GESTION DE PROCESOS EMOCIONALES PARA SUPERAR MOMENTOS DE CRISIS

EN LAS PRIMERAS FASES DE ENTRENAMIENTO DEL SERVICIO MILITAR EN

COLOMBIA

TUTOR:
CAMILO FAJARDO

PRESENTADO POR:

JACKELINE TOVAR
Cod. 1621024162
JOSE WILFER ORTIZ BURITICA
Cód. 1611024550
SERGIO SUAREZ
Cód. 1511020492
YENNIFER LEON CANO
Cód. 1611021793
VLADIMIR CALDAS MÉNDEZ
Cód. 1611021443

GESTION SOCIAL DE PROYECTOS

UNIVERSIDAD POLITÉCNICO GRAN COLOMBIANO

BOGOTÁ
NOVIEMBRE DE 2019

1
 Tabla de contenidos

Marco De Referencia ......................................................................................................................................................... 3

Ficha tecnica.......................................................................................................................................................................... 5
Evidencias del proyecto.................................................................................................................................................... 7
Encuesta Y Resultados...................................................................................................................................................... 8
Tabulacion de Datos........................................................................................................................................................... 9

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MARCO DE REFERENCIA

PORQUE: Decidimos abarcar el tema de intervenir esta población debido a la preocupante

situación de muchos soldados en sus bases y batallones militares donde encontramos cifras
altas de pensamientos y acciones suicidas que reflejan la difícil situación que muchos de
ellos pasan en su entorno al estar alejados de sus familias y en muchas ocasiones sentir que
no tienen otra opción para su futuro y que el vacío existencial es más grande que lo que
ellos pueden soportar.

QUE: Pretendemos lograr con este proyecto un impacto en la vida de los soldados de este
batallón al intervenir y medir a través de las encuestas la problemática que viven estos
militares buscando de una forma práctica soluciones de aplicación efectiva en su diario
vivir que les permitan encontrar una mayor motivación para seguir adelante y renovar sus
proyectos personales de vida.

POBLACION META: soldados de 18 a 20 años en el batallón de Santander que están

iniciando esta nueva fase y rol en su vida, algo que es totalmente desconocido, además de
prestar un servicio social a la comunidad, brindándonos protección, soberanía y vigilancia.

PLAZO: de 2 a 3 meses.

ACTORES: compañía de instrucción y entrenamiento de cuarto contingente de 2019 del

batallón de infantería N°40.

RECURSOS: Humanos cuarto contingente 2019 (personal a intervenir).

 Profesionales en sus diferentes ramas que intervienen para el desarrollo de la
búsqueda de las causas que detonan el problema a investigar.
 Financieros o económicos que disponga la institución, se deberá disponer de los
recursos que sean necesario para el tratamiento, seguimiento y control para los
casos que se puedan presentar en el contingente N°4.

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 ARBOL DE OBJETIVOS

Prevenir pensamientos y
acciones suicidas por parte
de militares alejados de sus
familias. Además se busca
intervenir esta problemática
por medio de preguntas
profundas que lleven a la
persona a cuestionarse
acerca de las decisiones que
cada uno de ellos toma.

GESTION DE
PROCESOS
EMOCIONALES
PARA
SUPERAR
MOMENTOS DE
CRISIS EN LAS
PRIMERAS
FASES DE
ENTRENAMIEN
TO DEL
SERVICIO
MILITAR EN
COLOMBIA

Personas Económicos
Humanos de cuarto dedicadas y que sepan
contingente tituladas en controlar los
diferentes diferentes
ramas casos del
contingente

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 FICHA TÉCNICA

GESTIONANDO EMOCIONES EN
POSITIVO
ÁMBITO DE SOCIEDUCATIVO.
ACTUACIÓN

ÁMBITO SAN VICENTE DE CHUCURÍ, DEPARTAMENTO

GEOGRÁFICO SANTANDER.

POBLACIÓN COMPAÑÍA DE INSTRUCCIÓN Y ENTRENAMIENTO DEL

DESTINATARIA 4 CONTINGENTE DE 2019 DEL BATALLÓN DE
DIRECTA INFANTERIA N° 40 CORONEL LUCIANO D´ELHUYAR.

CANTIDAD 40 SOLDADOS REGULARES.

DESCRIPCIÓN PRESENTACIÓN, ORIENTACIÓN, DINÁMICAS SOBRE

ACTIVIDAD PROCESOS EMOCIALES BÁSICOS (ALEGRIA, ASCO,
TRSTEZA, ENFADO, SORPRESA, MIEDO) Y CÓMO
ESTOS INFLUYEN EN LA TOMA DE DECISIONES.

EQUIPO DEL ESTUDIANTES DE PSICOLOGIA POLITECNICO

PROYECTO GRANCOLOMBIANO, GESTIÓN SOCIAL DE
PROYECTOS.

PLAZO 2 MESES, INTENSIDAD HORARIA 1 A LA SEMANA.

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EVIDENCIAS DEL PROYECTO

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 WhatsApp Video 2019-11-11 at 7.11.36 PM.mp4

WhatsApp Video 2019-11-11 at 7.15.46 PM.mp4

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ENCUESTA

RESULTADOS:

Población: 30 personas
28 se sienten felices
1 se siente enfadado
1 se siente triste, el que está enfadado refiere lo siguiente:

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TABULACIÓN DE DATOS

Considere una muestra de 30 Soldados Regulares que se encuentran en la fase inicial de su

servicio militar. Pregunta: con cuál de estas emociones se identifica en esta nueva etapa de su
vida como soldado de la patria?

Xi Fa F.r %
   
Alegría 28 0.933 93.3
Enfado 1 0.033 3.3
Tristeza 1 0.033 3.3
Sorpresa 0 0 0
Miedo 0 0 0
TOTAL 30 0.999 100

FICHA TÉCNICA

POBLACIÓN: Soldados que inician el servicio

militar.
MUESTRA: 30 soldados
DESCRIPCIÓN VARIABLE: Evaluar cómo se sienten los soldados en esta nueva etapa de su
vida.
TIPO DE VARIABLE: Cualitativa
SE CONCLUYE QUE:

1- El 93.3% de los soldados se sienten felices ante esta nueva etapa de sus vidas.
2- El 3.3% de los soldados se sienten enfadados ante esta nueva etapa de su vida.
3- El 3.3% de los soldados se sienten tristes por esta nueva etapa de su vida.

EMOCIONES
35

30

25

20

15

10

0
1

Alegria Enfado Tristeza Sorpresa Miedo TOTAL

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