SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Instrumento de Evaluación
(Evidencias de producto y desempeño)

Programa de
formación CONSTRUCCIÓN ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INTEGRANDO TIC.
Actividad de
aprendizaje AA1. Reconocer los programas de formación profesional en el contexto de la
formación para el trabajo y desarrollo de competencias.
Resultado(s) de
aprendizaje 24020104801. Contextualizar los programas de Formación Profesional, en el
marco de la Formación para el Trabajo y el enfoque de Formación para el
Desarrollo de Competencias.

Nombre de la
evidencia AA1-EV2. Taller - Formación basada en competencias.
Tipo de
Conocimiento Producto X Desempeño
evidencia
(marcar con X)
Criterios de Identifica y relaciona las competencias, los resultados de aprendizaje y los criterios
evaluación de evaluación del programa de formación que orienta.
Instrumento de Lista de
X Rúbrica X Otro (cuál)
evaluación chequeo
(marcar con X)

Nombre de Evidencia:
AA1-EV2. Taller - Formación basada en competencias.

LISTA DE CHEQUEO

No. VARIABLE CUMPLE OBSERVACIONES

SI NO

Identifica la competencia asociada al programa X

1
de formación.

2 Identifica los resultados de aprendizaje. X

Identifica y relaciona de forma pertinente los

3 criterios de evaluación para cada resultado de X
aprendizaje.
Identifica y relaciona de forma pertinente los
conocimientos de conceptos y principios para
4 X
cada resultado de aprendizaje con sus
respectivo(s) criterio(s) de evaluación.
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Instrumento de Evaluación
(Evidencias de producto y desempeño)

Rúbrica para valorar talleres

CRITERIOS PRINCIPIANTE COMPETENTE MUY COMPETENTE

PUNTAJE 40 75 100
No se evidencia la Se evidencia Se evidencia la
aplicación y parcialmente la aplicación y
Aplicación enriquecimiento de los aplicación y enriquecimiento de los
conocimientos conocimientos que se enriquecimiento de los conocimientos que se
adquiridos han aprendido. conocimientos que se han aprendido.
(25%) han aprendido.

La información recogida La información se ha La información es

en el texto es elaborado, pero no se producto de elaboración
Calidad Información anecdótica y no aprecia coherencia en el propia y se ajusta al
(25%) conforman un discurso trabajo. objeto del trabajo.
coherente; es copia de
otros textos.

La presentación del Se aprecia interés por La presentación del

texto es descuidada, la cuidar la presentación; texto es correcta, fácil
redacción no es pero hay deficiencias de leer y no presenta
Presentación personal (copy page). como errores de errores de ortografía.
(25%) ortografía.

El desarrollo de la El desarrollo de la El desarrollo de la

actividad fue enviado actividad fue enviado actividad fue enviado a
posterior a la fecha de posterior a la fecha de tiempo y según las
Entrega oportuna envío sin seguir las envío siguiendo las instrucciones dadas en
(25%) instrucciones dadas en instrucciones dadas en la guía de aprendizaje.
la Guía de aprendizaje. la guía de aprendizaje.