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TECNOLOGÍAS DE
INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN
Introducción
En el mundo electrónico en el que vivimos nos encontramos rodeados de
fuentes de información: televisión, radio, revistas, periódicos, gacetas y
más recientemente el Internet. Todas las noches vemos un noticiero, por
las mañanas leemos el diario y durante el día hojeamos una revista,
checamos el Internet o vemos algún programa informativo por la
televisión.
Las tecnologías de la información y la comunicación, son un solo concepto
en dos vertientes diferentes como principal premisa de estudio en las
ciencias sociales donde tales tecnologías afectan la forma de vivir de las
sociedades. Su uso y abuso exhaustivo para denotar modernidad ha
llevado a visiones totalmente erróneas del origen del término.
La ciencia informática se encarga del estudio, desarrollo, implementación,
almacenamiento y distribución de la información mediante la utilización
de hardware y software como recursos de los sistemas informáticos. Más
de lo anterior no se encargan las tecnologías como tal.
Las TIC se conciben como el universo de dos conjuntos, representados
por las tradicionales Tecnologías de la Comunicación (TC) - constituidas
principalmente por la radio, la televisión y la telefonía convencional - y
por las Tecnologías de la información (TI) caracterizadas por la
digitalización de las tecnologías de registros de contenidos (informática,
de las comunicaciones, telemática y de las interfaces). Las TIC son
herramientas teórico conceptuales, soportes y canales que procesan,
almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información de la forma
más variada. Los soportes han evolucionado en el transcurso del tiempo
(telégrafo óptico, teléfono fijo, celulares, televisión) ahora en ésta era
podemos hablar de la computadora y de Internet. El uso de las TIC
representa una variación notable en la sociedad y a la larga un cambio en
la educación, en las relaciones interpersonales y en la forma de difundir y
generar conocimientos.
Justificación
Desde la invención de la imprenta no había existido un cambio tan
significativo en el manejo de la información como lo han sido las
Tecnologías de Información, especialmente con la democratización y
acceso mundial a la Internet.
El uso eficaz de estas tecnologías es algo común en las nuevas
generaciones y el estudio de las mismas para poder prepararse en un
mundo competitivo globalmente es algo indispensable hoy día. La
materia de Nociones de Tecnologías de Información y LMS permitirá al
estudiante conocer los elementos básicos de las herramientas con las que
interactuará durante sus estudios a través de un sistema de
administración del aprendizaje además de conocer la historia y evolución
de las TI para finalizar con el estudio de la segunda generación de
servicios en Internet denominada como Web 2.0.
Objetivo General
Aplicar las diversas herramientas de las tecnologías de información en la
comunicación e intercambio de datos, a partir de la metodología
adecuada y considerando los recursos existentes para las NTIC´S.
Temario
Unidad 1. Inventario de tecnologías aplicadas a la educación
3.1 Tutoriales
3.2 Programas tipo libro o cuento
3.3 Programas de ejercicios interactivos
3.4 Lenguajes de programación para la creación de multimedia
Procedimiento de estudio
Dentro del procedimiento en la construcción de los conocimientos, se
producirá como resultado de un trabajo académico que estará sustentado
en el constructivismo, el desarrollo de actividades individuales y
colaborativas, con las cuales se pretenden generar nuevos aprendizajes;
asimismo, con la mediación en el proceso de enseñanza aprendizaje del
docente asesor.
Cabe señalar que el aprendizaje es visto como un proceso cognitivo
altamente interactivo de construcción personal de significado, conceptos
e ideas, donde los alumnos organizan, filtran, codifican, categorizan y
evalúan la información y la forma en cómo acceder a él para construir un
nuevo conocimiento.
Desde dicha perspectiva, el contenido es visto como un elemento
fundamental que incentiva la construcción de conocimientos y como un
medio para generar aprendizajes significativos.
Criterios de calificación
Cada actividad de aprendizajes cuenta con una rúbrica en donde se
indican los rubros a evaluar de cada actividad, revísalos con detalle para
lograr el objetivo de la misma.
Semana 1
Participación en foro y sesión simultánea 10 puntos
1ra. Actividad de Aprendizaje 10 puntos
Semana 2
Participación en foro y sesión simultánea 10 puntos
2da. Actividad de Aprendizaje 15 puntos
Semana 3
3ra. Actividad de Aprendizaje 15 puntos
4ta. Actividad de Aprendizaje 10 puntos
Semana 4
Evaluación final 30 puntos
TOTAL 100 puntos
A las personas y a sus ideas, aun y cuando no se coincida con las mismas.
Al docente asesor de la materia.
A la Institución educativa y todo el personal académico y administrativo.
A México y en general a cualquier otro país.
RESPONSABILIDAD:
HONESTIDAD:
educativo
Actividad de aprendizaje 1. Sistemas de
Información
Objetivo:
Conocer los conceptos básicos de las tecnologías de información, y específicamente
sobre los sistemas de Información.
Instrucciones:
a) Lleva a cabo el estudio de las siguientes lecturas:
"Los sistemas y tecnologías de la información en la empresa"
"Las tecnologías de la información y la comunicación: principales conceptos"
b) Posteriormente, realiza un reporte de lectura, donde expliques detalladamente el
concepto de sistemas de información, su clasificación y la aplicación en las
organizaciones y/o instituciones educativas. Al final redacta una conclusión personal.
Guarda y envía tu archivo de la siguiente manera: apellidopaterno-nombre-act1.docx,
ejemplo: roldan-jose-act1.docx
Valor de la actividad:
Hasta 10 puntos.
Valor:
Hasta 10 puntos obtenidos de la Participación Individual (De 1 hasta 5 puntos) y de
la Participación Grupal (De 1 hasta 5 puntos).