Planificación diaria Ficha n° 10 LA, CI

NIVEL: Medio, 3 años Objetivo específico: Expresar corporalmente sensaciones y emociones experimentando con mímica
juegos teatrales.
ÁMBITO: COMUNICACIÓN INTEGRAL ÁMBITO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

NÚCLEO: LENGUAJE ARTÍSTICO NÚCLEO: IDENTIDAD Y AUTONOMÍA

OA4: Expresar corporalmente sensaciones y emociones experimentando con mímica, juegos OAT3: Reconocer en sí mismo, en otras personas y en personajes de cuentos, emociones tales como:
teatrales, rondas, bailes y danzas. tristeza, miedo, alegría, pena y rabia.
Habilidad: Comprender

INDICADORES DE EVALUACIÓN INDICADORES DE EVALUACIÓN

 Representa a través de la mímica diferentes emociones.  Relaciona cada imagen con la emoción que corresponde.

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:
Inicio: Motive a los niños y niñas jugando a expresar emociones. Para eso presente distintas imágenes (pueden ser impresas o proyectadas) de niños jugando, comiendo, estudiando, peleando, gritando,
etc. Ellos deberán identificar qué están sintiendo los niños de las imágenes e imitar a través de gestos sus emociones. Permita que las imiten no solo con su rostro, sino que también con su cuerpo.

Desarrollo: Invite a los niños y niñas a jugar a la “Varita mágica de las emociones”. Para ello deberá tener una bolsa/caja, en cuyo interior habrá rostros que expresen distintas emociones. Sacará una y la
mostrará, luego tocará de a uno con su varita mágica y ellos deberán cambiar su expresión, dependiendo de la tarjeta que haya sacado. Se les puede dar el espacio para que los niños y niñas tengan la
bolsa, saquen una tarjeta y pasen con la varita mágica “encantando” con la emoción a sus compañeros y compañeras.

Cierre: Finalice la actividad invitando a los niños y niñas a desarrollar la Ficha n° 10 del libro. Para ello, deberán observar las situaciones y relacionarlas con las emociones, según corresponda, y luego las
unen con una línea.
RECURSOS: Otros recursos:
- – imágenes con distintas situaciones (impresas y digitales) Revisar rúbrica OA 4 Lenguaje artístico.
- – varita mágica Revisar ficha Excelencia.
- – bolsa o caja Revisar programa de trabajo de emociones.
- – tarjetas con rostros que expresan emociones Revisar tarjetas de convivencia y ciudadanía.
- – lápiz grafito