21-08-2019 Edugestor

Instituto Edugestor
Prueba Nivel 2° Semestre
Lenguaje y Com. - 7° ENSEÑANZA BASICA

NOMBRE: _____________________________________________________ CURSO: __________ FECHA: __________ PUNTAJE: __________

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Lee el siguiente texto y posteriormente responde a las preguntas, seleccionando la alternativa correcta.

" La primera combinación de catástrofes había tenido lugar cinco años atrás..., cinco revoluciones de este planeta,
que los mapas designaban como el H-12549d, y no tenía nombre alguno fuera de los mapas. Seis revoluciones y pico
de la Tierra; pero ¿quién contaba nada... ya?

Si los hombres de la madre Tierra lo hubiesen sabido, quizá habrían dicho que era una lucha heroica, una
hazaña épica del Cuerpo Galáctico; cinco hombres contra un mundo hostil, resistiendo como bravos durante cinco o
seis y pico años. Pero ahora morían, perdida la batalla después de todo. Tres se hallaban en las últimas fases del
coma, el cuarto todavía tenía abiertos los ojos, teñidos de amarillo, y el quinto seguía en pie.

Pero no era cuestión de heroísmo, en modo alguno. Había sido la hazaña de cinco hombres combatiendo el
aburrimiento y la desesperación y conservando la burbuja metálica de habitabilidad que les quedaba por la muy
antiheroica razón de que no podían hacer otra cosa, mientras les quedara un soplo de vida.

Si alguno de ellos se sintió estimulado por la batalla, nunca lo dijo. Transcurrido el primer año, dejaron de hablar
de posibles rescates, y después del segundo, descendió una mortaja sobre la palabra «Tierra».
En cambio, otra palabra continuaba siempre presente, y si no estaba en su labios, no faltaba nunca en sus
pensamientos: «amoníaco».
Se había presentado por primera vez cuando aterrizaban a la desesperada, contra todas las probabilidades, con
unos motores averiados y dentro de un abollado bote espacial.
Uno ya se figura que puede haber momentos difíciles, por supuesto; uno espera cierto número de tropiezos..., pero
de uno en uno. Una llamarada estelar quema los hipercircuitos..., bueno, esto se puede reparar, disponiendo de
tiempo. Un meteorito desordena las válvulas de alimentación.., esto se puede arreglar, disponiendo de tiempo. Bajo la
tensión, se calcula mal una trayectoria y una aceleración momentáneamente insoportable destroza la antena de salto
y embota los sentidos de todos los tripulantes..., pero la antena se puede sustituir y los sentidos se recobran,
disponiendo de tiempo.
Las probabilidades de que se produzcan los tres contratiempos a la vez son de una entre infinitas; y todavía son
menores de que ocurran precisamente durante un aterrizaje singularmente peligroso, cuando el tiempo, elemento
necesario para corregir todos los errores, es lo que más escasea.
El «Cruiser John» hubo de topar con esta probabilidad entre infinitas, y realizó un aterrizaje definitivo, puesto que ya
nunca más volvería a elevarse de ninguna superficie planetaria.
Era en sí mismo, casi un milagro que hubiese aterrizado esencialmente intacto. A los cinco tripulantes se les daba
un permiso de vida por unos años al menos. Aparte de eso, sólo la llegada -por error- de otra nave especial podía
socorrerles, y no esperaban que llegase ninguna. Sabían que habían agotado el cupo de coincidencias que pudieran
darse en todas sus vidas, y todas las producidas habían sido malas.
Eso era todo"
Isaac Asimov: Padre
Fundador (fragmento).

( Pregunta 1 a la Pregunta 8 )

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1) La palabra ÉPICA puede ser reemplazada, sin cambiar el sentido del texto, por:
A) Abrumadora.
B) Enorme.

C) Brillante.
D) Heróica
2) La palabra Abollado puede ser reemplazada, sin cambiar el sentido del texto, por:
A) Roto.
B) Golpeado.
C) Destrozado.
D) Perforado.
3) La palabra Singularmente puede ser reemplazada, sin cambiar el sentido del texto, por:
A) Especialmente.
B) Únicamente.
C) Estrictamente.
D) Separadamente.
4) ¿Cuál(es) de la(s) siguiente(s) razón(es) motivan o motivaron el aterrizaje de "Crusier John" en el planeta
H-12549d?
I. Hipercircuitos quemados.
II. Antena rota.
III. Intervención de un meteorito.
A) Sólo II.
B) Sólo III.
C) I y II.
D) I, II y III.
5) En el texto se afirma que:
A) Los tripulantes acordaron, luego de un tiempo, no volver a hablar de la Tierra.
B) Gracias al Cruisier John", el aterrizaje en el planeta H-12549d fue exitoso.
C) Según la ley de probabilidades, una serie de hechos fortuitos contribuyó al aterrizaje de H-12549d.
D) El tiempo es el elemento más escaso en el planeta H-12549d.
6) ¿De qué manera los tripulantes podrían salvarse y regresar a la Tierra?
A) Manejando las posibilidades de la superficie planetaria.
B) Con la llegada de otra nave espacial que los socorriera.
C) Contando con que el Cuerpo Galáctico realizará otra de sus hazañas épicas.
D) Contando con que todos ellos puedan recuperar la salud para volver a manejar la nave.
7) De la lectura del fragmento se desprende que:
A) El término amoníaco se había presentado en más de una ocasión a los tripulantes.
B) Los tripulantes estaban preparados con anticipación para el final que los espera.

C) La vida de cada individuo tiene un número de coincidencias determinado.

D) El "Cruiser John" fue hecho para instalarse en el planeta H-12549d.
8) Indique cuál de las siguientes opciones es FALSA:
A) De los cinco tripulantes, sólo uno se mantenía en pie.
B) Los tripulantes de la nave llevan cerca de seis años en el planeta H-12549d.
C) Con el paso de los años, los tripulantes dejaron de hablar de su regreso a la tierra.
D) El espíritu heróico de cada tripulante los hizo participar del proyecto al planeta H-12549d.

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Lee atentamente el siguiente texto y luego responde las preguntas:

"Espacios modernos, donde los objetos de metal y vidrio son los protagonistas; ambientes cálidos, vivos, llenos de
color; otros, poéticos, conceptuales, en los que lo importante es la atmósfera que se forma, que no responden a
ninguna norma de decoración; además, los tradicionales, aquellos que siempre son acogedores y un tanto nostálgicos.
De todo hay en Casa Mater: la muestra de decoración más importante de los últimos años en nuestro país".

( Pregunta 9 a la Pregunta 10 )
9) La finalidad comunicativa central del fragmento anterior es:
A) Exponer sobre los conceptos de decoración dominantes en nuestro país.
B) Criticar la mezcla de estilos que se puede observar en la muestra que exhibe Casa Mater.
C) Promover la asistencia a un evento específico de decoración a través de una atractiva descripción.
D) Orientar la opción estética de un grupo de personas
10) El texto leído corresponde a:
I. Texto narrativo literario.
II. Texto expositivo.
III. Texto narrativo no literario.
IV. Artículo.
A) I, II
B) II, III, IV.
C) II y III.
D) I, II, III, IV.
Lee atentamente el siguiente texto y luego responde las preguntas:

"Un volcán activo, en algunos aspectos, se puede comparar con un organismo viviente en el sentido de que cada uno
de aquellos, así como estos, presenta sus propias características particulares; aún dentro de un cuadro general que
puede valer por todo un grupo o una especie. Por esto es necesario conocer lo mejor posible la historia de un volcán
en todas sus manifestaciones para poder definir su comportamiento eruptivo, con el objetivo de poder prever algo de
su actividad futura más o menos próxima."
( Pregunta 11 a la Pregunta 12 )
11) El conocimiento de la historia de los volcanes es útil porque:
A) Nos permite efectuar predicciones respecto de cualquier actividad futura.
B) Nos enseña las características de las regiones volcánicas.
C) Permite definir el grupo o especie a la que pertenece un volcán.
D) Nos informa de sus manifestaciones eruptivas.
12) Según el texto, la comparación entre un volcán activo y un organismo viviente se basa en que:
A) Los volcanes, como los organismos, pueden desarrollar actividad continua o esporádica.
B) Ambos presentan rasgos específicos dentro de las características generales de un grupo.
C) Ambos despliegan sierta actividad característica.
D) Los volcanes tienen características particulsrres.

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Lea detenidamente el siguiente poema, luego responda las preguntas seleccionando la alternativa que contenga la
opción correcta.
LA REINA
Yo te he nombrado reina.
Hay más altas que tú, más altas.
Hay más puras que tú, más puras.
Hay más bellas que tú, hay más bellas.
Pero tú eres la reina.
Cuando vas por las calles
nadie te reconoce.
Nadie ve tu corona de cristal, nadie mira
la alfombra de oro rojo
que pisas donde pasas,
la alfombra que no existe.

Y cuando asomas
suenan todos los ríos
en mi cuerpo, sacuden
el cielo las campanas,
y un himno llena el mundo.

Sólo tú y Yo,
sólo tú y yo, amor mío,
lo escuchamos.
Pablo Neruda. Los versos del capitán.

( Pregunta 13 a la Pregunta 19 )
13) ¿Por qué sólo ellos escuchan el "himno que llena el mundo?
A) Porque están enamorados.
B) Porque nadie los reconoce.
C) Porque el himno no existe.
D) Porque no hay gente alrededor.
14) ¿Qué sentimientos expresa el hablante lírico?
A) La preocupación ante la indiferencia.
B) La rabia de que nadie distinga el amor.
C) La alegría y la intimidad del amor.
D) El pesar por el amor ausente.
15) ¿Què figuras literarias presentan los versos destacados?
A) Personificación.
B) comparación.
C) Hipérbole.
D) metáfora.

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16) ¿Qué sentimientos expresan los versos destacados?

A) La dicha de encontrarla.
B) El malestar que siente cuando la ve.
C) El malestar que siente cuando la ve.
D) El temor de que no llegue a asomarse.

17) ¿Qué tipo de rima presenta el poema?

A) Asonante y consonante.
B) Asonante
C) Consonante.
D) Libre.
18) ¿Cuántos versos tiene el poema?
A) 18 versos.
B) 19 versos.
C) 20 versos.
D) 4 versos.
19) El objeto lírico que destaca en el poema es:
A) La amada.
B) La relación de pareja.
C) la monarquía.
D) La mujer.

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Lea el siguiente fragmento de una obra dramática y responde desde la pregunta 20 a la 28.

(La escena está compuesta por una mesa y dos sillas, simulando una sala de interrogatorio de la policía.
En la escena se encuentra sentado un hombre. Aparece un policía de paisano.)

POLICÍA.- Se ha metido en un buen lío, amigo.

HOMBRE.- ¿Por qué dice usted eso?
POLICÍA.- Porque le hemos trincado con las manos en la masa.
HOMBRE.- ¿Y cómo quiere pillarme? Si soy pastelero.
POLICÍA.- Sí. Pero le hemos pillado con el pastel. ¡No lo niegue!
HOMBRE.- No se lo niego. Era un encargo.
POLICÍA.- ¡Ajá! O sea, que era consciente de lo que estaba haciendo.
HOMBRE.- Por supuesto. Soy un profesional. Llevo quince años ejerciendo.
POLICÍA.- ¿Quién le hizo el encargo?
HOMBRE.- No puedo revelar mis fuentes.
POLICÍA.- ¿De qué fuentes me habla? Aquí el que tiene fuentes soy yo.
HOMBRE.- Yo tengo una de chocolate. Es tipo fondue. ¿Las suyas cómo son?
POLICÍA.- Son de carne y hueso. Y son las que me han llevado a usted. ¡Y no me cabree!
HOMBRE.- Tranquilícese. Si quiere vuelvo más tarde. (Hace ademán de levantarse.)
POLICÍA.- ¡Siéntese! De aquí no se va hasta que yo descubra quién le manda.
HOMBRE.- No me ha mandado nadie. Me ha traído usted. ¿Recuerda?
POLICÍA.- Dígame, ¿quién es el que le pide los encargos?
HOMBRE.- Mis clientes.
POLICÍA.- Así que son varios, ¿eh?
HOMBRE.- Cuantos más, mejor. Está la cosa como para desechar clientes.
POLICÍA.- No disimule conmigo. Que yo sé por qué le he traído.
HOMBRE.- Menos mal. Pues dígame, ¿por qué?
POLICÍA.- Apúnteme aquí la dirección y los nombres de sus clientes.
HOMBRE.- No los recuerdo a todos. A algunos los veo una vez al año.POLICÍA.- ¡Escriba algo, coño!
HOMBRE.- Está bien...(Coge el bolígrafo y comienza a escribir. Cuando termina se lo entrega al policía.)
POLICÍA.- (Observando el papel.) ¿Qué es esto?
HOMBRE.- Una receta de un pastel de chocolate. A sus hijos les encantará.
POLICÍA.- (Arrugando y tirando el papel. Desesperado.) ¡Cómo sabe que tengo hijos! ¡Quién es usted! ¡Qué sabe de
mí!

?
HOMBRE.- No puedo decírselo. Ya se lo he dicho.
POLICÍA.- ¡No me ha dicho nada! ¡Hábleme! ¿Quién le encarga los pasteles?
HOMBRE.- Es secreto profesional. Lo siento.
POLICÍA.- (Arrodillándose. Suplicando.) ¿Por qué no me lo dice? ¿Qué le cuesta?
HOMBRE.- No insista, señor Feliú. Todos los años por estas fechas me hace usted lo mismo. Me saca de mi
obrador y me trae a su trabajo.
POLICÍA.- (Suplicando.) Por favor...
HOMBRE.- (Levantándose.) No le voy a decir nada de sabores. Lo único que puedo decirle es que le gustará la tarta,
y que su fiesta de cumpleaños será un éxito. (Hace mutis.).
"Entre
rejas", Francisco Compañ Bombardó

( Pregunta 20 a la Pregunta 26 )

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20) ¿A qué género literario pertenece este texto?

A) Drama.

B) Comedia.
C) Narrativo
D) Dramático.
21) ¿Por qué el policía está interrogando al hombre?
A) Quiere saber cómo será su torta de cumpleaños.
B) El hombre era un pastelero de la mafia.
C) Quiere que delate a sus fuentes.
D) El policía está tras un pez gordo.
22) ¿Cómo calificaría el comportamiento del policía a lo largo del texto?
A) Normal para lo que deseaba conseguir.
B) Abusivo, pues se aprovecha de su posición.
C) Desesperada, ya que no lograba una confesión.
D) Muy pacífica para la situación en la que se encontraba.
23) ¿Qué se puede inferir del texto destacado?

A) El pastelero se dedicó a molestar al policía permanentemente.

B) El policía quería saber cómo iba a ser su cumpleaños.
C) Todos los años el policía interrogaba al pastelero.
D) El pastelero conocía al policía y a toda su familia.
24) ¿De qué trata el texto?
A) Del interrogatorio de un policía a un pastelero.
B) De la búsqueda de los jefes del pastelero.
C) De la confesión del pastelero.
D) Del cumpleaños del policía.
25) Por qué palabra puede reemplazarse el término PAISANO, sin alterar el sentido del texto?
A) Paleto.
B) Civil.
C) Aldeano.
D) coterráneo.
26) Por qué palabra puede reemplazarse el término TRINCADO, sin alterar el sentido del texto?

A) Trabado.
B) Retenido.
C) sujetado.
D) Pillado.

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Lee el siguiente poema y luego responde las preguntas.

POEMA 14
Juegas todos los días con la luz del universo.
Sutil visitadora, llegas en la flor y en el agua.
Eres más que esta blanca cabecita que aprieto
como un racimo entre mis manos cada día.

A nadie te pareces desde que yo te amo.

Déjame tenderte entre guirnaldas amarillas.
Quién escribe tu nombre con letras de humo entre las estrellas del sur?
Ah déjame recordarte cómo eras entonces, cuando aún no existías.

De pronto el viento aúlla y golpea mi ventana cerrada.

El cielo es una red cuajada de peces sombríos.
Aquí vienen a dar todos los vientos, todos.
Se desviste la lluvia.

Pasan huyendo los pájaros.

El viento. El viento.
Yo sólo puedo luchar contra la fuerza de los hombres.
El temporal arremolina hojas oscuras
y suelta todas las barcas que anoche amarraron al cielo.

Tú estás aquí. Ah tú no huyes.

Tú me responderás hasta el último grito.
Ovíllate a mi lado como si tuvieras miedo.
Sin embargo alguna vez corrió una sombra extraña por tus ojos.

Ahora, ahora también, pequeña, me traes madreselvas,

y tienes hasta los senos perfumados.
Mientras el viento triste galopa matando mariposas
yo te amo, y mi alegría muerde tu boca de ciruela.

Cuanto te habrá dolido acostumbrarte a mí,

a mi alma sola y salvaje, a mi nombre que todos ahuyentan.
Hemos visto arder tantas veces el lucero besándonos los ojos
y sobre nuestras cabezas destoserse los crepúsculos en abanicos girantes.

Mis palabras llovieron sobre ti acariciándote.

Amé desde hace tiempo tu cuerpo de nácar soleado.
Hasta te creo dueña del universo.
Te traeré de las montañas flores alegres, copihues,
avellanas oscuras, y cestas silvestres de besos.

Quiero hacer contigo

lo que la primavera hace con los cerezos.
Pablo Neruda. Veinte poemas de amor y una canción desesperada. http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?ID=88272

( Pregunta 27 a la Pregunta 29 )

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27) . ¿Qué significa el verso: "A nadie te pareces desde que yo te amo"?

A) Su amor la transforma en una guirenalda.

B) .Antes se parecía a las estrellas del sur.
C) Antes no existía ni la cuerda.
D) Su amor la hace única.
28) Según la estrofa siete, ¿Cómo es el hablante de este poema?
A) Una persona solitaria.
B) Una persona temerosa.
C) Un ser doliente y rutinario.
D) Un ser que ahuyenta a la gente.
29) 3) ¿Qué figura literaria o retórica predomina en el verso "De pronto el viento aulla y golpea mi ventana
cerrada."?
a) metáfora
b) personificación
c) comparación
d) Hipérbole
A) Personificación.
B) Metáfora.
C) Comparación.
D) Hipérbole.
30) A partir de la siguiente imagen, crea un pequeño texto expositivo que contenga tu comentario con respecto al
tema central de esta.
No olvides respetar la estructura del texto expositivo, tu ortografía y redacción.

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