстной кишки в обеспечении кишечного пищеварения.
2. Состав и свойства поджелудочного сока.
3. Регуляция поджелудочной секреции. Значение гуморальных факторов в отделении
поджелудочного сока. Кривые поджелудочной секреции на мясо, хлеб и молоко, их анализ. Методы
изучения поджелудочной секреции.

6
4. Печень, ее роль в процессах пищеварения. Барьерная функция печени (фистула Экка –
Павлова). Состав и свойства желчи, ее роль в пищеварении. Регуляция процессов желчевыделения,
методы изучения.
5. Состав и свойства кишечного сока. Регуляция сокоотделения, значение местных факторов.
Методы изучения.
6. Полостное и мембранное (пристеночное) пищеварение, их взаимодействие и физиологическое
значение.
7. Моторная функция тонкого кишечника. Виды сокращений и методы их изучения. Автоматия
кишечника. Регуляция двигательной активности кишечника.
8. Всасывание в тонком кишечнике, его механизмы и методы исследования.
ПИЩЕВАРЕНИЕ В ТОЛСТОМ КИШЕЧНИКЕ
1. Состав и свойства сока толстой кишки.
2. Сокращения толстого кишечника и их регуляция.
3. Всасывательная функция толстого кишечника.
4. Роль нормальной микрофлоры толстого кишечника в пищеварении и других отправлениях
организма.

ФИЗИОЛОГИЯ ОБМЕНА ВЕЩЕСТВ И ЭНЕРГИИ

1. Понятие об обмене веществ и энергии. Энергетический баланс между средой и организмом.


2. Методы определения расхода энергии: прямая и непрямая калориметрия. Дыхательный
коэффициент, калорический эквивалент кислорода.
3. Основной обмен, факторы, влияющие на его величину, условия его определения. Должный
основной обмен.
4. Суточный обмен энергии, его составляющие. Энергозатраты у лиц разных профессий.
Значение определения энергозатрат в физиологии, гигиене, клинике.
5. Энергетическая ценность питательных веществ. Азотистое равновесие, положительный и
отрицательный баланс азота.
6. Принципы составления пищевого рациона. Режим питания и его физиологическое значение.
Физиологические нормы питания лиц различных возрастных и профессиональных групп.

ТЕРМОРЕГУЛЯЦИЯ

1. Температура тела как одна из важнейших биологических констант организма.


2. Механизмы терморегуляции. Понятие о терморецепторах, о центре терморегуляции, о
теплопродукции и теплоотдаче.
3. Функциональная система обеспечения изотермии при взаимодействии организма с
окружающей средой.
4. Понятие о гипо- и гипертермии.

ФИЗИОЛОГИЯ ВЫДЕЛЕНИЯ

1. Понятие о выделительной системе. Почка как один из органов системы выделения.


2. Нефрон – структурно-функциональная единица почки. Виды нефронов.
3. Особенности кровоснабжения почки. Саморегуляция почечного кровотока.
4. Юкстагломерулярный аппарат и его значение.
5. Основные функции почек: выделительная, гомеостатическая, инкреторная, метаболическая.
6. Процесс мочеобразования: гломерулярная фильтрация, канальцевая реабсорбция и секреция.
Механизмы этих процессов и факторы, на них влияющие.
7. Нервная и гуморальная регуляция мочеобразования (роль АДГ, альдостерона, катехоламинов
и др.).
ФИЗИОЛОГИЯ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1. Понятие о высшей нервной деятельности (ВНД). История создания учения о ВНД (И.П.
Павлов).
2. Основные отличия условных и безусловных рефлексов, их классификация.
3. Методы изучения функций высших отделов мозга животных и человека

7
ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ

ФИЗИОЛОГИЯ И БИОФИЗИКА ВОЗБУДИМЫХ ТКАНЕЙ

Приготовление нервно-мышечного препарата.


ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Овладеть техникой приготовления нервно-мышечного препарата.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Лягушка.
ОБОРУДОВАНИЕ: Препаровальный набор, 0,65%-й раствор хлорида натрия, вата,
электростимулятор.
ХОД РАБОТЫ:
1. Обездвижить лягушку бескровным методом путем введения препаровальной иглы в
позвоночный канал и полость черепа через атланто-окципитальное отверстие.
2. Вскрыть грудо-брюшную полость и перерезать позвоночник на уровне подмышечных
впадин. Мышцы и внутренности удалить вместе с передним отделом туловища.
3. Снять кожу с задних лапок, удалить уростиль, разделить препарат на две части продольным
разрезом позвоночника и поперечным – лонного сочленения.
4. Выделить седалищный нерв на всем протяжении от позвоночника до коленного сустава.
5. Удалить кости и мышцы таза, мышцы бедра и головку бедренной кости, часть бедренной
кости сохранить для крепления препарата.
6. Отпрепарировать икроножную мышцу, наложить лигатуру на ахиллово сухожилие и
перерезать его ниже лигатуры.
7. Голень и стопу удалить.
8. Раздражать нерв препарата электростимулятором. Наблюдать за реакцией мышцы.
РЕЗУЛЬТАТЫ:

ВЫВОД:

8
Первый опыт Гальвани.
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Познакомиться с опытом, имеющим важное значение в истории открытия
биотоков.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Лягушка.
ОБОРУДОВАНИЕ: Препаровальный набор, «гальванический пинцет», 0,65%-й раствор хлорида
натрия, вата.
ХОД РАБОТЫ:
1. Обездвижить лягушку бескровным методом путем введения препаровальной иглы в
позвоночный канал и полость черепа через атланто-окципитальное отверстие.
2. Вскрыть грудо-брюшную полость лягушки и перерезать позвоночник на уровне
подмышечных впадин. Мышцы и внутренности удалить вместе с передним отделом туловища.
3. Снять кожу с задних лапок.
4. Удалить уростиль.
5. Подвесить препарат задних лапок лягушки на медный крючок так, чтобы лапки коснулись
цинковой пластинки.

РЕЗУЛЬТАТЫ:

ВЫВОД:

9
Второй опыт Гальвани.
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Показать наличие тока покоя.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Лягушка.
ОБОРУДОВАНИЕ: Препаровальный набор, стеклянный крючок, раствор Рингера.
ХОД РАБОТЫ:
1. Часть мышцы нервно-мышечного препарата, прилегающему к коленному суставу, повредите
(сделайте надрез ножницами).
2. Набросьте седалищный нерв таким образом, чтобы он одновременно коснулся поврежденной и
неповрежденной поверхности мышц бедра.

Биоэлектрические явления в возбудимых тканях

РЕЗУЛЬТАТЫ:

ВЫВОД:

10
Вторичный тетанус (опыт Маттеучи).
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Показать возможность влияния токов действия возбужденной мышцы одного
препарата на нерв другого препарата.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Два нервно-мышечных препарата.
ОБОРУДОВАНИЕ: Препаровальный набор, 0,65%-й раствор хлорида натрия, вата,
электростимулятор, электроды, стеклянная пластинка.
ХОД РАБОТЫ:
1. Приготовить два нервно-мышечных препарата.
2. Расположить препараты на сухой стеклянной пластинке в соответствии со схемой.
3. Раздражать нерв первого препарата электростимулятором. Наблюдать за реакцией мышц
обоих препаратов.

РЕЗУЛЬТАТЫ:

ВЫВОД:

Зависимость амплитуды сокращения изолированной скелетной мышцы от силы


раздражителя (минимальные, субмаксимальные, максимальные сокращения).
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Показать зависимость между величиной раздражения и силой сокращения

11
мышцы.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: нервно-мышечный препарат.
ОБОРУДОВАНИЕ: Препаровальный набор, раствор Рингера, электростимулятор, электроды.
ХОД РАБОТЫ:
1. Приготовить нервно-мышечный препарат.
2. Находят порог раздражения для мышцы по ее минимальному сокращению.
З. Увеличивают силу раздражителя и записывают сокращение мышцы.

РЕЗУЛЬТАТЫ:

ВЫВОД:

Сравнение возбудимости нерва и мышцы (прямое и непрямое раздражение мышцы).


ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Сравнить возбудимость нервной и мышечной ткани.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Нервно-мышечный препарат.

12
ОБОРУДОВАНИЕ: Препаровальный набор, раствор Рингера, вата, электростимулятор,
электроды.
Нерв наложить на электроды.
Раздражать нерв ритмическими стимулами постепенно возрастающей амплитуды.
ХОД РАБОТЫ:
1. Приготовить нервно-мышечный препарат.
2. Максимально раздвинуть обмотки катушки, подвести электроды к нерву и нанести
раздражение (рис. 1). Отметить отсутствие сокращения мышцы.
3. Последовательно раздражать нерв, уменьшая при каждой пробе расстояние между обмотками
на 1-2 см.
4. Определить порог силы раздражения нерва, по расстоянию, при котором впервые возникает
сокращение мышцы.
5. Переместить электроды на мышцу (рис. 2) и определить порог силы раздражения мышцы

Рис. 1 Рис. 2

РЕЗУЛЬТАТЫ:

Вид ткани Порог силы (см или мА)


Мышца
Нерв

ВЫВОД:

Определение оптимума и пессимума частоты раздражения.


ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Определить зависимость характера ответа мышцы от ее функционального
состояния.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Нервно-мышечный препарат.
ОБОРУДОВАНИЕ: Препаровальный набор, 0,65%-й раствор хлорида натрия, вата, кимограф,

13
универсальный штатив, электростимулятор.
ХОД РАБОТЫ:
1. Приготовить нервно-мышечный препарат.
2. Собрать установку для регистрации сокращений мышцы на кимографе.
3. Определить порог силы раздражения мышцы. Взять силу тока выше пороговой.
4. Регистрировать сокращения мышцы при различных частотах её стимуляции от 1 до 100 Гц.
5. Определить диапазон оптимальных и пессимальных частот раздражения по полученной
кимограмме

РЕЗУЛЬТАТЫ: (кимограмма с обозначением оптимальных и пессимальных частот раздражения).

ВЫВОД:

Получение различных видов мышечных сокращений.


ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Исследовать реакцию мышцы на одиночное раздражение и серию часто
действующих раздражений.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Нервно-мышечный препарат.
ОБОРУДОВАНИЕ: Препаровальный набор, 0,65%-й раствор хлорида натрия, вата, кимограф,

14
универсальный штатив, электростимулятор.
ХОД РАБОТЫ:
1. Приготовить нервно-мышечный препарат.
2. Раздражать препарат одиночными стимулами тока для получения одиночного мышечного
сокращения. На быстро вращающемся барабане кимографа записать одиночные сокращения мышцы.
3. Раздражать препарат двумя следующими друг за другом одиночными стимулами с
интервалом между ними меньше длительности одиночного сокращения для получения неполной
суммации мышечного сокращения. Повторный стимул нанести в период расслабления мышцы.
Записать ответы.
4. Раздражать препарат двумя следующими друг за другом одиночными стимулами с
интервалом между ними меньше длительности одиночного сокращения для получения полной
суммации мышечного сокращения. Повторный стимул нанести в период укорочения мышцы.
Записать ответы.
5. Получение зубчатого тетануса. Раздражать препарат серией стимулов так, чтобы очередные
стимулы совпадали с периодами расслабления. Записать ответы.
6. Получение гладкого тетануса. Записать ответ мышцы на раздражение сетевым индукционным
током в течение 1-2 с.

РЕЗУЛЬТАТЫ: Вклейте полученные кимограммы, сравните амплитуду различных видов


мышечных сокращений.

ВЫВОД:

Доказательство закона двустороннего проведения возбуждения по нерву.


ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Показать, в каких направлениях возможно проведение возбуждения по нерву.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Нервно-мышечный препарат.
ОБОРУДОВАНИЕ: Препаровальный набор, 0,65%-й раствор хлорида натрия, вата,
электростимулятор.
ХОД РАБОТЫ:
1. Приготовить нервно-мышечный препарат.

15
2. Отпрепаровать седалищный нерв в нижней трети бедра, чтобы сохранить отходящие от него
веточки к четырехглавой мышце бедра.
3. Перерезать мышцы и бедренную кость таким образом, чтобы голень и бедро были соединены
между собой только с помощью седалищного нерва.
4. Препарат уложить на стеклянную пластинку, а нерв – на электроды и раздражать.

РЕЗУЛЬТАТЫ:

ВЫВОД:

РЕГУЛЯЦИЯ ФУНКЦИЙ ОРГАНИЗМА


Исследование рецептивных полей спинальных рефлексов.
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Показать имеет ли каждый рефлекторный акт свое рецептивное поле.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Спинальный препарат лягушки.
ОБОРУДОВАНИЕ: Препаровальный набор, вата, стаканчик для кислоты, стакан для воды, 0,5%-й
раствор серной кислоты, кусочки фильтровальной бумаги, пинцет, штатив с крючком.

16
ХОД РАБОТЫ:
1. Приготовить спинальный препарат лягушки.
2. Подвесить препарат за нижнюю челюсть и дождаться выхода из спинального шока.
3. Кусочки бумаги смочить в кислоте и последовательно помещать их на область ахиллова
сухожилия, бедро, переднюю лапку, брюшко, грудную и боковую поверхности тела. Наблюдать за
реакциями. После каждой пробы смывать кислоту водой. Интервалы между пробами 2-3 мин.
РЕЗУЛЬТАТЫ:
Рецептивное поле Рефлекторная реакция
1

ВЫВОД:

Анализ рефлекторной дуги соматического рефлекса.


ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Показать значение анатомической и функциональной целостности каждого из
звеньев рефлекторной дуги для осуществления рефлекса.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Спинальный препарат лягушки.
ОБОРУДОВАНИЕ: Препаровальный набор, 0,65%-й раствор хлорида натрия, вата, стаканчик для
кислоты, стакан для воды, 1%-й раствор серной кислоты, 2%-й раствор новокаина, штатив с
крючком.
ХОД РАБОТЫ:
1. Приготовить спинальный препарат лягушки.
17
2. Подвесить препарат за нижнюю челюсть и дождаться выхода из спинального шока.
3. Погрузить лапку в кислоту и наблюдать наличие рефлекса. Отмыть лапку водой.
4. Снять кожу с дистального конца лапки, погрузить ее в кислоту. Описать результат, лапку
отмыть физиологическим раствором.
5. Выделить седалищный нерв на другой лапке, подвести под него ватку, смоченную
новокаином. Произвести раздражение лапки и брюшка, сравнить результаты. Учесть, что новокаин
сначала блокирует проведение возбуждения в тонких афферентных волокнах, а затем и в более
толстых эфферентных. Отмыть лапку и брюшко водой.
6.Убрать ватку, промыть нерв физиологическим раствором и дождаться восстановления
сгибательного рефлекса. Отмыть лапку водой.
7. Разрушить спинной мозг и проверить рефлексы.
РЕЗУЛЬТАТЫ:
Условия исследования рефлексов Наличие рефлексов (да или нет)
1. Целостная дуга спинального рефлекса
2. Удаление кожных рецепторов
3. Новокаинизация нерва (1 стадия, выключение только
афферентных волокон):
а) раздражение лапки;
б) раздражение брюшка
4. Новокаинизация нерва (2 стадия, выключение афферентных и
эфферентных волокон):
а) раздражение лапки;
б) раздражение брюшка
5. Снятие действия новокаина
6. Разрушение спинного мозга

ВЫВОД:

ФИЗИОЛОГИЯ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ


Определение зависимости времени и амплитуды рефлекса от силы раздражения.
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Выявить зависимость времени и амплитуды рефлекторной реакции от силы
раздражителя.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Спинальный препарат лягушки.
ОБОРУДОВАНИЕ: Препаровальный набор, вата, стаканчик для кислоты, 0,25%, 0,5% и 1%-й
растворы серной кислоты, стакан для воды, штатив с крючком, секундомер.
ХОД РАБОТЫ:
1. Приготовить спинальный препарат лягушки.
2. Препарат подвесить за нижнюю челюсть и дождаться исчезновения спинального шока.
3. Погрузить заднюю лапку в 0,25%-й раствор кислоты, определить время от момента
погружения до отдергивания лапки. Отмыть лапку водой.
4. С интервалами 2-3 мин повторить опыт с 0,5% и 1%-ми растворами кислоты.

18
РЕЗУЛЬТАТЫ:
Во всех пробах обратить внимание на амплитуду рефлек торных реакций.
Концентрация кислоты Время рефлекса Амплитуда
0,25%

0,5%

1%

ВЫВОД:

Исследование явления суммации возбуждений в нервных центрах.


ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Показать возможность получения рефлекторного ответа на множественные
подпороговые раздражения.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Спинальный препарат лягушки.
ОБОРУДОВАНИЕ: Препаровальный набор, 0,65%-й раствор хлорида натрия, вата, стакан,
штатив с крючком, электростимулятор.
ХОД РАБОТЫ:
1. Приготовить спинальный препарат лягушки.
2. Подвесить препарат за нижнюю челюсть и дождаться исчезновения спинального шока.
Поставить под него стакан с физиологическим раствором так, чтобы одна из лапок была погружена в
раствор.
3. Поместить электроды в раствор и, пропуская через него ток, найти пороговую силу, при
которой произойдет сгибательный рефлекс.
4. Уменьшить силу тока и убедиться, что одиночный подпороговый импульс не вызывает

19
рефлекса.
5. Воздействовать на лапку серией стимулов подпороговой величины до получения рефлекса..
РЕЗУЛЬТАТЫ:
Характер стимуляции Величина стимула Наличие или отсутствие рефлекса
Одиночное пороговое раздражение

Одиночное подпороговое раздражение

Серия из подпороговых раздражений

ВЫВОД:

Доказательство наличия процессов торможения в ЦHC (опыт Сеченова).


ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Исследовать влияние раздражения зрительных бугров на время спинального
рефлекса. Продемонстрировать торможение в ЦНС и его обратимость.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Таламический препарат лягушки.
ОБОРУДОВАНИЕ: Препаровальный набор, 0,65%-й раствор хлорида натрия, вата, 0,5%-й
раствор серной кислоты, стаканчик для кислоты, кристаллы поваренной соли, штатив с крючком..
ХОД РАБОТЫ:
1. У интактной лягушки вскрыть черепную коробку, обнажить головной мозг.
2. Произвести разрез по задним краям больших полушарий, не повреждая промежуточного мозга.
Ватным тампоном произвести остановку кровотечения.
4. Подвесить таламический препарат за нижнюю челюсть и дождаться выхода из шока
(5-6 мин).
5. Определить время сгибательного рефлекса, погрузив заднюю лапку в кислоту. Отмыть лапку.
6. На зрительные бугры положить кристаллик соли, предварительно подсушив место разреза.
Определить время сгибательного рефлекса. Отмыть лапку.
7. Снять кристалл, отмыть срез физиологическим раствором, определить время сгибательного
рефлекса. удалить

20
РЕЗУЛЬТАТЫ:

ВЫВОД:

Исследование характера взаимодействия рефлекторных актов (опыт Гольца).


ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Изучить влияние одной рефлекторной реакции на другую.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Спинальный препарат лягушки.
ОБОРУДОВАНИЕ: Препаровальный набор, вата, стаканчик для кислоты, 0,5%-й раствор серной
кислоты, стакан для воды, штатив с крючком.
ХОД РАБОТЫ:
1. Приготовить спинальный препарат лягушки.
2. Подвесить препарат за нижнюю челюсть и дождаться выхода из спинального шока.
3. Погрузить заднюю лапку препарата в кислоту и определить время сгибательного рефлекса.
Отмыть лапку водой.
4. Повторить опыт, предварительно зажав другую заднюю лапку пинцетом.

РЕЗУЛЬТАТЫ: (цифровые данные)


Исходное время рефлекса при Время рефлекса на фоне зажатия другой
раздражении серной кислотой (с) лапки пинцетом (с)

ВЫВОД:

21
Исследование роли среднего мозга в регуляции мышечного тонуса.
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Выявить изменения мышечного тонуса при одностороннем разрушении
среднего мозга.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Лягушка.
ОБОРУДОВАНИЕ: Препаровальный набор, вата, таз с водой.
ХОД РАБОТЫ:
1. У лягушки снять кожу с теменно-затылочной области и по костным ориентирам найти
проекцию среднего мозга.
2. Произвести разрушение среднего мозга с одной стороны.
3. Отметить изменение положения туловища и головы лягушки, а также двигательных реакций.
4. Опустить лягушку в воду и отметить особенности плавательных движений (рисунок с
отметками места повреждения, стороны изменения мышечного тонуса, характера этих изменений и
направления манежных движений).

РЕЗУЛЬТАТЫ: (цифровые данные)

22
Исходное время рефлекса при раздражении Время рефлекса на фоне зажатия другой
серной кислотой (с) лапки пинцетом (с)

ВЫВОД:

Исследование статической координации (проба Ромберга).


ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Оценить качество статической координации у человека.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Человек.
ХОД РАБОТЫ:
1. Предложить испытуемому в стойке на одной ноге при вытянутых вперед руках и закрытых
глазах касаться пяткой другой ноги коленной чашечки опорной.
2. Наблюдать за испытуемым в течение 15 с, отмечая наличие или отсутствие покачиваний.
РЕЗУЛЬТАТЫ: (описание поведения испытуемого)

ВЫВОД:
(при устойчивом сохранении позы в течение 15 с – хорошая оценка координации, при
сохранении позы менее 15 с – неудовлетворительная).

23
Исследование рефлексов у человека.
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Пронаблюдать и оценить некоторые рефлексы у человека, имеющие
диагностическое значение в неврологической практике.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Человек.
ОБОРУДОВАНИЕ: Неврологический молоточек.
ХОД РАБОТЫ:
1. Для определения коленного рефлекса испытуемому предлагают сесть на стул и положить ногу
на ногу. Наносят легкий удар неврологическим молоточком по сухожилию четырехглавой мышцы.
Сравнивают рефлексы слева и справа.
2. Определение ахиллова рефлекса производится у испытуемого, стоящего коленями на стуле.
Ступни ног свободно свисают. Неврологическим молоточком наносится легкий удар по пяточному
(ахиллову) сухожилию. Отмечают, сгибаются ли стопы.
3. При определении локтевого рефлекса полусогнутая и расслабленная рука испытуемого
находится на ладони экспериментатора. Большой палец руки экспериментатора ложится на
сухожилие двуглавой мышцы испытуемого. Удар молоточком наносится по большому пальцу
испытуемого. Отметить, сгибается ли предплечье.
4. При определении рефлекса с трехглавой мышцы плеча экспериментатор становится сбоку от
испытуемого, отводит пассивно его плечо кнаружи до горизонтального уровня и поддерживает его
левой рукой у локтевого сгиба так, чтобы предплечье свисало под прямым углом. Удар
неврологическим молоточком наносится у самого локтевого сгиба. Отметить, разгибается ли
предплечье.

РЕЗУЛЬТАТЫ:
Рефлекс Ответная реакция
Коленный рефлекс
Ахиллов рефлекс
Рефлекс с сухожилия сгибателя верхней конечности
Рефлекс с сухожилия разгибателя верхней конечности

ВЫВОД:

24
ВЕГЕТАТИВНАЯ НЕРВНАЯ СИСТЕМА

Измерение артериального давления под действием холода.


Руководство к практическим занятиям по физиологии / под ред. Г.И. Косицкого и В.А.
Полянцева. М.: «Медицина», 1988.

Эта проба позволяет измерить реакцию вегетативной нервной системы на интенсивное


холодовое раздражение одной руки. В течение нескольких минут у испытуемого, который
спокойно сидит на стуле, измеряют каждую минуту систолическое и диастолическое
давление и пульс до тех пор, пока показания не станут стабильными.
Затем другую руку испытуемого погружают до кисти в холодную воду. Через 30 и 60с.
после этого измеряют систолическое и диастолическое давление, кроме этого подсчитывают
частоту пульса. После того, как руку вынуть из воды, делают измерение через каждую
минуту до тех пор , пока все измеряемые величины не вернутся к исходному уровню.
Постройте график по всем полученным результатам. Запишите со слов испытуемого, какие
ощущения он испытал и насколько сильной была боль. У молодых людей систолическое
давление может повышаться на 20-30 мм рт. ст. Люди, привыкшие к холодному климату,
дают менее значительную реакцию и испытывают менее сильную боль.

ОБМЕН ВЕЩЕСТВ И ЭНЕРГИИ


Расчет основного обмена.

25
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Выработать умение определять среднестатистический уровень основного обмена по
росту, возрасту и массе тела испытуемого.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Человек.
ОБОРУДОВАНИЕ: Ростомер, весы, таблицы для определения основного обмена.
ХОД РАБОТЫ:
Найти в таблице с учетом пола число А по данным веса, число В по данным роста и возраста, их
сумму принять за величину основного обмена.
РЕЗУЛЬТАТЫ:

Таблица для расчета основного обмена мужчин (1 ккал = 4,19 кДж)


А Б
Масса, Калор Масса Калор Рост, Возраст,лет
кг ии ,кг ии см 17 19 21 23 25 27 29 31 33 35 37 39 41 43 45
44 672 85 1235 40 - - - - - - - - - - - - - - -
45 685 86 1249 44 - - - - - - - - - - - - - - -
46 699 8 1263 48 - - - - - - - - - - - - - - -
47 713 88 1277 52 - - - - - - - - - - - - - - -
48 727 89 1290 56 - - - - - - - - - - - - - - -
49 740 90 1304 60 - - - - - - - - - - - - - - -
50 754 91 1318 64 - - - - - - - - - - - - - - -
51 768 92 1332 68 - - - - - - - - - - - - - - -
52 782 93 1345 72 - - - - - - - - - - - - - - -
53 795 94 1359 76 - - - - - - - - - - - - - - -
54 809 95 1373 80 - - - - - - - - - - - - - - -
55 823 96 1387 84 - - - - - - - - - - - - - - -
56 837 97 1406 88 - - - - - - - - - - - - - - -
57 850 98 1414 92 - - - - - - - - - - - - - - -
58 864 99 1428 96 113 - - - - - - - - - - - - - -
59 88 100 1442 100 153 128 - - - - - - - - - - - - -
60 892 101 1455 104 193 168 - - - - - - - - - - - - -
61 905 102 1469 108 233 208 - - - - - - - - - - - - -
62 919 103 1483 112 273 248 - - - - - - - - - - - - -
63 933 104 1497 116 313 288 - - - - - - - - - - - - -
64 947 105 1510 120 353 328 - - - - - - - - - - - - -
65 960 106 1524 124 393 368 - - - - - - - - - - - - -
66 974 107 1538 128 433 408 - - - - - - - - - - - - -
67 988 108 1552 132 473 448 - - - - - - - - - - - - -
68 1002 109 1565 136 513 488 - - - - - - - - - - - - -
69 1015 110 1579 140 553 528 - - - - - - - - - - - - -
70 1029 111 1593 144 593 568 - - - - - - - - - - - - -
71 1043 112 1607 148 633 608 - - - - - - - - - - - - -
72 1057 113 1620 152 673 648 619 605 592 578 565 551 538 524 511 497 484 470 457
73 1070 114 1634 156 713 678 669 625 612 598 585 571 558 544 531 517 504 490 477
74 1084 115 1648 160 743 708 659 645 631 618 605 591 578 564 551 537 524 510 497
75 1098 116 1662 164 773 738 679 665 652 638 625 611 598 584 571 557 544 530 517
76 1112 117 1675 168 803 768 699 685 672 658 645 631 618 604 591 577 564 550 537
77 1125 118 1689 172 823 788 719 705 692 678 665 651 638 624 611 597 584 557 543
78 1139 119 1703 176 843 808 729 725 718 698 685 671 658 644 631 617 604 590 577
79 1153 120 1717 180 863 828 759 745 732 718 705 691 678 664 651 637 624 610 597
80 1167 121 1730 184 883 848 779 765 752 738 725 711 698 684 671 657 644 630 617
81 1180 122 1744 188 903 868 799 785 772 758 745 731 718 704 691 677 664 650 637
82 1194 123 1758 192 923 888 819 805 792 778 765 751 738 724 711 697 684 670 657
83 1208 124 1772 196 - 908 839 825 812 798 785 771 758 744 731 717 704 690 677
84 1222 - - 200 - - 859 845 832 818 805 791 778 764 751 737 724 710 697
Таблица для расчета основного обмена женщин (1 ккал = 4,19 кДж)
А Б
Масса, Калор Масса Калор Рост, Возраст,лет
кг ии ,кг ии см 17 19 21 23 25 27 29 31 33 35 37 39 41 43 45

26
44 1076 85 1468 40 - - - - - - - - - - - - - - -
45 1085 86 1478 44 - - - - - - - - - - - - - - -
46 1095 8 1487 48 - - - - - - - - - - - - - - -
47 1105 88 1497 52 - - - - - - - - - - - - - - -
48 1114 89 1506 56 - - - - - - - - - - - - - - -
49 1124 90 1516 60 - - - - - - - - - - - - - - -
50 1133 91 1525 64 - - - - - - - - - - - - - - -
51 1143 92 1535 68 - - - - - - - - - - - - - - -
52 1152 93 1544 72 - - - - - - - - - - - - - - -
53 1162 94 1554 76 - - - - - - - - - - - - - - -
54 1172 95 1564 80 - - - - - - - - - - - - - - -
55 1181 96 1573 84 - - - - - - - - - - - - - - -
56 1191 97 1583 88 - - - - - - - - - - - - - - -
57 1200 98 1592 92 - - - - - - - - - - - - - - -
58 1210 99 1602 96 21 - - - - - - - - - - - - - -
59 1219 100 1661 100 5 14 - - - - - - - - - - - - -
60 1229 101 1621 104 11 2 - - - - - - - - - - - - -
61 1238 102 1631 108 27 18 - - - - - - - - - - - - -
62 1248 103 1640 112 43 34 - - - - - - - - - - - - -
63 1258 104 1650 116 59 50 - - - - - - - - - - - - -
64 1267 105 1659 120 75 66 - - - - - - - - - - - - -
65 1277 106 1669 124 101 82 - - - - - - - - - - - - -
66 1286 107 1678 128 107 98 - - - - - - - - - - - - -
67 1296 108 1688 132 123 114 - - - - - - - - - - - - -
68 1305 109 1698 136 139 130 - - - - - - - - - - - - -
69 1315 110 1707 140 155 146 - - - - - - - - - - - - -
70 1325 111 1717 144 171 162 - - - - - - - - - - - - -
71 1334 112 1726 148 187 178 - - - - - - - - - - - - -
72 1344 113 1736 152 201 192 183 17 164 155 146 136 12 117 108 99 89 80 71
4 7
73 1353 114 1745 156 215 206 190 18 172 162 153 144 13 125 116 106 97 87 78
1 4
74 1363 115 1755 160 229 220 198 18 179 170 160 151 14 132 123 114 104 95 86
8 2
75 1372 116 1764 164 243 234 205 19 186 177 168 158 14 140 130 121 112 102 93
6 9
76 1382 117 1774 168 255 246 213 20 194 184 175 166 15 147 138 128 119 110 100
3 6
77 1391 118 1784 172 267 258 220 21 201 192 183 173 16 154 145 136 126 117 108
1 4
78 1401 119 1793 176 279 270 227 21 209 199 190 181 17 162 153 143 134 123 115
8 1
79 1411 120 1803 180 291 282 235 22 216 207 197 188 17 169 160 151 141 132 124
5 9
80 1420 121 1812 184 303 294 242 23 223 214 204 195 18 177 167 158 149 139 130
3 6
81 1430 122 1822 188 313 304 250 24 231 221 215 203 19 184 175 165 156 147 137
0 3
82 1439 123 1831 192 322 314 257 24 238 229 220 210 20 191 182 173 163 154 145
8 1
83 1449 124 1841 196 333 324 264 25 246 236 227 218 20 199 190 180 171 161 151
5 8
84 1458 - - 200 - 334 272 26 253 244 234 225 21 206 197 188 179 169 160
2 6

ВЫВОД:

27
Вычисление основного обмена веществ у человека по формуле Рида.
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Выработать умение вычислять процент отклонения основного обмена от нормы.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Человек.
ОБОРУДОВАНИЕ: Сфигмоманометр, секундомер.
ХОД РАБОТЫ:
1. У испытуемого подсчитывают частоту пульса с помощью секундомера и измеряют
артериальное давление по способу Короткова 3 ра за с промежутками в 2 мин с соблюдением
условий, необходимых для определения основного обмена.
2. Процент отклонений основного обмена от нормы определяют по формуле Рида:
ПО = 0,75·(ЧП + ПДх0,74) - 72,
где ПО – процент, отклонения основного обмена от нормы; ЧП – частота пульса; ПД – пульсовое
давление, равное разности значений систолического и диастолического давления. Числовые значения
частоты пульса и артериального давления берут как среднее арифметическое из трех измерений.
3. Для упрощения расчетов, полученных по формуле Рида, существует специальная номограмма
(рисунок). С ее помощью, соединив линейкой значения частоты пульса и пульсового давления в
точке их пересечения со средней линией, легко определяют величину отклонения основного обмена
от нормы.

РЕЗУЛЬТАТЫ:
Номограмма для расчета основного обмена.

ВЫВОД:

28
Составление пищевого рациона.
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Ознакомиться с принципами составления пищевого рациона с учетом суточных
потребностей человека в белках, жирах и углеводах.
ЗАДАЧА 1: Составить пищевой рацион для взрослого человека при суточных энергетических
затратах ____________ккал.
ХОД РАБОТЫ:
1. Исходя из суточной потребности в белках и их калорической ценности, определить
количество ккал, которое может быть восполнено белками.
2. Аналогично определить количество ккал, восполняемых за счет жиров.
3. С учетом неполного усвоения пищи (не усваивается около 10%), определить энергетическую
ценность пищи, которая должна полностью возместить суточные затраты энергии.
4. Найти долю энергетической ценности пищи, приходящуюся на углеводы, рассчитать их
весовое количество.
5. Если соотношение белков, жиров и углеводов соответствует требуемому, считать задачу
выполненной. При отклонении от требуемых пропорций произвести перерасчет.

РЕЗУЛЬТАТЫ:
ЗАДАЧА 2. Для какой профессиональной группы составлен примерный су точный рацион
Выход, г Белки, г Жиры, г Углеводы, г Калорийность, ккал
Завтрак
Гуляш 120,0 14,52 11,3 8,56 196,8
Картофельное пюре 200,0 4,6 5,16 38,8 224,0
Сок яблочный 200,0 1,2 - 46,0 193,4

Второй завтрак
Молоко 250,0 9,0 10,5 13,5 186,0

Обед
Суп гороховый с мясным 400,0 17,7 12,0 53,7 403,5
фаршем
Овощное рагу
Рыба отварная 75,0/100,0 22,1 9,5 32,7 313,0
Компот 200,0 - - 34,0 141,0

Полдник
Фрукты или ягоды 300-500 0,6 - 29,6 95,0

Ужин
Творожное суфле 170,0 26,66 20,28 19,97 375,5
Мусс клюквенный 100,0 0,1 - 27,9 115,0

Перед сном:
Кефир 200,0 6,7 6,7 8,4 124,0

На день:
Хлеб пшеничный 100,0 7,1 1,0 47,5 233,0
Хлеб ржаной 100,0 7,0 1,0 45,0 223,0
Масло сливочное 10,0 7,85 7,85 0,05 73,0

ИТОГО 117,7 85,3 405,7 2894,0


ВЫВОД:

29
ФИЗИОЛОГИЯ И БИОФИЗИКА КРОВООБРАЩЕНИЯ
Наблюдение за сердечным циклом лягушки и графическая регистрация сокращений
сердца.
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Установить последовательность сокращений различных отделов сердца.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Сердечный препарат лягушки.
ОБОРУДОВАНИЕ: Препаровальный набор, вата, кимограф, универсальный штатив, рычажок,
серфин.
ХОД РАБОТЫ:
1. Собрать установку для записи сокращений сердца.
2. Обездвижить лягушку, фиксировать ее булавками на препаровальном столике.
3. Иссечь кожу на груди лягушки, захватить пинцетом мечевидный отросток грудины и вскрыть
грудную полость. Удалить грудную стенку, перерезав ключицы.
4. Вскрыть перикард, захватить верхушку сердца серфином (рис. 3), рассечь уздечку сердца.

5. Найти отделы сердца и отметить, в какой последовательности происходят сокращения.


Произвести запись.
Рис.3
РЕЗУЛЬТАТЫ: (кардиограмма, описание последовательности сокращений отделов сердца).

ВЫВОД:

Исследование автоматии сердца.


ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Доказать наличие автоматии сердца.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: изолированное сердце лягушки.
ОБОРУДОВАНИЕ: Препаровальный набор, 0,65%-й раствор хлорида натрия, вата, стаканчик для
растворов.
ХОД РАБОТЫ:

30
1. У обездвиженной лягушки вскрыть грудную полость, перерезать приносящие к сердцу и
выносящие от него кровь сосуды.
2. Поместить сердце в стаканчик с физиологическим раствором и провести наблюдение за ним.

РЕЗУЛЬТАТЫ:

ВЫВОД:

Определение ведущей роли синоатриального узла в автоматии сердца (опыт Гаскелла).


ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Показать значение синоатриального узла в автоматии.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Сердечный препарат лягушки.
ОБОРУДОВАНИЕ: Препаровальный набор, вата, кимограф, универсальный штатив, рычажок,
серфин, стеклянная палочка, холодный и горячий физиологические растворы.
ХОД РАБОТЫ:
1. Приготовить сердечный препарат лягушки.
2. Записать сокращения сердца и сосчитать их число за 10 с.
3. Нагретую палочку приложить к венозному синусу, подсчитать число сокращений за 10 с,
произвести запись.
4. Дождаться восстановления исходного ритма, приложить нагретую палочку к
атриовентрикулярной борозде. Подсчитать число сокращений за 10 с, произвести запись.
5. Повторить опыт, используя охлажденную палочку.
РЕЗУЛЬТАТЫ:
Область термического Число сокращений сердца за 10 с
воздействия исходное при нагревании при охлаждении
Венозный синус

31
Атриовентрикулярная
борозда

ВЫВОД:

Исследование автоматии проводящей системы сердца (наложение I и II лигатур


Станниуса).
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Выявить и сравнить уровни автоматии разных отделов проводящей системы
сердца.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Сердечный препарат лягушки.
ОБОРУДОВАНИЕ: Препаровальный набор, 0,65%-й раствор хлорида натрия, вата,
универсальный штатив, рычажок, серфин, лигатуры.
ХОД РАБОТЫ:
1. Приготовить сердечный препарат лягушки.
2. Подсчитать число сокращений сердца за 10 с.
3. Сделать перевязку на границе между венозным синусом и предсердиями, подсчитать число
сокращений синуса, предсердий и желудочка за 10 с.
4. Не снимая первой лигатуры, наложить вторую по атриовентрикулярной борозде, подсчитать
число сокращений различных отделов сердца за 10 с.

Место наложения I
(изолирующей) лигатуры

32
РЕЗУЛЬТАТЫ:
Отделы сердца Число сокращений за 10 с
исходное после наложения
I лигатуры II лигатуры
Венозный синус

Предсердия

Желудочек

ВЫВОД:

Исследование возбудимости сердечной мышцы во время сердечного цикла (получение


желудочковой экстрасистолы).
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Выявить изменения возбудимости миокарда желудочка во время систолы и
диастолы.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Сердечный препарат лягушки.
ОБОРУДОВАНИЕ: Препаровальный набор, 0,65%-й раствор хлорида натрия, вата,
универсальный штатив, рычажок, серфин, лигатуры, электростимулятор.
ХОД РАБОТЫ:
1. Приготовить сердечный препарат лягушки.
2. Записать исходные сокращения сердца.
3. Подвести раздражающие электроды к желудочку, подобрать силу раздражения, необходимую
для получения экстрасистолы.
4. Наносить раздражения в систолы и диастолы и регистрировать сокращения. Обратить
внимание на удлиненную паузу, следующую за экстрасистолой.

РЕЗУЛЬТАТЫ: (Кардиограмма с обозначением экстрасистолы и удлиненной паузы).

ВЫВОД:

33
Регистрация и анализ электрокардиограммы.
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Ознакомиться с техникой записи и с основами анализа ЭКГ.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Человек.
ОБОРУДОВАНИЕ: Электрокардиограф, электропроводная паста или 10%-й раствор хлорида
натрия.
ХОД РАБОТЫ:
1. Регистрация ЭКГ:
а) заземлить электрокардиограф, включить его в сеть 220 В;
б) испытуемого уложить на кушетку, электроды наложить в соответствии с принятой схемой
стандартных отведений ЭКГ от конечностей. При наложении электродов использовать пасту или
салфетки, смоченные солевым раствором;
в) записать калибровочный сигнал (1 мВ=10 мм);
г) записать ЭКГ в I, II, III стандартных отведениях для визуального ознакомления на скорости
25 мм/с;
д) на скорости 50 мм/с записать ЭКГ во II отведении для анализа.
2. Анализ ЭКГ:
а) обратить внимание на наличие зубцов, их выраженность, ориентацию, форму, позицию;
амплитуду Р, R, Т измерить;
б) измерить длительность интервалов PQ, QRST, QRS, RR;
в) рассчитать частоту сердечных сокращений.
Порядок измерения интервалов на ЭКГ, %
г) определить систолический показатель Cfl=QT/RR -100%
Таблица ЧСС по длительности RR (с)
RR ЧС RR ЧС RR ЧС RR ЧС RR ЧСС
1,10 54 0,9 61 0,8 70 0,7 81 0,6 97
1,08 55 0,9 62 0,8 71 0,7 83 0,6 100
1,06 56 0,9 64 0,8 73 0,7 86 0,5 103
1,04 57 0,9 65 0,8 75 0,6 88 0,5 107
1,02 58 0,9 66 0,7 77 0,6 91 0,5 111
1,00 60 0,8 68 0,7 79 0,6 94 0,5 116

34
ЧСС Систолический показатель при интервале QT (с), %
0,03 0,31 0,32 0,33 0,34 0,35 0,36 0,37 0,38 0,39 0,40 0,41 0,42 0,43
55 27 28 29 30 31 32 33 33 35 35 36 37 38 39
60 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43
65 31 33 33 35 35 36 38 39 40 41 42 43 44 45
70 35 36 37 39 40 40 42 43 45 46 47 48 49 50
75 37 39 40 41 42 43 45 46 47 49 50 51 52 54
80 40 41 43 44 45 46 48 49 51 52 53 55 56 57
85 43 44 45 47 48 50 51 53 54 56 57 58 60 61
90 45 46 48 51 52 53 55 57 58 60 61 63 64 66
95 47 50 51 52 54 55 57 59 60 62 63 65 67 68
100 49 51 53 55 57 58 60 62 63 65 67 68 70 72

РЕЗУЛЬТАТЫ: (электрокардиограмма и таблица с данными анализа)

Характеристики ЭКГ во II стандартном отведении


В норме У испытуемого
Ориентация и форма зубцов Р, R, Т (+); Q, S (-)
Ритмичность Синусный ритм
Амплитуда зубца Р 0,5-3,0 мВ
Амплитуда зубца R 1,0-25 мВ
Амплитуда зубца Т 0,3-0,6 мВ
Длительность интервала PQ 0,12-0,2 с
Длительность интервала QRS 0,06-0,09 с
Длительность интервала QТ 0,24-0,55 с
Длительность интервала RR 0,75-1,00
Частота сердечных сокращений 60-80 уд/мин
Систолический показатель около 40%

ВЫВОД:

35
Изменения электрокардиограммы под влиянием раздражения сосудистой рефлексогенной
зоны позвоночной артерии (ПА).
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Выявить изменения ЭКГ при рефлекторных воздействиях.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Человек.
ОБОРУДОВАНИЕ: Электрокардиограф, электропроводная паста или 10%-й раствор хлорида
натрия.
ХОД РАБОТЫ:
1. Испытуемого уложить на кушетку, электроды наложить в соответствии с принятой схемой
стандартных отведений ЭКГ от конечностей.
2. На скорости 50 мм/с записать ЭКГ во II стандартном отведении при максимальном
запрокидывании головы в течение 30-40 с (повышение кровяного давления в ПА).
3. На скорости 50 мм/с записать ЭКГ во II отведении при максимальном повороте головы с
одновременным прижатием позвоночной артерии у входа ее в позвоночный канал указательным
пальцем у наружных краев грудино-ключично-сосцевидной мышцы на 2-3 см выше места их
прикрепления к ключице в течение 30-40 с (понижение давления в ПА).
4. Анализ ЭКГ:
- измерить длительность интервалов;
- рассчитать частоту сердечных сокращений;
- определить систолический показатель;
- полученные данные внесите в таблицу.

РЕЗУЛЬТАТЫ:
Условия опыта p R T P-Q QRS Q-T R-R Должна СП ЧСС
я
систола
Покой
Результаты с
позвоночной артерии
при повышении
давления в позвоночной
артерии (ПА)
Результаты с

36
позвоночной артерии
при понижении
давления в ней
Физическая нагрузка

Показатели ЭКГ при рефлекторных воздействиях

ВЫВОД:

Исследование влияния парасимпатических и симпатических нервов на сердечную


деятельность.
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Выявить характер влияний блуждающего и симпатического нервов на
деятельность сердца.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Сердечный препарат лягушки.
ОБОРУДОВАНИЕ: Препаровальный набор, вата, кимограф, универсальный штатив, рычажок,
серфин, электростимулятор.
ХОД РАБОТЫ:
1. Приготовить сердечный препарат лягушки.
2. Собрать установку для записи сердечных сокращений.
3. Прикрепить препарат к препаровальному столику, найти вагосимпатический ствол и подвести
к нему электроды.
4. Захватить верхушку сердца серфином и записать сокращения сердца.
5. Продолжая запись сокращений, раздражать ствол в течение 3-5 с током порогового значения.

РЕЗУЛЬТАТЫ: (кардиограмма)

ВЫВОД:

37
Исследование рефлекторных влияний на деятельность сердца.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Выявить характер изменения сердечной деятельности при осуществлении


рефлексов Данини–Ашнера.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Человек.
ХОД РАБОТЫ:
I. Глазосердечный рефлекс (рефлекс Данини–Ашнера).
1. Подсчитать пульс за 15 с.
2. Расположить руки на голове и большими пальцами произвести постепенно возрастающее, но
несильное давление на глазные яблоки при закрытых глазах в течение 5-10 с, после чего быстро
прекратить давление.
3. Подсчитать пульс за каждые 15 с в течение 2 мин (в норме в течение нескольких секунд после
надавливания ЧСС замедляется на 6-12 уд/мин).

РЕЗУЛЬТАТЫ:

Пульс в исходном состоянии, уд/мин Пульс после давления на глазные яблоки, уд/мин

ВЫВОД:

38
II. Синокаротидный рефлекс (рефлекс Чермака–Геринга).
1. Подсчитать пульс за 15 с.
2. Ощутить пульсацию сонной артерии в области верхней трети m. sternoclaidomastoideus ниже
угла нижней челюсти справа. Попеременно через 1-2 с указательным и большим пальцами в течение
15 секунд надавливать на артерию в этой области.
3. Подсчитать пульс за каждые 15 с в течение 1 мин (в норме в течение нескольких секунд после
надавливания ЧСС замедляется на 6-12 уд/мин).

РЕЗУЛЬТАТЫ:
Пульс в исходном состоянии, уд/мин Пульс после давления на сонную артерию, уд/мин

ВЫВОД:

Измерение артериального давления у человека методом Рива–Роччи.


ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Овладеть техникой измерения кровяного давления пальпаторным методом
Рива – Роччи, соотнести полученные результаты с нормой.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Человек.
ОБОРУДОВАНИЕ: Сфигмоманометр.
ХОД РАБОТЫ:
1. Посадить испытуемого, на обнаженное плечо наложить манжетку так, чтобы она плотно
охватывала плечо, но не сдавливала ткани. Трубку манжетки соединить со сфигмоманометром.
2. Пальпировать пульс на лучевой артерии, накачать воздух в манжетку до его исчезновения.
3. Медленно выпускать воздух из манжетки и отметить величину давления при появлении пульса.
РЕЗУЛЬТАТ: (систолическое давление, мм рт. ст.)

ВЫВОД:

Измерение артериального давления у человека методом Короткова.


ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Овладеть аускультативной методикой измерения кровяного давления по
Короткову, соотнести полученные результаты с нормой.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Человек.
ОБОРУДОВАНИЕ: Сфигмоманометр, фонендоскоп.
ХОД РАБОТЫ:
1. Посадить испытуемого, на обнаженное плечо наложить манжетку и соединить ее со
сфигмоманометром.
2. Установить стетофонендоскоп в локтевой ямке над плечевой артерией.
3. Создать в манжетке давление выше предполагаемого систолического.

39
4. Медленно выпускать воздух из манжетки и выслушивать тоны Короткова. Отметить
давление, при котором появляются и исчезают тоны.

РЕЗУЛЬТАТЫ: (систолическое, диастолическое, пульсовое давления, мм рт. ст.)

ВЫВОД:

Исследование влияния положения тела на величину артериального давления.


ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Выявить изменения систолического и диастолического давления при переходе
из горизонтального положения в вертикальное (ортостатическая проба).
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Человек.
ОБОРУДОВАНИЕ: Сфигмоманометр, фонендоскоп.
ХОД РАБОТЫ:
1. Испытуемого уложить на кушетку на 5-10 мин.
2. После периода адаптации измерить артериальное давление методом Короткова.
3. Предложить испытуемому резко встать. Измерить давление сразу и спустя 7-10 мин после
принятия им вертикального положения.

РЕЗУЛЬТАТЫ:
Горизонтальное вертикальное положение
положение Сразу Спустя 7-10 мин
опыт норма
Рс ±5%

Рд Повышение не более чем на 5 мм рт.ст.

ЧСС Повышение не более чем на 20% (6-24 уд/мин)

ВЫВОД:

40
Исследование влияния физической нагрузки на артериальное давление.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Выявить изменения систолического и диастолического давления после


физической нагрузки.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Человек.
ОБОРУДОВАНИЕ: Велоэрготест «Ритм» ВЭ 05, сфигмоманометр, фонендоскоп.
ХОД РАБОТЫ:
1. У испытуемого в условии покоя измерить давление методом Короткова.
2. Испытуемому в течение 20 с выполнить работу на велоэрготесте. Параметры нагрузки:
для мужчин – 24 Н/м, 60 об/мин (150 Ватт); для женщин – 16 Н/м, 60 об/мин (100 Ватт).
3. Измерить давление сразу после нагрузки и через 15 мин.
4. Повторить исследование, увеличив время нагрузки до 2 мин.

РЕЗУЛЬТАТЫ:
Артериальное В покое Нагрузка 20 с Нагрузка 2 мин
давление сразу через 10 мин сразу через 10 мин
Рс

Рд

ВЫВОД:

Исследование влияния физической нагрузки на характеристики пульса.

41
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Дать сравнительную оценку характеристикам пульса в состоянии покоя и после
физической нагрузки.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Человек.
ОБОРУДОВАНИЕ: Велоэрготест «Ритм» ВЭ 05, сфигмоманометр, фонендоскоп.
ХОД РАБОТЫ:
1. У испытуемого исследовать пальпаторным методом частоту, ритмичность, наполнение,
напряжение и быстроту пульса в состоянии покоя. Четыре пальца правой руки расположить на
запястье на проекции лучевой артерии и определить:
а) частоту пульса путем подсчета колебаний за 15 с;
б) ритмичность на основе трехкратного подсчета колебаний за 15 с;
в) степень наполнения по амплитуде колебаний;
г) степень напряжения по силе, с которой нужно сжать артерию для прекращения колебаний;
д) быстроту по времени нарастания и спада пульсовой волны.
2. Предложить испытуемому совершить 20 приседаний или в течение 2 мин выполнить работу
на велоэрготесте.
Для мужчин – 24 н/м, 60 об/мин;
Для женщин – 16 н/м, 60 об/мин.
Повторить исследование указанных характеристик пульса.
РЕЗУЛЬТАТЫ:
Характеристики пульса В покое После нагрузки
Частота, уд/мин

Ритмичность, уд/15 с

Наполнение

Напряжение

Быстрота

ВЫВОД:

Оценка состояния вегетативного тонуса по параметрам сердечно-сосудистой системы.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Оценить состояние вегетативного тонуса по параметрам, характеризующим


состояние сердечно-сосудистой системы.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Человек.
ОБОРУДОВАНИЕ: сфигмоманометр, фонендоскоп.
ХОД РАБОТЫ:
1. У испытуемого в положении лежа определяют пальпаторным методом частоту сердечных

42
сокращений за 15 с и измеряют артериальное давление методом Короткова.
2. По формуле определяют состояние вегетативного тонуса:
Рд
ВИК = ( 1  )×100,
ЧСС
где ВИК – вегетативный индекс Кердо, %;
Рд – диастолическое давление, мм рт.ст.;
ЧСС – частота сердечных сокращений, измеряемая за 15 с, уд/мин
Состояние вегетативного тонуса ВИК
Вегетативное равновесие От -10 до+10%
Симпатикотония Более +10%
Ваготония Менее -10%

РЕЗУЛЬТАТЫ:

ВЫВОД:

Исследование регуляции кровообращения.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Определить состояние регуляции сердечно-сосудистой системы.


ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Человек.
ОБОРУДОВАНИЕ: Сфигмоманометр, фонендоскоп.
ХОД РАБОТЫ:
1. Испытуемый отдыхает сидя 5-10 мин. Затем определяется систолическое (СД) и
диастолическое давление (ДД) по способу Короткова и подсчитывается частота сердечных
сокращений (ЧСС) в мин. Эти определения повторяют не менее трех раз и вычисляют средние
значения.
2. Не снимая манжеты, испытуемый в течение 2 мин поднимается на ступеньку в темпе 30
подъемов в мин. Время выполнения нагрузки: за 2 мин 60 подъемов.
3. По окончании выполнения нагрузки испытуемый садится и у него тотчас же измеряют СД, ДД,
ЧСС. Пульс считают за 10 с и умножают на 6.
4. Эти показатели снимаются строго по времени через 1, 2 и 3 мин после окончания выполнения
нагрузки до полного восстановления исходных величин. У здорового человека СД колеблется от 105

43
до 120 мм рт. ст. При нагрузке оно увеличивается на 20-80 мм рт. ст., а после ее прекращения
возвращается к исходному уровню в течение 2-3 мин. Медленное восстановление исходных значений
СД рассматривается как показатель недостаточности сердечно-сосудистой системы.
5. На основании данных, полученных при покое и после нагрузки, рассчитываются основные
показатели сердечно-сосудистой системы (СДД – среднее динамическое давление; МОК – минутный
объем кровообращения; ОПСС – общее периферическое сопротивление сосудов).

ФОРМУЛЫ ДЛЯ РАСЧЕТА:


1. Пульсовое давление: ПД = СД – ДД.
ПД
2. Среднее динамическое давление: СДД =  ДД .
3
СД  ДД
3. Среднее давление: СрД = .
2
ПД
4. Минутный объем кровообращения: МОК= 100  ЧСС .
СрД
СДД
5. Общее периферическое сопротивление сосудов: ОПСС=  1333  60,
МОК
где 1333 – коэффициент для перевода мм рт. ст. в дины; 60 – количество секунд в минуте.

РЕЗУЛЬТАТЫ:
В покое После нагрузки 1 мин 2 мин 3 мин 4 мин
СД

ДД

ЧСС

СДД

МОК

ОПСС

Частота сердечных сокращений при физической нагрузке увеличивается и может достигать при
тяжелой работе 150–180 уд/мин. Сопоставление полученных сдвигов СД и ЧСС после нагрузки с
этими же показателями в покое позволяет характеризовать состояние регуляции сердечно-сосудистой
системы.

СДр  СДп
1. Рассчитать повышение СД =  100 %
СДп
где СДр – систолическое давление после нагрузки; СДп – систолическое давление в покое.
ЧССр  ЧСС
2. Повышение частоты сердечных сокращений ЧСС=  100 %,
ЧССп
где ЧССр – частота сердечных сокращений после нагрузки, ЧССп – то же в покое.

44
У здорового человека изменение давления крови выражено больше, чем увеличение ЧСС, т.е.
1>2.
Если 2>1, то это свидетельствует о неустойчивости регуляции сердечно-сосудистой
деятельности.

ВЫВОД:

ФИЗИОЛОГИЯ ДЫХАНИЯ
Спирометрия.
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Исследовать характеристики внешнего дыхания, дать заключение о
соответствии полученных данных имеющимся нормативам.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Человек.
ОБОРУДОВАНИЕ: Водяной спирометр, сухой спирометр, спирт, вата.
ХОД РАБОТЫ:
Все показатели внешнего дыхания определять в условиях исключения носового дыхания.
1. Определение жизненной емкости легких:
а) спирометр установить так, чтобы линия отсчета соответствовала 0. При использовании сухого
спирометра 0 на шкале совместить со стрелкой;
б) после максимально глубокого вдоха из окружающего воздуха сделать максимальный выдох в
спирометр отметить уровень, соответствующий величине ЖЕЛ.
2. Определение резервного объема вдоха (РОВ Д):
а) заполнить спирометр воздухом до отметки 4 л;
б) после спокойного вдоха из окружающего воздуха сделать максимальный вдох из спирометра.
РОВд рассчитать как разность первого и второго показаний спирометра.
3. Определение резервного объема выдоха:
После спокойного выдоха в окружающую среду сделать максимальный выдох в спирометр.
4. Определение дыхательного объема (ДО):
Осуществить 5 чередующихся вдохов из окружающего воздуха и выдохов в спирометр.
Определить среднюю величину ДО.
5. Расчет коэффициента легочной вентиляции (КЛВ):
ДО – Объем воздуха мертвого пространства
КЛВ –

45
Остаточный объем воздуха + РОвыд

РЕЗУЛЬТАТЫ:
№ ДО, мл РОВыд, мл ЖЕЛ, мл РОвд, мл
1

ВЫВОД:

Пневмотахометрия.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Ознакомиться с методом пневмотахометрии. Произвести измерения объемной


скорости вдоха и выдоха.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Человек.
ОБОРУДОВАНИЕ: Пневмотахометр, датчик с диафрагмой 20 мм, спирт, вата.
ХОД РАБОТЫ:
1. Убедиться, что стрелка пневмотахометра стоит на отметке 0. Установить переключатель в
положение «выдох».
2. Обработать спиртом мундштук, надеть его на датчик и взять в рот. Сделать быстрый
форсированный выдох и по максимальному отклонению стрелки на внутренней шкале определить
расход воздуха.
3. Провести определение трижды, в зачет взять наибольший результат.
4. Произвести аналогичное измерение объемной скорости вдоха.
РЕЗУЛЬТАТЫ:
Объемная скорость испытуемого, л/с Норма, л/с
Вдох 4,5-5,5

Выдох 4,5-5,5

ВЫВОД:

46
Рефлекторное влияние с барорецепторов зоны позвоночной артерии на дыхание.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: снижение давления в крови позвоночной артерии и регистрация дыхания.


ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Кошка.
ОБОРУДОВАНИЕ: Станок для опыта, шприц, скальпель, ножницы, анатомический и зубной
пинцеты, трахеотомическая канюля, капсула Марея, кимограф, 2%-й раствор новокаина и
тиопентала.
ХОД РАБОТЫ:
1. Внутрибрюшинно вводим раствор тиопентала (40 мг/кг). Животное фиксируем в станке на
спине.
2. Справа делаем кожный разрез от середины ключицы до расположения плечевой артерии в
подмышечной впадине. Находим переход плечевой артерии в подключичную и, отслаивая мышечные
группы, продвигаемся медиально по ее ходу до правой позвоночной артерии. Во избежание
пневмоторакса аккуратно берем на лигатуру позвоночную артерию.
3. Соединим трахею через тройник с капсулой Марея и регистрируем дыхание, обращая
внимание на его глубину и частоту, до и после зажатия (3-5 с) позвоночной артерии.
4. Затем в прилежащие к позвоночной артерии ткани вводим 0,5 мл новокаина. Через 20-30 мин
повторно снижаем давление в позвоночной артерии.
5. Сравниваем пневмограммы, полученные при зажатиях позвоночной артерии до и после
новокаинизации.

РЕЗУЛЬТАТЫ:

ВЫВОД:

47
ФИЗИОЛОГИЯ КРОВИ
Техника взятия крови для анализа.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Овладение техникой взятия крови для анализа у человека.


ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Человек.
ОБОРУДОВАНИЕ: Стерильная игла – скарификатор однократного употребления, вата, 70%-й
спирт, йод (спиртовая настойка), резиновые перчатки.
ХОД РАБОТЫ:
1. Смоченной спиртом ватой протереть концевую фалангу четвертого (безымянного) пальца
левой руки исследуемого.
2. Взять скарификатор, пальцами другой руки слегка сдавить с боковых поверхностей
подготовленную фалангу.
3. После подсыхания кожи фаланги произвести укол резким движением, чтобы кончик
скарификатора вошел в мышцу до ограничения.
4. Первую каплю крови стереть сухой стерильной ватой и приступить к взятию крови для
анализа.
5. Стереть остатки крови, смазать место укола йодом, приложить смоченную спиртом вату и
прижать кончик пальца к ладони.

РЕЗУЛЬТАТ:

ВЫВОД:

48
Определение количества эритроцитов в крови.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Овладеть техникой подсчета эритроцитов с помощью счетной камеры,


определить их содержание в крови и дать заключение о соответствии полученных данных
имеющимся стандартам.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Кровь человека.
ОБОРУДОВАНИЕ: Микроскоп, счетная камера, покровные стекла, смесители, стаканчик, 70%-й
спирт, йод, вата, 3%-й раствор хлорида натрия, консервированная кровь.
ХОД РАБОТЫ:
1. Взятие крови для анализа:
а) налить 3%-й раствор хлорида натрия в стаканчик;
б) сухим смесителем набрать кровь до отметки 0,5, насасывая ее грушей;
в) обтереть конец смесителя, набрать хлорида натрия до метки 101 для разведения в 200 раз;
г) осторожно перемешать кровь с реактивом.
2. Подготовка счетной камеры:
а) притереть покровное стекло к камере до появления колец Ньютона;
б) убрать из смесителя первую каплю, представляющую реактив, не смешанный с кровью;
в) поднести конец смесителя к краю покровного стекла и выпустить небольшую каплю;
г) через 1-2 мин начать подсчет.
3. Подсчет эритроцитов:
а) под малым увеличением микроскопа найти в камере сетку Горяева, затем перенести
микроскоп на большое увеличение;
б) пользуясь правилом Егорова, подсчитать эритроциты в 5 расположенных по диагонали
больших квадратах, разделенных на 16 малых;
г) данные заносить в предварительно подготовленную сетку.

РЕЗУЛЬТАТЫ:
1. Данные подсчета по квадратам

2. Расчет содержания эритроцитов в 1 мкл по формуле:

49
а  4000  в
количество эритроцитов = ,
б
где а – количество эритроцитов в 5 больших квадратах;
б – количество малых квадратов, в которых считались эритроциты (16·5=80);
в – степень разведения крови (200 или 100).
1/4000 – объем жидкости над малым квадратом (мкл)
3. Расчет содержания эритроцитов в 1 л крови
Содержание эритроцитов в 1 мкл Содержание эритроцитов в 1 л

ВЫВОД:

Определение количества лейкоцитов в крови.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Овладеть техникой подсчета лейкоцитов с помощью счетной камеры,


определить их содержание в крови и дать заключение о соответствии полученных данных
имеющимся нормативам.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Кровь человека.
ОБОРУДОВАНИЕ: Микроскоп, счетная камера, смесители (меланжеры), стаканчик, спирт, йод,
вата, 5%-й раствор уксусной кислоты, подкрашенный метиленовой синью, консервированная кровь.
ХОД РАБОТЫ:
1. Взятие крови для анализа:
а) налить 5%-ю уксусную кислоту в стаканчик;
б) сухим смесителем набрать кровь до метки 0,5;
в) обтереть конец смесителя, набрать кислоту до метки 11 для разведения в 20 раз;
г) осторожно перемешать кровь с реактивом.
2. Подготовка счетной камеры (см. Определение эритроцитов в крови).
3. Подсчет лейкоцитов:
а) под малым увеличением микроскопа подсчитать лейкоциты в 100 больших неразделенных
квадратах сетки Горяева;
б) данные заносить в предварительно подготовленную сетку.
2. Расчет общего содержания лейкоцитов в 1 мкл по формуле:
а  4000  в
Количество лейкоцитов = ,
б
где а – количество лейкоцитов в 100 больших квадратах;
б – число малых квадратов, в которых считались лейкоциты (16·100=1600);
в – степень разведения крови (20 или 10).
1/4000 – объем жидкости над малым квадратом, мкл.

РЕЗУЛЬТАТЫ:
Содержание лейкоцитов в 1 мкл Содержание лейкоцитов в 1 л

ВЫВОД:

50
Определение содержания гемоглобина в крови по методу Сали.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Овладеть техникой определения количества гемоглобина в крови


колориметрическим методом Сали, определить его содержание и дать заключение о соответствии
полученных данных имеющимся нормативам.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Кровь человека.
ОБОРУДОВАНИЕ: Гемометр Сали, спирт, йод, вата, дистиллированная вода, 0,1Н-й раствор
соляной кислоты, консервированная кровь.
ХОД РАБОТЫ:
1. В градуированную пробирку гемометра налить кислоту до круговой метки.
2. Набрать кровь в капилляр точно до нижней круговой метки, насасывая ее грушей.
3. Обтереть кончик капилляра ватой и осторожно выдуть кровь на дно пробирки с кислотой.
Ополоснуть стенки капилляра повторными всасываниями и выдуваниями кислоты в пробирке.
4. Пробирку несколько раз встряхнуть и оставить на 5 мин.
5. Пипеткой добавлять в пробирку дистиллированную воду, доводя цвет раствора до цвета
стандарта (раствор хлорида гематина соответствует 167 г/л гемоглобина).
6. Снять показания по нижнему мениску жидкости.
7. Выразить содержание гемоглобина в исследуемой крови в абсолютных единицах.

РЕЗУЛЬТАТЫ:
Единицы измерения гемоглобина Содержание гемоглобина Содержание гемоглобина в норме
у исследуемого мужчины женщины
г/л 130-160 120-140

г% 13-16 12-14

ВЫВОД:

51
Наблюдение различных видов гемолиза.
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Выявить влияние гипотонической среды и некоторых химических веществ на
оболочку эритроцита.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Кровь человека.
ОБОРУДОВАНИЕ: 5 пробирок, спирт, вата, изотонический и гипотонический растворы хлорида
натрия, эфир, раствор аммиака, дистиллированная вода, консервированная кровь.
ХОД РАБОТЫ:
1. В одну пробирку налить 2 мл изотонического, во вторую – 2 мл гипотонического раствора, в
третью – 2 мл дистиллированной воды. В каждую добавить по капле крови.
2. В две пробирки налить по 2 мл изотонического раствора, в одну из них добавить 3-5 капель
аммиака, в другую – 0,5 мл эфира, в каждую внести по капле крови. Через 10 мин оценить степень
прозрачности раствора.

РЕЗУЛЬТАТЫ:
Условия Наличие или отсутствие гемолиза Вид гемолиза
Изотоническая среда: 0,9% NaCI
Гипотоническая среда: 0,4% NaCI
Дистиллированная вода

Изотонический раствор + аммиак


Изотонический раствор + эфир

ВЫВОД:

52
Определение скорости оседания эритроцитов методом Панченкова.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Овладеть техникой определения СОЭ, определить ее и дать заключение о


соответствии полученных данных имеющимся нормативам.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Кровь человека.
ОБОРУДОВАНИЕ: Аппарат Панченкова, скарификатор, 2 часовых стекла, вата.
ХОД РАБОТЫ:
1. Промыть капилляр цитратом натрия, набрать в него реактив до метки Р и выдуть на часовое
стекло.
2. В тот же капилляр набрать кровь до метки К и смешать ее струей воздуха с цитратом.
Произвести эту операцию дважды, чтобы получить соотношение крови 4:1.
3. Заполнить капилляр полученной смесью до метки К, поставить на штатив, отметить время.
4. Показания снимать через 60 мин по высоте столбика плазмы в капилляре, мм.

РЕЗУЛЬТАТЫ:

ВЫВОД:

53
Определение группы крови.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Овладеть техникой определения групповой принадлежности крови человека по


системе АВО.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Кровь человека.
ОБОРУДОВАНИЕ: Белые планшеты с углублениями, стеклянные палочки, стерильный
скарификатор, вата, спирт, эфир, йод, стандартные сыворотки Оαβ(I), Аβ(II) и Вα (III) групп крови
двух серий.
ХОД РАБОТЫ:
1. В углубление планшеты под соответствующими обозначениями наносят разными пипетками
по капле (0,1 мл) сыворотки Оαβ(I), Аβ(II) и Вα (III) групп крови двух серий.
2. Стеклянной палочкой переносят на пластинку 6 маленьких капель (~0,01 мл) крови рядом со
стандартной сывороткой (количество крови должно быть в ~10 раз меньше сыворотки).
3. Разными палочками размешивают каплю крови с сывороткой до равномерного розового цвета.
4. Планшету периодически покачивают и реакцию оценивают через 5 мин.
5. Через 3 мин от начала реакции в каждую пробу надо добавить одну каплю изотонического
раствора NaCL.

РЕЗУЛЬТАТЫ:
Агглютиногены Агглютинины реципиента
донора
αβ (I) β (II) α
0 (I)

А (II)

В (III)

АВ (IV)

ВЫВОД:

54
ФИЗИОЛОГИЯ ПИЩЕВАРЕНИЯ

Исследование ферментативных свойств желудочного сока.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Показать роль температуры, рН среды во ферментативной активности


желудочного сока.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Желудочный сок.
ОБОРУДОВАНИЕ: Водяная баня или термостат, спиртовка, штатив с пробирками, пинцет,
натуральный желудочный сок, фибрин или мышцы лягушки (лучше вареные), 0,5%-й раствор HCI, 0,5%-
й раствор МаНСОз, стеклограф, лакмусовая бумага.
ХОД РАБОТЫ.
1. Нумеруют 4 пробирки и наливают: в 1-ю пробирку – 2 мл желудочного сока; во 2-ю – 2 мл
желудочного сока и кипятят ее на спиртовке; в 3-ю – 2 мл желудочного сока и добавляют раствор соды
до получения слабощелочной реакции (до синеватого окрашивания красной лакмусовой бумаги); в 4-ю – 2
мл 0,5%-го раствора НСL.
2. Во все пробирки кладут одинаковое количество фибрина (0,1-0,3 г) и помещают их на 30-40 мин
в водяную баню или термостат при температуре 38°С.
3. Через 30-40 мин пробирки извлекают из термостата и определяют, как изменились кусочки
фибрина во всех пробирках.
РЕЗУЛЬТАТЫ:
Состояние Причины изменения
Содержимое пробирок кусочков фибрина фибрина в пробирках
1. 2 мл желудочного сока+фибрин

2. 2 мл кипяченого желудочного cока+фибрин

3. 2 мл желудочного сока+раствор NaHCO3 + фибрин

4. 2 мл 0,5%-го раствора НСL+фибрин

ВЫВОД:

55
ФИЗИОЛОГИЯ СЕНСОРНЫХ СИСТЕМ
Исследование явления адаптации рецепторов.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Показать возможность адаптации кожных терморецепторов.


ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Человек.
ОБОРУДОВАНИЕ: Три сосуда: с горячей (40-42°), теплой (20-25°) и холодной (6-10°) водой.
ХОД РАБОТЫ:
1. Предложить испытуемому погрузить одну руку в горячую, а другую – в холодную и отметить
различия в ощущениях.
2. По истечении 30 с руки перенести в теплую воду и вновь отметить различия в ощущениях.
РЕЗУЛЬТАТЫ: (описать ощущения)

ВЫВОД:

Определение пространственных порогов тактильной чувствительности (эстезиометрия).

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Научиться определять пороги тактильной чувствительности и сравнить


чувствительность различных участков тела.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Человек.

56
ОБОРУДОВАНИЕ: Эстезиометр Вебера или циркуль.
ХОД РАБОТЫ:
1. Предложить испытуемому закрыть глаза. Ножками циркуля дотронуться до кожи
испытуемого. Установить, сколько прикосновений одновременно он ощущает. Исследование
начинать с такого расстояния между ножками циркуля, при котором испытуемый различает два
прикосновения.
2. Сдвигая ножки циркуля, найти минимальное расстояние, при котором испытуемый еще
чувствует два прикосновения. Это расстояние принять за порог тактильной чувствительности.
3. Определить порог в области шеи, предплечья, тыла кисти, ладони и кончиков пальцев.

РЕЗУЛЬТАТЫ:
Исследуемая поверхность Порог тактильной чувствительности, мм
Наружная поверхность шеи

Предплечье

Тыльная сторона кисти

Ладонь

Кончики пальцев

ВЫВОД:

Определение порога вкусовой чувствительности.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Определить и сравнить наименьшие концентрации веществ, вызывающих


различные вкусовые ощущения.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Человек.
ОБОРУДОВАНИЕ: Глазные пипетки, 0,001%; 0,01%; 0,1%; 1%-й растворы сахара, соли и
лимонной кислоты.
ХОД РАБОТЫ:

57
1. Испытуемому на кончик языка нанести каплю 0,001%-го раствора сахара и предложить
сделать глотательное движение. Получить отчет о вкусовых ощущениях. При их отсутствии
прополоскать рот, увеличить концентрацию раствора до появления вкусовых ощущений.
2. Аналогичные пробы провести с другими веществами.

РЕЗУЛЬТАТЫ:
Вещество Вкусовое ощущение Порог чувствительности, %
Сахар

Соль

Лимонная кислота

ВЫВОД:

Опыт Ринне.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Сравнить воздушную и костную проводимость звука и обосновать клиническую


значимость пробы.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Человек.
ОБОРУДОВАНИЕ: Камертон, деревянный молоток.
ХОД РАБОТЫ:
1. Основание звучащего камертона приложить к области сосцевидного отростка исследуемого,
убедиться, что звук воспринимается.

58
2. После того, как звук перестанет быть слышимым, ножки камертона поднести
непосредственно к ушной раковине исследуемого и установить, слышит ли он звук.
РЕЗУЛЬТАТЫ: (описать ощущения)

ВЫВОД:

Опыт Вебера.
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Показать возможность проведения звука по кости и обосновать клиническую
значимость пробы.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Человек
ОБОРУДОВАНИЕ: Камертон, деревянный молоток, вата.
ХОД РАБОТЫ:
1. Основание звучащего камертона установить на голове испытуемого по средней линии.
Испытуемый должен сравнить субъективное ощущение громкости звука в обоих ушах.
2. Закрыть один из слуховых проходов испытуемого ватным тампоном, имитируя нарушение
функции звукопроведения. Повторить пробу и сравнить ощущения звука в ушах.

РЕЗУЛЬТАТ: (описать ощущения)

59
ВЫВОД:

Исследование остроты зрения.


ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Овладеть методом исследования остроты зрения у человека и определить ее.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Человек.
ОБОРУДОВАНИЕ: Таблица Сивцева, щиток, указка.
ХОД РАБОТЫ:
1. Таблицу повесить на хорошо освещенную стену.
2. Предложить испытуемому отойти на 5 м от таблицы и смотреть на нее одним глазом, закрыв
другой щитком.
3. Начать исследование со средней строки. В зависимости от того, как испытуемый видит буквы
этой строки, переходить к выше или ниже расположенным строкам.
4. Повторить исследование для другого глаза.
5. Рассчитать остроту зрения по формуле:
d
V= ,
D
где V – острота зрения; d – расстояние от испытуемого до таблицы, м;
D – расстояние, с которого данная строка правильно читается нормальным глазом, м.
РЕЗУЛЬТАТ: (расчет остроты зрения для каждого глаза)
Для левого глаза Для правого глаза

ВЫВОД:

60
Исследование полей зрения.
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Овладеть методикой исследования полей зрения у человека и определить их
границы у испытуемого.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Человек.
ОБОРУДОВАНИЕ: Периметр, белая и цветные марки, щиток.
ХОД РАБОТЫ:
1. Испытуемого посадить спиной к свету, подбородок установить на подставку периметра так,
чтобы нижний край глазницы находился на уровне верхней части визирной пластинки. Другой глаз
закрыть щитком. Взглядом фиксировать белую точку в центре периметра. Всё исследование
проводить при фиксации взора.
2. Дугу периметра установить горизонтально, взять белую марку и медленно перемещать ее по
внутренней поверхности дуги от периферии к центру, пока она не появится в поле зрения
испытуемого. Определить границы поля зрения в градусах.
3. Повторить исследование при вертикальном положении дуги. Определить верхнюю и нижнюю
границы поля зрения в градусах.
4. Аналогично определить границы поля зрения другого глаза.
5. Используя цветные марки, определить границы цветовых полей для обоих глаз.

Левый глаз Правый глаз

РЕЗУЛЬТАТЫ:

ВЫВОД:

61
ФИЗИОЛОГИЯ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Условный мигательный рефлекс.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Освоить методику выработки условного мигательного рефлекса.


ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Человек.
ОБОРУДОВАНИЕ: Резиновый баллон, метроном.
ХОД РАБОТЫ:
1. Поместить подбородок испытуемого на дугообразную подставку, укрепленную на штативе.
Конец трубки, проводящей воздух из баллона, расположить на уровне глаза (5–10 см). Подобрать
такую силу воздушной струи, которая вызывает безусловный защитный рефлекс мигания.
2. Включить метроном через 0,5–1 с, на фоне звукового раздражения производят безусловное
подкрепление.
3. Выключить метроном. Делать несколько таких сочетаний с интервалами 5–10 с, наблюдать
образование условного рефлекса.
4. После того как условный рефлекс выработался и закрепился, угашать его. Для этого
применить условное раздражение несколько раз без подкрепления безусловным.

РЕЗУЛЬТАТЫ:

ВЫВОД:

62
Выработка и угасание условного вегетативного зрачкового рефлекса на звонок у человека.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Освоить методику выработки условного вегетативного зрачкового рефлекса.


ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Человек.
ОБОРУДОВАНИЕ: Темный лист бумаги, звонок.
ХОД РАБОТЫ:
1. Проверить отсутствие расширения зрачка на свету при включении звонка.
2. Приступить к выработке условного вегетативного зрачкового рефлекса на звонок.
3. При включении звонка закрыть глаз плотным темным листом бумаги.
4. При выключении звонка открыть глаз и наблюдать за постепенным сужением зрачка у
исследуемого на свету.
5. Если звонок предъявлять 10 раз в сочетании с затемнением, то на 11-й раз только включение
звонка без затемнения глаза вызывает условно-рефлекторное расширение зрачка.
6. Для угашения условного вегетативного зрачкового рефлекса звонок перестать подкреплять
безусловным раздражителем – затемнением.

РЕЗУЛЬТАТЫ:
Порядковый номер Раздражитель – Безусловный Безусловная Условная
раздражителя звонок раздражитель реакция реакция
1
2

6
7
8
9
.
10

11

12
13
14
15

ВЫВОД:

63
Исследование запоминания.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Установить различие непосредственного и опосредованного запоминания.


ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Человек.
ОБОРУДОВАНИЕ: Карточка с 40 не связанными между собой по смыслу простыми словами,
состоящими из 4-6 букв, секундомер.
ХОД РАБОТЫ:
1. Запомнить 20 слов, произнесенных экспериментатором с интервалом 3-5 с.
2. Вписать их в колонку «Слова» опыта 1.
3. 20 слов, произнесенных экспериментатором с интервалом 3-5 с, сделать пометки в виде
рисунков в графе «символ» (буквы, слова, цифры писать нельзя).
4. Перевернуть лист, чтобы не видеть свои пометки.
5. По команде «Пишите» опять перевернуть лист и в колонке «слова» написать те слова,
которые соответствуют рисунку».
Интервал при чтении должен составлять 10-12 с, от окончания зарисовок до
воспроизведения - 5 мин, интервалы между опытами – 30 мин.
6. Вычислить коэффициент запоминания по формуле К=(М/n)х100%, где К – коэффициент
запоминания, М – количество правильно воспроизведенных слов, n – количество предъявленных
слов.

РЕЗУЛЬТАТЫ:
n Опыт 1 Опыт 2
слова ошибки символ слова ошибки

ВЫВОД:

64
Определение личностных характеристик (тестирование по Айзенку).

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Определить наиболее выраженные черты личности.


ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Человек.
ОБОРУДОВАНИЕ: Личностный опросник Н. Айзенка, показатели – эталоны ответов оценочных
шкал (экстра- и интраверсия, нейротизм, а также шкала лжи).
ХОД РАБОТЫ:
1. Преподавателю, не давая много времени на обдумывание, зачитать 57 вопросов из
личностного опросника Н. Айзенка.
2. Студенты, прослушав вопрос, должны ответить на него «да» или «нет».
3. Используя код опросника, подсчитать число положительных ответов по шкале экстраверсия,
интроверсия, нейротизм и лживость.
4. После подсчета количества положительных ответов по каждой шкале личностного опросника
провести анализ полученных данных.

РЕЗУЛЬТАТЫ:
Вопросы Да Нет
1. Вы часто испытываете тягу к новым впечатлениям, к тому, чтобы «встряхнуться», испытать
возбуждение?
2. Часто ли Вы чувствуете, что нуждаетесь в друзьях, которые Вас понимают, могут ободрить
или утешить?
3. Считаете ли Вы себя человеком безобидным?
4. Очень ли трудно Вам отказываться от своих намерений?
5. Вы обдумываете свои дела не спеша, предпочитаете подождать, прежде чем действовать?
6. Вы всегда сдерживаете свои обещания, не считаясь с тем, что Вам это невыгодно?
7. Часто у Вас бывают спады и подъемы настроения?
8. Вообще Вы действуете и говорите быстро, не задерживаясь для обдумывания?
9. Возникало ли у Вас когда-нибудь чувство, что Вы «несчастный» человек, хотя никакой
серьезной причины для этого не было?
10. Верно ли, что Вы почти на все могли решиться, если дело пошло на спор?
11. Вы смущаетесь, когда хотите завязать разговор с симпатичным незнакомцем?
12. Бывает ли когда-нибудь, что разозлившись, Вы выходите из себя?
13. Часто ли бывает, что Вы действуете под влиянием минуты?
14. Часто ли Вас терзают мысли о том, что Вам не следовало что-либо делать или говорить?
15. Предпочитаете ли Вы книги встречам с людьми?
16. Верно ли, что Вас довольно легко задеть?
17. Вы любите часто бывать в компаниях?
18. Бывают ли у Вас часто такие мысли, что Вы не хотели бы, чтобы о них знали другие люди?
19. Верно ли, что Вы иногда полны энергии так, что все горит в руках, а иногда совсем вялы?
20. Предпочитаете ли Вы иметь поменьше приятелей (подруг), но зато особенно близких Вам?
21. Вы много мечтаете?
22. Когда на Вас кричат, Вы отвечаете тем же?
23. Часто ли Вас терзает чувство вины?
24. Все ли Ваши привычки хороши и желательны?
25. Способны ли Вы дать волю своим чувствам и вовсю повеселиться в шумной компании?
26. Можно ли сказать про Вас, что нервы у Вас часто бывают натянуты до предела?
27. Вы слывете за человека веселого и живого?
28. После того, как дело сделано, часто ли Вы мысленно возвращаетесь к нему и думаете, что
могли бы сделать лучше?
29. Вы обычно чувствуете себя спокойным, когда находитесь в компании?
30. Бывает ли, что Вы передаете слухи?
31. Бывает ли, что Вам не спится из-за того, что разные мысли лезут в голову?
32. Если Вы хотите узнать о чем-нибудь, то Вы предпочитаете прочитать об этом в книге, чем
спросить у друзей?
33. Бывает ли у Вас сильное сердцебиение?
34. Нравится ли Вам работа, которая требует пристального внимания?
35. Бывают ли у Вас приступы дрожи?
36. Если бы Вы знали, что никогда сказанное Вами не будет раскрыто, Вы бы всегда

65
высказывались в духе общепринятого?
37. Вам неприятно бывать в компании, где подшучивают друг над другом?
38. Вы раздражительны?
39. Вам нравится работа, которая требует быстроты действий?
40. Верно ли, что Вам нередко не дают покоя мысли о разных неприятностях и ужасах, которые
могли бы произойти, хотя в се кончилось благополучно?
41. Вы медлительны и неторопливы в движениях?
42. Вы когда-нибудь опаздывали на свидание или на работу?
43. Часто ли Вам снятся кошмары?
44. Верно ли, что Вы так любите поговорить, что иногда не упустите удобный случай
побеседовать с незнакомым человеком?
45. Беспокоят ли Вас какие-нибудь боли?
46. Вы чувствовали себя несчастным, если бы долго не могли видеться со своими знакомыми?
47. Можете ли Вы назвать себя нервным человеком?
48. Среди людей, которых Вы знаете, есть такие, которые Вам явно не нравятся?
49. Можете ли Вы сказать о себе, что Вы уверенный в себе человек?
50. Вас легко задеть, если покритиковать Ваши недостатки или недостатки Вашей работы.
51. Вы считаете, что трудно получить настоящее удовольствие от вечеринки?
52. Беспокоит ли Вас чувство, что Вы чем-то хуже других?
53. Вам не трудно внести оживление в довольно скучную компанию?
54. Бывает ли, что Вы говорите о вещах, в которых совсем не разбираетесь?
55. Вы беспокоитесь о своем здоровье?
56. Вы любите подшучивать над другими?
57. Страдаете ли Вы от бессонницы?

Шкала лжи – ответы «да» на вопросы 6,24,36; ответы «нет» на вопросы 12,18,30,42,48,54.
Сумма баллов по шкале ложь равная 5 и более свидетельствует о неискренности ответов и
невозможности точного определения типа ВНД.
Экстраверсия – ответы «да» на вопросы 1,3,8,10,13,17,22,25,27,34,39,44,46,49,53,56; ответы «нет»
на вопросы 5,15,20,29,32,37,41,51.
Нейротизм – ответы «да» на вопросы 2,4,7,9,11,14,16,19,21,23,26,28,31,33,35,38,40,43,45,
47,50,52,55,57.

ВЫВОД:

66
Определение объема кратковременной слуховой памяти у человека.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Ознакомиться с методикой быстрого определения объема кратковременной


слуховой памяти.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Человек.
ОБОРУДОВАНИЕ: таблица из однозначных цифр. Один из вариантов
таблицы приводится ниже.
Номер Количество чисел в ряду
ряда 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 9 7 2
2 1 4 6 3
3 3 9 1 4 8
4 4 6 8 2 5 3
5 3 5 1 6 4 8 2
6 2 4 7 5 8 3 9 6
7 5 8 6 7 4 1 3 9 8
8 6 5 8 3 9 2 5 4 8 7
ХОД РАБОТЫ:
1. Преподаватель зачитывает 1-й ряд цифр. Студенты прослушивают этот ряд полностью, и
записывают его в своей тетради.
2. Затем преподаватель диктует 2-й ряд. Студенты прослушивают его, а затем записывают и т.д.
3. После того как продиктованы все ряды цифр, преподаватель вновь начинает диктовать эти же
ряды цифр для проверки правильности воспроизведения рядов цифр. Если 1, 2 и 3-й ряды цифр
записаны верно и в правильной последовательности, а в 4-м ряду обнаружены ошибки (изменены
порядок цифр, величина ряда, неверно записана цифра), то объем памяти будет равен количеству
цифр в 3-м ряду, т.е. пяти.
Объем кратковременной слуховой памяти у человека в среднем равен 7, поэтому свой объем
памяти сравните со средним значением объема кратковременной слуховой памяти.

РЕЗУЛЬТАТЫ:

ВЫВОД:

67
Список рекомендуемой литературы
Основной
1. Бабкин С.М., Беляков В.И. Нормальная физиология: учеб. пособие / С.М. Бабкин, В.И.
Беляков. – Самара, 2012.
2. Нормальная физиология: учебник / под ред. К.В. Судакова. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011.
3. Орлов Р.С. Нормальная физиология: учебник / Р.С. Орлов, А.Д. Ноздрачев – 2-е изд., испр. и
доп. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. – 832 с.
4. Агаджанян Н.А. Нормальная физиология: учебник / Н.А. Агаджанян, В.М. Смирнов. – М.:
Медицинское информационное агентство, 2009. – 320 с.: ил.
5. Физиология человека: в 3 т.; пер. с англ. / под ред. Р. Шмидта и Г. Тевса. – М.: Мир, 2005.
6. Физиология человека: учебник / под ред. В.М. Покровского, Г.Ф. Коротько. – М.: Медицина,
2002.
7. Физиология человека: учебник / под ред. В.М. Смирнова. – М.: Медицина, 2001.
8. Физиология челюстно-лицевой области: учеб. пособие / под ред. С.М. Будылиной, В.П.
Дегтярева. – М.: Медицина, 2000.
9. Физиология плода и детей: учеб. пособие / под ред. В.Д. Глебовского. – М.: Медицина, 1988.
10. Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии / под ред. С.М. Будылиной,
В.М. Смирнова. – М.: Академия, 2010.
11. Основы физиологии человека: учебник; в 2 т. / под ред Б.И. Ткаченко. – С.-Пб., 1994.
12. Нормальная физиология: учеб. пособие / под ред. В.А. Полянцева. – М.: Медицина, 1989.

Дополнительный
1. Нормальная физиология: учебник / под ред. К.В. Судакова. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011.
- 880 с.: ил.
2. Бабкин С.М. Физиология челюстно-лицевой области: учеб. пособие / С.М. Бабкин, В.И.
Беляков. – Самара, 2012. – 76 с.
3. Зинчук В.В. Нормальная физиология. Краткий курс: учеб. пособие / В.В. Зинчук, О.А.
Балбатун, Ю.М. Емельянчик. – Минск: Вышэйш. шк., 2010. – 432 с.
4. Атлас по нормальной физиологии: учебный материал / С.А. Чеснокова, С.А. Шастун,
Н.А. Агаджанян. – М.: Медицинское информационное агентство, 2007. – 496 с.
5. Дегтярев В.П. Нормальная физиология: учебник / В.П. Дегтярев, С.М. Будылина. – М.:
Медицина, 2006. – 730 с.: ил.
6. Нормальная физиология: учебник / под ред. А.В. Завьялова, В.М. Смирнова. – М.: МЕД
пресс-информ, 2009. – 816 с.
7. Атлас по нормальной физиологии / под ред. Н.А. Агаджаняна. – М.: Медицина, 1987.
8. Кузник Б.И. Иммуногенез, гемостаз и неспецифическая резистентность организма / Б.И.
Кузник, Н.В. Васильев, Н.Н. Цибиков. – М.: Медицина, 1989.
9. Словарь физиологических терминов / под ред. О.Г. Газенко. – М.: Наука, 1987.
10. Судаков К.В. Физиология. Основы и функциональные системы / К.В. Судаков. – М.:
Медицина, 2000.
11. Теппермен Дж., Теппермен Х.. Физиология обмена веществ и эндокринной системы; пер. с
англ. / Дж. Теппермен , Х. Теппермен. – М.: Мир, 1989.
12. Уэст Дж. Физиология дыхания. Основы / Дж. Уэст. – М.: Мир, 1988.
13. Физиология и патфизиология сердца: в 2 т.; пер. с англ. / под ред. Н. Сперелакиса. – М.:
Медицина, 1990.
14. Чернух А.М. Микроциркуляция / А.М. Чернух, П.Н. Александров, О.В. Алексеев. – М.:
Медицина, 1984.

68