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AUTOR:
PEDRO PICAPIEDRA
ORCID: 0000-0012-5432-1234
ASESOR:
WILLY VALLE SALVATIERRA
ORCID: 0000-0002-7869-8117
CHIMBOTE – PERÚ
2019
EQUIPO DE TRABAJO
AUTOR
Picapiedra, Pedro
ORCID: 0000-0012-5432-1234
ASESOR
ORCID: 0000-0002-7869-8117
JURADO
ORCID ID 0000-0002-3999-5987
ORCID ID 0000-0002-3781-8434
ORCID ID 0000-0002-2405-0523
ii
TÍTULO
iii
CONTENIDO
TÍTULO .............................................................................................. iii
CONTENIDO...................................................................................... iv
INTRODUCCIÓN ............................................................................... 6
I. PLANEAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN .............................. 9
iv
2.2.4 Evaluación del Sistema familiar ................................................. 29
v
INTRODUCCIÓN
6
Las nuevas formas de vivir la libertad han dado origen a la formación
de control sobre todo, hace que se piense que se puede hacer todo y que las
normas dependen solo de uno, así por ejemplo, con las políticas del control de
uno quiera”, “vientres de alquiler”, el uso y abuso de las redes sociales, las
7
Partiendo de esta clara problemática es que nos proponemos describir
8
I. PLANEAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN
sicaritos, etc. que directa o indirectamente parece ser que se relaciona con la
9
familia, por cuanto surge la pregunta ¿de qué familia vendrán? ¿Cómo habrá
sido su hogar?
existe una cultura tal que empuja a muchos jóvenes a no poder formar
algunos países, y muchos los que después crecen con uno solo de los
10
(...) las familias de las personas con discapacidad, en las cuales dicho
(Francisco, 2016).
sino que es una percepción o una realidad que se viene dando desde antes, así
mencionan que los tiempos van de mal en peor. Y qué decir de los medios de
muerte. (Rodrigues, 2011). Lo que nos muestra que tanto la familia como la
pensar que participar de alguna religión llevaría con sigo equilibrio personal y
familiar.
11
Nuestra experiencia de familia no es ajena a la del mundo, claro está, con sus
nuestros familiares más próximos ya no hay ese interés por formar familia, se
despiertan nuestro interés por el funcionamiento familiar. Es así que partiendo de los
aquellas personas que participan de la iglesia católica Sagrada Familia (Holy Family
Catholic Church) ubicada en Elizabeth City, del estado de Carolina del Norte de Los
por razones de trabajo llegan a los Estados Unidos. Muchas deben dejar a sus
en pobladores peruanos.
a) Objetivo general
12
b) Objetivos específicos
iglesia católica Sagrada Familia de la ciudad de Elizabeth, del Estado de Carolina del
líneas de estudio.
13
Aunque el estudio no tiene carácter práctico o aplicado se podría usar la
14
II. MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL
2.1 Antecedentes
dentro del sistema familiar. Tal como lo muestra la teoría general de sistemas,
forma cómo asumen la crianza de los niños (Fishman, 1994). El contexto religioso
les proporciona a las parejas entrevistadas una red de apoyo para resolver
2.2.1 Familia
2.2.1.1 Definición
16
interpelante 'collage' formado por tantas realidades diferentes, colmadas de
definiciones
claridad conceptual especializada. Por lo que una más clara podría ser en la
que se considera a la familia como “una unidad social que enfrenta una serie
a la cultura, por ende no habría una solo definición de familia sino varias,
18
2.2.1.2 Estructura
familia con el exterior, mientras que la mujer, lo hace hacia dentro, aunque se
privilegios, etc.
19
Rígidos. “pérdida de integridad, con lo que la unidad se ve
Difusos. Son familias con “gran énfasis en la unidad familiar con una
afectivas, etc. Esta tendencia aumenta cuando los límites son difusos,
aumento del control sobre el comportamiento del otro que lleva a que
20
estos casos, falla la integración en el medio circundante, razón por la
cual, los niños pueden tener dificultades para salir del hogar paterno.
miembros de la familia no están en casa para ello, puesto que cada uno
sistema.
también tiene que ver cómo se organiza frente a los diferentes tipos lógicos1,
1
Los tipos lógicos se refiere a las contradicciones, paradojas o dobles vínculos que se
presentan en las relaciones o comunicaciones, es decir una persona que se involucrada en una
situación de doble vinculo haga lo que haga siempre perderá. Por ejemplo, si una chica le dice a su
enamorado que son dos motivos por los cuales ella le dejaría: uno, que él le mienta y dos, que el este
con otra chica, aunque sea algo fugaz, un día él se encuentra con una ex enamorada y al momento de
despedirse ella le da un beso en la boca al descuido ¿Qué debe hacer el enamorado? Si le dice, ella lo
21
Además, la jerarquía se presenta en la organización de los distintos sistemas
22
organizan? ¿Quién sirve? ¿Están todos juntos? ¿Oran? ¿Esperan a que todos
grupo.”
Familia nuclear: es aquella en la cual, dos adultos viven juntos con los hijos
de la relación. Estas familias son cada vez más comunes en la sociedad actual,
sobre todo por presiones económicas que obligan a las parejas a limitar el
extensa.
consanguíneos o políticos, como por ejemplo, primos, sobrinos, tíos, etc. Aun
Esta clase de familia ofrece una intrincada red de relaciones que puede ser
brindar; pero, por otro lado, siempre plantea la cuestión de los límites, ya que
23
miembros de la red más amplia intervienen en cuestiones que pertenecen a la
familia nuclear.
tratar de cumplir dos roles a la vez; pero ofrece la oportunidad de tener una
sola figura al mando, con lo cual no existen acuerdos a hacer con otra persona.
nietos, pero al igual que sucedía con la familia extensa, también plantea la
cuestión de los límites; así como también, la cuestión de que los abuelitos,
llevando sus propios hijos a la relación, por lo que se dan casos en los que en
relación, la mujer y los hijos de su anterior relación y los hijos que nacen en
esta nueva relación (coloquialmente: “los míos, los tuyos y los nuestros”).
24
También se la llama simultánea, para evitar llamarla reconstituida o
subsistemas a la vez, así por ejemplo: los hijos de la antigua relación están
la vez, tienen que manejar la relación con su padre y madre biológicos y con
las nuevas parejas de cada uno de ellos, en caso de que las tengan. Si la nueva
Todas estos tipos de familias, que tienen diversas estructuras, también tienen
determina el otro y viceversa, razón, por la cual, no se puede pensar que una
familia nuclear funcione como una reconstruida, pues cada una enfrenta
2.2.2.1 Definición
25
como sistema total configurado por subsistemas, la familia como sistema
detallamos a continuación:
gestáltica, en donde “el todo es más que la suma de sus partes”, asimismo, el
relaciones.
26
indagar acerca del el “qué”, “dónde” y “cuándo” ocurre algo en vez de
para entender que se debe centrar en el momento actual y no en las causas del
problema.
morfogénesis.
27
Se denomina homeostasis o morfostasis a la tendencia del sistema a
es decir, que un cambio en una parte del sistema es seguido por otro
por ejemplo, con la muerte de un familiar (hecho interno) o una guerra (hecho
son, las reglas, liderazgo, comunicación, etc. que permite la unidad familiar
Sigüenza, 2015) “la relación entre los elementos estructurales con algunos
Está claro que son diferentes los factores o elementos que debemos
29
Es frecuente que el funcionamiento familiar se analice a
Olson. Este modelo surge a partir de los trabajos encabezados por Olson a
partir de los años 70, así se tiene que (Villareal, 2016, p. 96)
30
Estas tres dimensiones que han sido consideradas sumamente
31
Esta escala (FACES III) considera dos dimensiones, y se definen
a. Cohesión familiar
vínculo emocional que entre ellos tienen los miembros de una familia, y el
su propia familia.
familiar y una alta autonomía personal. Otra de las características de este tipo
se conocen con los términos de cohesión unida y separada. Las familias con
tiempo que pasamos juntos y el tiempo que cada uno emplea para sí mismo,
32
equilibrio entre amigos individuales y la existencia de amigos en común,
independencia.
hacia la dependencia.
b. Adaptabilidad familiar
33
roles y las reglas de la relación, en respuesta al estrés provocado por una
familia.
flexible.
demasiados cambios.
y ausencia de cambios.
34
Según sus autores lo ideal es que el FACES III se administren a miembros de
Se diseñó también una versión de esta misma prueba para matrimonio sin hijo.
35
III. METODOLOGÍA
36
3.3 Diseño de la investigación
constituida por los feligreses de una iglesia católica, Elizabeth City, North Carolina,
Criterios de Inclusión
North Carolina.
Criterios de Exclusión
37
Feligreses con dificultades de comprensión de los instrumentos y que por lo tanto
no puedan desarrollarlos.
Por lo que no se cuenta con un marco muestral para dicha población, por lo
los asistentes a las misas dominicales y que acepten participar del estudio.
38
Caóticamente
separada
Caóticamente
conectada
Estructuralmente
desligada
Estructuralmente
amalgamada
Rígidamente
separada
Rígidamente con
sentada
Caóticamente
desligada
Caóticamente
amalgamada
Rígidamente
desligada
Rígidamente
amalgamada
3.6.1 Técnica
3.6.2. Instrumento
39
A. Nombre original de la escala: Escala de Evaluación de la Cohesión y
Colombia
12 años o más.
D. Duración: 10 minutos
familiar.
dimensiones:
II. Dimensiones:
40
a. Examina: vinculación emocional, límites familiares, tiempo y
0.3). Así mismo los ítems de las dos áreas están correlacionados con la escala
total.
41
Fanie Melamud (1976) adaptó a nuestra realidad el FACES II, obtuvo una
fue de 0.84.
V. Calificación:
42
VII. Clasificación:
Flexiblemente separada
Flexiblemente conectada
Estructuralmente separada
Estructuralmente conectada.
Flexiblemente desligada
Flexiblemente amalgamada
Caóticamente separada
43
Caóticamente conectada
Estructuralmente desligada
Estructuralmente amalgamada
Rígidamente separada
Caóticamente desligada
Caóticamente amalgamada
Rígidamente desligada
Rígidamente amalgamada
VIII. Niveles
Desligada.
miembros
44
o El interés se focaliza fuera de la familia
Separada.
tiempo junto
familiar.
Conectada
45
o Cercanía emocional.
personal
o Los límites entre los subsistemas son claros, con cercanía parento
filial
Amalgamada
46
o La mayor parte del tiempo se pasan juntos.
Rígida
o Es autocrática
posibilidad de cambio.
Estructurada
o Es un tanto democrática
cambian
47
Flexible
o Usualmente es democrática
Caótica:
consecuencias
los mismos
inconscientemente.
1. Administración.
ministrar sobre una base individual en situaciones tales como cuando una
familia una pareja son vistas en una sesión de terapia, o cuando participan en
48
proyecto de investigación. Se puede usar en grupos grandes tales como
Se le pide a la persona que lea las frases y decida para cada una, qué tan
sobre una escala que oscila entre 1 (casi Nunca) y 5 (casi siempre).
2. Procedimiento de puntuación.
siguiente eligió la opción “Siempre” deberás sumar “5” el cuál te dará como
teniendo en cuenta los ítems pares (para adaptabilidad) y aparte los impares
buscar la calificación.
para ser aplicadas por los investigadores cuya muestra consiste solamente en
jóvenes (primera etapa del ciclo familiar) es útil para clasificar familias y para
49
COHESIÓN
10-34 35-40 41-45 46-50
No relacionada Semi relacionada Relacionada Aglutinada
ADAPTABILIDAD
10-19 20-24 25-28 29-50
Rígida Estructurada Flexible Caótica
Familias con adolescentes: estas normas son para ser aplicadas cuando se
estudia adolescentes con sus padres. Esas familias están en el cuarto (el hijo
mayor tiene 12-19 años) o en el quinto estadio (el hijo mayor salió del hogar,
pero hay al menos uno de los otros hijos viviendo en la casa), del desarrollo
COHESIÓN
10-31 32-37 38-43 44-50
No relacionada Semi relacionada Relacionada Aglutinada
ADAPTABILIDAD
10-19 20-24 25-29 30-50
Rígida Estructurada Flexible Caótica
Parejas jóvenes. Estas son normas para ser aplicadas en nuestra de parejas en
primer estadio (antes del nacimiento de primer hijo) deben responder la forma
COHESIÓN
10-36 37-42 43-46 47-50
No relacionada Semi relacionada Relacionada Aglutinada
ADAPTABILIDAD
10-21 22-26 27-30 31-50
Rígida Estructurada Flexible Caótica
50
3.7 Plan de análisis
Excel 2010 y Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) ver. 22.
51
3.8 Matriz de consistencia
53
3.9 Principios éticos
informado firmado por los participantes del estudio y la declaración jurada del
54
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
56
Tueros Cárdenas, R. V. (2004). Cohesión y adaptabilidad familiar y su relación con
el rendimiento académico (tesis para optar el grado de magister).
Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=281948416003
UNICEF. (2003). Nuevas formas de familia: Perspectivas nacionales e
internacionales. Recuperado de
http://files.unicef.org/uruguay/spanish/libro_familia.pdf
Universitat de Valencia. (s/f). Funcionamiento Familiar. Recuperado de
http://www.uv.es/lisis/instrumentos/Funcionamiento-FamiliaR.pdf
Villareal Zegarra, D. (2016). Evaluación familiar: una aproximación desde modelo
circumplejo. En Villareal Huertas, D.R. y Villareal Zegarra, D. (Coords.).
Apuntes en terapia sistémica, pp. 96-106. Lima: Instituto Peruano de
orientación psicológica.
57
ANEXOS
58
UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
Instrucciones
A continuación encontrará una serie de frases que describe como es su familia real, responda
que tan frecuente se dan estas conductas en su familia y escriba una “X” en los recuadros
correspondientes a:
1. Casi nunca
2. Una que otra vez
3. A veces
4. Con frecuencia
5. Casi siempre
N° Describa como es su familia real 1 2 3 4 5
1 Los miembros de la familia se piden ayuda unos a otros.
2 En la solución de problemas se siguen las sugerencias de los hijos.
3 Nosotros aprobamos los amigos que cada uno tiene.
4 Los hijos expresan su opinión acerca de su disciplina.
5 Nos gusta hacer cosas solo con nuestra familia inmediata.
6 Diferentes personas de la familia actúan en ella como líderes.
7 Los miembros de la familia se sienten más cerca entre sí que a
personas externas a la familia.
8 En nuestra familia hacemos cambios en la forma de ejecutar los
quehaceres.
9 A los miembros de la familia les gusta pasar su tiempo libre.
10 Padres e hijos discuten las sanciones.
11 Los miembros de la familia se sienten muy cerca unos de otros
12 Los hijos toman las decisiones en la familia.
13 Cuando en nuestra familia compartimos actividades, todos estamos
presentes.
14 Las reglas cambian en nuestra familia.
15 Fácilmente se nos ocurren cosas que podemos hacer en familia.
16 Nos turnamos las responsabilidades de la casa.
17 Los miembros de la familia se consultan entre si las decisiones.
18 Es difícil identificar quien es, o quiénes son los líderes.
19 La unión familia es muy importante.
20 Es difícil decir quien se encarga de cuáles labores del hogar.
Cohesión:
Tipo:
Adaptabilidad:
Tipo:
59
UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ANGELES DE CHIMBOTE
CONSENTIMIENTO INFORMADO
30 de Julio de 2017
Estimado ………
Atentamente,
60
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
2014 2017 2018
2014 – 02 2017 - 01 2017 – 02 2018 – 01
N° Actividades
Mes Mes Mes Mes
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Elaboración y validación
6 del instrumento de X X
recolección de datos
Elaboración del
7 consentimiento informado X
(*)
8 Recolección de datos X
9 Presentación de resultados X
Análisis e Interpretación
10 X
de los resultados
Redacción del informe
11 X
preliminar
Revisión del informe final
12 de la tesis por el Jurado de X
Investigación
Aprobación del informe
13 final de la tesis por el X
Jurado de Investigación
Presentación de ponencia
14 en jornadas de X
investigación
Redacción de artículo
15 X
científico
61
Presupuesto
Presupuesto desembolsable
(Estudiante)
Categoría Base % o Número Total (S/.)
Suministros (*)
Impresiones 0.30 100 30.00
Fotocopias 0.05 500 25.00
Empastado 30.00 1 30.00
Papel bond A-4 (600 hojas) 0.05 600 30.00
Lapiceros 0.30 30 9.00
Servicios
Uso de Turnitin 50.00 2 100.00
Sub total 224.00
Gastos de viaje
Pasajes para recolectar información 2.30 10 23.00
Subtotal
Total de presupuesto desembolsable 247.00
Presupuesto no desembolsable
(Universidad)
Categoría Base % o Número Total (S/.)
Servicios
Uso de Internet (Laboratorio de Aprendizaje
30.00 4 120.00
Digital – LAD)
Búsqueda de información en base de datos 35.00 2 70.00
Soporte informático (Módulo de Investigación
40.00 4 160.00
del ERP University – MOIC).
Publicación de artículo en repositorio
50.00 1 50.00
institucional
Sub total
Recurso humano
Asesoría personalizada (5 horas por semana) 63.00 4 252.00
Subtotal 252.00
Total de presupuesto no desembolsable 652.00
Total (S/.) 899.00
62