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Ejercicio 4: Aplicación de la Teoría de Conjuntos

Teniendo el siguiente diagrama de Venn-Euler y las operaciones entre


conjuntos planteadas, resuelva:

Diagrama de Venn

-Operaciones entre conjuntos

1. ( A ∩ B )

2. ( A ∪ B ) −( B ∩ A )

3. ( B ∪ C ) ❑c

4. B−( A ∪ C)
 Definición de los conjuntos:

 U= Profesores del Gabriela Mistral


 A= Profesores que enseñan a los alumnos enseñan en grado 11
 B= Profesores que enseñan a los alumnos enseñan en grado 10
 C= Profesores que enseñan a los alumnos enseñan en grado 9

 Planteamiento del ejercicio típico de teoría de conjuntos


-Con los interrogantes y respectivas respuestas:

Problema de teoría de conjuntos: Se ha realizado una encuesta a los


profesores del colegio Gabriela Mistral, para saber la distribución de las
clases a los alumnos de los grados 11,10 y 9. Por lo tanto, a partir de la
información dada en el diagrama de ven, resuelva:

1.Operación: ( A ∩ B)

Operación en palabras: Los profesores que comparten


clases a los alumnos en grado 11 y 10.

Respuesta: ( A ∩ B )=( 1,2 )


2.Operación: ( A ∪ B)−( B ∩ A )

Operación en palabras: Estudiantes que reciben


clases con su respectivo profesor de 11 y 10.
Respuesta:
( A ∪ B)−( B ∩ A )=¿ (0,1,2,3,4,15)−(1,2)=(0,3,4,15)
3.Operación: ¿
Operación en palabras: Alumnos que solo reciben
clases con el profesor de 11.
Respuesta: ¿

4.Operación: B−( A ∪C)

Operación en palabras: estudiantes que solo recibieron clases con el


profesor de 10.
Respuesta: B−( A ∪ C )=1,2,4,15− ( 0,1,2,3,4,8 )=( 15)

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