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UNIVERSIDAD
ALEJANDRO DE HUMBOLDT

Profesora Minerva Bueno

Materia: Matemática I

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Unidad I – Enero 2009

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Desigualdades:
DEFINICIÓN: A veces se dan unas condiciones en las que, en lugar de aparecer el
signo igual, hay que utilizar otros signos llamados de desigualdad y que ahora
recordamos:

< menor que > mayor que ≤ menor o igual que ≥ mayor o igual que

Las relaciones numéricas que se expresan con estos signos se llaman desigualdades, por
ejemplo: 3<7 -2 > -5

Inecuaciones:
A) DEFINICIÓN:

Sabemos que las expresiones: 3x + 1 = x - 3 y x2 - 3x = 0 representan


ecuaciones. Si en lugar de estar relacionados los dos miembros por una igualdad (=),
lo están por alguna desigualdad, estaremos ante "inecuaciones".

Por ejemplo: 3x + 1 > x - 3 ó x2 - 3x ≤ 0

En tal sentido, las inecuaciones son desigualdades en las que aparecen letras y
números con las operaciones usuales. Es decir, son relaciones algebraicas que se
expresan con los signos de desigualdad. Las letras son las variables o incógnitas de las inecuaciones.

Por consiguiente, tenemos que son expresiones de la forma:

f(x) < g(x), f(x) ≤ g(x), f(x) > g(x) f(x) ≥ g(x),

A continuación presentamos otros ejemplos de inecuaciones

x≤2 x-3 ≥ y x2-5x ≤ 4 xy-3 > 0

B) CARACTERISTICAS GENERALES:
/ 23 1) Están conformadas por dos miembros. Los miembros de una inecuación son las
partes separadas por el signo de desigualdad. El primer miembro de una desigualdad
es la expresión que está a la izquierda y el segundo miembro está a la derecha del
signo de desigualdad. En a + b > c - d el primer miembro es a + b y el segundo c -
d.

2) on
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your esta
social constituidoto
networks por términknow
letlosothers os. Los términos
what de una
you're inecuación
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son cada una de las expresiones l iterales (5x) o numéricas (15 y 30) separadas por el
signo + ó -, o por la cantidad que está sola en un miembro. En la desigualdad
anterior los términos son a, b, c y - d .

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3) Como en las ecuaciones, resolver una inecuación es encontrar el valor o valores
de x que cumplen la relación. La solución de una inecuación no es un número, sino un
conjunto de ellos. En general, la respuesta está expresada en un intervalo o en una
unión de intervalos. Por ejemplo, en la inecuación: 5x + 15 > 30, el conjunto solución
es: x > 3, que matemáticamente se expresa también como: (3, ∞ ).

4) El grado de una inecuación está indicado por el mayor exponente de la variable. En


el ejemplo anterior el exponente de la variable es 1, por lo tanto es una inecuación de
1º grado o lineal.

C) CLASIFICACIÓN DE LAS INECUACIONES:

Las inecuaciones se clasifican atendiendo al número de incógnitas y al grado de la


expresión algebraica que aparece en ellas.

INECUACIÓN TIPO
2x-3 > x-5 1º grado; 1 incóg.
x-3 ≥ y 1º grado; 2 incóg
2
x -5x ≤ 4 2º grado; 1 incóg.
xy-3 > 0 2º grado; 2 incóg.

¿Cómo resolvemos una inecuación?

En principio, debemos considerar las propiedades de las desigualdades y la


interpretación de las respuestas de las desigualdades en intervalos.

D) PROPIEDADES DE LAS DESIGUALDADES:

1) Si sumamos o restamos un mismo número a los dos miembros de una desigualdad,


resulta otra del mismo sentido. Por ejemplo:

/ 23

En una desigualdad un término cualquiera puede pasar de un miembro al otro


cambiándole el signo (positivo o negativo), sin que se altere el sentido de la desigualdad, por ejemplo:

a) En la desigualdad a > b + c se puede pasar c al primer miembro con signo negativo


quedando a - c > b, porque equivale a restar c a los dos miembros. Observe que el
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sentido de la desigualdad no cambia.
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b) En la desigualdad a - b > c , se puede pasar b con signo positivo al segundo
miembro y quedando a > b + c , porque equivale a sumar b a los dos miembros.
Observe que el sentido de la desigualdad no varia.

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