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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Guía de actividades y rúbrica de evaluación Paso 3: Evaluar el
cumplimiento de las políticas y lineamientos en el desarrollo del
proyecto educativo institucional.

Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias de la Educación


Académica
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Gestión de proyectos y organizaciones educativas para las
curso infancias.
Código del curso 514512
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3 créditos
créditos

1. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 4 semanas
actividad:
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: unidad:2
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 120 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad: 4 de abril
actividad: 8 de marzo de 2020 de 2020
Competencia a desarrollar:

El estudiante reconoce la importancia del proyecto educativo institucional, como


guía en la gestión de las organizaciones educativas, así como los pasos,
elementos y componentes para su diseño.

Temáticas a desarrollar:
• Requisitos mínimos para la prestación del servicio educativo.
• Orientaciones para el diseño de un PEI.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar


Paso 3: Evaluar el cumplimiento de la normatividad en el desarrollo del proyecto
educativo institucional.

Actividades a desarrollar

Actividad individual
1. Revisar la rúbrica de evaluación del Paso 3: Evaluar el cumplimiento de la
normatividad en el desarrollo del proyecto educativo, para tener en cuenta en
el desarrollo de la actividad los aspectos a ser evaluados.

2. Consultar y estudiar las referencias relacionadas en la unidad 2.

3. Compartir en el foro Unidad 2 - Paso 3: Evaluar el cumplimiento de la


normatividad en el desarrollo del proyecto educativo, los requisitos mínimos
para la creación de un nuevo establecimiento educativo teniendo en cuenta la
siguiente información:

Características generales del


Requisito Entidad gestora
requisito

4. Una vez consultada la referencia: Decreto Único Reglamentario del Sector


Educación. [Decreto 1075 DE 2015]. Capítulo 2. Educación Preescolar,
describir los aspectos de gestión pedagógica y administrativa sugeridos en el
Formato Paso 3: Evaluar el cumplimiento de la normatividad en el desarrollo
del proyecto educativo.

5. Teniendo en cuenta las referencias relacionadas con las orientaciones para el


diseño de un PEI, cada estudiante realizará un proceso de evaluación del
cumplimiento de las políticas y lineamientos definidos para la atención integral
y educativa a la primera infancia, en el desarrollo del proyecto educativo
institucional de una institución que preste el servicio educativo en los niveles
de educación inicial y preescolar.
Para el desarrollo de la evaluación tendrá en cuenta los criterios del Formato
Paso 3: Evaluar el cumplimiento de la normatividad en el desarrollo del
proyecto educativo.

NOTA: El estudiante debe ubicar el contexto para el desarrollo de la actividad y mediante el


ejercicio de observación y consulta de información institucional, adelantar el ejercicio
evaluativo. En caso de requerir una carta de presentación se debe solicitar al tutor a través
del correo del curso, durante la primera semana del desarrollo de la unidad 2.

6. Por último, deberá subir el documento Formato Paso 3: Evaluar el


cumplimiento de la normatividad en el desarrollo del proyecto educativo, en
el entorno de seguimiento y evaluación en formato PDF.

• Entorno de conocimiento.
Entornos para su
• Entorno de aprendizaje colaborativo.
desarrollo
• Entorno de seguimiento y evaluación.
Individuales:
• Compartir en el foro el cuadro de los requisitos mínimos
para la creación de un nuevo establecimiento educativo.
• Documento final - Paso 3: Evaluar el cumplimiento de las
Productos a
políticas y lineamientos en el desarrollo del proyecto
entregar por el
educativo institucional.
estudiante
Colaborativos:
No aplica

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el


desarrollo de la actividad

Planeación de
actividades para
el desarrollo del No aplica
trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar por
el estudiante No aplica
dentro del grupo
colaborativo
Roles y
responsabilidade
s para la
No aplica
producción de
entregables por
los estudiantes
Se les solicita el uso de las normas APA para la citación,
parafraseo y elaboración de las referencias consultadas en
la elaboración del trabajo. Para aplicar estas normas le
recomendamos consultar el material disponible en el
Uso de
siguiente enlace:
referencias
https://www.javerianacali.edu.co/sites/ujc/files/manual_d
e_normas_apa.pdf

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99,


se considera como faltas que atentan contra el orden
académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar,
es decir, presentar como de su propia autoría la totalidad o
parte de una obra, trabajo, documento o invención
realizado por otra persona. Implica también el uso de citas
o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados para la
Políticas de
Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el
trabajo académico o evaluación respectiva, la calificación
que se impondrá será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio
de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en
el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero (0.0),
sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
4. Rúbrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación


Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 2
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante
El estudiante presenta la
presenta los información El estudiante no
Cuadro de los
requisitos mínimos incompleta de los presenta los
requisitos
para la creación de requisitos mínimos requisitos mínimos
mínimos para
un nuevo para la creación de para la creación de
la creación de 15
establecimiento un nuevo un nuevo
un nuevo
educativo, de establecimiento establecimiento
establecimiento
acuerdo con los educativo, de educativo.
educativo.
criterios sugeridos. acuerdo con los
criterios sugeridos.
(Hasta 15 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante El estudiante
El estudiante no
describe de manera describe
describe los
clara los aspectos parcialmente los
Aspectos de aspectos de gestión
de gestión aspectos de gestión
gestión pedagógica y
pedagógica y pedagógica y
pedagógica y administrativa de
administrativa de administrativa de 35
administrativa acuerdo con las
acuerdo con las acuerdo con las
Educación categorías
categorías categorías
preescolar definidas.
definidas. definidas.

(Hasta 35 puntos) (Hasta 17 puntos) (Hasta 0 puntos)


El estudiante El estudiante El estudiante no
Evaluación del desarrolla un desarrolla la desarrolla un
cumplimiento proceso de evaluación del PEI, proceso de
de las políticas evaluación del PEI, pero no se evaluación del PEI, 60
y lineamientos comprendiendo los evidencia comprendiendo los
del PEI criterios definidos comprensión total criterios definidos
desde la política y de los criterios desde la política y
lineamientos para la definidos desde la lineamientos para
educación inicial y política y la educación inicial
preescolar. lineamientos para la y preescolar.
educación inicial y
preescolar.
(Hasta 60 puntos) (Hasta 30 puntos) (Hasta 0 puntos)
El trabajo contiene
paráfrasis, El trabajo no se
El trabajo aplica
citaciones en el presenta
parcialmente las
contenido e incluye atendiendo las
normas APA.
las referencias normas APA.
Se presentan
Presentación y bibliográficas al Se presentan con
algunos errores de 10
Normas APA final de la errores de
ortografía y la
presentación. ortografía y la
redacción no es
No contiene errores redacción no es
clara.
de redacción ni clara.
ortografía
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 120

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