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Circuitos Eléctricos
I
Laboratorio N°05- CUADRIPOLOS
CONTENIDO
INTRODUCCIÓN................................................................................................................ 3
OBJETIVOS....................................................................................................................... 4
FUNDAMENTO TEÓRICO.................................................................................................5
1. Cuadripolos..............................................................................................................5
2. Tipos de cuadripolos................................................................................................5
3. Topología.................................................................................................................6
3.1. T (te).................................................................................................................6
3.2. T puenteada o puente.......................................................................................6
3.3. π (pi)................................................................................................................ 6
3.4. L....................................................................................................................... 7
3.5. Escalera............................................................................................................7
3.6. Celosía o puente...............................................................................................7
4. ECUACIONES DE LA RED DE UN CUADRIPOLO.................................................7
5. Interconexión de cuadripolos...................................................................................8
5.1. Paralelo-paralelo...............................................................................................8
5.2. Serie-serie........................................................................................................9
5.3. Paralelo-serie....................................................................................................9
5.4. Serie-paralelo.................................................................................................10
5.5. Cascada......................................................................................................... 10
6. Limitaciones del modelo........................................................................................11
7. Análisis.................................................................................................................. 12
INSTRUMENTOS Y MATERIALES..................................................................................13
PROCEDIMIENTO........................................................................................................... 15
CÁLCULOS Y RESULTADOS..........................................................................................18
Cuadripolo A..................................................................................................................... 18
Cuadripolo B..................................................................................................................... 19
Asociación de Cuadripolos...............................................................................................20
Serie...................................................................................................................... 20
Paralelo................................................................................................................. 21
Cascada................................................................................................................. 22
Cuadro de Valores Experimentales y Teóricos.............................................................24
Cuadripolo A.............................................................................................................. 24
Cuadripolo B.............................................................................................................. 24
Conexión en Serie.....................................................................................................24
Conexión en Paralelo................................................................................................25
Conexión en Cascada...............................................................................................25
OBSERVACIONES.......................................................................................................... 26
CONCLUSIONES............................................................................................................. 27
RECOMENDACIONES....................................................................................................28
BIBLIOGRAFÍA................................................................................................................. 29
INTRODUCCIÓN
En este informe daremos cuenta de los porcentajes de error existente en los circuitos
armados en laboratorio, lo cual nos podría dar una idea de cuál es la variación de un
valor real respecto a uno teórico para cual otro circuito, ya que para todos se utiliza la
misma forma de solución, que no es muy complicada.
Para esta experiencia nuestro grupo recibió los materiales de laboratorio, trayendo
también nuestros propios componentes para reducir el error causado por el deterioro
inherente al tiempo de uso de lo proporcionado en el almacén; esto nos sirve también
para inmiscuirnos más en los temas de la electricidad que puede nos acompañe hasta el
final de nuestros días.
OBJETIVOS
FUNDAMENTO TEÓRICO
1. Cuadripolos
Se llama cuadripolo a una red (circuito eléctrico) con dos puertos (o dos pares de polos),
considerada como una "caja negra" y caracterizada por una serie de parámetros,
relacionados con las impedancias que presenta en cada una de las puertas y con su
función de transferencia.
La palabra bipuerto es, en realidad, más general que cuadripolo, piense por ejemplo en
una guía de onda formada por un único conductor hueco, en este caso cada extremo de
la guía es un puerto de acceso a la línea, donde se puede realizar un intercambio
energético, pero es evidente que no puede identificarse 2 polos por cada puerto de
acceso.
2. Tipos de cuadripolos
dependientes
Pasivos Recíprocos
Simétricos
Simétricos:
3. Topología
3.1. T (te)
3.3. π (pi)
3.4. L
3.5. Escalera
En este dibujo, las líneas dentro del cuadripolo representan ramas, que pueden contener
resistores, inductores, capacitores y fuentes.
5. Interconexión de cuadripolos
Del mismo modo que los demás componentes de un circuito, los cuadripolos se pueden
conectar entre ellos para obtener otros cuadripolos más complejos. Se estudian las
siguientes formas:
5.1. Paralelo-paralelo.
5.2. Serie-serie
La corriente i1 es igual en las puertas de los dos cuadripolos y la i2, también. (ZT) = (Z1)
+ (Z2).
5.3. Paralelo-serie
5.4. Serie-paralelo
La corriente i1 es igual en las puertas de los dos cuadripolos y la tensión v2, también.
(HT) = (H1) + (H2).
5.5. Cascada
La salida del segundo cuadripolo se conecta a la entrada del primero. Como el producto
de matrices no es conmutativo, es importante seguir este criterio. (FT) = (F2) · (F1).
Cabe aclarar que la aplicación del Test de Brune NO es razón suficiente para determinar
que dos cuadripolos NO se pueden interconectar en alguna de las configuraciones
anteriormente nombradas, excluyendo la conexión en cascada la cual no requiere de la
verificación por el Test de Brune, en efecto, no cumplir el Test de Brune en las
configuraciones que así lo requieran implica que los parámetros del cuadripolo resultante
no se pueden determinar por medio de las matrices de cada cuadripolo con las sumas de
estas (los parámetros a sumar dependen del tipo de conexión).
Sin embargo, puede modelarse un circuito como un cuadripolo distinto para distintos
intervalos de frecuencias con distintos parámetros, al igual que con distintas condiciones
externas: excitación, temperatura, etc.
7. Análisis
Del mismo modo, haciendo v1 = 0 y v2 = 0, se calcula (Y). Para los híbridos se elige,
igualmente, el parámetro que se debe anular.
Las corrientes se anulan dejando la puerta del cuadripolo sin conexión, mientras que las
tensiones se anulan cortocircuitando el terminal. En la práctica, esto se realiza mediante
ensayos.
Se debe seguir este análisis para calcular todos los parámetros del cuadripolo, aunque en
base a estos, o ecuaciones de corrientes de mallas, se pueden obtener tablas de
relaciones entre los diversos parámetros, para obtener unos en función de otros.
INSTRUMENTOS Y MATERIALES
1. 1 Fuente DC
Figura 13 Fuente DC
2. 1 Multimetro
3. 2 Paneles de Cuadripolos
4. Conductores de Conexión
PROCEDIMIENTO
2. Colocar el cuadripolo “A” y medir como indica la figura, las variables de entrada y
salida.
3. Hacer un corto circuito en la salida y medir las variables del cuadripolo ensayado.
4. Colocar la fuente en los bornes de salida y repetir las mediciones anteriores, para
el caso de tener la entrada en circuito abierto y en corto circuito.
CÁLCULOS Y RESULTADOS
Cuadripolo A
Sabemos que para los parámetros “r” o de vacio se calculan de la siguiente manera:
V1 V1
r 11 = ; r 12=
I 1¿ I =0
2
I 2¿ I =0
1
V2 V2
r 21= ; r 22=
I 1¿ I =0
1
I 2¿ I =0
1
Paso(1): I 2=0
V1 25.05V V2 14.35V
r 11 = = =7.536 KΩ ; r 21= = =4.317 KΩ
I 1¿ I =0
2
3.324 mA I 1¿ I =0 3.324 mA
1
Paso(2): I 1=0
V2 25.05 V1 11.54
r 22= = =9.382 KΩ; r 12= = =4.322 KΩ
I 2¿ I =0
1
2.67 mA I 2¿ I =0 2.67 mA
1
De esto entonces:
r 11 r 12 7.536 4.322
[ r A ]experimental= [ r 21 r 22
=
][ ]
4.317 9.382
KΩ
g 11 g 12 0.18027 −0.08304
[ g A ]experimental= [ =
][
g 21 g 22 −0.08295 0.1448
∗10 ℧
−3
]
Los parámetros “g” y “ABCD” fueron hallados por medio de las transformaciones de
cuadripolos existentes, estos resultados ya fueron comprobados en laboratorio mediante
mediciones.
Cuadripolo B
Sabemos que para los parámetros “r” o de vacio se calculan de la siguiente manera:
V1 V1
r 11 = ; r 12=
I 1¿ I =0
2
I 2¿ I =0
1
V2 V2
r 21= ; r 22=
I 1¿ I =0
1
I 2¿ I =0
1
Paso(1): I 2=0
V1 25.05 V V2 15.91 V
r 11 = = =18.735 KΩ ; r 21= = =11.9 KΩ
I 1¿ I =0
2
1.337 mA I 1¿I =0 1.337 mA
1
Paso(2): I 1=0
V2 24.99 V1 13.62
r 22= = =21.806 KΩ; r 12= = =11.885 KΩ
I 2¿ I =01
1.146 mA I 2¿ I =0 1.146 mA
1
De esto entonces:
r r 12 18.735 11.885
[
[ r B ]= r 11
21 r 22][
=
11.9 21.806
KΩ ]
g 11 g12 0.08164 −0.0445
[ gB ] = [ g21 g 22
=
][
−0.04455 0.07014
∗10 ℧
−3
]
[ ABCD ] B= A B = 1.57437
[ C D ] [0.00008403 22445.7067
]
1.832437
Asociación de Cuadripolos
Serie
r 11 r 12 r r
[ r ] serie=
[ ][
+ 11 12
r 21 r 22 A r 21 r 22 ] B
Paso ( 1 ) : I 2=0
V1 24.9 V V2 16.7 V
r 11 = = =26.216 KΩ ; r 21= = =17.583 KΩ
I 1¿ I =02
0.9498 mA I 1¿ I =0 0.9498 mA
1
Paso(2): I 1=0
V2 24.9 V1 13.25
r 22= = =31.164 KΩ; r 12= = =16.583 KΩ
I 2¿ I =0
1
0.799 mA I 2¿I =0 0.799 mA
1
De esto entonces:
r 11 r 12 18.735 11.885
[ r A ]Serie= [ r 21 r 22
=
][
11.9 21.806
KΩ ]
Paralelo
g11 g 12 g g
[ g ] serie=
[ ] [
+ 11 12
g 21 g 22 A g21 g22 ] B
Paso ( 1 ) : I 2=0
V1 24.95V V2 14.82 V
r 11 = = =5.363 KΩ; r 21= = =3.1855 KΩ
I 1¿ I =0 2
4.6524 mA I 1¿ I =0 4.6524 mA
1
Paso(2): I 1=0
V2 24.95 V1 12.17
r 22= = =6.533 KΩ ; r 12= = =3.1865 KΩ
I 2¿ I =0
1
3.8192mA I 2¿ I =0 3.8192 mA
1
De esto entonces:
r 11 r 12 5363 3186.5
[ r ] Paralelo=
[ ][
=
r 21 r 22 3185.5 6533
Ω ]
[ ABCD ] cascada= A B ∗ A B [C D] [C D]
A B
En (1 ) : I 2=0
V1 24.96 V V2 6.66 V
r 11 = = =6865 Ω ; r 21= = =1831.8 Ω
I 1¿ I =02
3.6358 mA I 1¿ I =0 3.6358 mA
1
En(2): I 1=0
V2 24.97 V1 13.6
r 22= = =21809.8Ω ; r 12= = =11878.8 KΩ
I 2¿ I =0
1
1.1449mA I 2¿ I =0 1.1449 mA
1
De esto entonces:
r 11 r 12 6865 11878.8
[ r ]=
[ =
][
r 21 r 22 1831.8 21809.8
Ω ]
[ ABCD ] experimental= A B = 3.74768
[ C D ] [ 0.00054591 69857.3486
]
11.8062
Cuadripolo A
Cuadripolo B
Conexión en Serie
Conexión en Paralelo
Conexión en Cascada
OBSERVACIONES
1. Para hallar los distintos para metros “g” y “ABCD” utilizamos las transformaciones
existentes de cuadripolos. También pudimos haber empleado el teorema de
superposición o de reciprocidad.
CONCLUSIONES
1. Como se puede apreciar en los cálculos realizados, existe una tendencia de los
cuadripolos armados a seguir su condición teórica de Reciprocidad.
5. El error obtenido en todos los casos se debió al desgaste de las resistencias, así
como ala inestabilidad de los conectores. Esto asimismo, causa una des varianza
en los resultados obtenidos, y así un aljamiento apreciable de los valores teóricos.
RECOMENDACIONES
3. Saber muy bien el tema de cuadripolos antes del laboratorio ya que nos permitirá
saber exactamente como armar los circuitos.
4. Saber muy bien cómo realizar la conexión con el Voltímetro, ya que de lo contrario
podríamos dañar el equipo de laboratorio.
BIBLIOGRAFÍA