Política Educacional e gestão escolar; Professor: Sergio Stoco

Momento 2:

Artigo: Professores ou proletários? A escola como fábrica.

Posição do autor: Texto resumo de um debate sindical, visando identificar o papel do professor na
realidade capitalista e seu papel como profissional no mundo de hoje.

Principais argumentos:

...Admitindo isso, logo descobrimos que nós, professores, somos trabalhadores, e trabalhadores que
produzem uma mercadoria muito especial, que é o coração do capitalismo, pois é a única que tem a
propriedade de criar valor (mais-valia): a força de trabalho. Somos trabalhadores que produzem
trabalhadores....

....nós professores das escolas públicas somos, na verdade, trabalhadores produtivos (proletários).
Embora juridicamente nosso empregador seja o Estado, na medida em que produzimos
trabalhadores (o “capital humano”)....

...a escola pública assume cada vez mais uma função meramente disciplinar e repressiva (função de
controle social sobre os “não-rentáveis”)....

Síntese inicial:

A educação deve ser tratada como mercadoria ? Pelo lado filosófico podemos dizer que não, a
tendência econômica aponta para sim, analisando a abordagem inicial do texto sobre o conceito de
“mais valia” e como podemos emprega ló na realidade dos professores de escola públicas, o
professor é pago para ensinar, portanto, o dinheiro que lhe cabe é proveniente das horas de aulas
ministradas, mas qualitativamente o trabalho do professor se resume a isso para que o resultado
final da sua relação trabalho x salário seja medida por hora-aula de uma forma algorítmica ?

Interessante notar também o poder do capitalismo em determinar valor irreais em objetos perto do
seu valor prático outro conceito proposto por Marx, exemplo disso são adornos como diamantes e
etc. De acordo claro com os interesses e “necessidades” da burguesia e manutenção do Status quo,
utilizando esse princípio tratamos então a educação como esse objeto sendo valorizado e
desvalorizado de acordo com interesses de pequenos grupos e não da maioria que necessita e
consequentemente como isso afeta a vida profissional e pessoal do professor.

Devido ao aumento da população e a expansão dos meios de comunicação, um problema bem

camuflado na época dos militares se torna evidente, o despreparo do estado para fornecer educação
básica para todos, e digo aqui educação com o mínimo de dignidade, não parto do princípio de
excelência, porque no ano 2002 existiam cerca de 5000 escolas públicas que não contavam com
banheiros em suas instalações, demonstrando quão grave foi a política educacional nesse período
onde algumas escolas centrais apresentam bom padrão de ensino e escolas periféricos eram
sucateadas e inexistentes em algumas regiões, problema esse ressalto bem camuflado pelo governo,
elites e pela mídia todos eles detentores do capital e trabalhando a educação segundo seus
interesses, hoje em dia com a globalização e a ascensão dos meios da era digital fica difícil esconder
tal realidade passada e impossível de mante lá, a não ser na cabeça de grupos que acreditam que o
Brasil deve ser uma eterna colônia exportadora de comodities e que promovem o lamentável
espetáculo da miserável humana submetendo o trabalhador Brasileiro a pernoitar em uma fila com
milhares de pessoas exposto a todo tipo de situação atrás de uma vaga de emprego na capital
Paulista, todos esses cidadãos fruto do ensino educacional falido já citado, pois alguns estudos
apontam que para uma nação alcançar o Status de desenvolvida 4 gerações sequentes devem ser
bem alfabetizadas, no Brasil caminhamos para trás nessa questão toda vez que entra um governo
diferente, como todo esse processo dirigido de falência do sistema educacional afetou os
professores nas últimas duas gerações e suas implicações hoje em dia ? Como os professores se vem
atualmente ? Um bom exemplo foi dado na matéria estudada, por muitas vezes o professor ainda
não se vê como um dos profissionais com mais potencial para evitar que jovens acabem no sub
mundo das drogas ou da gravidez precoce, alimentando um ciclo que talvez atenda ao interesse de
alguns.

Objetivo proposto pelo discente: Estudar mais a fundo a matéria, diversificar o tema na melhor
forma possível abrangendo realidades afetadas, correlacionando áreas, buscando possíveis
caminhos para contornar os problemas através da leitura de textos indicado pelo docente e sua
orientação, textos e livros a serem mencionados na bibliografia e reflexões a partir de estudo,
relatos e experiencias pessoais.

Considerações Finais: O senhor me desculpa entregar fora do prazo, no cronograma estava escrito
que podia contanto com diminuição da nota, então tá aí, vou me esforçar para entregar os outros
momentos em dia e não reprovar por faltas novamente em sua matéria e em outras.

Referência : http://passapalavra.info/2009/04/2589/