Вы находитесь на странице: 1из 4

16.03.2020. / 17.03.2020.

Химия – 9

Тема урока: Железо. Нахождение в природе. Свойства железа. Оксиды,


гидроксиды и соли железа (П) и железа (Ш).

«Кто хочет съесть ядро ореха,


Ф.И. учащегося: должен расколоть его скорлупу»

(Плавт)

Тип урока: Самостоятельная работа учащихся по изучению нового материала с


использованием видео, § 43-44.

План урока

1. Строение атома железа.


2. Нахождение железа в природе.
3. Получение железа.
4. Физические свойства железа.
5. Химические свойства железа.
6. Соединения железа. Сплавы железа.
7. Биологическая роль железа. Применение.
8. Итог урока

Ход урока

1. Просмотреть видео по ссылке: https://infourok.ru/videouroki/940 и


https://www.youtube.com/watch?v=oKfE_EGfP0M

2. Сделать конспект (можно опорную схему) по плану.

3. Письменная проверочная работа:

1. Упр. 1-11, стр. 135-136, из которых 4, 5, 6, 7, 11 письменно (в отдельной


тетради, которую родители сдают охране 23.03.2020.). 25 баллов

Основная оценка:

23-25 баллов – «5»

18-22 баллов – «4»

13-17 баллов – «3»

2. Тестовое задание (выполняется прямо в этом документе и документ


пересылается мне в этот же день, т.е. 16.03. 2020.)
1. Какие вещества используют для получения железа из оксида железа (III) Fe2O3?
А) CO2 , Б) H2, В) N2, Г) Al. 1 балл

2. Железо реагирует с:

1) углекислым газом; Из перечисленных реакций


2) кислородом; возможны:
3) хлором; а) 2, 3, 4, 5;
4) цинком; б) 2, 3, 5, 6;
5) кислотами; в) 3, 4, 5, 7;
6) солями; г) 1, 3, 4, 7. 4 балла
7) оксидом кальция.

3. Ответьте на вопросы:
1) Какое значение имеет железо для жизнедеятельности растений?

2) Какое значение имеет железо для жизни животных и человека?

3) К каким последствия для здоровья человека может привести снижение его


содержания в крови?

4) Как восполнить недостаток железа в организме?

5) Какие продукты богаты этим элементом?


5 баллов
Тестовая оценка:

9-10 баллов – «5»


7-8 баллов – «4»
5-6 баллов – «3»

3. ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ (по желанию, сдаётся в тетради с


упражнениями 23.03.2020.)
Разгадав ключевые слова и заменив цифры буквами по горизонтальным
рядам (запишите ответы – ключевые слова), прочитайте и запишите отрывок из
стихотворения Николая Рыленкова, объясните его смысл.

2 1 1 1 2 1   1   1 1 7 1
3 5 3 6 4 5 5

1 6 1 9 ?   1 6 1 ,   1 1
3 3 2 7 1 2

6   1 1 1 1 1 1 1   1 1 2
6 7 5 2 2 3 6 0 2

1 1 1 1   э 1 1 .   2 1 1
8 7 0 7 3 3 5

1 2 2   3 6 5 2 1   1   3
9 5 5 7 6

1 1 4 1 1 ,   1   1 1 1  
5 3 1 2 1

1 1 7 1 1 5 1 -- 1 1 1 1 .
4 5 5 3 1 7 9

1. Бог войны, атрибуты которого использовали алхимики для обозначения железа –


11, 1, 15, 16
2. Зеленый овощ, содержащий железо – 18, 14, 7, 12, 1, 17.
3. Один важных компонентов крови, содержащее железо – 4, 6, 11, 13, 4, 10, 13, 2,
7, 12
4. Природное соединение железа, называемое еще пирит – 16, 6, 15, 12,22, 9 8, 13,
10, 23, 6, 5, 1, 12
5. Лабораторный прибор, используется для закрепления пробирок – 18, 14, 1, 17, 7,
3
6. Минерал, содержащий железо – 24, 1, 10, 19, 8, 13, 14, 7, 15, 7, 17
7. Состояние здоровья человека, при лечении которого используются
железосодержащие препараты – 25, 14, 1, 5, 13, 8 16, 7, 10 15 баллов
Дополнительная оценка: 14-15 баллов – «5»
11-13 баллов – «4»
8-10 баллов – «3»

Желаю успехов!