Actividad grupal nº3

Conversatorio sobre los Modelos y Teorías Integradas al Cuidado de Enfermería a la

Familia

Presentado por:

Adriana Herrera Lopera

Laura Isabel Jiménez contreras

Diana Lorena Hernández salcedo

Johanna Marcela Díaz Rojas

Grupo: 442

Docente

Lina Marcela Suarez Gaviria

Fundación universitaria del área andina

Facultad ciencias de la salud

Programa de enfermería

VI Semestre

2018
1. ¿Por qué es importante contar con una teoría en enfermería?

Las teorías comprenden un conjunto de conceptos y presupuestos,

relacionados entre sí, abarcando el campo de la práctica, de la enseñanza y de
la investigación. Las teorías de enfermería traen conceptos y proposiciones
relacionadas con la enfermería y ligados a una visión del mundo.
Gracias al uso de las teorías y la llegada de la investigación, La enfermería
está ganando espacio pasando a ser vista como una disciplina importante en el
área de salud, además de desempeñar un papel relevante en la promoción,
prevención y rehabilitación de la salud. Es esencial que los enfermeros evalúen
las teorías a ser utilizadas, para un mayor auxilio a la práctica y desarrollo de la
enfermería, así como para la elaboración de la asistencia de forma más
sistemática. De ahí la importancia de los modelos de análisis de teorías,
buscando el conocimiento más profundo de estas, la reflexión de su utilidad y
la contribución a la práctica profesional

2. ¿Cuáles son y a qué hace referencia cada uno de los modelos para la
atención de enfermería?

 Modelo de Dubái: Evolución, etapas y tareas de la familia.

TAREAS BÁSICAS DE LA
ETAPAS DE EVOLUCIÓN
FAMILIA
I Origen de la familia Mantenimiento físico
II Parto temprano Asignación de recursos
III Familia con pre-escolar División de labores
IV Familia con escolares Socialización de los miembros
Reproducción, reclutamiento y desprendimiento
V Familia con adolescentes
de los miembros
VI Salida del centro familiar Mantenimiento del orden
Máxima integración de los miembros a la
VII Edad madura de la familia
sociedad
VIII- Maduración de la familia Mantenimiento de motivación y moral

 Modelo estructural - funcional de la familia (Marilyn Friedman):

Este modelo está formado por dos enfoques: funcional y estructural y
los enfoques estructurales son: la composición familiar, sistema de
valores, patrones de comunicación, roles y jerarquías. Este modelo
proporciona una organización para examinar la interacción entre los
miembros de la familia y dentro de la comunidad.

 Modelo familiar Calgary

Está basado en tres categorías fundamentales: estructura, desarrollo y
funciones de la familia.
Este modelo posee muchos subconceptos para la exploración de
enfermería en cada familia. Cuando este modelo se utiliza la
enfermera debe determinar que situaciones son más importantes y
 cuál será el foco de atención, además, debe adquirir información
general sobre otras áreas. El modelo familiar de Calgary puede ser
aplicado en cualquier tipo de familia con diversos problemas de salud.

 Modelo de McGill (Promoción de la salud en la familia) Moyra Allen

(1980)
Los principales conceptos del modelo son: familia, salud, aprendizaje y
colaboración. Estos conceptos forman una estructura organizadora
para los cuidados aplicados a la situación de salud.
El individuo y la familia son sistemas abiertos en interacción constante
el uno con el otro, con el entorno y la comunidad. La familia es activa y
tiende a resolver sus problemas, aprende de sus propias experiencias.
Plantea Allen, que la salud y la enfermedad son entidades distintas
que coexisten; la salud óptima es la presencia de muchos elementos
de salud y la ausencia de enfermedad. La salud es un proceso social
que comprende los atributos personales y los procesos de aprendizaje.
Define Allen, que el entorno es el contexto en el que la salud y los
hábitos de salud se aprenden. La persona (familia) y el entorno están
en interacción constante.

3. Virginia Satir, plantea cuatro (4) conceptos, cuáles son y hagan su

apreciación personal.

 VALORACION PROPIA
Este concepto lo define como la autoestima que tiene cada persona,
que lo componen por dos cosas sentirse digno de ser amado y sentirse
capaz, que tenemos cinco libertades que nos ayudan a aumentar la
autoestima que son la libertad de ver y oír, de decir los que se piensa y
siente, de sentir lo que se siente, y la libertad de correr riesgos.

 COMUNICACIÓN.
Lo define como el factor determinante de las relaciones que se
establecen con los demás, que es innata que comprende sentimientos
interpretaciones, pensamientos, sensaciones, experiencias y creencias.

 REGLAS O NORMAS DE COMPORTAMIENTO.

Lo define como la guía para regular la conducta en una familia donde
las normas fortalezcan la libertad de expresión y se respete la opinión y
pensamiento de cada uno de los miembros de ella.

 INTERRELACION CON LA SOCIEDAD.

Lo define como el enlace con la sociedad, la manera como la gente se
relaciona con otros individuos e instituciones ajenas a la familia como
las escuelas, negocios, iglesias entre otros.
4. Explique cada una de las etapas del desarrollo, según Evelyn Duvall.

 Etapa I. Origen de la familia: Comienza con el matrimonio. Las tareas

principales son que la pareja estarán centradas en la Formación de una
relación íntima, planificación de la familia. El embarazo y la preparación para el
rol de padres son también tareas críticas durante esta etapa.

 Etapa II. Parto temprano: Sucede con el nacimiento del primer hijo, transcurre
desde Que nace el niño hasta los 3 primeros meses, las tareas de la familia se
centran en la satisfacción de las necesidades y demandas del infante, al misma
forma de fortalecer el hogar.

 Etapa III. Familia con pre-escolar: Comienza con la adaptación de los padres a
las demandas, intereses y necesidades del niño pre-escolar. Los padres
pueden sentir sus energías y privacidad reducidas con el nacimiento de otro
hijo. Los padres experimentan un incremento de las responsabilidades en la
crianza de sus hijos, así como la necesidad de más tiempo personal para
mantener la intimidad en pareja.

 Etapa IV. Familia con niños escolares: Comienza cuando los niños inician la
escuela. Las tareas de la familia giran alrededor del ajuste de actividades
comunitarias del niño. Las tareas fundamentales incluyen satisfacer las
demandas de trabajo, las necesidades y actividades de sus hijos, el interés
social del adulto.

 Etapa V. Familia con adolescentes: Comienza cuando el niño se convierte en

adolescente comienza normalmente a los 10 años en las niñas y a los 11 en
los niños y llega hasta los 14-15 años, con el desarrollo se va incrementando la
independencia y autonomía del hijo. Las tareas fundamentales de esta etapa
son: el mantenimiento de una comunicación abierta entre padres y
adolescente, continúa las relaciones parentales, el establecimiento de intereses
externos a medida que el adolescente se separa del hogar.

 Etapa VI. Salir del centro familiar: Comienza cuando el primer hijo abandona el
hogar y termina cuando el último hijo se ha ido. Ambos padres deben preparar
a sus hijos para vivir independientemente, pero también explicarles sobre la
formación de una nueva familia y al mismo tiempo, aceptar la salida del hogar
lo cual está relacionada a tomar nuevas responsabilidades. Después que los
hijos hayan partido, los padres deben reorganizar y restablecer la unidad
familiar. Lo cual cambia en el rol de los esposos con la llegada de los nietos el
rol de padres y su propia imagen requieren algunos acondicionamientos
familiares.

 Etapa VII. Edad madura de la familia: los padres tienen más tiempo e
independencia para cultivar los intereses sociales y comodidad. una etapa para
reedificar el matrimonio y el mantenimiento de relaciones entre ambos, con los
padres envejecidos, con los nietos y otros familiares; además, deben
 prepararse para la jubilación, ocuparse del mantenimiento de la salud física y
emocional.

 Etapa VIII. Maduración familiar: Comienza con la jubilación de uno de los

esposos y continúa hasta la muerte de ambos. En Colombia esta etapa se da
en la población femenina a los 60 años y la población masculina 65 años, así
está reglamentada por el Ministerio de Trabajo y se contabiliza mediante la
cotización a pensión ya sea trabajador independiente o dependiente. Las
tareas fundamentales de esta etapa son: el mantenimiento de suficiente
energía y motivación para realizar actividades agradables con una posible
limitación financiera y de salud, aceptar cambios en el estilo de vida y la muerte
del cónyuge y amigos. En este período la pareja puede cerrar el hogar y
trasladarse a una comunidad de jubilados