Sexualidad y género

Fase 5 Tomar decisiones y concluir

Johanna Milena Melo:1026553295

Angie Tatiana Cruz: 1022405217
Claudia Casallas Veloza: 1013662043

Grupo: 403014 _14

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela De Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAH
Enith Cecilia Franco
Psicología
Bogotá
Mayo 2019
 Introducción

En el presente trabajo tiene como objetivo llevar a cabo una estrategia

para alumnos de bachillerato, en la cual se enseñe la aceptación del
otro, de sus diferencias e identidades. Tomando como referencia la
estrategia como un recurso utilizado para lograr que los alumnos
reconozcan la sociedad como multicultural, y por consiguiente
reconozcan la variedad de identidades, personalidades.
Desde el campo educativo, el ejercicio participativo y deliberativo de las
instituciones en la toma de decisiones desde una perspectiva de los
derechos y los deberes, supone el desarrollo de competencias, actitudes
de equidad, valores, principios, aceptación por lo diferente y
confrontación a comportamientos injustos.
Para esta actividad se propone realizar un juego, charlas y talleres para
lograr de esta manera implementar valores he ideales en cada persona
para que crezca la aceptación por quienes tienen elecciones diferentes.
 Desarrollo

La estrategia para enseñar la aceptación del otro, de sus diferencias e

identidades, es mediante la creación de una cultura incluyente, donde se
tenga en cuenta la diversidad, donde los niños, no les importe si le
gustan las mujeres o le gustan los hombres siendo del mismo sexo, lo
les importe si nacieron hombres y se visten como mujeres, seria muy
bueno educar a nuestros niños donde no juzguen sino apoyen a sus
compañeritos, que si pregunten no sea de forma crítica o curiosa sino de
forma cordial, para que sea más grato su formación educativa ya que
todos tienen derechos de pensar diferente y formase como persona,
esto se debe empezar por la educación de los niños volviéndose una
nueva forma de pensar hasta la adultez y con un pensamiento enfocado
hacia el respeto del otro, generando una convivencia donde prevalezcan
los derechos humanos.
La propuesta se desarrollara en las instituciones educativas con el
acompañamiento de padres y comunidad, para no pasar por encima de
estos, ya que para educar un alumno también se necesita educar al
padre, debido a la importancia de su figura paterna o materna, hay que
recordar que ejercen la mayor autoridad en el hogar; mediante talleres
de simulación pedagógica, donde se lleven a cabo situaciones de la vida
cotidiana, alternativas dinámicas que impliquen respeto a las
diferencias, ya sean de raza, cultura, religión, genero entre otras, dando
ejemplos de las consecuencias que generan rechazando a los niños que
piensan diferente, como problemas psicológicos, depresión,
comportamientos suicidas, etc. Conjuntamente se instruyan y preparen
a los jóvenes para ser solidarios, valorar y aprender de otros, a ser
tolerantes y respetuosos, y a evitar que tomen decisiones basadas en
prejuicios y estereotipos.
La simulación consiste que mediante un “juego” y de manera abierta y
creativa, los estudiantes asumen la representación de una identidad o
rol que no es suyo, y esta experiencia se aborda desde diferentes
perspectivas en situaciones, objeto de enseñanza, de cierta manera
poniéndolos en los zapatos de aquellos que, por ser diferentes, sus días
se vuelven un caos, concientizándolos que pueden hacer las cosas
diferentes ya sea ayudando cuando son atacados por sujetos
indiferentes o haciendo cambiar y que reflexionen los agresores.
Adicionalmente es importante crear charlas para que cada individuo
conozca el respeto, valores he ideales que se deben obtener para la
aceptación de quienes tienen orientaciones sexuales diferentes, en lo
que sea posible lograr que esto llegue a cada hogar de la comunidad y
fomentar la igualdad para todos logrando que esto ayude a desarrollar
la personalidad y autoestima sobre quienes piensan diferente, para que
las futuras generaciones ya no vivan este tipo de discriminación y
crezcan con la plena seguridad de demostrar quienes son.
 Conclusiones

Los seres humanos tristemente no alcanzamos a ver la magnitud de los

problemas psicológicos que generan al rechazar, burlarse y hacer
bullying aquellos que solo piensan diferente, es importante enseñar a
nuestros niños que no todos somos iguales y que eso no nos hace malas
personas, nuestra juventud se esta destruyendo entre ellos, por
complejos, por culturas que no respetan y aceptan los pensamientos
diferentes, por estigmatismos que no tienen sentido.
Ser diferente no es una enfermedad contagiosa, no es una infección,
solo es un pensamiento distinto, hay que aprender de cada cultura,
porque, aunque no sea igual tiene algo para enseñar, no hay porque
juzgar o cuestionar a un homosexual, no se sabe por cuanto tubo que
pasara para llegar aceptar que es lo que le gusta y le hace feliz, no hay
que agrandar a un hombre y despreciar a una mujer, porque ambos
tienen que enseñar, ambos pueden lograr grandes éxitos sin importar el
género.
Es de vital importancia implementar desde la parte educativa la solución
para evitar el rechazo por quienes tienen diferentes orientaciones
sexuales, logrando que cada día se crezca la aceptación por el otro y
llevando una vida mucho más pacífica llena de respeto valores he
ideales.
Bibliografía