FASE INICIAL

PROGRAMA DE

COMUNICACIÓN SOCIAL

PRESENTADO A

MARIA ESPERANZA IZQUIERDO PLAZAS

LILIBETH ORTIZ RESTREPO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ECOLOGÍA HUMANA

CEAD TUNJA

2019
 RUTA ACADÉMICA PERSONAL

ESTADO DE LOS LINKS

NOTICIAS DEL AULA

BLOQUE IZQUIERDO BARRA DE PROGRESO

NAVEGACIÓN
ENTORNOS

ADMINISTRACIÓN
ECOLO GÍA HUM ANA

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ENTORNO DE
CONOCIMIENTO

ENTORNO
COLABORATIVO
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ENTORNO EVALUACIÓN
SEGUIMIENTO

ENTORNO GESTION
ESTUDIANTE

PRESENTACIÓN CURSO

CALENDARIO EVENTOS
PRÓXIMOS

BLOQUE DERECHO EVENTOS PROXIMOS

AYUDAS Y RECURSOS

RED DE APOYO
 2). Partiendo de su saber previo, y sin búsqueda de información responda:

a). ¿Qué considera lo que estudia la Ecología Humana?

Rta: Estudia la relación del ser humano con su entorno, sea social o bien ecológico.

b). ¿Qué disciplinas intervienen en el estudio de la Ecología Humana?

Rta: Pienso que mas que disciplinas, son los actos tanto psicológicos que el ser humano tiene
y desarrolla en su entorno, su forma de adaptarse socialmente, la capacidad que tiene para
convivir con el ambiente natural que lo rodea.

c). ¿Cómo podría graficar este término? (dibújelo y envíelo como foto; tome una foto
del contexto; realice un collage; utilice su creatividad).
 3). Responda las siguientes preguntas, con la finalidad que desde el inicio adquiera

un acuerdo personal frente a su proceso formativo.

a- ¿Qué espera aprender durante el proceso formativo en el curso?

Rta: Las maneras o acciones con las cuales podemos mejorar nuestra relación con nuestro

ambiente natural, además de establecer mejores relaciones interpersonales con las personas

que me rodean.

b-  ¿Cuáles son sus habilidades y competencias que le permiten alcanzar los logros

propuestos?

Rta: Soy bastante espontaneo, además, considero que tengo ciertas practicas de cuidado con

el ambiente que llevo acabo diario en mi hogar y lugar de trabajo.

c- ¿Qué le aportaría a su grupo?

Rta: La buena práctica de ahorrar agua, el buen uso de los puntos ecológicos con el fin de

disminuir el impacto ambiental que causan nuestros residuos.

d-  ¿Qué competencias cree que se pueden fortalecer a nivel personal con este curso?

Rta: Mejores practicas o bíen conocimientos para la conservación de mi entorno ecológico.

e- ¿Cuál o cuáles son sus compromisos para el desarrollo del curso?

Rta: Responsabilidad y cumplimiento con las actividades propuestas en las guías de

actividades, puntualidad en la entrega de los documentos de cada actividad y respeto hacia

mis compañeros en sus propuestas u opiniones.

 4). Elabore un cronograma donde identifique con un color diferente las fechas de

apertura y cierre de cada fase, como las que programe para la realización de sus aportes al

desarrollo de las actividades.

ACTIVIDAD FECHA DE FECHA DE Aportes

APERTURA CIERRE (A mas tardar)
Fase Viernes Jueves 30 de Agosto
Inicial 23 de Agosto 5 de Septiembre
Fase 1 Viernes Viernes 15 de Septiembre
Identificación 6 de Septiembre 4 de Octubre
del problema
Fase 2 Análisis Sábado Jueves 12 de Octubre
del problema 5 de Octubre 31 de Octubre
Fase 3 Viernes Jueves 10 de Noviembre
Alternativa de 1 Noviembre 28 Noviembre
Solución
Fase Final Viernes Jueves 4 de Diciembre
Presentación de 29 de Noviembre 12 de Diciembre
Resultados