Los enfoques transversales

por competencias
debe desarrollar
necesidades de
aprendizaje de sus
El estudiante se reconoce
alumnos
como persona valiosa y se
identifica con su cultura

Entre las
consideramos
El estudiante practica una
vida activa y saludable
para su bienestar

Actúan en la Se relacionan
Acceso a lengua vida social armónicamente
El estudiante se comunica en escrita y expresión con plena
su lengua materna de manera CASO de IVAN oral debido a la conciencia
con la naturaleza
y promueven el
asertiva y responsable para
interactuar con otras
timidez de de derechos manejo
alumnos y deberes sostenible de los
recursos.

El estudiante desarrolla
procesos autónomos de debe aplicar
aprendizaje en forma
permanente
Un enfoque de
aprendizaje Enfoque sobre la
pedagogía

A través del
A través del

Tránsito de la asimilación acrítica

de conocimientos al principio de la Tránsito de una enseñanza reducida a la
participación activa del estudiante trasmisión oral a una enfocada en el
en la producción del conocimiento desarrollo de capacidades en un contexto de
interacción y comunicación continuas

mediante

Actividades que mediante

a través de

con Guías de discusión Creación de roles

promuevan la
conciencia ambiental
equipos de
participación de para
trabajos A través de
pares

la Argumentar y opinar en
Técnica de “museo” Técnicas de debate forma oral u escrita
-¿De qué manera puedo aplicar los tránsitos a la nueva docencia en mi práctica pedagógica?

como docente debo estar atento para darme cuenta cuáles son las situaciones que a los jóvenes les cuesta participar en clases. Puede ser que sea una
característica del estudiante en sí o que esté sucediendo porque sus compañeros se ríen o comentan negativamente de forma constante, por ello es
necesario trabajar el tema de la empatía entre los alumnos.

También debo considerar técnicas y estrategias adecuadas donde los estudiantes participen dinámicamente, ya sea con recursos tic, presentadores gráficos,
el emplear audios o textos producidos por ellos mismos entre otros elementos concretos.

Además conviene en todas sus formas que expresen su sentir en cada sesión a través de la revisión de las normas de convivencia donde en la mayoría de
ocasiones proponen “Participamos activamente en la clase” o “mantenemos nuestro espacio de trabajo ordenado” , Conservamos los materiales, bienes y
equipos en buen estado” entre otros.