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ANGELICA PABON
KIARA SUAREZ
LADY STOR
KEYDIS BARRANCO DIAZ
UNIMINUTO
BARRANQUILLA/ATLANTICO
2019
INTRODUCCIÓN
No existe una edad que determine el inicio a la etapa de la edad tardía, ya que depende de
cada persona y su actitud ante su apariencia física e ilusión de vida; sin embargo, la edad
que se encuentra indicada en algunos textos es de 65 en adelante.
El siguiente ensayo tiene como objetivo conocer los procesos físicos y cognitivos en la
adultez tardía, se hace notoria el metabolismo de esta etapa, los problemas visuales, la
pérdida auditiva y la pronunciación de algunas enfermedades.
En cuanto al desarrollo cognitivo, también se ven reflejados algunos cambios, como los
problemas mentales, comportamentales, neurológicos de velocidad etc.
En nuestra sociedad es muy común aislar al adulto, y no se entiende el ciclo vital de la vida
y se desconoce, que estos cambios ya sean avanzados en unos, más que en otros, lo que
necesita cada persona no es que la hagas sentir “inútil “sino más bien como una fuente de
enseñanza y acompañamiento desde cualquier perspectiva, ya sea familiar, vecino, amigo,
etc.
CONCLUSIÓN
El desarrollo físico durante este ciclo se caracteriza por una declinación de la salud y las
habilidades físicas, en esta etapa puede aumentar la posibilidad de desarrollar
enfermedades, debido a debilidad de su organismo, lo que significa tener algunas
limitaciones en sus funciones diarias.
Los 65 años es la edad que está relacionada como la entrada a la adultez tardía.
En cuanto a los cognitivo, existen personas que se mantienen mentalmente alerta, sin
embargo, la mayoría de las personas, se ven afectados en algunas áreas, las cuales se ven
reflejadas en su comportamiento; es importante tener en cuenta que la familia juega un
papel importante en esta etapa y es fundamental el apoyo para enfrentar todos estos
cambios.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
https://www.salud.mapfre.es/salud-familiar/mayores/cambios-en-la-vejez/teorias-del-
envejecimiento/
https://www.redalyc.org/pdf/3498/349832315005.pdf
http://infad.eu/RevistaINFAD/2007/n2/volumen1/0214-9877_2007_2_1_67-86.pdf