Español 8

INSTITUCIÓN EDUCATIVA CIUDADELA SUCRE
SEDE A (CIUDADELA), SEDE B (LA ISLA) Y SEDE C (EL PROGRESO)

Nit. 832003622-3 Dane: 125754001957 Tel: 579 00 30 e – mail: ciudadelasucre@soachaeducativa.edu.co
MALLA CURRICULAR 2018

ÁREA: HUMANIDADES ASIGNATURA: ESPAÑOL
GRADO PERIODO I PERIODO II PERIODO III PERIODO IV

DIAGNOSTICO DE ÁREA LA TRADICION ORAL LOS MEDIOS DE COMUNICACION CLASIFICACIÓN Y
MITO (DBA 1) CARACTERIZACIÓN DE TEXTOS
LEYENDA PERTENECIENTES AL GÉNERO
ORGANIZADORES DE LA COPLA DRAMÁTICO
INFORMACIÓN (MAPAS, (DBA 4) - TRAGEDIA Y COMEDIA
ESQUEMAS, ORGANIZADOR (DBA 3)
GRÁFICO)
(DBA 2)
TIPOS DE TEXTO: NARRATIVO TROVAS LA POESIA CLASIFICACIÓN DE LA ORACIÓN
ESTRUCTURA NARRATIVA DICHOS -EL POEMA Y SU VOZ POÉTICA - ORACIONES SEGÚN SU
ELEMENTOS NARRATIVOS REFRANES -FIGURAS LITERARIAS SIGNIFICADO
(DBA 3) CANCION (DBA 3) (DBA 5) - ORACIÓN SIMPLE Y COMPUESTA
REGIONALISMOS (DBA 8)
6° CATEGORÍAS GRAMATICALES I :
SUSTANTIVO
(DBA 5)
TEXTOS PUBLICITARIOS
(DBA 6)
-RASGOS Y ELEMENTOS DEL TEXTO
DESCRIPTIVO
EL PARRAFO
(DBA 6)
ADJETIVO (DBA 6)
ARTÍCULOS
VERBO.
PRONOMBRE.
(DBA 8)
ELEMENTOS DE LA LA EXPOSICION ORAL EL CINE LOS CONECTORES
COMUNICACIÓN (DBA 7) (DBA 6) (DBA 6)
(DBA 1)
EL ACENTO SIGNOS DE PUNTUACION SINONIMOS Y ANTONIMOS LA HISTORIETA -COMIC – ANIME –
(DBA 7) (DBA 5) (DBA 8) (DBA 5) MANGA
(DBA 8)


 ESTUDIO DE LA LENGUA:  ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN  LITERATURA

 Diagnostico
 -pronombre  Argumentación oral  La dramática, el teatro.
 Expresión oral mitos y
 -sujeto  Comprensión lectora Formular  SEMANTICA:
leyendas
 -verbo opiniones fundamentadas en  Palabras compuestas, y
 TIPOLOGIA TEXTUAL
 Palabras diferentes fuentes palabras derivadas
 Identificar la estructura
homónimas  (Orales, escritas y digitales) sobre  Afijos y sufijos.
de un texto y algunos
 Funciones del diversos temas  Antónimos
elementos textuales
lenguaje.  Plan lector  Origen de las palabras, raíces
 (Narrativo, expositivo,
 Plan lector  COMUNICACIÓN: Carta, reseña,
argumentativo).
 LITERATURA. reportaje. la descripción,  COMUNICACIÓN:
.PRODUCCIÓN DE TEXTOS.
 La novela; estructura clases,  -avisos publicitarios.
 Determinar las ideas
elementos.  GRAMATICA: palabras  -anuncios clasificados.
centrales de un texto,
 Novela realista, novela de aventuras. compuestas, palabras derivadas,  -entrevista
analizar su
 Genero lirico, -poemas. cambio semántico, etimología,  La radio, guion radial.
 desarrollo e identificar el
7° sentido de detalles
específicos.
 Elaboro un plan textual,



recurso y figuras literarias
COMUNICACIÓN
Medios de comunicación y otros

uso de c, s, z. uso de r, rr
La historieta


COMUNICACIÓN
MANEJO DE LA INFORMACIÓN:
sistemas simbólicos  Comprende el concepto de  Comunicación y audiencia
 organizando la
 Comprensión lectora. historieta, estructura y critica.
información
 Formular opiniones fundamentadas elementos.  La prensa y la educación
 en secuencias lógicas.
en diferentes fuentes
GRAMATICA
 (orales, escritas y digitales) sobre  PRODUCCIÓN DE TEXTOS
 El punto y la coma
diversos temas.  Texto informativo
 La oración y sus partes
 Comprensión lectora
 El resumen
 Identificar las características,
 COMUNICACIÓN
estructura de un texto
 Redes sociales.
informativo.
GRADO EJES DBA PERIODO I PERIODO II PERIODO III PERIODO IV


ESTÉTICA DEL LENGUAJE -Reconoce en las Antecedentes de la Historia y desarrollo de la Historia y desarrollo de Historia y desarrollo de la
producciones literarias como literatura colombiana. literatura colombiana. la literatura colombiana. literatura colombiana.
cuentos, relatos cortos,
fábulas y novelas, aspectos
referidos a la estructura
formal del género y a la
identidad cultural que recrea.
COMPRENSIÓN E -Infiere múltiples sentidos en

INTERPRETACIÓN TEXTUAL los textos que lee y los
relaciona con los conceptos
macro del texto y con sus
contextos de producción y
circulación.
8°
PRODUCCIÓN TEXTUAL Estructura y análisis de Estructura y análisis
textos líricos. de textos narrativos. Estructura y análisis de
Lectura y análisis de los textos dramáticos.
Compone diferentes tipos de textos narrativos
texto atendiendo a las
características de sus
ámbitos de uso:
privado/público o
cotidiano/científico.
Dimensión sintáctica. Dimensión pragmática

y sintáctica.
Aplicación normas
ortográficas.
-Caracteriza los discursos
presentes en los medios de
comunicación y otras fuentes Dimensión sintáctica.
MEDIOS DE COMUNICACIÓN de información, atendiendo al
Y OTROS SISTEMAS contenido, la intención Redes sociales y otros
SIMBÓLICOS comunicativa del autor y al medios.
contexto en que se producen. Medios digitales y Lenguaje virtual.
-Relaciona las comunidades virtuales.

manifestaciones artísticas con

las comunidades y culturas
en las que se producen.
-Escucha con atención a sus Redes sociales y

compañeros en diálogos cortesía comunicativa. Cinematografía.
informales y predice los Máximas Documentos virtuales.
contenidos de la conversacionales y
comunicación. manejo de la
ÉTICA DE LA información.
COMUNICACIÓN -Comprende que el género
lírico es una construcción
mediada por la musicalidad,
la rima y el uso de figuras Crear y compartir
retóricas, que permiten ideas.
recrear una idea, un
sentimiento o una situación.

GRADO EJES DBA PERIODO I PERIODO II PERIODO III PERIODO IV
ESTÉTICA DEL LENGUAJE Analiza el lenguaje literario Análisis crítico: autonomía Consciencia literaria Consciencia literaria e Consciencia literaria e
como una manifestación desde la etnoliteratura e histórica del histórica del pensamiento histórica del pensamiento
artística que permite crear pensamiento latinoamericano. latinoamericano.
ficciones y expresar latinoamericano.
COMPRENSIÓN E pensamientos o emociones.
INTERPRETACIÓN TEXTUAL (DBA3)
Produce textos orales, a
partir del empleo de diversas
estrategias para exponer sus
argumentos.(DBA7)
Compara los formatos de

obras literarias y de Lectura y producción
producciones audiovisuales Lectura y análisis de los Comprensión de textos
textos narrativos: textual
con el propósito de analizar iconográficos:
elementos propios de la Síntesis en textos
narración.(DBA4). informativos
9° PRODUCCIÓN TEXTUAL
Produce textos verbales y no


verbales, a partir de los

planes textuales que elabora, Practicidad ortográfica
y siguiendo procedimientos
sistemáticos de corrección Análisis sintáctico
lingüística.(DBA8).
Lenguas en contacto
Interpreta textos atendiendo Análisis semántico
ÉTICA DE LA al funcionamiento de la Imaginarios sociales
COMUNICACIÓN lengua en situaciones de
comunicación, a partir del
uso de estrategias de Arbitrariedad en los
lectura.(DBA6). medios
semiótica e imagen multimediáticos Análisis pictórico y
Aspectos arbitrarios libertad de expresión
en la argumentación
Comprende y respeta las
opiniones en debates sobre
temas de actualidad social.
(DBA5).
MEDIOS DE COMUNICACIÓN Confronta los discursos La imagen como
referente no verbal de Análisis antropológico y
Y OTROS SISTEMAS provenientes de los medios
la comunicación social de la ciudad
SIMBÓLICOS de comunicación con los que
latinoamericana.
interactúa en el medio para
afianzar su punto de vista Dinamismo en el
particular.(DBA1) lenguaje no verbal
Incorpora símbolos de orden
deportivo, cívico, político,
religioso, científico o publi-
citario en los discursos que
produce, teniendo claro su
uso dentro del contexto.
(DBA2).


DIAGNOSTICO INICIAL. PRODUCCION TEXTUAL: PRODUCCION TEXTUAL: PRODUCCION TEXTUAL:
PRODUCCION TEXTUAL: Redes argumentativas texto argumentativo – la editorial Texto- el ensayo
Coherencia y cohesión falacias introducción l ensayo COMPRENSION E INTERPRETACION
COMPRENSION E INTERPRETACION COMPRENSION E TEXTUAL:
TEXTUAL: INTERPRETACION TEXTUAL: COMPRENSION E INTERPRETACION Los textos periodísticos críticos
Texto narrativo- informativo texto argumentativo. TEXTUAL:
La crónica Reseña critica El texto como unidad lingüística LITERATURA:
LITERATURA: LITERATURA: Significado y sentido literatura del siglo xx y contemporánea
Evolución histórica del español. El Siglo de Oro Ortografía general: signos de MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y OTROS
Lenguas romances Barroco puntuación, errores ortográficos SISTEMAS SIMBOLICOS:

Literatura de la edad media. Romanticismo comunes. .la publicidad

Mester de Juglaría, de Clerecía y otras Ilustración Redacción y corrección de textos. Lo icónico y el mensaje desde los medios.
manifestaciones. DBA
MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y LITERATURA:
10°
MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y OTROS SISTEMAS SIMBOLICOS: Literatura moderna y vanguardista. Escribe textos que evidencian procedimientos
OTROS SISTEMAS SIMBOLICOS: LA FOTOGRAFÍA: MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y sistemáticos de corrección lingüística y el uso
Actos de habla Códigos no verbales OTROS SISTEMAS SIMBOLICOS: de estrategias de producción textual (8)
Niveles de la lengua DBA Juego de roles
La noticia como espectáculo. Comprende diversos tipos de texto,
Formula puntos de encuentro entre la Debate y tipos de discursos en los
asumiendo una actitud crítica y
DBA literatura y las artes plásticas y medios
argumentando sus puntos de vista frente a lo
visuales. (4) leído. (6)
Asume una posición crítica y Interpretación de un medio
propositiva frente a los medios de Planea la producción de textos audiovisual.
comunicación masiva para analizar su audiovisuales en los que articula
influencia en la sociedad actual. (1) elementos verbales y no verbales de DBA
la comunicación para desarrollar un
Caracteriza la literatura en un momento tema o una historia. (2) Participa en discursos orales en los que
particular de la historia desde el
evalúa aspectos relacionados con la
acercamiento a sus principales
progresión temática, manejo de la voz,
exponentes, textos, temáticas y recursos
tono, estilo y puntos de vista sobre
estilísticos. (3)
temas sociales, culturales, políticos y
científicos. (5)
Produce textos orales como ponencias,

comentarios, relatorías o entrevistas,
atendiendo a la progresión temática, a
los interlocutores, al propósito y a la
situación comunicativa. (7)

GRADO ENUNCIADO EVIDENCIA DE PRENDIZAJE PERIODO I PERIODO II PERIODO III PERIODO IV
PRODUCCIÓN TEXTUAL: PRODUCCIÓN TEXTUAL: Texto TEXTO Texto Icónico: Texto Informativo
A. ENUNCIADO 1: Expresa A. ENUNCIADO 1: Hace referencia a los Argumentativo: Tipos NARRATIVO: Análisis de gráficas -
por medio de producciones contenidos de otros textos en sus producciones de Argumento - Macro estructura: Semiótica de la
orales el dominio de un tema, orales / Construye relaciones de contenido entre - Interacción contenido esencial imagen.
un texto o la obra de un autor temas, categorías y conceptos/ Desarrolla un Argumentativa. - -Superestructura:
ENUNCIADO 2:Produce tema académico de su interés, a través de la Nexos gramaticales y situación inicial,
textos académicos a partir de estructura de introducción, justificación, argumentación. conflicto, reacción,
procedimientos sistemáticos argumentación y conclusiones. resolución y
de corrección situación final. -
lingüística, atendiendo al tipo A. ENUNCIADO 2: Construye párrafos que Microestructura
de texto y al contexto tienen funciones específicas dentro del discurso (coherencia global
comunicativo. como ampliar, introducir, sintetizar y concluir. / y local).
COMPRENSIÓN E Evalúa el seguimiento de un plan textual y el
INTERPRETACIÓN uso de la lengua en textos propios y producidos
TEXTUAL: por sus compañeros. / Emplea diferentes tipos
ENUNCIADO 1: Compara de argumento para sustentar sus puntos de vista.
diversos tipos de texto, con
capacidad crítica y COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN
argumentativa para establecer TEXTUAL:
relaciones entre temáticas, A. ENUNCIADO 1: Da cuenta de la
características y los múltiples organización y de los componentes del texto./
contextos en los que fueron Contrasta textos, atendiendo a temáticas,
producidos. características formales, estructura interna,
léxico y estilo empleados, entre otros.

PRODUCCIÓN TEXTUAL: PRODUCCIÓN TEXTUAL: PROPÓSITOS DE El Editorial - El . LITERATURADEL LITERATURA DEL
11° B. ENUNCIADO 1: Expresa

por medio de producciones
orales el dominio de un tema,
B. ENUNCIADO 1: Hace referencia a los
contenidos de otros textos en sus producciones
orales / Construye relaciones de contenido entre
LA
ARGUMENTACIÓN
-Persuadir y Disuadir -
Informe - El
Ensayo.
ROMANTICISMO Y
EL REALISMO
-Características,
SIMBOLISMO Y LA
VANGUARDIA
-Características y temas
un texto o la obra de un autor temas, categorías y conceptos/ Desarrolla un Argumentación y temas y géneros de la de la poesía del
ENUNCIADO 2:Produce tema académico de su interés, a través de la Publicidad - literatura realista y simbolismo
textos académicos a partir de estructura de introducción, justificación, romántica. -La metáfora y el
procedimientos sistemáticos argumentación y conclusiones. símbolo - -Géneros de
de corrección B. ENUNCIADO 2: Construye párrafos que la literatura de
lingüística, atendiendo al tipo tienen funciones específicas dentro del discurso Vanguardia.
de texto y al contexto como ampliar, introducir, sintetizar y concluir. /
comunicativo. Evalúa el seguimiento de un plan textual y el
COMPRENSIÓN E uso de la lengua en textos propios y producidos
INTERPRETACIÓN por sus compañeros. / Emplea diferentes tipos
TEXTUAL: de argumento para sustentar sus puntos de vista.
ENUNCIADO 1: Compara COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN
diversos tipos de texto, con TEXTUAL:
capacidad crítica y B. ENUNCIADO 1: Da cuenta de la
argumentativa para establecer organización y de los componentes del texto./
relaciones entre temáticas, Contrasta textos, atendiendo a temáticas,
características y los múltiples características formales, estructura interna,
contextos en los que fueron léxico y estilo empleados, entre otros.
producidos. MEDIOS DE COMUNCIACIÓN Y OTROS
MEDIOS DE SISTEMAS SIMBÓLICOS:
COMUNICACIÓN Y B. ENUNCIADO 1: . Analiza la información
OTROS SISTEMAS difundida en los medios de comunicación
SIMBÓLICOS: institucionales y regionales, para participar en
B. ENUNCIADO 1: Participa procesos democráticos.
en escenarios académicos, ENUNCIADO 2: Identifica la intencionalidad
políticos y culturales; de los anuncios publicitarios, políticos y
asumiendo una posición deportivos que se producen en el contexto
crítica y propositiva frente a social y cultural.
los discursos que le presentan
los distintos medios de

comunicación y otras fuentes

de información.
ENUNCIADO 2: Expresa,
con sentido crítico, cómo se
articulan los códigos verbales
y no verbales en diversas
manifestaciones humanas y
da cuenta de sus
implicaciones culturales,
sociales e ideológicas.
COMPRENSIÓN E COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN LITERATURA DE LITERATURA Definición, estructura LITERATURA
INTERPRETACIÓN TEXTUAL: LA ANTIGÜEDAD: DEL BARROCO Y y diferencia de: CONTEMPORÁNEA:
TEXTUAL: C. ENUNCIADO 1: Da cuenta de la Claves del Contexto EL - Mentefacto - Mapa -Claves, características,
C. ENUNCIADO 1: organización y de los componentes del texto/ histórico y cultural - NEOCLASICISMO conceptual temas y géneros
Compara diversos tipos de Contrasta textos, atendiendo a temáticas, Características, -Características,
texto, con capacidad crítica y características formales, estructura interna, géneros y temas de la temas y géneros de
argumentativa para establecer léxico y estilo empleados, entre otros. literatura griega y la literatura del
relaciones entre temáticas, latina. barroco y el
características y los múltiples LITERATURA: neoclasicismo.
contextos en los que fueron C. ENUNCIADO 1: Analiza obras literarias
producidos. clásicas y las compara con otras que no
LITERATURA: pertenecen al canon. / Encuentra que el sentido
C. ENUNCIADO 1: de las obras literarias clásicas está determinado
Identifica, en las por sus recursos narrativos, poéticos y
producciones literarias dramáticos. / Asume una postura frente a la
clásicas, diferentes temas que vigencia de las obras literarias clásicas.
le permiten establecer
comparaciones con las
visiones de mundo de otras
épocas.
COMPRENSIÓN E COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN TECNICAS DE LOS LA EXPOSICIÓN: El cine foro.
INTERPRETACIÓN TEXTUAL: LECTURA: MARCADORES -Clases de
TEXTUAL: D. ENUNCIADO 1: Da cuenta de la GLOSA, DEL Exposiciones

D. ENUNCIADO 1: organización y de los componentes del DESGLOSE, DISCURSO:

Compara diversos tipos texto/ Contrasta textos, atendiendo a HIPOTESIS -Conectores,
de texto, con capacidad temáticas, características formales, Estrategias para operadores
crítica y argumentativa estructura interna, léxico y estilo recuperar la discursivos y
para establecer relaciones empleados, entre otros. comprensión de un organizadores
entre temáticas, texto. textuales
características y los LITERATURA:
múltiples contextos en los D. ENUNCIADO 1: Analiza obras
que fueron producidos. literarias clásicas y las compara con otras
LITERATURA: que no pertenecen al canon. / Encuentra
D. ENUNCIADO 1: que el sentido de las obras literarias
Identifica, en las clásicas está determinado por sus recursos
producciones literarias narrativos, poéticos y dramáticos. /
clásicas, diferentes temas Asume una postura frente a la vigencia de
que le permiten establecer las obras literarias clásicas.
comparaciones con las
visiones de mundo de
otras épocas.
COMPRENSIÓN E COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN FIGURAS EL ANUNCIO LA NOTICIA Y
INTERPRETACIÓN TEXTUAL: LITERARIAS PUBLICITARIO LA REALIDAD
TEXTUAL: E. ENUNCIADO 1: Da cuenta de la : Evolución, EDITADA: Los
E. ENUNCIADO 1: organización y de los componentes del principios y noticieros, factores
Compara diversos tipos texto/ Contrasta textos, atendiendo a particularidades que distorsionan la
de texto, con capacidad temáticas, características formales, de las realidad.
crítica y argumentativa estructura interna, léxico y estilo representaciones
para establecer relaciones empleados, entre otros. operísticas
entre temáticas,
características y los
múltiples contextos en los
que fueron producidos.

LITERATURA: LITERATURA: PLAN LECTOR - PLAN PLAN LECTOR PLAN LECTOR -

F. ENUNCIADO 1: F. ENUNCIADO 1: Analiza obras LECTURA LECTOR - - LECTURA LECTURA
Identifica, en las literarias clásicas y las compara con CRITICA LECTURA CRITICA CRITICA
producciones literarias otras que no pertenecen al canon. / CRITICA
clásicas, diferentes Encuentra que el sentido de las obras
temas que le permiten literarias clásicas está determinado por
establecer sus recursos narrativos, poéticos y
comparaciones con las dramáticos. / Asume una postura
visiones de mundo de frente a la vigencia de las obras
otras épocas. literarias clásicas.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA CIUDADELA SUCRE

SEDE A (CIUDADELA), SEDE B (LA ISLA) Y SEDE C (EL PROGRESO)

MALLA CURRICULAR 2018

GRADO PERIODO I PERIODO II PERIODO III PERIODO IV

GRADO PERIODO I PERIODO II PERIODO III PERIODO IV

MALLA CURRICULAR 2018

 ESTUDIO DE LA LENGUA:  ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN  LITERATURA

GRADO EJES DBA PERIODO I PERIODO II PERIODO III PERIODO IV

MALLA CURRICULAR 2018

COMPRENSIÓN E -Infiere múltiples sentidos en

Dimensión sintáctica. Dimensión pragmática

MALLA CURRICULAR 2018

manifestaciones artísticas con

-Escucha con atención a sus Redes sociales y

MALLA CURRICULAR 2018

GRADO EJES DBA PERIODO I PERIODO II PERIODO III PERIODO IV

Compara los formatos de

Produce textos verbales y no

MALLA CURRICULAR 2018

verbales, a partir de los

MALLA CURRICULAR 2018

GRADO PERIODO I PERIODO II PERIODO III PERIODO IV

MALLA CURRICULAR 2018

Literatura de la edad media. Romanticismo comunes. .la publicidad

Produce textos orales como ponencias,

MALLA CURRICULAR 2018

GRADO ENUNCIADO EVIDENCIA DE PRENDIZAJE PERIODO I PERIODO II PERIODO III PERIODO IV

MALLA CURRICULAR 2018

PRODUCCIÓN TEXTUAL: PRODUCCIÓN TEXTUAL: PROPÓSITOS DE El Editorial - El . LITERATURADEL LITERATURA DEL

11° B. ENUNCIADO 1: Expresa

MALLA CURRICULAR 2018

comunicación y otras fuentes

MALLA CURRICULAR 2018

D. ENUNCIADO 1: organización y de los componentes del DESGLOSE, DISCURSO:

MALLA CURRICULAR 2018

LITERATURA: LITERATURA: PLAN LECTOR - PLAN PLAN LECTOR PLAN LECTOR -

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