Reporte Masterclass

Nombre: SEMESTRAL 01 Nivel : Sexto Básico

Asginatura: Ciencias Naturales Puntaje: 40
Fecha impresion: 04-06-2019
Pregunta 1
Según el siguiente texto, en cuanto al desarrollo psicosocial. ¿Qué característica está relacionada
directamente con la necesidad de buscar “buenos amigos”?

Alternativas

A) Identidad.
B) Integración.
C) Dependencia.
D) Independencia.

Pregunta 2
Según el siguiente esquema, estas características.¿En qué etapa del ser humano son más visibles?

Soporte Telefónico: +562 3214 8888 | Correo soporte: sac@kdoce.cl 1/27

 Reporte Masterclass

Alternativas

A) Niñez.
B) Pubertad.
C) Juventud.
D) Adolescencia.

Pregunta 3
Según el siguiente texto, este mapa conceptual.¿Qué etapa del ser humano está caracterizando?

Soporte Telefónico: +562 3214 8888 | Correo soporte: sac@kdoce.cl 2/27

 Reporte Masterclass

Alternativas

A) Niñez.
B) Pubertad.
C) Juventud.
D) Adolescencia.

Pregunta 4
Observa la imagen y responde. ¿Cuál es la importancia biológica de la práctica deportiva mostrada
en la imagen?

Soporte Telefónico: +562 3214 8888 | Correo soporte: sac@kdoce.cl 3/27

 Reporte Masterclass

Alternativas

A) Nos permite tener menos tiempo de ocio.

B) Nos ayuda a pertenecer a un grupo de
amigos.
C) Nos ayuda a mantener nuestro cuerpo sano.
D) Todas son correctas.

Pregunta 5
¿Cuál es la clasificación correcta para las siguientes drogas?

I Alcohol II Opiáceos III Hipnóticos

Alternativas

A) Alucinógenos.
B) Estimulantes.
C) Depresoras.
D) Ninguna es correcta.

Pregunta 6
Según el siguiente texto, esta definición. ¿Qué etapa del ser humano corresponde?

1.- Período de la vida que comienza cerca de los diez y termina alrededor de los trece o catorce
años.

2.- Durante esta etapa, empiezas a dejar la infancia.

Alternativas

A) Niñez.

Soporte Telefónico: +562 3214 8888 | Correo soporte: sac@kdoce.cl 4/27

 Reporte Masterclass

B) Pubertad.
C) Juventud.
D) Adolescencia.

Pregunta 7
Analiza la siguiente información y responde.¿Qué órganos deben ir indicados en las líneas en blanco
respectivamente?

Alternativas

A) Epidídimo y uretra.
B) Vesículas seminales y uretra.
C) Vesículas seminales y próstata.
D) Epidídimo y conductos deferentes.

Pregunta 8
De acuerdo las características del sistema reproductor femenino. ¿Qué estructura debe ir indicada
en la línea en blanco del texto?

Soporte Telefónico: +562 3214 8888 | Correo soporte: sac@kdoce.cl 5/27

 Reporte Masterclass

Alternativas

A) Vulva.
B) Ovario.
C) Vagina.
D) Oviducto.

Pregunta 9
Observando la siguiente imagen del sistema reproductor masculino. ¿Qué función cumple la
estructura indicada con el número 6 ?

Alternativas

A) Transporta el semen.
B) Produce espermatozoides.
C) Almacenar espermatozoides.
D) Transportar espermatozoides.

Pregunta 10
Observando la siguiente imagen, del sistema reproductor masculino. El número 3.¿Qué nombre
recibe?

Soporte Telefónico: +562 3214 8888 | Correo soporte: sac@kdoce.cl 6/27

 Reporte Masterclass

Alternativas

A) Pene.
B) Uretra.
C) Próstata.
D) Testículo.

Pregunta 11
Observando la siguiente imagen, dentro del sistema reproductor femenino.¿Qué número
corresponde al órgano que se encarga de la producción de hormonas y gametos ?

Soporte Telefónico: +562 3214 8888 | Correo soporte: sac@kdoce.cl 7/27

 Reporte Masterclass

Alternativas

A) 1
B) 2
C) 3
D) 4

Pregunta 12
¿Qué ocurriría con los demás integrantes de la red alimentaria sin un consumidor primario se
extinguiera?
Alternativas

A) Disminuirían los productores.

B) Aumentaría la cantidad de consumidores
secundarios.
C) Disminuiría la cantidad de consumidores
secundarios.
D) Ninguna es correcta.

Pregunta 13
Según el siguiente texto. ¿Qué cambios fisiológicos propios de mi edad implican un aseo higiénico
diferencial?

La pubertad implica todo tipo de cambios en el cuerpo. Es posible que la piel y el cuerpo cabelludo
engrasen más fácilmente que antes. A veces,

los púberes tendrán la sensación de que se ponen a sudar sin ningún motivo y tal vez, hayan zonas
que huelen diferente que antes.

Alternativas

A) Aparición del acné.

B) Aparición de vello púbico.

Soporte Telefónico: +562 3214 8888 | Correo soporte: sac@kdoce.cl 8/27

 Reporte Masterclass

C) Aumento de la sudoración corporal.

D) Aumento de tamaño de los órganos genitales.

Pregunta 14
Según el siguiente texto, con relación a la aplicación de la higiene individual.¿Qué conductas
higiénicas son adecuadas a nuestra edad?

Alternativas

A) Hábitos alimenticios y lavado de dientes.

B) Hábitos higiénicos y ducha día por medio.
C) Ducha semanal, presentación personal y aseo
en el hogar.
D) Aseo corporal, presentación personal y
hábitos alimenticios.

Pregunta 15
Según el siguiente texto, ¿Qué beneficios trae la higiene?

Soporte Telefónico: +562 3214 8888 | Correo soporte: sac@kdoce.cl 9/27

 Reporte Masterclass

I. Evita contraer enfermedades III. Mejora la autoestima personal

II. Aumenta el consumo de agua IV. Favorece la oxigenación de la piel

Alternativas

A) I – II
B) II – III
C) I – II – III
D) I – III – IV

Pregunta 16
Según el siguiente texto, a mi edad. ¿Qué prácticas favorecen la mantención de mi estado de salud?

Alternativas

Soporte Telefónico: +562 3214 8888 | Correo soporte: sac@kdoce.cl 10/27

 Reporte Masterclass

A) Crear hábitos saludables a nivel de salud.

B) Ocupar mi tiempo libre en juegos virtuales.
C) Crear un horario para el deporte y los videos.
D) Ocupar mi tiempo libre en estudiar y ver
televisión.

Pregunta 17
Observa el siguiente gráfico y responde:

Un agricultor quisiera aumentar la producción de glucosa para una planta que se cultiva en
macetas. ¿Qué factores del ambiente se podrían mejorar para asegurar una mayor tasa
fotosintética?
Alternativas

A) El agricultor podría mejorar la calidad del

suelo, para que la planta pueda producir más
CO2.
B) El agricultor podría poner las plantas en
lugares donde exista mayor concentración de luz
para que las raíces absorban más agua.
C) El agricultor podría darle abono a sus plantas
y ponerlas en un lugar con mucha sombra.
D) El agricultor podría poner las plantas en
lugares donde exista mayor concentración de luz
y darle más agua a sus plantas.

Pregunta 18

Soporte Telefónico: +562 3214 8888 | Correo soporte: sac@kdoce.cl 11/27

 Reporte Masterclass

¿Qué sucedería si los conductos deferentes de un animal son extirpados mediante una cirugía?
Alternativas

A) Los espermatozoides perderían su cola o

flagelo.
B) Los epermatozoides se almacenarian
correctamente.
C) Los espermatozoides no se podrían desplazar
hacia la próstata.
D) Ninguna es correcta.

Pregunta 19
¿Qué consecuencias para el organismo trae la práctica deportiva?

I Mejora el perfil de los lípidos en la sangre

II Previene y retrasa el desarrollo de hipertensión arterial

III Disminuye en hipertensos los valores de presión arterial

Alternativas

A) I
B) I – III
C) II – III
D) I - II – III

Pregunta 20
¿Qué efectos provoca en el organismo el consumo de alcohol?

Soporte Telefónico: +562 3214 8888 | Correo soporte: sac@kdoce.cl 12/27

 Reporte Masterclass

I Marcha inestable III Dificultad para hablar

II Mejor habilidad fina IV Disminución de reflejos

Alternativas

A) I – II
B) I – II – III
C) I – III – IV
D) I – II – III – IV

Pregunta 21
¿Qué consecuencias puede traer para un ecosistema marino el derrame de pretróleo?

Alternativas

A) Solo afectaría a los consumidores primarios

Soporte Telefónico: +562 3214 8888 | Correo soporte: sac@kdoce.cl 13/27

 Reporte Masterclass

B) Afecta únicamente a los productores.

C) La cadena trófica aumentaría la cantidad de
consumidores.
D) Se vería afectada la interacción entre niveles
en la cadena trófica.

Pregunta 22
Lee con atención y responde:

¿Cuáles son los elementos mínimos que necesitan las plantas para crecer?
Alternativas

A) Tierra, agua y sol.

B) Tierra y agua.
C) Agua y luz.
D) Tierra, agua y luz.

Pregunta 23
¿De qué están compuestas las capas de la Tierra?

Alternativas

A) La atmósfera de gases como O2, CO2; La

hidrósfera de agua; La litósfera de suelo y rocas.
B) La atmósfera de gases como CO2; La
hidrósfera de O2; La litósfera de suelo y
volcanes.
C) La atmósfera de gases como O2, La
hidrósfera de CO2; La litósfera de suelo y rocas.
D) La atmósfera de gases como O2, CO2; La

Soporte Telefónico: +562 3214 8888 | Correo soporte: sac@kdoce.cl 14/27

 Reporte Masterclass

hidrósfera de agua; la litósfera de Oxígeno y

Dióxido de Carbono.

Pregunta 24
Observa la imagen y responde:

¿Cuál es el nombre de cada capa de la tierra que se indica en la imagen?

Alternativas

A) 1. Litósfera - 2. Hidrósfera
B) 1. Hidrósfera - 2. Litósfera
C) 1. Hidrósfera - 2. Atmósfera
D) 1. Atmósfera - 2. Litósfera

Pregunta 25

Lee con atención y responde

Soporte Telefónico: +562 3214 8888 | Correo soporte: sac@kdoce.cl 15/27

 Reporte Masterclass

¿Qué puede decir sobre los efectos del ser humano en las capas de la Tierra?
Alternativas

A) Solo afectan al ser humano.

B) Solo afectan a la flora y fauna.
C) Puede tardar decenas de años en recuperarse
de sus efectos dañinos.
D) Afecta al ser humano y solamente a las aves
marinas.

Pregunta 26
Lee con atención y responde:

¿Qué características tienen los horizontes del suelo?

I. Suelen ser de diversos colores. II. Son de diferentes texturas. III. Son totalmente
impermeables. IV. Algunos tienen presencia de materia orgánica.
Alternativas

A) I y II
B) II y IV
C) I, II y III
D) I, II y IV

Pregunta 27

Soporte Telefónico: +562 3214 8888 | Correo soporte: sac@kdoce.cl 16/27

 Reporte Masterclass

Observa la siguiente imagen y responde, ¿Qué son las franjas de diferentes colores?

Alternativas

A) Diferentes tipos de rocas.

B) Las raíces de las plantas.
C) Los horizontes del suelo.
D) Microorganismos que habitan en el suelo.

Pregunta 28
Lee con atención y responde la pregunta

"Es el proceso que desgasta la superficie de la Tierra. Puede ser causada por elementos naturales
como el viento y el hielo glacial. Pero cualquiera que haya visto una foto del Gran Cañón, sabe que
no hay nada como el movimiento lento y constante de agua en lo que respecta a la evolución de la
Tierra."

¿A qué concepto hace referencia el extracto anterior?

Alternativas

A) Erosión.
B) Deforestación.
C) Contaminación.
D) Formación de ríos.

Soporte Telefónico: +562 3214 8888 | Correo soporte: sac@kdoce.cl 17/27

 Reporte Masterclass

Pregunta 29
Observa con atención la imagen y responde la pregunta

¿Qué puedes determinar con respecto al suelo, la erosión y la vegetación?

I. La vegetación protege el suelo de la erosión.

II. La vegetación permite afirmar la capa superficial del suelo.

III. La vegetación es un factor de erosión.

IV. La vegetación crece producto de la erosión y eso ayuda a la formación de una nueva capa de
tierra que tendrá como fin, terminar con la erosión.
Alternativas

A) I y II
B) II y III
C) III y IV
D) II, III y IV

Pregunta 30
Analiza las siguientes imágenes y selecciona la alternativa correcta para la pregunta:

Soporte Telefónico: +562 3214 8888 | Correo soporte: sac@kdoce.cl 18/27

 Reporte Masterclass

¿Qué agentes de la erosión están presentes en cada una de las imágenes, respectivamente?
Alternativas

A) Imagen 1 (agua) - imagen 2 (viento) - imagen

3 (lluvia) - imagen 4 (hombre).
B) Imagen 1 (agua) - imagen 2 (viento) - imagen
3 (olas) - imagen 4 (agua).
C) Imagen 1 (agua) - imagen 2 (viento) - imagen
3 (olas) - imagen 4 (hombre).
D) Imagen 1 (agua) - imagen 2 (agua) - imagen 3
(olas) - imagen 4 (hombre).

Pregunta 31
Según el siguiente texto.¿Qué conductas previenen el consumo de drogas?

Soporte Telefónico: +562 3214 8888 | Correo soporte: sac@kdoce.cl 19/27

 Reporte Masterclass

Los jóvenes actuales han sido socializados en la cultura del ocio, en el disfrute del tiempo libre y de
actividades lúdicas. Las actividades de tiempo libre y de ocio que se escogen vienen condicionadas
por estilos de vida diferenciados. Además, es el espacio libre, de la libertad de elección y dedicación.

En la actualidad, el consumo de alcohol y drogas por parte de los jóvenes, se realiza prioritariamente
durante el tiempo libre, en el espacio compartido con amigos y compañeros.

Sin embargo, en esta cultura del ocio y del disfrute del tiempo libre, hay factores que ayudan al
desarrollo individual y social de la persona.

El primer factor agrupa a aquellas actividades de aprendizaje y función social como son la
participación en actividades de voluntariado, la realización de excursiones o el desarrollo de hobbies
y el estudio de materias nuevas. El segundo factor engloba a las actividades que se desarrollan en
el seno del hogar. El tercer factor aglutina a las actividades que suponen salir con los amigos, el
mundo relacional con el grupo de pares. El cuarto factor engloba a dos actividades de ocio muy
dispares, pero que son realizadas mayoritariamente por el sector más joven, la población
adolescente. Y el último factor hace referencia a las actividades culturales que los jóvenes de estas
edades suelen practicar: leer, escuchar música, ir al cine, etc.

I Hacer todo lo que los amigos pidan III Mantener una buena
comunicación con los padres

II Valorar el buen rendimiento académico IV Realizarse espiritualmente en un

grupo y ayudar a los demás

V Conformar parte de una familia donde se frecuente el consumo de alcohol y drogas

Alternativas

A) I – II
B) I – II – III
C) II – III – IV
D) I – II – III – V

Pregunta 32
Según el siguiente texto, en la población chilena.¿Qué factores de riesgo son los que más influyen
en el consumo de drogas?

Soporte Telefónico: +562 3214 8888 | Correo soporte: sac@kdoce.cl 20/27

 Reporte Masterclass

Alternativas

A) Marco legal del país, personalidad y

programas en la escuela.
B) Marco y edad legal, actitudes y creencias, y
aplicación de la ley.
C) Marketing del consumo de drogas, resistencia
a la presión social y padres
D) Imagen de alcohol y otras drogas en cine y
televisión, problemas conductuales, y situaciones
personales de vulnerabilidad.

Pregunta 33
Lee el siguiente texto y responde a la pregunta:

Soporte Telefónico: +562 3214 8888 | Correo soporte: sac@kdoce.cl 21/27

 Reporte Masterclass

¿Por qué las conclusiones de Van Helmont estaban equivocadas?

I Porque concluyó que el árbol solo se alimentaba de agua.

II Porque demostró que las plantas no consumen tierra para crecer.

III Porque en su experimento solo nos permite descartar que elemento no es consumido por la
plata.

IV Porque intentó solo con un tipo de árbol, por lo cual no descubrió un patrón dentro de todos los
arboles que existen en la tierra.
Alternativas

A) I
B) II

Soporte Telefónico: +562 3214 8888 | Correo soporte: sac@kdoce.cl 22/27

 Reporte Masterclass

C) III
D) IV

Pregunta 34
Observa la siguiente imagen y responde la pregunta:

¿Qué elementos están presentes en el proceso que representa la imagen?

Alternativas

A) 1 (Almidón / azúcar), 2 (Dióxido de Carbono),

3 (Oxígeno), 4 (Agua), 5 (Luz).
B) 1 (Oxígeno), 2 (Dióxido de Carbono), 3 (Agua)
, 4 (Almidón / azúcar), 5 (Luz).
C) 1 (Luz), 2 (Dióxido de Carbono), 3 (Agua), 4
(Oxígeno), 5 (Almidón / azúcar).
D) 1 (Aire y sol), 2 (Dióxido de Carbono), 3
(Agua), 4 (Almidón de azúcar), 5 (Oxígeno).

Pregunta 35
Analiza el siguiente esquema y responde.De acuerdo al impacto humano sobre el funcionamiento
de las cadenas tróficas. ¿Qué sucedería en esta red alimentaria si debido a la intervención humana
disminuyera el porcentaje de salamandras?

Soporte Telefónico: +562 3214 8888 | Correo soporte: sac@kdoce.cl 23/27

 Reporte Masterclass

Alternativas

A) La alimentación de la culebra no se ve
afectada.
B) La culebra se alimentaría de fitoplactón.
C) Podría haber un aumento de libélulas y
efímeras.
D) Ninguna es correcta.

Pregunta 36
Lee con atención y responde el siguiente problema

Problema 1

A nivel del mar nuestro cuerpo soporta una presión periférica de algo más de un kilo por cm², pero
esa presión sobre la piel se equilibra por la que ejerce hacia afuera el aire que entra en los pulmones
y la sangre. A causa de esto no advertimos los 15.000 kilos que soportamos cada uno, más o
menos.

¿Qué opción explica mejor el ejemplo anterior ?

Alternativas

A) Se explica por la presión, debido al peso del

aire denominado presión atmosférica, su unidad
de medida es la atmósfera y disminuye con la
altitud.
B) Se explica por la presión, debido al peso del
aire denominado presión atmosférica.
C) Se explica debido a la presión atmosférica.
D) Se explica por la presión, debido al peso del

Soporte Telefónico: +562 3214 8888 | Correo soporte: sac@kdoce.cl 24/27

 Reporte Masterclass

aire denominado presión atmosférica, su unidad

de medida es la atmósfera.

Pregunta 37
Observando la siguiente imagen:

La parte o capa de la Tierra que comprende océanos, mares, lagos, ríos y aguas subterránea, ¿Qué
nombre recibe?
Alternativas

A) Biósfera
B) Litósfera.
C) Atmósfera.
D) Hidrósfera.

Pregunta 38
¿Qué representa la siguiente imagen?

Soporte Telefónico: +562 3214 8888 | Correo soporte: sac@kdoce.cl 25/27

 Reporte Masterclass

Alternativas

A) Unos consumidores o heterótrofos.

B) Una cadena alimentaria.
C) Una red alimentaria.
D) Una pirámide energética.

Pregunta 39
Lee con atención y responde:

"Es la capa de aire que está en contacto con la superficie terrestre, por lo que es las más densa,
pues se concentra en ella el 90 por ciento de la masa de la atmósfera. Contiene todos los gases y la
mayor parte del vapor de agua y en ella se producen todos los cambios climáticos. Debido a sus
características, es que en esta capa se desarrolla la vida."

Según la definición ¿A qué capa de la atmósfera nos estamos refiriendo?

Alternativas

A) Exósfera.
B) Ionósfera.
C) Estratósfera.
D) Tropósfera.

Pregunta 40
Lee con atención y responde la pregunta:

¿De qué se alimentan los organismos de cada nivel trófico?

I. Los productores se alimentan de otros organismos - Los consumidores se alimentan de la materia

orgánica que producen - Los descomponedores se alimentan de restos de seres vivos

II. Los productores se alimentan de la materia orgánica que producen - Los consumidores se
alimentan de organismos en descomposición - Los descomponedores se alimentan de restos de

Soporte Telefónico: +562 3214 8888 | Correo soporte: sac@kdoce.cl 26/27

 Reporte Masterclass

seres vivos.

III. Los productores se alimentan de la materia orgánica que producen - Los consumidores se
alimentan de otros organismos - Los descomponedores se alimentan de restos de seres vivos.

IV. Los productores se alimentan de restos de seres vivos - Los consumidores se alimentan de otros
organismos - Los descomponedores se alimentan de la materia orgánica que producen.
Alternativas

A) I
B) II
C) III
D) IV

Soporte Telefónico: +562 3214 8888 | Correo soporte: sac@kdoce.cl 27/27

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)