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COMPUTACION E
INFORMATICA
PARA NIÑOS Y
NIÑAS DE
EDUCACION
PRIMARIA
“JUGANDO
APRENDO
COMPUTACION”
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. ESCUELA :
1.2. LUGAR :
1.3. AREA : COMPUTACION
1.4. GRADOS : 1°, 2°, 3°,4°, 5°, 6° 7o
1.5. SECCIÓNES : “A”, “B”, “C”, “C”.C”.
1.6. HORAS SEMANALES :
1.7. DIRECTORA :
1.6. PROFESORA DEL AREA :
II.- DIAGNOSTICO.
III.- Fundamentación:
Trabajando libremente con juegos o programas creativos, con los que el alumno
puede experimentar, expresarse, crear, tomar decisiones para obtener uno u otro
resultado.
Adquieren también, y en gran medida, una alta comprensión del lenguaje iconográfico
y visual. La comprensión del lenguaje gráfico y sus códigos será una gran preparación
para el proceso de lectura y escritura.
En las tareas creativas de tipo gráfico los trazos quedan limpios, los objetos
pintados perfectamente. Cuando un niño trabaja con un procesador gráfico
siempre obtiene un resultado muy bueno, que puede imprimir y luego guardar, o
recortar, y retocar a mano.
Los niños investigan, escuchan, ven, oyen, aprenden muy rápido, reciben una
gran cantidad de estímulos en un afán de búsqueda y curiosidad por hacer, ver,
oír, probar,... no tienen miedo a la computadora. Para ellos es realmente sólo algo
más, otro juego. Desarrollan aprendizajes relacionados con actividades no
lineales, que les permiten moverse de una a otra idea, cambiar, volver a intentar,
pensar diferente, crear, comunicar.
VII.- ACTIVIDADES
Para que el trabajo sea más personalizado se utilizarán las xxx computadoras
convencionales con que cuenta la Institución Educativa así como las 27 XO
(laptop) en pequeños grupos de alumnos por secciones y organizados de acuerdo
al nivel de conocimiento de computación así como realizar el trabajo en equipo y
la interacción entre alumnos, alumno y maestra, y alumno y computadora:
En el uso de los graficadores como ejemplo el programa Paint sirve para que los
estudiantes hagan uso de la expresividad y la creatividad del alumno juegan un papel
muy importante, y en estas edades además colaboran en potenciar habilidades
relacionadas con la psicomotricidad fina y la orientación espacial.
El procesador de texto, serán útiles para el refuerzo del aprendizaje de la
lectoescritura. Uno de los más sencillos de manejar para los niños y niñas es el
Word (OFFICE).
Para los alumnos de primaria el juego es, en cualquier situación del aula, una
importante herramienta para el aprendizaje. Con la computadora podemos jugar y
aprender. Hay diversos juegos Como: sudoku, rompecabezas, domino, hablando con
Sara, y el programa ardora que contiene variedad de actividades interactivas.
Con el uso del programa Excel permitiremos que los estudiantes grafiquen
cuadros de doble entrada en la que podrán desarrollar actividades matemáticas
entre otras que le ayudaran en el desarrollo del pensamiento matemático.
Unidad I
Aprendamos a Dibujar y Pintar
Una visión bien creativa de Paint, para que los chicos conozcan y aprendan
divirtiéndose y desarrollando su creatividad. Además de conocer conceptos
importantes.
Unidad II
Aprendiendo a Escribir
Una introducción al Procesador de textos, donde los niños y niñas con conceptos sencillos
y
ejercicios bien elaborados los chicos conocen el procesador de textos como una
verdadera herramienta de trabajo además de conocer las teclas principales del
teclado.
Unidad III
La Computadora
Aquí los chicos conocerán parte de la historia del nacimiento de la computadora además
de conceptos importantes de sus componentes así como también la clasificación de las
mismas.
Unidad IV
Redes e Internet
En esta unidad los chicos conocerán conceptos importantes de redes, como: servidor,
estaciones de trabajo, topologías y una introducción al conocimiento de la red más
importante que es Internet.
SEGUNDO GRADO
Unidad I
Sistema Operativo Windows
Unidad II
Procesador de textos
Esta unidad ya empieza a formar parte de la espiral de crecimiento académico, que es uno
de los ejes principales de la creación de los textos. Se repasan los temas aprendidos en
nivel básico y se generan nuevos ejercicios prácticos para una mejor asimilación de los
temas por parte de los chicos, además de agregar nuevos.
Si alguien nunca ha conocido un procesador de textos, esta unidad es la indicada para
aprenderlo.
Unidad III
Hoja Electrónica
De una manera súper sencilla se describe lo que es una hoja de cálculo, sus partes
principales, pero lo más importante en la utilización correcta de las celdas y el manejo de las
fórmulas para la realización de operaciones aritméticas básicas, por parte de los chicos.
Unidad recomendada para los que no conocen lo que es una hoja electrónica.
Unidad IV
Historia de la Computadora
Partes de la Computadora
TERCER GRADO
Unidad I
Procesador de Textos
Una unidad dedicada al procesador de palabras, donde se trata de mostrar de forma clara,
que es, ventajas de su utilización y el desarrollo de temas nuevos para el
engrandecimiento de la espiral de crecimiento académico.
Entre los temas nuevos, podemos mencionar algunos como: Bordes y Sombreado,
Letra Capital, Operaciones con textos, Inserción de Word, entre otros.
Una unidad dedicada al procesador de palabras, donde se trata de mostrar de forma clara,
que es, ventajas de su utilización y el desarrollo de temas nuevos para el
engrandecimiento de la espiral de crecimiento académico.
Entre los temas nuevos, podemos mencionar algunos como: Bordes y Sombreado,
Letra Capital, Operaciones con textos, Inserción de Word, entre otros.
Unidad II
PROCEADORES GRAFICOS
Se conocen funciones, ¿Qué son? y las más utilizadas, todo esto estructurado de una
manera bien diseñada para el mejor aprovechamiento y acompañados de ejercicios para
poner en práctica los conocimientos adquiridos.
Unidad III
Windows,
Partes de la Computadora
Esta unidad está orientada a un repaso del ambiente Windows, mostrando desde que
es un sistema operativo, hasta el aprendizaje de los componentes más relevantes
de dicho ambiente.
CUARTO GRADO
Unidad I
Procesador de Textos
Esta unidad está enmarcada en el buen manejo del procesador de textos, conociendo
algunas ventajas, partes del mismo, como parte de la espiral y temas agregados
como: alineación, sangrías, bordes y sombreados, sombras, letra capital, llamadas y
autoformas, entre otros.
Unidad II
Hoja Electrónica EXCEL
Esta unidad forma parte de la espiral, retomando el tema de la hoja electrónica, conociendo
conceptos básicos de la misma, como: ¿Qué es?, estructura general, columnas, filas,
celdas, rango, formato de celdas, pero sobre todo haciendo mucho énfasis en las
fórmulas para cálculos aritméticos.
Se conocen funciones, ¿Qué son? y las más utilizadas, todo esto estructurado de una
manera bien diseñada para el mejor aprovechamiento y acompañados de ejercicios para
poner en práctica los conocimientos adquiridos.
Unidad III
Conceptos de Computación
Unidad IV
Internet
QUINTO GRADO
Unidad I
PROCESADOR DE TEXTOS
UNIDAD II
Cada tema relacionado con sus ejercicios prácticos, enfocados en la mejor utilización
de las fórmulas.
Unidad III
Conceptos de Computación
Además en esta unidad se tiene un repaso del ambiente Windows, con sus componentes más
importantes.
Unidad IV
Redes, Internet, Correo Electrónico
En el área del Internet, se presenta conceptos básicos entre estos: que es internet,
que se permite en la red, virus informáticos, correo electrónico, navegadores, motores de
búsqueda, links.
SEXTO GRADO
Unidad I
Procesador de Textos
Esta es una recopilación de los temas conocidos por los chicos a lo largo de los
textos y el agregado de temas nuevos que permite que los alumnos repasen y
aprendan el manejo de varias herramientas del editor de textos.
Unidad II
Hoja Electrónica Excel
Al igual que en la unidad del procesador de palabras, se hace una revisión de lo elemental,
sin descuidar el punto máximo que es el manejo de fórmulas, para el manejo de
operaciones aritméticas, el uso de las funciones, y repasando nuevamente la
elaboración de gráficos estadísticos.
Unidad III
Internet
En esta unidad se hace un repaso de los temas desarrollados sobre Internet, además
de una explicación detallada de la forma correcta de realizar búsquedas, el manejo
del chat y conocimiento de los mensajeros instantáneos.
La explicación de que es una página web, su estructura forma una introducción para el
desarrollo de esta bonita unidad que tiene como objetivo primordial, que los niños conozcan el
lenguaje casi universal del web.
Se enfocan temas, como: títulos, encabezados, manejo de listas, tamaños de letra, colores
de fondo, colores de texto, manejo de imágenes, hipervínculos, entre otros.
VIII.- RECURSOS
- Humanos:
- Docente de computación e Informática
- xxx Alumnos de la –Institución Educativa
- Materiales:
- Papel A 4 de 75 gr
- y cartuchos de tinta para impresora.
- 08 Computadoras convencionales
- 27 XO (laptop)
- Espacios:
Aulas y sala de informática de la Institución.
- Equipos y Software:
- scanner e impresora. Windows XP, Microsoft procesador de textos (Word),
procesador gráfico Excel procesador, graficador Paint.
- Programas interactivos ardora, cmaptools, freemind, sudoku,
rompecabezas, domino, etc.
N° ACTIVIDAD MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC
1 Incorporación del proyecto
en el PEI.
2 Propuesta de contenidos
curriculares
3 Búsqueda y selección de
contenidos temáticos del
proyecto.
4 Desarrollo del proyecto
5 Evaluación del proyecto
6
7
8
9
10
11
12
PRESENTACIÓN DEL PRESUPUESTO