INFORME ESCRITO: PILOTAJE DEL RED

PRESENTADO POR:

LUDY GABRIELA VERANO VARGAS

MODULO:
DISEÑO Y CONSTRUCCION DE RED

UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES

CENTRO DE EDUCACIÓN VIRTUAL CV-UDES
2017
 INFORME ESCRITO: PILOTAJE DEL RED

PRESENTADO POR:

LUDY GABRIELA VERANO VARGAS

DOCENTE:
JOSE CAMILO GIRALDO OVALLOS

MODULO:
DISEÑO Y CONSTRUCCION DE RED

UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES

CENTRO DE EDUCACIÓN VIRTUAL CV-UDES
2017
Facilidad en la interacción con los recursos tecnológicos implementados en el RED

El resultado de la actividad fue satisfactorio, lo que indica que no se presentaron mayores

problemas en la interacción de los estudiantes con la aplicación del Red y el uso de las
diversas herramientas tecnológicas propuestas.

Se pueden resaltar algunos aspectos positivos en la interacción con los recursos educativos
digitales:

El Interés y la motivación, los estudiantes están muy motivados al utilizar los recursos
digitales y la motivación es uno de las piezas claves del aprendizaje.

Interacción, los educandos pueden potenciar sus aprendizaje a través de la interacción con
los demás usuarios, esto hace que los recursos digitales sean un mediador en la acción
formativa.

Mayor comunicación entre profesores y estudiantes, internet en este caso nos proporciona
una comunicación rápida entre los agentes educativos.

Por otra parte cabe resaltar que los aspectos que se deben mejorar son:

Mejorar la dotación en cuanto a equipos en la institución, para que los estudiantes

tengan la oportunidad de trabajar de manera individual, en algunas ocasiones.

Dar instrucciones claras para el desarrollo de cada una de las actividades, ejercicios y
demás, pues esto facilitaría el alcance de los objetivos propuestos.

Colocar las rúbricas de evaluación dentro de la estructura central del RED para que el
estudiante tenga un fácil acceso a la misma.

Funcionalidad del recurso educativo digital eXeLearning

Analizando minuciosamente los resultados obtenidos y funcionalidad sobre este programa,

se pudo evidenciar que es un recurso didáctico, innovador, actualizado y lo más importante
de fácil manejo y acceso, que por ende genera muchas expectativas.

eXeLearning es una herramienta diseñada para que los docentes puedan crear y diseñar
contenidos web didácticos; creando material docente de calidad; para su ejecución y
 aplicación no es necesario tener conocimientos previos en lenguajes de programación, pues
se puede trabajar en los diferentes equipos, mediante la descarga de un programa que permite
realizar estas aplicaciones offline.

Podemos resaltar como aspectos positivos los siguientes:

La información es clara y precisa.

La temática presentada permite dar aplicabilidad en contextos reales para desarrollar

proceso de aprendizaje de calidad.
Las diferentes actividades son interactivas y fáciles de utilizar.

Como aspectos por mejorar podemos mencionar:

La extensión de los videos deben ser relativamente cortos, a fin de contribuir a su fácil
proyección.

Programar una secuencia organizada de actividades, para que sea más fácil la comprensión
de la temática.

Utilizar links de apoyo para refuerzo de las actividades.

Percepción del docente sobre el impacto del RED diseñado

El Recurso Educativo Digital es un mecanismo que ha hecho que la vida moderna cambie
totalmente, con el uso del Internet la vida es otra cosa, todo es mucho más veloz y todos
podemos comunicarnos...pero cuál es el uso que tú le das a los diferentes tipos de redes que
existen. Estos recursos son súper importantes ya que la información está disponible en
muchas fuentes y a cualquier hora, además que te permite transportarla a velocidades
increíbles.

El desarrollo de internet ha significado que la información esté ahora en muchos sitios. Antes
la información estaba concentrada, la daban los padres, los maestros, los libros. La escuela
y la universidad eran los ámbitos que concentraban el conocimiento. Hoy se han roto estas
barreras y con internet hay más acceso a la información. El principal problema, es la calidad
de esta información.
Como docente puedo afirmar que el RED diseñado es de gran ayuda a los estudiantes,
ya que, es una herramienta fácil de usar, haciendo uso de las TIC en el proceso de
enseñanza-aprendizaje, a su vez cuenta con algunos de los parámetros exigidos por el
MEN, puesto que tiene como base los contenidos DBA (Derechos Básicos de
Aprendizaje).

Por otra parte las actividades diseñadas utilizan diferentes herramientas, buscando que la
motivación y nivel de exploración del estudiante aumente a medida que este se introduce
en la temática y por ende en lo propuesta en el RED. A través de dichas actividades se
logra una transferencia de conocimiento en situaciones particulares y de fácil
aplicabilidad lo que permite centrar con mayor facilidad la atención de los estudiantes.
Un aspecto que quizá sea importante mejorar es la inclusión de rúbricas de evaluación en
el RED, ya que, esto permitiría mayor claridad en los procesos que se van a desarrollar,
aspecto que es muy importante tanto para el estudiante como para el docente.

Percepción de los estudiantes sobre el beneficio del RED en el desarrollo de los

diversos procesos educativos.

La percepción de la utilidad es alta; todos los comentarios son bastante positivos. Los
estudiantes manifiestan gran interés por el RED presentado y solicitan que recursos como
éste sean usados con mayor frecuencia en el aula de clase, ya que esto les permite
desarrollar varios procesos de aprendizaje a la vez, situación que motiva grandemente a
los estudiantes.

También manifiestan que existen algunos aspectos por mejorar en futuras versiones del
RED, tales como la presentación de videos y algunas imágenes, pero recalcan que no
fueron obstáculo para lograr desarrollar cada una de las actividades propuestas en el
RED presentado.

A su vez solicitan que en la Institución Educativa se dispongan más y mejores espacios

de cómputo a fin de permitir que estrategias como esta sean más frecuentes en cada una
de las distintas áreas del saber.
Lo anterior se demuestra partiendo de la información obtenida de la encuesta estructurada
con preguntas cerradas; en la cual cada estudiante daba su apreciación sobre la influencia
que puede llegar a tener el uso de las TIC es los distintos procesos de aprendizaje.
A continuación se da a conocer el modelo de encuesta que fue aplicada a una muestra de diez
estudiantes del grado trabajado.
 ENCUESTA PARA LOS ESTUDIANTES DE GRADO QUINTO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA HELENA SEDE “A”

Contestar las siguientes preguntas de acurdo al RED observado y a la utilidad que le ha dado
a las TIC en el transcurso de las diferentes actividades desarrolladas en el aula.

1. ¿Cree usted qué los recursos tecnológicos aportan a la adquisición de aprendizajes?

Si ____
No ____
2. ¿Cree que es necesaria la utilización de recursos tecnológicos como apoyo didáctico
en los procesos de enseñanza-aprendizaje?
Si _____
No ____
3. ¿Tiene usted acceso a alguna herramienta tecnológica en su casa?
Si _____
No ____
4. ¿Cuenta con cobertura de internet en su casa?
Si ____
No ____
5. ¿Piensa usted que el uso de los recursos tecnológicos nos hace dependientes y poco
reflexivos?
Si ____
No ___
6. ¿Las actividades propuestas para cada ejercicio fueron claras?
Si ___
No ___
7. ¿Fue interesante interactuar en el desarrollo de las diferentes actividades desde
computador?
Si ____
No ____
8. Está interesado en continuar desarrollando talleres o ejercicios donde intervengan los
diferentes recursos tecnológicos.
Si ___
No___
Pregunta Numero 1

¿Cree usted qué los recursos tecnológicos

aportan a la adquisición de aprendizajes?.

70%

30%

SI NO

Pregunta Numero 2
 ¿Cree que es necesaria la utilización de
recursos tecnológicos como apoyo
didáctico?.
SI NO

10%
90% 10%

Pregunta Numero 3

Tiene usted acceso a alguna herramienta

tecnológica en su casa
SI NO

40%

60%

Pregunta Número 4
 ¿Cuenta con cobertura de internet en su
casa?.

70%
30%

SI
NO

Pregunta Número 5

¿Piensa usted que el uso de los recursos

tecnológicos nos hace dependientes y poco
reflexivos?.

80%

20%

SI NO
Pregunta Número 6

¿Las actividades propuestas para cada

ejercicio fueron claras?

NO
0%

SI
100%

Pregunta Número 7

¿Fue interesante interactuar en el desarrollo

de las diferentes actividades desde
computador?.
SI NO

10%

90%
 Pregunta Número 8

¿ Está interesado en continuar desarrollando

talleres o ejercicios donde intervengan los
diferentes recursos tecnológicos?.

NO
10%

SI
90%

CONCLUSIONES

Internet es un medio de comunicación al que diariamente nos vamos adaptando e integrando

tanto a nivel laboral como social y de entretenimiento ya que ofrece un sin fin de posibilidades.

El rol del docente y del estudiante ha cambiado por lo tanto la incorporación de las Tics
es necesaria porque nos encontramos en la era del conocimiento, existiendo actualmente
una marcada dependencia de las Tic para ayudar en los procesos de aprendizaje y de la
enseñanza.

Es de suma importancia reconocer que los grandes avances tecnológicos en los últimos
años han dado origen muchos recursos digitales que están teniendo una gran influencia en
todos los ámbitos en que los seres humanos se desarrollan. Si ponemos como ejemplo el
sector educativo, podemos darnos cuenta que ya se empezó a hacer uso de ellos en el
quehacer docente en el aula. Sin embargo, debido a distintas ventajas y desventajas
encontradas en el uso de los mismos, es necesario que docentes e instituciones busque la
forma de orientar al alumnado acerca del manejo adecuado de estas tecnologías con el
propósito de crear un espacio de aprendizaje y no de pérdida de tiempo. Por consiguiente,
en esta orientación se encuentran aspectos de suma importancia como la selección,
procesamiento y reconstrucción de la información encontrada en la web u otros medios,
para ello un ejemplo claro de los nuevos recursos educativos que estamos creando e
implementando en el aula de clase.

El uso de las Tic en la educación es necesaria para formar jóvenes competentes en trabajos
contemporáneos y futuros y de esta manera obtener aprendizajes significativos y así
desarrollar procesos de aprendizaje apoyados en la Tic.

El uso de las Tic en educación es indispensable porque nos encontramos en la era del
conocimiento, existiendo actualmente una marcada dependencia de las Tic para ayudar en
los procesos de aprendizaje y de la enseñanza.

El docente debe estar en constante formación tecnológica para guiar, facilitar y orientar
pertinentemente el aprendizaje de los estudiantes.

Los entes gubernamentales deben invertir en infraestructura tecnológica para las

instituciones educativas, pues de nada sirve que los docentes se capaciten sino disponen
de recursos tecnológicos en las aulas de clase.
 RECOMENDACIONES

Es necesario que las instituciones educativas gestionen recursos económicos que permitan
mejorar los establecimientos educativos, buscando que se cumpla con los requerimientos
actuales en cuanto al manejo de la tecnología se refiere.

Se sugiere que como docentes implementemos con mayor regularidad estrategias

mediadas por las Tics, a fin de generar ambientes de aprendizaje y desarrollo de la
imaginación, la creatividad y por ende el gusto por los nuevos aprendizajes.

Las actividades propuestas en cada una de las áreas del saber deben estar enfocadas a
atender las necesidades educativas de cada uno de los estudiantes que asiste a nuestras
aulas de clase.
EVIDENCIAS