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SESION TEMAS ACCIONES QUE RESPONSABLE METAS ACCIONES DE FECHAS DE

EMPRENDEREMO SEGUIMIENTO Y CUMPLIMIENTO


S EVALUACION
1 DISEÑO DE PLANEACION Y PROPUESTAS DEL COLECTIVO DOCENTE DISEÑAR CON REUNIONES DE CONSEJO DURANTE EL CICLO ESCOLAR
CONTEXTUALIZACION EN BASE DOCENTE SOBRE POSIBLES RESPONSABILIDAD UNA TECNICO. 2013-2014.
A LAS NECESIDADES DE DISEÑOS DE PLANEACION PLANEACION DIDACTICA
NUESTRA ESCUELA ESTABLECIMIENTO DE LA PERMANENTEMENTE
SESION TEMAS ACCIONES QUE RESPONSABLE
CORRELACION DE CONTENIDOS.
METAS ACCIONES DE
UTILIZANDO LOS RECURSOS RUBRICAS, LISTAS DE
FECHAS DE
REGISTRO Y ANALISIS DE

EMPRENDEREMO
DIAGNOSTICAR LAS NECESIDADES
PRIORITARIAS DE APRENDIZAJE
SEGUIMIENTO Y
DISPONIBLES, EN BASE A
NUESTRO CONTEXTOS Y A
COTEJO,CUADROS CUMPLIMIENTO
COMPARATIVOS,GRAFICAS,
S DE LOS ALUMNOS DE ESCUELAS EVALUACION
NUESTRAS NECESIDADES DE ANECDOTARIOS, BITACORAS DE
UNITARIAS. GRUPOS DE ESCUELAS CLASE, CARPETAS DE
CONTEXTUALIZACION DE UNITARIAS PROMOVIENDO EVIDENCIAS, ETC.
DISEÑO DE INTRUMENTOS DE INVESTIGARCONTENIDOS.
Y SELECCIONAR EN MAESTRO LOGRAR UNACONEVALUACION APLICACIÓN DE LOS
ELLO EN EL DOCENTE PERMANENTE
EVALUACION DISTINTOS MEDIOS
DISEÑO DE ACTIVIDADES O OBJETIVA DE LOS
LA ACTUALIZACION INTRUMENTOS DE
ELECTRONICOS E IMPRESOS APRENDIZAJES DE LOS PARA UN APLICACIÓN
EVALUACION ASI MISMO DE EXAMENES
4 ESTRATEGIAS DIDACTICAS. CONSTANTE
INTRUMENTOS DE EVALUACION.
ESTABLECIMIENTO DE CRITERIOS ALUMNOS MEJOR DESEMPEÑOLLEVAR A CAPERIODICAMENTE.
BO EN TIEMPO Y
DE EVALUACION. FORMA EL PROCESO.
LABORAL EN SU PRACTICA
ELABORAR INSTRUMENTOS
ELABORACION DEDELA DOCENTE.
EVALUACION.
PLANEACION DIDACTICA ANALISIS DE LOS RESULTADOS
ANALISIS DE ESTRATEGIAS DETECTAR LAS NECESIDADES DE MAESTRO CUMPLIR CON DE PROCESO DE EVALUACION. DE
LAS APLICACIÓN UN
PARA ABORDAR LA APRENDIZAJE EN LOS ALUMNOS ACCIONES EN TIEMPO Y DIAGNOSTICO. BIMESTRAL
RETROALIMENTACION EN LAS DISTINTAS ASIGNATURAS ALUMNO PUBLICACION
FORMA PARA LLEVAR A DE LOS
2 CABO RESULTADOS DE EVALUACION.DE
LA DETECCION LOS
APLICACIÓN Y REVISION PADRES DE FAMILIA RETROALIMENTACION CONTENIDOS DE BAJO
USO ADECUADO DE CONOCER ECONTINUAS
INVESTIGARDE
LA TAREAS. DOCENTE QUE TODOS LOS ALUMNOS APLICACIÓNRENDIMIENTO,
DE ESTRATEGIAS Y
PERMANENTE
ESTRATEGIAS Y MODALIDADES APLICACIÓN DE LAS DIFERENTES CONSOLIDEN EL DOMINIO MODALIDADES DE LECTO-
5 DE LECTOESCRITURA. ESTRATEGIAS Y MODALIDADES
CALENDARIZAR LOS DE
TIEMPOS DE LA LECTO-ESCRITURA ESCRITURA.APLICACION DE LAS
LECTOESCRITURA.
PARA LLEVAR A CABO LA ORGANIZARESTRATEGIAS
CAFES LITERARIOS. PARA
RETROALIMENTACION. CONCURSOSCONTENIDO.
DE LECTURA Y
INCLUIR PERMANENTEMENTE EN ESCRITURA.
LA PLANEACION DIDACTICA LAS FERIA DEL LIBRO.
INVOLUCRAR Y COMPROMETER A PROGRAMAR CLASES ABIERTAS
ESTRATEGIAS DEPADRES
LECTO-DE FAMILIA PARA EL COORDINAR ACCIONES CON
LOS PARA INVOLUCRAR A LOS
ESCRITURA.APOYO CONSTATE PARA EL LOS PADRES DE FAMILIA.
PADRES DE FAMILIA Y
APOYO EN SUS TAREAS. ALUMNOS.

DISEÑAR UNA GUIA DE TRABAJO


ELABORACION Y SELECCIÓN DE INVESTIGARPARA
Y CONOCER
LLEVARLOS
A CABO EL DOCENTE AGUILIZAR Y FACILITAR EL SELECCIONAR Y DISEÑAR
RECURSOS DIDACTICOS. DISTINTOS RECURSOS
PROCESO DE TRABAJO ESCOLAR. RECURSOS DIDACTICOS E PERMANENTE
6 DIDACTICOS.
RETROALIMENTACION. INCLUIRLOS EN LA PLANEACION
COMPARTIR LOS RECURSOS DIDACTICA.
DIDACTICOSINVESTIGAR
DINAMICAS Y ESTRATEGIAS AL COLECTIVO
Y SELECCIONAR EN DOCENTE AUMNOS Y PADRES LOGRAR QUE TODOS LOS INVESTIGAR Y SELECCIONAR
PARA MOTIVAR A LOS DOCENTE. DISTINTOS MEDIOS ELECTONICOS DE FAMILIA PONER EN PRACTICA
AGENTES EDUCATIVOS LOS DIDACTICAS
ESTRATEGIAS PERMANENTEMENTE
ALUMNOS E INVOLUCRAR A E IMPRESOS DINAMICAS Y RECURSOS SELECCIONADOS
TRABAJEN EN UN AMBIENTE GRUPALES.
3 LOS PADRES DE FAMILIA EN EL ESTRATEGUIAS DIDACTICAS COLABORATIVO INVOLUCRAR A LOS PADRES DE
ATENCION DE PROBLEMAS
TRABAJO ESCOLAR. IDENTIFICARGRUPALES.
MEDIANTE UN DOCENTE BRINDAR ATENCION Y APLICAR LASFAMILIA
ESTRATEGIAS DE
EN EL PROCESO
ESPECIFICOS DE CONDUCTA Y DIAGNOSTICO PROBLEMAS
ICLUIR EN LA PLANEACION RESOLVER LOS POSIBLES ACUERDO AL PROBLEMA
ESCOLAR.
APRENDIZJE ESPECIFICOSDIDACTICA
DE CONDUCTA Y PROBLEMAS ESPECIFICOS DE ESPECIFICOSCREAR
DE CADA PERMANENTE
7 DISTINTAS UN AMBIENTE DE
APRENDIZAJE.
ESTRATEGIA DE MOTIVACION. CONDUCTA Y APRENDIZAJE ALUMNO. TRABAJO COLABORATIVO.

INVESTIGAR POSIBLES
ESTRATEGIAS PARA RESOLVER EL
PROBLEMA DE CONDUCTA Y
APRENDIZAJE

ANALISIS DE LAS LECTURA Y COMENTARIOS SOBRE CTE CONOCER, IDENTIFICAR Y REUNIONS DE CTE PERMANENTE
DISPOSICIONES GENERALES, LAS DISPOSICIONES GENERALES, LLEVAR A LA PRÁCTICA
8 LAS CONDICIONES DE LAS CONDICIONES DE TRABAJO Y EDUCATIVA LOS
TRABAJO Y LINEAMIENTOS LINEAMIENTOS MULTIIGRADO. LINEAMIENTOS DE LAS
MULTIGRADO. DISPOSICIONES GENERALES,
LAS CONDICIONES DE
TRABAJO Y LINEAMIENTOS
MULTIGRADO.

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