Fase #3 “Paz Colombia.

Diana Camila Corzo Estepa, Stephanie Fernandez Gutierrez

sgfernandezg@unadvirtual.edu.co

Prestación del Servicio Social Unadista

Docente: Joanna Castro.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Vicerrectoría de Desarrollo Regional y Proyección Comunitaria VIDER
Sistema de Servicio Social Unadista- SISS
 Resumen

Este trabajo colaborativo tiene la intención de plasmar lo realizado durante el segundo

semestre del 2019 en el curso “prestación de servicio social unadista- parte 2” en el cual
veremos el diagnostico con las directrices dadas por el tutor. Veremos el desarrollo del Plan
de acción y demás actividades logradas para su perfeccionamiento. En este curso hemos
visto varias herramientas o medios por los cuales hacer un verdadero diagnóstico, Por
medio de un instrumento de medición (encuesta El proyecto World Pendulum) el cual
arrojo un diagnostico en las fases previas a la fase 3 y respondiendo debidamente y
objetivamente las preguntas planteadas en la fase1, luego planteándonos unos objetivos con
acciones claves y tiempo determinado el cual aplicaríamos visitando un lugar que
necesitara nuestro aporte como prestadores de servicio social unadista en la comunidad con
autorización y consentimiento informado debidamente y por ultimo ensamblar en la fase 3
todas nuestras ideas o propuestas para generar un aporte a la comunidad en el cual se viera
su eficacia.

Palabras clave: Prestación, Unadista, Colaborativo, diagnostico, paz,

Introducción

El presente trabajo tiene el desarrollo del diagnostico solidario realizado por los estudiantes
de la Catedra Región los cuales hacen parte de la prestación del servicio social de la unad.
El objetivo de los diagnósticos solidarios es obtener la información necesaria que permita la
elaboración y ejecución de un plan de acción solidaria que permita mejorar las condiciones
del entorno y por consiguiente la calidad de vida de cada uno de los integrantes de la
comunidad que fue objeto de estudio
 1 Desarrollo del tema
Este trabajo colaborativo se desarrolló inicialmente aplicando en la comunidad educativa
una encuesta (El proyecto World Pendulum) para ver en los estudiantes o docentes que
tanto conocen del tema y respondiendo debidamente y objetivamente las preguntas
planteadas en la fase1, después de tener el resultado de las encuestas se realiza el
diagnostico plasmándolo por una tabla, luego planteándonos unos objetivos con acciones
claves y tiempo determinado el cual aplicaríamos visitando un lugar que necesitara nuestro
aporte como prestadores de servicio social unadista en la comunidad con autorización y
consentimiento informado debidamente y por ultimo ensamblar en la fase 3 todas nuestras
ideas o propuestas para generar un aporte a la comunidad en el cual se viera su eficacia.

2 Metodología

La metodología empleada en la ejecución de los diagnósticos se centra en la oportuna

recolección de información a través de fuentes tales como los habitantes y representantes
principales de la comunidad objeto de estudio, así como también los escritos datos e
historia de la comunidad.

3 Resultados

Como resultado final de la ejecución de la acción social, se realizó este video.

https://www.youtube.com/watch?v=w1CyIgUpoEM&t=18s
 4 Discusión
De acuerdo a los resultados obtenidos consideramos necesario la implementación de este
proyecto en las instituciones educativas para que toda la comunidad académica tenga
acceso a la educación a través de los experimentos usando como herramientas las
plataformas interactivas y de esta manera poder incursionar en el mundo de la física.

5 conclusiones

El proyecto World Pendulum no es muy conocido dentro de la comunidad educativa pero

el desarrollo de esta actividad permitió ssembrar la duda de que es para que sirve y su
aplicación en general; por otro lado consideró muy importante que se aplique la educación
basada en experiencias esto permite un mejor compresión de la materias en esta caso
particular física.
 Referencias
https://teopraxisg.files.wordpress.com/2010/12/liderazgo-y-capital-social.pdf
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55121025024