UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE HUMANIDADES, SECCIÓN COATEPEQUE

HOJA DE TRABAJO No. 1

Carrera: PEM en Pedagogía y Ciencias Naturales con Orientación Ambiental

Sección: A Asignatura: Q1 Química 1 Jornada: Única

Nombre del estudiante: Sindy Dalila Cancinos González Carné No. 201116840

INDICACIONES: A continuación, se le presenta una serie de actividades, resuélvalas, atendiendo al material de apoyo alojado
en el siguiente link: https://proyectodescartes.org/uudd/materiales_didacticos/Reacciones_quimicas-JS/reaccionesaula.pdf
además puede consultar los siguientes vídeos para reforzar su conocimiento: https://www.youtube.com/watch?
v=8FhaKem7Ers https://www.youtube.com/watch?v=Ur8UTq8GxQI https://www.youtube.com/watch?v=3UvACLpG29Y
https://www.youtube.com/watch?v=OejWD8dK0FM

1. Explique lo que es una Reacción Química.

Una reacción química, también llamada cambio químico o fenómeno químico, es todo proceso termodinámico en el
cual dos o más sustancias, se transforman, cambiando su estructura molecular y sus enlaces, en otras sustancias
llamadas productos. Los reactantes pueden ser elementos o compuestos.

2. Ejemplifique un choque efectivo.

3. ¿En qué consiste el Ajuste?

Permite saber no ya sólo cuántas moléculas intervienen en la reacción, sino también, conociendo las masas
moleculares de las sustancias, según el concepto de mol, hacer cálculos con masas de reactivos y productos.

4. Defina las dos maneras de realizar un ajuste.

Por ejemplo, la reacción de formación del dióxido de carbono a partir de carbono y oxígeno. Esta reacción está ya
ajustada (C + O2 aCO2). En la parte superior podemos ver el ajuste a nivel molecular: un átomo de carbono reacciona
con una molécula de oxígeno y se forma una molécula de dióxido de carbono. En la parte inferior vemos el ajuste a
nivel macroscópico: 12 gramos de carbono reaccionan con 32 gramos de oxígeno y se forman 44 gramos de dióxido
de carbono.
 5. Con un esquema, explique los tipos de reacciones, según el tipo de transformación y según la partícula
que se transfiere.

6. Explique las relaciones Estequiométricas.

Se le llama asi al cálculo de las relaciones cuantitativas entre los reactivos y productos en las tres expresiones, ya que
tienen el mismo significado.

7. ¿Qué se entiende por la unión de Líquidos y Gases?

Para cada sustancia, las moléculas tienen un modo particular de agregarse. Esto da origen a los estados de agregación
sólido, líquido y gaseoso, estos son los procesos en los que un estado de la materia cambia a otro manteniendo una
semejanza en su composición.

8. ¿A qué se refiere el termino Riqueza?

Está vinculada a la abundancia. El uso más habitual del término se refiere a poseer una gran cantidad de cosas de
valor material, como ser bienes o dinero, da a conocer o limita la cantidad de producto formado, y provoca una
concentración específica o limitante ya que este puede dar "un alto" a las cantidades.

9. ¿Qué es un reactivo limitante y cuáles son los métodos para identificarlos? (Explique)
Reactivo limitando:
Es aquel que permite a los químicos asegurarse de que un reactivo, el más costoso, sea completamente consumido
en el transcurso de una reacción, aprovechándose así al máximo.

Método 1
Una reacción química puede esquematizarse en la forma siguiente:
aX + bY => cZ
Donde X, Y y Z representan el número de moles de cada reactivo y producto. Mientras, a, b y c representan sus
coeficientes estequiométricos, resultantes del balance químico de las reacciones.

Si se obtiene el cociente (X/a) y el cociente (Y/b), aquel reactivo que tenga el menor cociente es el reactivo limitante.

Cuando se calculan los cocientes señalados se está estableciendo la relación entre el número de moles presentes en
la reacción (X, Y y Z) y el número de moles que intervienen en la reacción, representados por los coeficientes
estequiométricos de los reactivos (a y b).

Por lo tanto, mientras más bajo sea el cociente señalado para un reactivo, mayor será el déficit de ese reactivo para
concluir la reacción; y por ello, es el reactivo limitante.

Método 2
A la reacción anterior se le calcula la masa producida de SiC, cuando se usa 3 g de SiO2 y cuando se usan los 4,5 g de C
(3 g SiO2) x (1 mol SiO2/60 g SiO2) x (1 mol SiC/1 mol SiO2) x (40 g SiC/ 1 mol SiC) = 2 g de SiC
(4,5 g C) x (3 mol C/ 36 g C) x (1 mol de SiC/ 3 mol de C) x (40 g SiC/ 1 mol de SiC) = 5 g de SiC

Entonces, se produciría más SiC (carburo de silicio) si la reacción ocurriese consumiendo todo el carbono que la
cantidad producida al consumirse todo el SiO2. En conclusión, el SiO2 es el reactivo limitante, ya que al consumirse
todo el exceso de C se generaría más SiC.
10. ¿Qué es el rendimiento y cuál es la forma de calcularlo?
Es la relación entre la cantidad de producto obtenido realmente en la reacción y la cantidad máxima de producto que
se podría haber obtenido si los reactivos se hubieran consumido completamente.

Forma de calcularlo
Al realizar el experimento, obtendrás una cantidad menor, lo que se denomina rendimiento real. Si quieres expresar
la eficacia de una reacción, puedes calcular el rendimiento porcentual mediante la siguiente fórmula: % de
rendimiento = (rendimiento real/rendimiento teórico) x 100.

11. Explique y ejemplifique los diagramas de energía.

La energía libre que se requiere para llegar a él es la energía libre de activación de la reacción. la reacción es
exotérmica y el G en este caso es negativo. Una reacción en dos pasos tiene el siguiente diagrama:

Los diagramas de energía potencial son útiles en la discusión cualitativa de los mecanismos de reacción. Cada punto
en la curva significa la energía libre de todas las especies reaccionantes en ese punto de avance de la reacción. Solo
hay una vía entre reactivos y productos que tiene menor energía que cualquier otra: esta es la vía que sigue la
reacción y representa una línea a través de una superficie de energía potencial que describe la energía como función
de un arreglo espacial de los átomos involucrados en ese punto de la reacción.

12. Investigue para explicar la Ley de Hess.

El químico suizo German Henry Hess (1802-1850) tuvo una gran contribución para la química, más específicamente
para la Termoquímica, sus estudios abarcan la entalpía de reacciones químicas. Gracias a este científico es posible
calcular la variación de entalpía, la Ley de Hess recibió este nombre en homenaje a su creador.

La ley de Hess es bastante utilizada para determinar indirectamente calor de reacción.

El total de calor liberado o absorbido en las reacciones sucesivas A — > B y B— > C es equivalente al calor liberado o
absorbido en la reacción A — > C

Análogamente, podemos decir que:

“La variación de entalpía, o sea, cantidad de calor liberada o absorbida por un proceso solo depende del estado final
del proceso no dependiendo de sus etapas intermedias”
A — > B — > D — > C – calor completo – q1
A—>B—>C – calor completo – q2

13. Defina los factores que intervienen en la velocidad.

Factores que intervienen en la velocidad

1. Concentración de los reactivos
Tal y como hemos visto en el vídeo de teoría de cinética química 5, relativo a la ecuación de velocidad, la velocidad de
una reacción química es proporcional a la concentración de uno o de todos los reactivos implicados. Es decir, de
forma general podemos decir que a mayor concentración de reactivo mayor será la velocidad de reacción. La
ecuación de velocidad para una reacción del tipo A + B → C la podemos escribir como:
v = k·[A]n·[B]m
Donde n y m son los órdenes parciales de reacción respecto de A y de B, y k es la constante de velocidad.
 2. Temperatura
La relación de la velocidad de reacción con la temperatura viene determinada por la denominada ecuación de
Arrhenius, que explicamos con detenimiento en el próximo apartado, el apartado 8 de teoría de cinética química. En
general, podemos decir que un aumento de la temperatura aumentará la constante de velocidad por aumentar la
energía cinética de las moléculas. La ecuación de Arrhenius es:

k = A·e-Ea/RT

Donde k es la constante de velocidad, A es el denominado factor de frecuencia, Ea es la energía de activación, R la

constante de los gases y T la temperatura.

3. Presencia de catalizadores
Los catalizadores son sustancias que aumentan la velocidad de una reacción química. Trataremos en profundidad su
definición y su mecanismo de actuación en el apartado 9 de teoría de cinética química.

4. Grado de división, naturaleza y estado de agregación de los reactivos

Las condiciones más favorables para que se produzcan choques eficaces entre las sustancias reaccionantes, son
aquellas en las que las moléculas se encuentran en estado gaseoso o bien disueltas formando iones. Si consideramos
un sistema en el que reaccionan gases, la velocidad aumentará si aumenta la presión. Esto se debe a que un aumento
de la presión conllevará un mayor número de moléculas por unidad de volumen (mayor concentración) y por tanto
aumentará el número de choques entre ellas. En cambio, las reacciones entre sólidos se darán más lentamente, pues
la zona de contacto entre los reactivos solo será la superficie externa de los mismos. Así, de forma general, cuanto
mayor es la superficie de contacto entre los reactivos mayor será la velocidad de reacción. Por tanto, cuanto más
finamente esté dividido un sólido más rápido reaccionará. Por ejemplo, un gran tronco de madera tardará más en
quemar que las virutas de madera, o las limaduras de hierro se oxidarán más rápidamente que una pieza de hierro
macizo.

14. Explica una a una, las reacciones de importancia industrial.

Ácido sulfúrico
Se parte de azufre o sulfuro de hierro (pirita) que se oxida para dar SO2. En una segunda fase este SO2 se vuelve a
oxidar para dar SO3. Este segundo proceso es el más interesante para nosotros. Se realiza a una temperatura de
entre 500 y 600ºC (recuerda el efecto de la temperatura en la velocidad) y en presencia de un catalizador de V2O5,
consiguiéndose un rendimiento de hasta el 98%. Finalmente el SO3 se mezcla con agua para dar el ácido
sulfúrico.cromado

1) 2 SO2 + O2 => 2 SO3 2) SO3+ H2O => H2SO4

Se utiliza para hacer fertilizantes, fabricar ácido fosfórico, pigmentos, en reacciones electrolíticas...

Amoniaco
Se produce por la reacción entre nitrógeno e hidrógeno: 2 N2 + 3 H2 ↔ 2 NH3
Esta reacción es exotérmica y, aunque ese desprendimiento de energía podría aumentar la velocidad, en este caso
concreto perjudica al rendimiento. Se encuentra que la temperatura ideal para el proceso es de solo 400ºC (baja para
la industria). Se aprovecha ese calor cedido por la reacción para calentar los gases N2 y H2 que van a reaccionar de
forma que la temperatura no siga aumentando.
Interesa una presión alta (para que haya más moléculas y se produzcan más cholimpiadorques) y se utiliza un
catalizador de hierro.
El uso más común es en fertilizantes y productos de limpieza.
Ten cuidado, es peligroso mezclarlo con lejía ya que forma gases tóxicos.
15. Con un mapa mental explique las alteraciones medioambientales.

16. Aplíquese la Autoevaluación.

Lo que aprendi es que las reacciones químicas ocurren porque las moléculas se están moviendo y cuando se golpean
con violencia suficiente una contra otras, los enlaces se rompen y los átomos se intercambian para formar nuevas
moléculas. También una molécula que está vibrando con violencia suficiente puede romperse en moléculas más
pequeñas.
Los productos obtenidos a partir de ciertos tipos de reactivos dependen de las condiciones bajo las
que se da la reacción química. No obstante, tras un estudio cuidadoso se comprueba que, aunque
los productos pueden variar según cambien las condiciones, determinadas cantidades permanecen
constantes en cualquier reacción química.
17. Realice la búsqueda de otros cinco ejemplos de balanceo.
1. Ca + HCl → CaCl2 + H2
Esta es muy sencilla, como podemos observar el hidrógeno y el cloro están desbalanceados.
Del lado de los reactantes hay:
Ca = 1
H=1
Cl= 1
Del lado de los productos hay:
Ca = 1
H=2
Cl= 2
Entonces se debe colocar un coeficiente que al multiplicarlo por 1 de como resultado 2, del lado donde está la
deficiencia de átomos, que en este caso sería el de los reactantes. Por tal razón, se coloca un 2 adelante del HCl,
quedando:
Ca + 2HCl → CaCl2 + H2

2.- Al + O2 → Al2O3
Del lado de los reactantes tenemos:
Al= 1
O= 2
Del lado de los productos tenemos:
Al= 2
O=3
En este caso todas las sustancias están desbalanceadas. Como se puede observar, el oxígeno está desbalanceado y de
un lado tenemos un número par y del otro un número impar. Cuando sucede así, recomiendo empezar por el oxígeno
y multiplicar en el lado impar, por un número par para así obtener otro número par:
Al + O2 → 2Al2O3
Ahora queda del lado de los productos:
Al = 4
O= 6
Finalmente balanceo del lado de los reactantes colocando coeficientes tanto en el oxígeno como en el aluminio:

4Al + 3O2 → 2Al2O3

3.- Fe + H2SO4 → Fe2 (SO4)3 + H2

En este caso empezaremos balanceado el metal (el hierro).
2Fe + H2SO4 → Fe2 (SO4)3 + H2
Luego el no metal (azufre)
2Fe + 3H2SO4 → Fe2 (SO4)3 + H2
Para luego balancear el oxígeno y el hidrógeno.
2Fe + 3H2SO4 → Fe2 (SO4)3 + 3H2

4.- P2O5 + H2O → H3PO4

Del lado de los reactantes tenemos:
P= 2
O= 6
H=2
Del lado de los productos tenemos:
P= 1
O= 4
H=3
Para esta ecuación, empezaremos balanceando el fósforo:
P2O5 + H2O → 2H3PO4
Para luego balancear el oxígeno y el hidrógeno:

P2O5 + 3H2O → 2H3PO4

 5. CaF2 + H2SO4 ® CaSO4 + HF
Del lado de los reactantes tenemos:
C=2
H=4
C=4
Del lado de los productos tenemos:
H=1
F=2
Para esta ecuación empezaremos balanceando

CaF2 + H2SO4 ® CaSO4 + 2 HF

Tenga listas sus actividades resueltas para el día sábado por la mañana, se le dará indicaciones de como subirlo a la
plataforma de Química 1.