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8vo Básico

UNIDAD I: NÚMEROS
GUÍA 01: CONJUNTO Z

I) Resolver las siguientes adiciones:

1) – 5 + 6 = 8) 34 + –46 = 14) –19 + 90 + –47 + –18=


2) 5 + –4 =
9) –33 + 97 = 15) –34 + –25 + –9 + 48=
3) –9 + –7 =
10) 29 + –43 = 16) 47 + –36 + –29 + 27=
4) –14 + 11 =
11) –18 + – 56 + 45= 17) –37 + –30 + 34 + 22 + –28=
5) –54 + 69 =
12) 44 + – 76 + – 23= 18) 45 + – 56 + –38 + 26 + –18=
6) 24 + –39 =
13) –29 + 34 + – 96 =
7) –37 + –56 =

II) Transformar las siguientes sustracciones en adiciones y resolver:

1) –7 – 9 = 7) 48 – 67 = 13) –121 – 236 =


2) 6 – 5 =
8) 105 – –45 = 14) –435 – –549 =
3) –16 – –3 =
9) –39 – 49 = 15) –232 – 345 =
4) –24 – 35 =
10) –63 – –87 = 16) –745 – –1093 =
5) 36 – –73 =
11) –25 – –34 = 17) 328 – 456 =
6) –23 – 45 =
12) –54 – 37 = 18) –546 – –398=

III) Resolver los siguientes ejercicios de adición y sustracción combinadas

1) –5 + 7 – 8 = 8) –34 + –41 + 69 – –38 + 98 + –46 =


2) –9 – –12 – 4 = 9) –96 – (24 – 47) + (38 – –31) – (–17 – –54) =
3) 6 – 14 + – 21 = 10) 1– {2 + [–6 – (2 + –5) – (7 – –3) +1] – [(–12– 15) +29]}=
4) –17 + –23 – –45 = 11) –16 – { –25 – [–34 + (–26 – –45) – (–12 –23) ] –15} =
5) –23 – 34 – –76 – 28 = 12) – (23 – 45) – (75 – 34) – (54 – 67) – (–5 – –12) =
6) 43 – 29 – 65 – –83 + 78 = 13) –11 – { 23 +[(–23 –56) – (27 – 65)] – [–12 + (–8 –17)} =
7) –67 – 23 – –64 + –62 – 28 = 14) –16 – [–13 – (25 – 37) + (34 + 32)] – [–26 – (45 –57)] =

IV) Resolver las siguientes multiplicaciones y divisiones:

1) –12  –13 = 5) 108 : –18 = 9) –10  –2  –5 = 13) 1278: –18=


2) –3  24 = 6) –200 : 8 = 10) –8  –6 : 4 = 14) 24  –63 : –42=
3) 7  –16 = 7) –132 : –44 = 11) 4  3  –2 = 15) –76  34 : 68=
4) 3  –12 = 8) 24 : –7 = 12) 9  –7 : 21 = 16) –96  –74 : –111=

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8vo Básico
GUÍA 02: POTENCIAS BASE ENTERA Y EXPONENTE NATURAL
I) Calcular el valor de las siguientes potencias:
4 4 4 7 3
1) 4 = 4) (–6) = 7) 3 = 10) (–3) = 13) 16 =
3 3 5 2 5
2) (–7) = 5) (–8) = 8) (–5) = 11) (–13) = 14) (–7) =
4 7 3 7
3) 5 = 6) (–2) = 9) 12 = 12) (–10) =

II) Indicar si el valor de las siguientes potencias es positivo o negativo, sin realizar desarrollo:

4 9 5 7
1) (–2) = 3) (–6) = 5) 9= 7) (–25) =
8 12 18 5
2) 3 = 4) (–7) = 6) 14 = 8) 32 =

III) Resolver los siguientes ejercicios de operatoria combinada incluyendo potencias:


3 5 8 4
1) 6 – 4 = 7) (–2) + (–5) =
4 6 3 6
2) 5 – (–3) = 8) 5 – 2 =
5 3 6 3
3) (–2) – 3 = 9) 4 – (–5) =
2 5 3
4) [5 – 2 ] = 10)
5 2
5) 3 + 6 = 11)
5 3
6) (–3) + (–4) = 12)

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GUÍA 03: OPERATORIA COMBINADA EN Z
I) Resolver los siguientes ejercicios combinados:

1) 2 – 5  7 = 16) 7 – {25 – [ –3 – ( –6 – 8) +7]+[–1 – (3 – 48) –16]}=

2) –5 – (3 + 4  –6) + 1 = 17) – 6 – {– 4 –78  ( –6 – 7) – –5} =

3) –4 + 6  –2 – –8  7= 18) –75  [–9 – (7 – –12) + 3] + 4 –2 =

4) –18  6 – –7  6 + –9 = 19) 73 – {23 – [15  (–8 +5)]} – {–1 –3[2–5 – (–4+7)]}=

5) –12 – 24 + 6  –5 = 20) –24  [–63  7 + (–3 + 6)] + 432  –36 =

21) –69 – 73 – –94 – –39  –3 + 456  12 – 15 =


6) 4 – 5 – –6 – 7  8 + 9 =

22) –5  16 + –8 – 7 – –6  7 =
7) 3 – –5  6 – –9 + –3 =

23) –3 – –14 – –27  –3 + 45  5 – 2  –9 + 7 =


8) –7 + [–2 (3 – 4  2) – 1] =

24) –2 { – [3 – 17 (2 +3) – 6] – [ – 2 – ( – ( –5))]} =


9) [–6 – 7 (5– –7) +3] – [23 – 45  9] =
25) 6 – (8 – – 5) – 9 (5 – – 6) – 77 =
10) 3 – { – [ – ( – 8 ) ] } =

26) 24 – 17 – 18 – – 28: 4 – 6 – 5 – – 23 – 4  –5 =
11) –7 – {5 + [–6 – (3 – 2 –3) + 1] – 8} =

27) –3 18 – 34 – – 12 (–6 + 11) =


12) 14 – – 7  –2 – 91  7 + 21 =
28) –17 – { –2 – [ – (–2 + 6)–4 + 3] – –5} =
13) –(2 – 5) – (–3 – 6) + (–8 –9) =

29) –22 – 33 – – 44 + 55  –11 + 66 =


14) –2  5 – (–6  8) + 25  –5 =

30) 32 – (34 – 8  –5) – 56  –7 + 13=


15) 75  –15 + 6 – 17 – –28  2 =

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GUÍA 04: OPERATORIA CON RACIONALES

I. Efectúa las siguientes operaciones de adición y sustracción entre números racionales.

a) b) c)

d) e) f)

g) h) i)

j) k) l)

m) n) o)

II. Calcula los siguientes ejercicios con operaciones de multiplicación de racionales:

a) b) c)

d) e) f)

g) h) i)

j) k) l)

m) n) o)

III. Efectúa las siguientes operaciones de división entre números racionales:

a) b) c) d)

e) f) g) h)

i) j) k) l)

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GUÍA 05: POTENCIAS BASE RACIONAL Y EXPONENTE NATURAL


I) Calcular el valor de las siguientes potencias:

4
4
6)   =
2
10) 0,92 =
1) 5 =  11
11)  0,55 =
 7
3

2) 8 =
3 7)    = 3
4
 8
12)   =
4
4
1
8)   =
3
3) (–6) = 7
3  2
13)    =
2 3
 3
4) (–18) = 3
9)   =
5
3
5
5)   =
7 

II) Resolver las siguientes multiplicaciones y divisiones de potencias de igual base aplicando las
fórmulas descubiertas y estudiadas en clases:

1) 7
2
 73 = 2) 9  9 =
3
3) (–12)
2
 (–12)2 =

4) 5
2
 5  53 = 5) (–4)
3
 (–4)2  (–4) = 6) (–10)
4
 (–10)3 =

5 3 8 6 7 3
7) 13 :13 = 8) 17 : 17 = 9) 4 : 4 =

12 7 15 12 23 23
10) 6 :6 = 11) 80 : 80 = 12) 112 : 112 =

2 3 2 5
2 2 2 2
13)      = 14)      = 15) 0,254  0,256 =
5 5 8 8

17 9 7 4
5 5  4  4
16)      = 17)  8   8 6 4
= 18)        =
8 8  5  5

15 7 3 2
 3  3 1 1
19)      = 20)      = 21) 0,24  0,23 =
8 8 2 2

6 6
 8  8
22) 0,6 11
 0,6 =
8
23)        = 24)  310   310 =
 9  9

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VI) Resolver las siguientes multiplicaciones y divisiones de potencias de igual exponente aplicando
las fórmulas descubiertas y estudiadas en clases.

1) 12
4
 54 = 2) 3
3
 233 = 3) (–12)
2
 (–24)2 =

4) 15
2
 5 2  22 = 5) (–5)
3
 43  63 = 6) (–10)
4
 (–3)4 =

3 3 4 4 5 5
7) 21 : 7 = 8) 51 : 17 = 9) 42 : 21 =

4 4 3 3 2 2
10) 96 : 16 = 11) 60 : 12 = 12) 112 : 16 =

3 3
2  9  2   21 
4 4
 14   5 
5 5
13)      = 14)      = 15)       =
3  4  7  8   15   7 

2 2
 1  9 
16)  2     17)  0,2  5 =
3 3
 = 18) 2,5  0,16 =
3 3

 4   16 

3
2 4 3
5 5
19) 0,7  0,3
2 2
= 20)    0,3 =
3
21)      =
7  7 
3

2 2 3 3 4
 3  9   5   25  3
    =     = 24) 1,5   
4
22) 23)
 8   16   7   28  4

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8vo Básico
VII) Resolver los siguientes ejercicios y problemas

1) Encontrar una potencia equivalente a:

3 6 2
 3  2   2  4   2 3 
a)    = b)    = c)    =
 4    5    9  

n
 a  m 
e)    =
2 0
d) [(0,4) ] =
 b  

x y z
2) Escribir 1.000 como 2 ●2 ●5 , es decir, encontrar x, y, z

3) Descomponer como producto de potencias de números primos los siguientes números

a) 400 = b) 72.900 =

c) 1.728 = d) 36.000 =

e) 2.304 =

2n+1 2n+ 1
5) Encontrar el valor de la expresión (–2) +2 para distintos valore de n y plantear una conclusión

2n 2n
6) Encontrar el valor de la expresión (–2) + 2 para distintos valore de n y plantear una conclusión

4 3  125  60 3  27
7) Utilizar potencias para calcular
60 2

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GUÍA DE SELECCIÓN MÚLTIPLE 06: CONJUNTO Z
1) De las siguientes afirmaciones

I ) Para sumar dos números de distinto signo es necesario restar sus valores absolutos
II ) La sustracción de dos números enteros se puede transformar en adición
III) La sustracción en Z no tiene ninguna propiedad algebraica
Son verdaderas
A) Sólo I B) Sólo II C) I y II D) Todas

2) De las siguientes situaciones la única que no corresponde a una adición en Z es:

A) En el primer recreo perdí tres bolitas y en el segundo gané cinco


B) Ayer buceaba a 5 metros de profundidad y luego descendí siete metros más
C) Durante la clase de artes plásticas se me acabaron dos frascos con tempera así que en la tarde me
compré una caja completa de seis frascos
D) Para hacer los trámites en un pueblo pequeño debo caminar cinco cuadras a la derecha y luego siete
a la izquierda

3) La multiplicación en Z tiene muchas propiedades, sin embargo, no cumple con:

A) Elemento Neutro
B) Clausura
C) Asociatividad
D) Elemento inverso o inverso multiplicativo

4) De las siguientes expresiones es mayor:


5
A) (–2)
B) –4  3
C) –5 – –8
D) –24: –12

5) En el ejercicio 5 – {–6 –[ –2 –(2 –3  5) –1] + 7} , lo primero que hay que resolver es:

A) El paréntesis
B) La potencia
C) 2 –3
D) –3  5

6) El resultado de la adición de –25 y 32:

A) Es menos siete
B) Se obtiene restando 32 y 25 y nos quedamos con el signo menos
C) Es un número positivo
D) Ninguna de las anteriores

7) Si restamos 23 – –12

A) El resultado es un número positivo menor que 23


B) El resultado se obtiene restando los valores absolutos de los números
C) El resultado es un número positivo mayor que 23
D) A y B son correctas

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8vo Básico

8) La regla que usamos para multiplicar enteros establece:

A) Que hay que multiplicar los valores absolutos de los números


B) Que si los números son de distinto signo el resultado es negativo
C) Para la división se ocupa la misma ley de los signos
D) Todas las alternativas anteriores son verdaderas

9) De las siguientes afirmaciones con respecto al valor absoluto de un número es falsa:

A) El valor absoluto de un número puede definirse como la cantidad de espacios que es necesario
recorrer en la recta numérica para llegar de ese número al cero.
B) El valor absoluto de un número entero es siempre un número natural.
C) El valor absoluto de un número lo utilizamos en las reglas de adición y multiplicación de números
enteros
D) El valor absoluto de un número se obtiene fácilmente cambiándole el signo

10) De las siguientes afirmaciones la única verdadera es:

A) Mientras más a la izquierda esté la representación de un número en la recta numérica, mayor es el


número
B) La adición de dos números de distinto signo da siempre un número negativo
C) –5 más –7 es positivo porque ”menos con menos da más”
D) Todas las alternativas anteriores son falsas

11) Al resolver la adición –24 + 37 se obtiene:

A) –61
B) –13
C) 13
D) 61

12) Al resolver la sustracción –43 – 23 se obtiene:

A) –66
B) –20
C) 20
D) 66

13) Al resolver la multiplicación –17 x 3 se obtiene:

A) –51
B) 51
C) Esa multiplicación no tiene solución en Z
D) Ninguna de las anteriores

14) Al resolver la división –91 : –7 se obtiene:

A) –14
B) 14
C) Esa división no tiene solución en Z
D) Ninguna de las anteriores

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8vo Básico
15) De las siguientes adiciones:

I) –34 + 21 = 13
II) 25 + –12 = 12
III) –32 + 41 = –9

Están bien resueltas


A) I y II B) I y III C) II y III D) Ninguna

16) De las siguientes sustracciones:

I) –27 – –34 = 7
II) 23 – 68 = 45
III) –76 – –65 = –11

Están Bien resueltas


A) I y II
B) I y III
C) II y III
D) Todas

17) De las siguientes operaciones

I) –25 – – 13 III) 27 + – 39
II) –36 : 3 IV) –3  –4

Tienen el mismo resultado


A) Sólo I y II B) Sólo II y IV C) I , II y III D) Todas

18) De las siguientes igualdades:

I) –15 – –7 = –8
II) –23 – –28 = –23 + 28
III) –12  5 = –12  –5

Son verdaderas
A) I y II B) I y III C) II y III D) Todas

19) El resultado del ejercicio –6 – [ –7 – (12 – 15) + 4] –3 es:

A) cero
B) –9
C) –3
D) Otro valor

20) Con respecto a una potencia en Z se puede afirmar que:

A) Si la base es positiva la potencia también lo es


B) Si el exponente es par, la potencia siempre es positiva
C) Si la base es negativa y el exponente impar la potencia puede ser positiva o negativa
D) A y B son correctas

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21) De las siguientes igualdades
I) –45 – –63 = 56 – 38
II) –2  –2  –2 = –2 + –2 + –2 + –2
III) 72: –6 = –6 + 18
IV) –20 – –24 = –24: –6
Son verdaderas:
A) I, II y III
B) I, II y IV
C) I, III y IV
D) II, III y IV

22) El resultado del ejercicio –4 – {–4 – [ – 4 – ( 4 x 4) – 4] – 4} es:

A) –20
B) –16
C) –4
D) Otro Valor

23) Seleccionar la alternativa donde se ejemplifica la propiedad distributiva de la adición con respecto a
la adición en Z

A) –6 + ( –5 + –4) = (–6 + –5) + –4


B) –9  0 = 0
C) 7  ( –6 + 4) = 7  –6 + 7  4
D) (3 + –2)  4 = 4  (3 + –2)

24) Al resolver el ejercicio –2 –3 – 5 – –7 + 8 – 6

A) Lo primero que debe hacerse es transformar todas las sustracciones en adiciones


B) El resultado es menos uno
C) A y B son correctas
D) El resultado es nueve

25) El valor de la expresión “menos tres elevado a cinco más ocho elevado a tres, menos siete
multiplicado por nueve” es.

A) 206
B) 306
C) –343
D) Otro valor

26) De las siguientes propiedades la única que no cumple la multiplicación de enteros es:

A) Clausura
B) Elemento inverso
C) Elemento neutro
D) Elemento absorbente

27) De las siguientes propiedades la única que no cumple la adición de enteros

A) Elemento neutro
B) Elemento inverso
C) Elemento absorbente
D) Asociatividad
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