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PLAN ANUAL
Área: Ciencias Naturales Profesor/a: ___________________________________________________
Materia y - Resuelve problemas Trabajo y potencia - Resuelve estos problemas. - Valora la importancia de la Energía - Borrador.
energía sencillos referidos a la mecánica - Pág. 18 al 20 Mecánica en la naturaleza. - Plasticola.
energía, al trabajo mecánico - Diferencia la Energía cinética y
y la potencia mecánica. potencial.
- Resuelve situaciones problemáticas
referentes a Energía Cinética y
Potencial.
Materia y - Ejecuta experiencias - Circuito eléctrico - Responde preguntas sobre el tema - Tizas.
energía sencillas de circuito eléctrico - Escribe el nombre de los símbolos - Identifica los componentes de un - Lápiz.
en serie y en paralelo - Cita los materiales que son buenos circuito eléctrico. - Regla.
conductores eléctricos
- Diferencia los tipos de circuitos.
- Escribe el significado de C.C y C.A.
- Subraya la respuesta correcta. - Represento un circuito sencillo.
- Pág. 21 al 24
PLAN ANUAL
Área: Ciencias Naturales Profesor/a: ___________________________________________________
Seres vivos - Clasifica las flores, semillas, - Flores, semilla y - Contesta preguntas sobre el tema. - Presenta trabajos originales. - Tizas.
frutos por sus características. fruto - Cita la clasificación de las flores, las - Distingue la clasificación de las - Lápiz.
partes de una semilla, las clases de flores, semillas y flor. - Regla.
frutos, clases de semilla.
- Utiliza el sistema de clasificación
- Confecciona un álbum con recortes
referentes a la clasificación de las flores, según la botánica.
semillas y frutos.
- Pág. 34 al 37
PLAN ANUAL
Área: Ciencias Naturales Profesor/a: ___________________________________________________
Grado: 9° Sección: _________________ Fecha: _____________________________
Seres vivos - Clasifica por sus - Órganos de los - Contesta preguntas sobre el tema - Identifica la importancia del sistema - Borrador.
características los órganos aparatos - Compara: los tamaños y las formas del nervioso en los animales y en el - Plasticola.
de los aparatos nerviosos y nerviosos y cerebro en los cinco grupos. hombre.
endocrinos del hombre y de endocrinos del - Explica brevemente los sistemas - Distingue las funciones del sistema
los animales. hombre y de los nerviosos de los invertebrados y endocrino en los animales y en el
animales vertebrados hombre
- Investiga principales hormonas de los - Valora el funcionamiento del sistema
vertebrados endocrinos como controlador
- Pág. 41 al 45
Seres vivos - Determina las jerarquías - Jerarquía - Contesta preguntas sobre el tema. - Tizas.
taxonómicas y la Taxonómica - Explica en qué consiste estos términos - Clasifica los seres vivos en - Lápiz.
nomenclatura binomial de los en la taxonomía: reino, clase y orden. taxonómica. - Regla.
seres vivos. - Completa teniendo en cuenta la
- Valora los trabajos realizados en la
información la categoría taxonómica del
perro y del gato. taxonomía.
- Investiga los trabajos de Linneo y la - Aprecia la clasificación como base
clasificación taxonómica. científica.
- Pág. 46 al 50
PLAN ANUAL
Área: Ciencias Naturales Profesor/a: ___________________________________________________
Grado: 9° Sección: _________________ Fecha: _____________________________
PLAN ANUAL
Área: Ciencias Naturales Profesor/a: ___________________________________________________
PLAN ANUAL
Área: Ciencias Naturales Profesor/a: ___________________________________________________
PLAN ANUAL
Área: Ciencias Naturales Profesor/a: ___________________________________________________
Universo - Analiza las - Características de - Contesta preguntas sobre el tema. - Identifica las características de las eras
características de las las eras geológicas - Cita la evolución craneana y las eras geológicas.
eras geológicas. geológicas - Reconoce las formas de vida a
- Investiga cómo era el primer hombre aparecieron en las eras.
sobre la tierra - Identifica los periodos
- Dibuja la evolución del Homosapiens
hasta nuestros días.
- Pág. 115 al 119